《鐵路信號基礎(chǔ)設(shè)備維護》課程標準

《鐵路信號基礎(chǔ)設(shè)備維護》課程標準適用專業(yè)：鐵道通信信號專業(yè)1．前言本課程是鐵道通信信號專業(yè)的必修課程，對學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。通過該課程的學(xué)習，學(xué)生能夠了解鐵路信號基礎(chǔ)設(shè)備的基本概念、設(shè)備組成；掌握各種鐵路信號基礎(chǔ)設(shè)備的工作原理；具有從事鐵路信號基礎(chǔ)設(shè)備檢修、電氣特性測試、故障處理及施工等方面的基本技能，以及完成相應(yīng)職業(yè)崗位工作任務(wù)所需的方法能力和社會能力；能勝任鐵路信號基礎(chǔ)設(shè)備維護崗位的工作。1.1課程定位本課程是鐵道信號自動控制專業(yè)的一門核心專業(yè)課程，建議安排在第一學(xué)年第二學(xué)期。先修課程《電工基礎(chǔ)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程的學(xué)習，為本課程繼電電路的分析、測試與維護；信號機的測試與維護；軌道電路的測試與維護；轉(zhuǎn)轍機電氣參數(shù)的測試、防雷及接地設(shè)置維護等提供理論知識、職業(yè)技能基礎(chǔ)。本課程為后續(xù)課程《鐵路車站自動控制系統(tǒng)維護》、《鐵路區(qū)間自動控制系統(tǒng)維護》、《編組站自動控制系統(tǒng)維護》等課程的學(xué)習提供必需的理論基礎(chǔ)知識和專業(yè)基本能力。1.2課程設(shè)計以企業(yè)現(xiàn)場調(diào)研獲得的職業(yè)崗位（崗位群）工作任務(wù)分析為課程的開發(fā)依據(jù)，分析本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面向的鐵路信號工、城市軌道交通信號工等職業(yè)崗位職責和職業(yè)能力，確定本課程在專業(yè)中的功能（地位），根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標，制定課程教學(xué)目標，確定課程工作任務(wù)，構(gòu)建課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)和知識序列，形成知識與技能訓(xùn)練體系、能力培養(yǎng)體系，設(shè)計學(xué)習載體，設(shè)計課堂教學(xué)與實施方案，制定考核與評價體系，在教學(xué)實施中建設(shè)課堂教學(xué)及學(xué)生學(xué)習資源，通過對教與學(xué)的多元評價形成對課程建設(shè)的閉環(huán)反饋，得以持續(xù)改進。本課程通過五個學(xué)習情境，來學(xué)習鐵路信號基礎(chǔ)設(shè)備的維護。通過學(xué)習，學(xué)生能夠具備信號繼電器檢修、信號機維護、軌道電路維護、轉(zhuǎn)轍機維護、防雷及接地設(shè)置維護等專業(yè)能力，具備獲取信息、資料收集整理能力，制定、實施工作計劃能力，相關(guān)文件理解能力，日常養(yǎng)護與檢修工作流程確認能力，獨立分析、判斷、處理問題等方法能力；具備語言表達、溝通協(xié)調(diào)、安全與自我保護、良好的職業(yè)道德與責任心等社會能力。2．課程內(nèi)容和要求教學(xué)時間安排：98學(xué)時典型工作任務(wù)的描述鐵路信號設(shè)備是保證行車安全、提高運輸效率、改善勞動條件及提升運營管理水平的重要設(shè)備。為保證鐵路信號基礎(chǔ)設(shè)備正?？