北 大 荒 的 秋 天

大荒的秋天樓小學劉穎一、導入新課，朗讀課題，激發(fā)閱讀期待。1示：荒）這個字念——請同學們伸出你們的小手，和老師一起來寫一寫。事先老師查過了詞典，上面有這樣的一些相關解釋莊稼沒有收成或嚴重歉收滿野草或無人耕種）嚴重缺乏）荒涼。讀了這些解釋，看到荒”字，你想到了什么樣的畫面？（一個地方什么東西也沒有，十分荒涼。??）示地圖）在國東北黑龍江省，黑龍江一瀉千里，松花江九曲十折，烏蘇里江溫和恬靜，秀麗的完達山橫貫其中，這片廣大地區(qū)是世界三大黑土帶之一，有“捏把黑土冒油花，插雙筷子也發(fā)芽”的美稱。、但是，在黑暗的舊社會，肥田沃土得不到開發(fā)和利用，大片的沼澤地更是一片荒，人們就把這個地區(qū)稱作“北大荒，北大荒，又是兔子又是狼，光長野草不打糧讓我們一起回到過去，看看曾經(jīng)的北大荒演示往日北大荒）、新中國成立之后，北大荒得到了開發(fā)利用，變成了肥沃的產(chǎn)糧基地，是全國聞名“北大倉在那里已經(jīng)是秋天了讓我們一起去那走一走，看一看。讓我們美美地讀一讀課題讀課題）二、初讀課文。、把書打開，我們一起欣賞一下課文讀錄音）、老師看到不少同學也跟著錄音情不自禁地讀起來了，非常好。聽了錄音，你覺得大荒的秋天怎樣？（美）、想讀課文嗎？把這些生字新詞和長句讀好，就能更好地讀課文。誰來試試？銀灰透明波紋大燃搖山嶺茫茫映頓臉贊美挺拔明鏡一如洗熱非讀記生字時，要字字入目，聲聲入耳。指名讀，正音。開火車讀，齊讀。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。讀長句要注意停頓，再根據(jù)劃出的停頓節(jié)奏讀一讀這個句子。這些流云/在落的映照下，轉(zhuǎn)眼間/變/道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著/彩斑斕的錦緞。、詞語、長句都讀得這么好，相信課文的朗讀也一定會很棒！想自己美美地讀課文？抓緊時間，根據(jù)老師給出的自讀提示，亮開嗓子讀讀課文吧！生試讀課文。示第一自然）秋天的美景讓人賞心悅目曠怡誰高興地讀讀這一段？我們常說的“一葉知秋葉秋娘發(fā)給同學們的邀請函，同學們讓我們?nèi)タ纯幢贝蠡牡那锾炱故荆?、同學們能否用一個詞來概括你的感受？（美麗北大荒、火紅的北大荒、誘人的北大荒??）大家用一些詞語來贊美北大荒，作者用了一句話來贊美北大荒：！北大荒的秋天真美啊讀、再思考一下，文中從哪些方面著手描寫了北大荒的美？（從三個地方分別寫了北荒的美，是天空、小河、原野個地方各有特點，他們的特點分別是什么？默讀課文，找一找，畫一畫空碧如洗小河清澈見底，原野熱鬧非凡、三個地方，各有千秋，你肯定有最喜歡的地方。好好地把2.3.4自然段讀一讀，再把這

三個地方比一比，看看你最喜歡哪個地方？并且想一想為什么這個地方會令你喜歡？生自讀課文，師不停地巡視傾聽交流。9大家各有所愛，都有自己的理由。現(xiàn)在是一個到北大荒旅游的人，我站到三叉路口，我不知道要到小河那里看看還要到天空那里或是要到原野那里你們通過你們的朗讀，把我這個游客吸引走！指名朗讀三個自然段，并評價。*麗的天空真讓我心動！還真有點想去。不過我怕上當，你們誰再讀一遍，讓我再想一下，看能否想出來？*想買東西時的一句話：貨比三家不吃虧。今天我也要把你們?nèi)冶纫槐?，看看究竟哪個好，最后再定奪。下面請喜歡小河的來向我介紹。*錯不錯！是很美！不過我還是要看看原野，說不定那更美！誰來讀？10北大荒的秋天確實很美！原野熱鬧，美！小河清澈，美！天空誘人，美！我也要忍不住感嘆，大荒的秋天真美三、講讀課文第二自然段。、在這么多的美景中，實在是讓人流連忘返。讓我們再來回味回味吧！2示第二自然段）這個自然段描寫的是哪兒？A讀：北大荒的天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會幾縷流云“一碧如洗”是什么意思？這個詞可以看出天空很干凈。B讀天空中的流云也很美。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞（1讀了這句話，你聯(lián)想到了什么詞？（2天空中的流云，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫（課件演示難道流云只有這幾種顏色嗎？讓我們展開想象的翅膀，還有會有哪些顏色呢？（3老師這也收集了一些顏色，請看——（課件演示：粉紅、金黃、雪白、乳白、桃紅、鵝黃、玫紅、墨綠、碧藍??）（4這哪還是天空呀，簡直（引讀：就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦果讓你來寫你會怎么寫呢？利一分鐘的時間想一想可以與你的同桌交流完成下面的天空題，可以用上剛才說的表示顏色的詞。[出示填空：這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間就變成一道（道道一道（像（同學們真是了不起你也可以寫文章了課可以把這段話寫下來，和課文比一比，看誰寫得更美。、既然天空這么美，誰能把它讀出來？4這么美麗的天空，誰已經(jīng)把它記下來了四、小結(jié)，拓展。1這么美的北大荒，這么美的秋天，我們節(jié)課再繼續(xù)品味其他的自然段。2最后，老師要向大家推薦一段美文，請學們輕聲讀一讀。七月的北大荒，天氣清明，微風徐來，襲人衣襟。茂密的草叢上，厚厚的蓋著五顏六色的花朵，泛出迷人的香氣，粉紅色的波斯菊，鮮紅的野百合花，亭亭玉立的金針花，正如絲絨錦銹裝著這無邊的大地蜜蜂蝴蜻蜓閃著五彩繽紛的翅膀飛翔雞野鷺、水鳥，在低濕的水沼處歡跳；麂子、獐子在高坡上奔竄。北大荒的秋天是個收獲的季節(jié),金燦的水稻,黃澄的谷子,紅彤的高梁淡褐色的大