【冀教版】一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元10以內(nèi)數(shù)加法與減法第7課時(shí)0加減法

【冀教版】一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第五單元10之內(nèi)數(shù)的加法與減法第7課時(shí)0的加減法【冀教版】一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第五單元10之內(nèi)數(shù)的加法與減法第7課時(shí)0的加減法【冀教版】一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第五單元10之內(nèi)數(shù)的加法與減法第7課時(shí)0的加減法第五單元10之內(nèi)的加法和減法第7課時(shí)0的加減法教課內(nèi)容：教材第46—47頁。教課目的：知識(shí)與技術(shù)：經(jīng)過計(jì)算和察看,使學(xué)生認(rèn)識(shí)0的加減法。過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)理獨(dú)立思慮、比較、自主編題的過程,同學(xué)間互相評(píng)論,互動(dòng)溝通。感情、態(tài)度和價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生主動(dòng)研究數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣和夢(mèng)想,培育自主發(fā)展的意識(shí)。教課重難點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)過實(shí)踐研究、合作溝通,自己學(xué)會(huì)相關(guān)0的加、減法計(jì)算。認(rèn)識(shí)相關(guān)0的加、減法的計(jì)算規(guī)律。教課準(zhǔn)備:獎(jiǎng)賞用的小標(biāo)記等。學(xué)習(xí)方式:小組合作,活動(dòng)研究,小組比賽的學(xué)習(xí)方式。教課過程:環(huán)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖溝通空間節(jié)情出示小貓和媽媽去學(xué)生環(huán)繞圖經(jīng)過小游戲景池塘邊垂釣的情形中的數(shù)學(xué)信的形式練習(xí)創(chuàng)圖。息講故事。0之內(nèi)的計(jì)設(shè)算。教師發(fā)問：小貓和媽學(xué)生獨(dú)立思給學(xué)生充分媽一共釣了幾條考、一同交的時(shí)間獨(dú)立魚？流。算式為：思慮,給他媽媽讓小貓把釣的30+3=3們自己的空條魚帶回家,貪吃的學(xué)生自由談間,使不一樣小貓?jiān)诼反髮?條魚自己的發(fā)現(xiàn)。層次的學(xué)生探吃光了？都獲取發(fā)究教師發(fā)問：學(xué)生獨(dú)立思展。與此刻還有幾條魚？考、一同交指引學(xué)生自體流。算式為：己發(fā)現(xiàn)新知驗(yàn)3-3=3識(shí),使學(xué)生學(xué)生自由談感覺自己很自己的發(fā)現(xiàn)。聰慧,很了給算對(duì)的小不起,進(jìn)而朋友獎(jiǎng)賞標(biāo)獲取成功的志。知足。1、達(dá)成47頁練一練學(xué)生獨(dú)立完經(jīng)過不一樣形第1、2題。成,再全班交式的練習(xí),實(shí)流,檢查。2、達(dá)成第3題,穩(wěn)固、理解踐3、出示第4題圖,誰小組內(nèi)的4人所學(xué)知識(shí),與能談?wù)剤D的意思？進(jìn)行比賽,看培育學(xué)生的應(yīng)4、達(dá)成第5題,誰算得又快競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和用又對(duì),小組評(píng)小組合作意價(jià)、獎(jiǎng)賞表記。志。幾名同學(xué)先說圖意,而后各自獨(dú)立完成,全班溝通。進(jìn)行小組與小組之間的比賽,在比賽的氣氛中練習(xí)計(jì)算。獲勝小組得紅旗。講堂小結(jié)：今日這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？相關(guān)0的加、減法如何算？板書設(shè)計(jì)：相關(guān)0的加、減法3-3=03-0=3一個(gè)數(shù)加上0還等于這個(gè)數(shù),一個(gè)數(shù)減去0也還等于這個(gè)數(shù)。教課反?。旱谝唤?jīng)過情境操作讓學(xué)生理解了減法在生活中的運(yùn)用,當(dāng)減法的結(jié)果為0時(shí)很自然就會(huì)依據(jù)0的意義引出對(duì)這種算式的理解。相同依據(jù)增添或許