煽窟\行、提高設(shè)備運用質(zhì)量，必須對設(shè)備的運行進行24小時監(jiān)控，按照規(guī)定的周期和內(nèi)容進行檢查，并進行必要的預(yù)防性日常養(yǎng)護，包括對設(shè)備實際參數(shù)進行日常記錄和評價。使用相應(yīng)的工具、儀表和設(shè)備維修資料，進行故障處理。當發(fā)生設(shè)備故障時，應(yīng)首先在《行車設(shè)備檢查登記簿》內(nèi)登記停用設(shè)備，經(jīng)車站值班員簽認后，方可進行處理；首先采用備用設(shè)備或其它替換法快速排除故障，以減少對行車的影響，并對完成的工作進行記錄存檔；信號工作人員以小組合作或獨立工作的形式，按照故障處理程序、工作標準和相關(guān)規(guī)范，正確使用相應(yīng)的工具、儀器和維修資料，進行故障檢查、診斷并排除，以保證列車安全正點運行。故障處理完畢，會同使用人員檢查試驗，其結(jié)果記入《行車設(shè)備檢查登記簿》，履行銷記手續(xù)。學(xué)習目標學(xué)生以獨立或小組合作的形式，通過教師指導(dǎo)或借助設(shè)備原理圖、電路圖及配線圖等相關(guān)資料，制定鐵路信號基礎(chǔ)設(shè)備維修計劃以及故障處理計劃，在規(guī)定時間內(nèi)完成上述計劃、實施、檢查并進行評價反饋。在實施計劃的過程中，使用工具、儀表、材料等要符合勞動安全和環(huán)境保護規(guī)定，對已完成的任務(wù)進行記錄、存檔和評價反饋；具有“遵紀守法、團結(jié)協(xié)作、認真負責、艱苦奮斗、精檢細修、愛護公物、文明生產(chǎn)、安全生產(chǎn)”等良好的職業(yè)道德。學(xué)習完本課程后，學(xué)生應(yīng)當具備按照信號檢修作業(yè)標準進行鐵路信號基礎(chǔ)設(shè)備測試、檢修、故障處理及施工的的職業(yè)能力。包括①測試、分析信號基礎(chǔ)設(shè)備電氣特性；②熟練檢修各種信號繼電器；③熟練安裝、調(diào)整各種軌道電路；④熟練分解、組裝、安裝、調(diào)整各種道岔轉(zhuǎn)轍設(shè)備⑤熟練安裝、檢查各種防雷及接地設(shè)置；⑥熟練判斷、處理鐵路信號基礎(chǔ)設(shè)備開路、短路故障。工作與學(xué)習內(nèi)容工作對象⒈鐵路信號基礎(chǔ)設(shè)備年度維修計劃表的編制；⒉與電務(wù)段、車間材料管理員的溝通，領(lǐng)取維修用材料、工具、儀表、備件等；⒊按年度維修計劃表進行信號基礎(chǔ)設(shè)備的日常養(yǎng)護與集中檢修，在集中檢修時與車站值班員溝通，辦理聯(lián)系登記、要點及銷記手續(xù)；⒋測試并記錄設(shè)備電氣特性情況，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理；⒌及時處理設(shè)備故障，并與車站值班員辦理聯(lián)系登記、要點及銷記手續(xù)；⒍維修工作研討。工具⒈鐵路信號基礎(chǔ)設(shè)備說明書、操作及維修手冊；⒉《鐵路信號維護規(guī)則》；3檢修設(shè)備用工具、萬用表、軌道電路測試儀表、兆歐表、防雷元件測試儀、接地電阻測試儀等；4安全操作規(guī)程。工作方法⒈設(shè)備日常養(yǎng)護及集中檢修方法；⒉設(shè)備故障原因分析及處理方法；⒊電氣特性測試方法；⒋冗余設(shè)備切換方法；⒌聯(lián)系登記、要點及銷記方法；⒍替換維修法。勞動組織⒈電務(wù)段向車間，車間向工班，下達年度維修計劃；⒉工班長根據(jù)年度維修計劃，將維修任務(wù)分配到工班成員；⒊工班到車間或段材料庫領(lǐng)取材料及備件；⒋電務(wù)段、車間，以及工班之間相互檢查設(shè)備維護情況，以保證設(shè)備質(zhì)量良好；⒌與車務(wù)、工務(wù)、供電部門密切配合，確保設(shè)備運用良好；⒍QC小組活動。