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文檔簡介
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更新:2017-02-1301:02
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標(biāo)簽:古箏初學(xué)古箏人頭疼的就是古箏的安裝和調(diào)音了人覺得很深?yuàn)W至有初學(xué)者因?yàn)閾?dān)心不會安裝調(diào)音選擇放棄學(xué)古箏者花錢找人調(diào)音成了額外的支出然也有個(gè)別的琴行箏老師以不幫助安裝調(diào)音為由半強(qiáng)制的要求學(xué)員購買本琴行的古箏。學(xué)古箏有2件事情要學(xué)容易學(xué)箏的安裝次性的,目前的古箏廠家為了方便初學(xué)古箏的用戶在古箏面板上貼上了琴碼示意圖。如果你的古箏上面沒有,箏碼又碰巧被人碰倒變成了“多米諾”牌,你也不要著急,只要古箏扳手還在,你就可以獨(dú)立安裝好古箏箏碼。古箏箏碼的安裝方法:1.無論您是初次安裝,或者箏碼碰倒,您無需著急,先把箏碼按照1-21小到大的順序排列好意論是新的古箏還是使用過程中被碰倒的裝箏碼的時(shí)候你都無需松弦;2.用你的調(diào)音扳手做“尺”,把扳手一端頂著第一根琴弦垂直的右岳山上,那么扳手直的這一段的距離就是第一個(gè)箏碼所擺放的位置,一般在16.5厘米左右,直接提起第一號琴弦,架在箏碼頂部中間的白色牛角的槽里面,這個(gè)時(shí)候號箏
碼的2只腳的位置分別是:一只腳剛剛好貼在古箏的側(cè)板,另一只腳在3號琴弦的正下方,注意琴弦與箏碼要垂直。3.找出第八號箏碼,繼續(xù)用扳手量8號琴弦3次不到的樣子,也就是距離右岳山42米左右,然后提起琴弦架在8箏碼的頂部白色的牛角的槽里面,這個(gè)時(shí)候箏碼的2只腳的位置應(yīng)該分別是在號弦和9弦的正下方一樣要注意與箏碼垂直;4.找出箏碼,用調(diào)音扳手21弦次多一點(diǎn)的距離,也就是距離右岳85厘米的位置,然后直接提起琴弦架在21箏碼頂部白色的牛角的槽里,這個(gè)時(shí)候箏碼的碼腳一只在號弦的正下方一只碼腳貼著側(cè)板。
有了這3個(gè)箏碼的位置,我們就可以開始安裝其他箏碼號依次安裝到20箏碼,箏碼的間距逐漸拉大,成一個(gè)拋物線,類似于“雁”形,這也就是箏碼也叫雁柱的來歷。安裝好全部的箏碼以后,有個(gè)小小的注意點(diǎn):1每根琴弦都是從S形岳山這端穿出然后從調(diào)音盒這端進(jìn)入在弦釘上的意把箏碼的位置上下移動(dòng)至琴弦兩端的穿弦孔與箏碼成三點(diǎn)一線;2證相鄰的2根琴弦之間的位置是均勻的。
古箏箏碼安裝完畢是很有成就感?注:箏碼距離右岳山的位置是相對的,上面提供的數(shù)字僅供參考
調(diào)教↓在用校音器前,首先對古箏進(jìn)行粗調(diào):即先大致上看一下碼子的位置是否正確,用手壓一壓弦看松緊是否適當(dāng),并輔以撥弦聽發(fā)聲是否正常。按鍵打開校音器。按住鍵保持兩秒,可以節(jié)器模和校音模之間切換。進(jìn)入校器模式后,示范鍵,屏幕上交替顯古箏、十二平均律,調(diào)古箏狀態(tài),就可對古箏進(jìn)行校音了。這鍵,可以選擇古箏的調(diào)性,一般為調(diào)。把整好的校音器平放在配件盒里,最好用柔軟的東西墊起來。把調(diào)音扳手套在要調(diào)的那根弦釘上,開始調(diào)音。(注:古箏音弦需要一根一根的調(diào),一共根弦)當(dāng)校音環(huán)境比較嘈雜時(shí),為保證校音效果,請使用隨機(jī)贈(zèng)送的拾音器插頭插入產(chǎn)品的口,將另一端的夾子夾在配件盒的上邊沿者下邊沿。然用手指的肉指部份撥弦,屏幕上會自動(dòng)顯示該弦的弦序、音名和唱名,以及音分偏差,你可依此移動(dòng)碼子或調(diào)節(jié)弦的松緊,把音調(diào)準(zhǔn)。以號例()一下號,看調(diào)音器顯示屏上的顯示,最下方為弦序和音名,音名上面為唱名,您只要注意弦序即可;()如顯示的數(shù)字比大就要緊弦(用調(diào)音扳手套在號弦釘上轉(zhuǎn)動(dòng),順時(shí)間為緊弦,反之為松弦)。顯示數(shù)字比8小,這時(shí)一定要松弦了。()字顯示了就看指針。特別注意:此時(shí)音已接近此弦的標(biāo)準(zhǔn)音了,一定要慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)。指針偏在左邊繼續(xù)緊弦。指針偏右了,一定要松弦。()到中間綠燈亮,指針大致在中間就準(zhǔn)了。()調(diào)其它的弦,做法是一樣的。依次類推把所有的弦都調(diào)準(zhǔn)。注:調(diào)哪根弦,扳手就要套在對應(yīng)的那根弦釘上。()有一個(gè)重要點(diǎn)、、、、是一組音,假如調(diào)號它顯示或者、、,都是代表,記!假如調(diào)9,它顯示或、,都是代表,記!加
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