工作要求⒈能編制年度維修計劃；⒉會熟練辦理聯(lián)系登記、要點及銷記手續(xù)；⒊能根據(jù)年度計劃要求，會熟練使用工具，完成分管設(shè)備的維修；⒋會熟練使用儀表進行設(shè)備電氣特性測試；⒌會對照《維規(guī)》技術(shù)標準，判斷設(shè)備的電氣特性是否符合要求，不良的及時克服；⒍當設(shè)備發(fā)生故障時，能熟練完成設(shè)備故障處理；⒎自覺保持安全作業(yè)；⒏遵守操作規(guī)程與勞動紀律；⒐詳細、規(guī)范、及時地填寫維修記錄并存檔；⒑參加QC活動，評價和反饋本次維修工作經(jīng)驗。學(xué)習組織形式與方法建議模擬鐵路電務(wù)部門車間組織工作模式，指導(dǎo)教師身兼車間主任和工程師；學(xué)生以小組為單位，學(xué)習小組長扮演信號工長、小組成員扮演信號工，接受并實際完成信號基礎(chǔ)設(shè)備維護任務(wù)。具體運作過程為：學(xué)生接到維護任務(wù)后，成立多個學(xué)習小組，小組成員分工合作，根據(jù)編制的設(shè)備維護計劃進行設(shè)備維護。教師采用行動導(dǎo)向的教學(xué)方法，每個教學(xué)任務(wù)單元皆通過資訊、計劃、決策、實施、檢查與評估六個環(huán)節(jié)來實施，并以活頁教材、工作頁、教學(xué)錄像、PPT課件、FLASH動畫課件、角色扮演、案例分析、維護設(shè)備感悟、規(guī)范演示、現(xiàn)場教學(xué)等多樣化方式方法，幫助學(xué)生順利完成設(shè)備維護任務(wù)，并形成擴展的、可遷移的、可持續(xù)的設(shè)備維護工作能力。小組負責人的職責類似于工長，負責班組管理、人員分工、任務(wù)檢查與驗收工作等，小組負責人采取輪換形式。在學(xué)習過程中盡可能設(shè)置與電務(wù)部門實際維護工作一致的工作分工、工作內(nèi)容、工作步驟及要求。充分利用校內(nèi)實訓(xùn)教室、校外實訓(xùn)基地等廣泛教學(xué)資源，根據(jù)每個學(xué)習任務(wù)的開放程度、難度，確定在教學(xué)過程中采用小組討論、角色扮演、對比、現(xiàn)場教學(xué)、成果展示等教學(xué)形式整個學(xué)習過程，以學(xué)生自主和合作學(xué)習為主，教師更多以“師傅”、“導(dǎo)演”身份出現(xiàn)，成為學(xué)生的激勵者、咨詢者和指導(dǎo)者。學(xué)業(yè)評價課程考核采用單元式評價與綜合評價相結(jié)合的過程評價，以學(xué)習情境的項目（任務(wù)）為單元，從專業(yè)能力、方法能力和社會能力等方面對學(xué)生進行綜合評價，根據(jù)學(xué)生自評、學(xué)習小組的互評，老師評價確定學(xué)生學(xué)習成績。在學(xué)業(yè)評價中，要關(guān)注學(xué)生個體差異，注重過程性、表現(xiàn)性、發(fā)展性評價；借鑒電務(wù)部門對員工完成設(shè)備維護工作任務(wù)的評價內(nèi)容和方式，設(shè)計對學(xué)生的評價考核；注重對學(xué)生學(xué)習任務(wù)完成過程中各學(xué)習環(huán)節(jié)的考核；在職業(yè)能力評價時注重專業(yè)能力（知識與技能）和關(guān)鍵能力內(nèi)容的整合。3.學(xué)習情境設(shè)計學(xué)習情境學(xué)習目標學(xué)習內(nèi)容評價建議學(xué)時教學(xué)建議與說明信號繼電器維護⒈熟練識別信號繼電器結(jié)構(gòu)，掌握線圈的表示方法、接點的繪制方法。⒉掌握信號繼電器的動作原理和主要技術(shù)標準。⒊熟練完成信號繼電器的拆卸、組裝、測試、檢修及驗收工作。4.了解繼電器基本電路。⒈信號繼電器的基本原理、作用、分類。⒉各種安全型繼電器的結(jié)構(gòu)、動作原理。⒊時間繼電器的結(jié)構(gòu)、動作原理。⒋燈絲繼電器的結(jié)構(gòu)、動作原理。⒌交流二元繼電器的結(jié)構(gòu)、動作原理。⒍信號繼電器的應(yīng)用，繼電器的的表示方法，基本繼電電路。⒎信號繼電器拆、裝、檢修、驗收方法，檢修作業(yè)程序和質(zhì)量標準。⒏工具、儀表使用知識。9.串、并聯(lián)電路及自閉電路。采用個人自評、小組互評與教師評價相結(jié)合原則。18在教學(xué)過程中，要盡可能采用多媒體教學(xué)和實物教學(xué)，盡量作到通過實際演練消化理論知識和強化技能?？伸`活運用角色扮演法、現(xiàn)場教學(xué)法及實踐操作等教學(xué)法。信號機維護⒈熟悉信號機信號表和示器設(shè)置及顯示意義。⒉掌握信號機點機主要技術(shù)標準；⒊熟練完成信號機日常養(yǎng)護與檢修工作；⒋熟練處理信號機常見故障。⒈鐵路信號的含義、分類。⒉透鏡式、組合式色燈信號機的的結(jié)構(gòu)、動作原理。⒊LED信號機的結(jié)構(gòu)、動作原理及其特點。。⒋各種信號機的命名、作用、設(shè)置、燈光配列及顯示意義和顯示距離。⒌信號機日常養(yǎng)護、檢修作業(yè)程序、故障處理的安全操作規(guī)程。⒍工具、儀表使用知識。采用個人自評、小組互評與教師評價相結(jié)合原則。18在教學(xué)過程中，要盡可能采用多媒體教學(xué)和實物教學(xué)，盡量作到通過實際演練消化理論知識和強化技能?？伸`活運用任務(wù)教學(xué)法、角色扮演法、現(xiàn)場教學(xué)法、案例教學(xué)法及踐操作法等教學(xué)方法。軌道電路維護1．掌握軌道電路的組成及各部分的作用。⒉熟練識別軌道電路原理圖，掌握主要技術(shù)標準。⒊熟練完成軌道電路日常養(yǎng)護、測試與檢修工作。⒋熟練處理軌道電路常見故障。⒈軌道電路的基本原理、作用、分類、技術(shù)要求、應(yīng)用。⒉工頻交流連續(xù)式軌道電路的組成、電路工作原理。⒊25Hz軌道電路的組成、電路工作原理。⒋移頻軌道電路的組成、電路工作原理。⒌軌道電路技術(shù)標準、檢修作業(yè)程序、故障處理程序及質(zhì)量標準。⒍工具、儀表使用知識。7.軌道電路的基本工作狀態(tài)、參數(shù)8.軌道電路的調(diào)整。采用個人自評、小組互評與教師評價相結(jié)合原則18在教學(xué)過程中，要盡可能采用多媒體教學(xué)和實物教學(xué)，盡量作到通過實際演練消化理論知識和強化技能?？伸`活運用任務(wù)教學(xué)法、角色扮演法、現(xiàn)場教學(xué)法、案例教學(xué)法及踐操作法等教學(xué)方法。轉(zhuǎn)轍機維護⒈熟練完成轉(zhuǎn)轍機的拆、裝與測試、調(diào)整工作。⒉掌握轉(zhuǎn)轍機的主要技術(shù)標準。⒊熟練完成轉(zhuǎn)轍機日常養(yǎng)護與檢修工作。⒋熟練處理道岔常見故障。⒈轉(zhuǎn)轍機的作用、分類、技術(shù)要求、設(shè)置。⒉ZD6系列電動轉(zhuǎn)轍機的設(shè)置、結(jié)構(gòu)及工作原理。⒊S700K型電動轉(zhuǎn)轍機的結(jié)構(gòu)及工作原理。⒋ZD(J)9型電動轉(zhuǎn)轍機的結(jié)構(gòu)及工作原理。⒌ZYJ78型電液轉(zhuǎn)轍機的結(jié)構(gòu)及工作原理。⒍外鎖閉裝置的結(jié)構(gòu)及工作原理。⒎轉(zhuǎn)轍機的拆裝、測試、調(diào)整，檢修作業(yè)程序、故障處理程序。⒏下拉裝置的設(shè)置、結(jié)構(gòu)及工作原理，拆、裝、調(diào)試，技術(shù)標準。檢修作業(yè)程序、故障處理程序。⒐融雪裝置的設(shè)置、結(jié)構(gòu)及工作原理，拆、裝、調(diào)試，檢修作業(yè)程序、故障處理程序。⒑工具、儀表使用知識。11．ZK電空轉(zhuǎn)轍機的結(jié)構(gòu)及工作原理。采用個人自評、小組互評與教師評價相結(jié)合原則。30在教學(xué)過程中，要盡可能采用多媒體教學(xué)和實物教學(xué)，盡量作到通過實際演練消化理論知識和強化技能。可靈活運用任務(wù)教學(xué)法、角色扮演法、現(xiàn)場教學(xué)法、案例教學(xué)法及踐操作法等教學(xué)方法。防雷和接地裝置維護1．了解雷電侵入信號設(shè)備的主要途徑。⒉掌握信號設(shè)備綜合防雷的措施。⒊了解防雷元器件的種類、主要技術(shù)指標。⒋了解信號設(shè)備接地裝置的種類及設(shè)置。⒌熟練掌握防雷和接地裝置的安裝、測試、日常養(yǎng)護與檢修工作。⒋熟練處理防雷和接地裝置常見故障。⒈雷害及防雷的概念，雷電侵入信號的主要途徑。⒉信號設(shè)備的綜合防雷。⒊防雷元器件的種類、結(jié)構(gòu)及工作原理、主要技術(shù)指標。⒋地線、地網(wǎng)、貫通地線、接地匯集線及ZPW-2000A自動閉塞的接地。⒌防雷設(shè)備的設(shè)置，拆、裝、測試，檢修作業(yè)程序，故障處理程序。⒍接地裝置的拆、裝、測試，檢修作業(yè)程序、故障處理程序。⒎工具、儀表使用知識。采用個人自評、小組互評與教師評價相結(jié)合原則。14在教學(xué)過程中，要盡可能采用多媒體教學(xué)和實物教學(xué)，盡量作到通過實際演練消化理論知識和強化技能?？伸`活運用任務(wù)教學(xué)法、角色扮演法、現(xiàn)場教學(xué)法、案例教學(xué)法及踐操作法等教學(xué)方法。4．實施建議4.1教材編寫1.主要參考教材鐵路職業(yè)教育鐵道部規(guī)劃教材《鐵路信號基礎(chǔ)》，林瑜筠，中國鐵道出版社，2007年8月。2．次要參考教材普通高等教育鐵道部規(guī)劃教材《鐵路信號基礎(chǔ)》，郭進，中國鐵道出版社，2010年5月。3．工學(xué)結(jié)合教材聯(lián)合鐵路電務(wù)部門現(xiàn)場實踐專家、工學(xué)結(jié)合，編寫實訓(xùn)教材。鐵道部頒布的《鐵路信號維護規(guī)則（業(yè)務(wù)管理）》，中國鐵道出版社，2006年5月。4.2教學(xué)建議加強校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)，逐步完善、更新有代表性的鐵路信號基礎(chǔ)設(shè)備。4.3教學(xué)評價本學(xué)習領(lǐng)域采取過程考核與綜合考試相結(jié)合的方式，對學(xué)生的職業(yè)綜合能力作出評價。過程考核包括學(xué)習任務(wù)的過程性評價和學(xué)習情境的完整性評價；學(xué)習任務(wù)的過程性評價依據(jù)任務(wù)準備、任務(wù)決策與計劃、任務(wù)實施、任務(wù)檢查與評估情況，采取學(xué)生自評、互評和教師評價三者相結(jié)合方式完成；學(xué)習情境的完整性評價依據(jù)各學(xué)習任務(wù)的過程性評價、綜合操作、筆試及綜合素質(zhì)等確定。綜合考試采取閉卷考試的方式，考核內(nèi)容包括本學(xué)習領(lǐng)域的必要理論，系統(tǒng)整體認知，安全知識，操作規(guī)范等。4.4課程資源的開發(fā)與利用（1）鐵道行業(yè)規(guī)范、標準、指南，鐵道信號職業(yè)崗位標準（2）教材、多媒體課件、課程網(wǎng)站、仿真軟件（3）鐵道信號專業(yè)圖書資源（書籍、報刊、雜志、電子資源）（4）鐵道行業(yè)網(wǎng)站及網(wǎng)址（5）積極開發(fā)課程網(wǎng)絡(luò)資源（6）行業(yè)期刊（7）行業(yè)網(wǎng)站 《鐵路信號基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱(適用于三年制鐵道通信信號高職專業(yè))一、課程的基本情況課程中文名稱：《鐵路信號基礎(chǔ)》課程英文名稱：basisofrailway’signal課程代碼：課程性質(zhì)：必修課程學(xué)時：70學(xué)時課程學(xué)分：4.5學(xué)分適用專業(yè)：鐵道通信信號先修課程：《鐵道概論》、《電工基礎(chǔ)》、《數(shù)字電路》二、教學(xué)目標本課程是鐵道通信信號專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，主要講授現(xiàn)場廣泛使用的各種鐵路信號基礎(chǔ)設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理、作用以及建立聯(lián)鎖、閉塞等基本概念。學(xué)生學(xué)完本課程后，應(yīng)該達到以下要求：1、了解鐵路信號在指揮行車中的重要作用，掌握信號基本設(shè)備、器材的作用，構(gòu)造及工作原理2、明確聯(lián)鎖、閉塞的概念，會分析聯(lián)鎖關(guān)系，會編制聯(lián)鎖圖表。3、初步掌握有關(guān)的部頒標準、規(guī)章、規(guī)則、規(guī)范及圖表符號。4、對鐵路信號未來的發(fā)展有所了解，并具備相關(guān)的分析處理信號設(shè)備故障的基礎(chǔ)能力。三、教學(xué)內(nèi)容與要求課題一信號繼電器基本要求：了解繼電器在鐵路信號中的作用掌握以直流無極繼電器為代表的幾種常用繼電器的結(jié)構(gòu)、工作原理、技術(shù)特點。掌握繼電器的符號、會分析基本電路重點與難點：繼電器線圈、繼電器接點表示，電路圖的分析課題二鐵路信號基本要求：掌握各種信號機顯示的意義理解各類信號機設(shè)置位置的意義掌握信號顯示的表示符號了解未來信號發(fā)展趨勢重點與難點：各種信號顯示的表示符號以及意義課題三軌道電路基本要求：掌握軌道電路的基本組成結(jié)構(gòu)、基本工作原理、作用熟悉50hz工頻交流連續(xù)式軌道電路工作原理熟悉25hz相敏軌道電路工作原理掌握車站軌道電路區(qū)段的劃分、命名了解區(qū)間使用的軌道電路制式重點與難點：車站軌道電路區(qū)段的劃分、命名課題四轉(zhuǎn)轍機基本要求：掌握ZD6-A型轉(zhuǎn)轍機的結(jié)構(gòu)、工作原理、技術(shù)參數(shù)理解轉(zhuǎn)轍機在行車安全、提高運輸效率，改善行車人員勞動強度中的重要作用了解現(xiàn)正廣泛采用的具有代表性的提速型轉(zhuǎn)轍機S700k原理、結(jié)構(gòu)掌握轉(zhuǎn)轍機的設(shè)置原則掌握轉(zhuǎn)轍機的四大功能重點與難點：ZD6-A型轉(zhuǎn)轍機的結(jié)構(gòu)、工作原理、技術(shù)參數(shù)、調(diào)整維護課題五防雷和接地裝置基本要求：理解鐵路信號設(shè)備鐵路信號設(shè)備防雷的必要性掌握常用的幾種防雷裝置的結(jié)構(gòu)、原理了解接地裝置的種類、技術(shù)規(guī)范。重點與難點：防雷裝置的結(jié)構(gòu)、原理課題六信號控制設(shè)備概述基本要求：掌握聯(lián)鎖的概念掌握聯(lián)鎖圖表的編制掌握閉塞概念了解各類聯(lián)鎖設(shè)備、閉塞設(shè)備，機車信號、列車運行超速防護、調(diào)度監(jiān)督與調(diào)度集中重點與難點：聯(lián)鎖的概念聯(lián)鎖圖表的編制閉塞概念四、學(xué)時分配（附于后表）五、教學(xué)方式與考核方式教學(xué)方式：以課堂講授為主，輔以習題課、現(xiàn)場教學(xué)考核方式：閉卷考試六、參考教材及教學(xué)參考資料參考教材：序號信號基礎(chǔ)學(xué)時分配總學(xué)時其中講授實驗習題1信號繼電器141222鐵路信號10103軌道電路121024前三章作業(yè)、期中測驗445轉(zhuǎn)轍機121026防雷和接地裝置447信號控制設(shè)備概述12128后三章作業(yè)22合計705866機動總計70編制（修訂）人李偉編制（修訂）單位審核意見審核人簽字：年月日系審定意見系（印章）：年月日院審批意見教務(wù)處（印章）：年月日主管教學(xué)副院長簽署意見七、編寫說明1、本大綱中前后三章節(jié)中各有一次習題課（共4學(xué)時）2、道岔部分結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)以及觀看錄像《鐵路信號基礎(chǔ)》實踐教學(xué)大綱（一）一、課程基本信息課程中文名稱：信號基礎(chǔ)大型作業(yè)課程英文名稱：Basisofrailway’signal課程代碼：01020041課程性質(zhì)：必修課程學(xué)時：２４課程學(xué)分：１適用專業(yè):鐵道交通運營管理（鐵道信號方面）先修課程：《電路基礎(chǔ)》、《鐵道概論》、《信號基礎(chǔ)》二、實踐教學(xué)目標根據(jù)教學(xué)安排《鐵路信號基礎(chǔ)》實訓(xùn)內(nèi)容和任務(wù)是基于《鐵路信號基礎(chǔ)》專業(yè)理論學(xué)習結(jié)束后的一次實踐教學(xué)活動，目的為進一步提高鞏固專業(yè)理論知識水平,切實培養(yǎng)實際工作能力，使學(xué)生成為既有理論又有實踐動手工作能力的實用人才。通過本次實訓(xùn)，學(xué)生應(yīng)達到以下要求：1、掌握ZD6-A型轉(zhuǎn)轍機的結(jié)構(gòu)組成,各部件的功能.2、掌握其拆裝的過程,加深對機械部分的認識.3、會分析簡單的故障原因及處理故障的方法.4、掌握道岔密貼及表示調(diào)整的方法及標準.三、實踐教學(xué)內(nèi)容與要求序號實踐內(nèi)容要求學(xué)時1ZD6-A型轉(zhuǎn)轍機拆分熟練掌握、獨立完成62ZD6-A型轉(zhuǎn)轍機組裝獨立完成63道岔密貼調(diào)整獨立完成64道岔表示調(diào)整獨立完成6總計24四、教學(xué)形式ZD6-A型轉(zhuǎn)轍機的拆裝及道岔密貼及表示調(diào)整安排在學(xué)院信號實訓(xùn)室進行.學(xué)生能夠以實物方式進行實訓(xùn).五、考核方式及成績評定按以下標準分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級；1、能熟練掌握轉(zhuǎn)轍機的拆裝與道岔的調(diào)整，遵守紀律，認真無誤地、規(guī)范地完成兩項訓(xùn)練科目；遵守現(xiàn)場紀律、按時出勤、無違紀行為，并能按時完成任務(wù)、并答辯順利，成績評定為優(yōu)秀。2、比較熟練掌握轉(zhuǎn)轍機的拆裝與道岔的調(diào)整，聽從指揮，遵守紀律，能認真獨立地完成基本任務(wù)；無違紀行為，并能按時完成任務(wù)、答辯良好者。成績評定為良好。3、基本掌握了轉(zhuǎn)轍機的拆裝與道岔的調(diào)整，聽從指揮，遵守紀律，能完成基本任務(wù)，無大的錯誤；無違紀行為，并能按時完成并通過答辯者，成績評定為及格。4、系統(tǒng)概念不清，調(diào)整有明顯錯誤，組裝后不能正常運行，或有嚴重違紀行為者，并不按時任務(wù)者，成績評定為不及格。六、編寫說明本實訓(xùn)需在第四章《轉(zhuǎn)轍機》課程講完以后方能完成。二○年月日編制（修訂）人編制（修訂）單位審核意見審核人簽字：年月日系審定意見系（印章）：年月日院審批意見教務(wù)處（印章）：年月日主管教學(xué)副院長