商務(wù)英語物流管理的發(fā)展論文（共2篇）

商務(wù)英語物流管理的發(fā)展論文〔共2篇〕第1篇：商務(wù)英語在物流經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)過中的作用隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，經(jīng)濟全球化成為發(fā)展的重要趨勢。在這里背景下，我們國家進行了一系列產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整，十分是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和的廣泛應(yīng)用，推動了我們國家物流行業(yè)的發(fā)展。國際貿(mào)易的發(fā)展經(jīng)過中，作為世界性語言的英語成為貿(mào)易溝通的重要工具，其在國際貿(mào)易中的地位不可替代。商務(wù)英語具有專業(yè)性強的特點，其在國際物流行業(yè)發(fā)展經(jīng)過中，發(fā)揮著越來越突出的作用。商務(wù)英語物流管理經(jīng)濟的發(fā)展提供了可靠的語言溝通工具，其作為媒介實現(xiàn)了物流經(jīng)濟發(fā)展的標準化、統(tǒng)一化，提升了物流行業(yè)的效率，提升了我們國家物流企業(yè)的國際競爭力。一、商務(wù)英語的含義商務(wù)英語是經(jīng)濟全球化發(fā)展的產(chǎn)品，其從廣義上講，國際貿(mào)易、市場營銷、、金融等都牽涉商務(wù)領(lǐng)域的內(nèi)容。從語言的層面來說，商務(wù)英語是從事貿(mào)易或者即將從事貿(mào)易的企業(yè)和個人在商務(wù)溝通中所使用的語言，也就是說商務(wù)英語是一種專門用處的語言，屬于專業(yè)英語的范疇。經(jīng)濟的全球化發(fā)展，使得我們國家企業(yè)在更多領(lǐng)域能夠深條理地融入到國際經(jīng)濟發(fā)展中。尤其是我們國家參加世界貿(mào)易組織以后，我們國家的經(jīng)濟和文化等與世界其他國家的溝通與合作越來越多，商務(wù)英語的作用也越來越明顯，其內(nèi)涵、外延都得到了長足的發(fā)展，提升了我們國家企業(yè)的市場競爭力。二、物流經(jīng)濟的含義與發(fā)展所謂物流，直接來講就是物品的流動，是將物品從一個地方轉(zhuǎn)移到另一個地方。物流將整個經(jīng)濟活動中所牽涉的生產(chǎn)、銷售、供給、庫存和運輸?shù)然顒訕?gòu)建一個有機的動態(tài)系統(tǒng)，將各個環(huán)節(jié)嚴密結(jié)合，構(gòu)成一個總體，物流能夠具體表現(xiàn)出整個系統(tǒng)的效率和經(jīng)濟價值。物流屬于新興的行業(yè)，其與經(jīng)濟的發(fā)展親密相關(guān)。物流行業(yè)與物品的倉儲、包裝、運輸、信息等各個行業(yè)都有直接聯(lián)絡(luò)，是采購、生產(chǎn)、流通等環(huán)節(jié)的主要構(gòu)成。物流是企業(yè)發(fā)展的源泉，其高速發(fā)展能夠有效降低企業(yè)的成本，實現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，物流業(yè)的發(fā)展已經(jīng)成為國民經(jīng)濟中的支柱行業(yè)，其能夠提升企業(yè)的經(jīng)濟效益，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整，完成企業(yè)產(chǎn)品升級。物流行業(yè)的發(fā)展是企業(yè)重組的推動力，其促進了企業(yè)的創(chuàng)新，是經(jīng)濟發(fā)展的主要影響因素。物流企業(yè)的發(fā)展水平，在一定水平上具體表現(xiàn)出了一個國家的現(xiàn)代化發(fā)展水平，是一個國家綜合國力的主要具體表現(xiàn)出。物流行業(yè)的發(fā)展對國家經(jīng)濟的發(fā)展具有直接影響，物流作為全新的產(chǎn)業(yè)其影響力也將越來越大。物流經(jīng)濟的發(fā)展離不開世界經(jīng)濟一體化，世界經(jīng)濟發(fā)展中物流經(jīng)濟的作用不可替代。我們國家經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)過中，每年的進出口總額連續(xù)增加。我們國家2013年全年進出口總額為258267億元人民幣，約4.16萬億美圓，相比2012年增加7.9%。其中，進口總額121097億元，約合19504億美圓，同比增加7.3%。進出口差額16072億元，相比2012年增加1514億元，約合2592億美圓，增加289億美圓。2014年全年我們國家進出口總額4.3萬億元，同比增加3.4%。其中出口2.34萬億美圓，同比增加6.1%，進口1.96萬億美圓，同比增加0.4%。我們國家自從參加世界貿(mào)易組織后，對外貿(mào)易總額連續(xù)增加，進出口貿(mào)易的不斷發(fā)展為社會經(jīng)濟總額的增長提供了動力。這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)直觀反映了物流經(jīng)濟的發(fā)展在國民經(jīng)濟中的主要地位，可以以說，物流經(jīng)濟在我們國家經(jīng)濟發(fā)展中具有無足輕重的作用。三、商務(wù)英語在物流經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)過中的作用物流企業(yè)的發(fā)展隨著商品流動范圍的不斷擴大而逐步實現(xiàn)國際化趨勢，在這里經(jīng)過中英語在應(yīng)用范圍也越來越廣泛，其以深切進入到物流活動的眾多領(lǐng)域。國際貿(mào)易經(jīng)過中的會談、簽訂合同、商務(wù)溝通、單據(jù)填寫、信息傳遞等環(huán)節(jié)都需要使用英語，其主要性不問可知。世界性的跨國公司的商務(wù)活動往往牽涉多個國家，因而對于物流行業(yè)的需求也逐步需要專業(yè)化、全程化，以提升企業(yè)的效率。企業(yè)之間的信息溝通需要以英語作為媒介，因而要求物流企業(yè)人員能夠純熟運用英語，在口頭溝通和書面表達時能夠精確使用英語，以保證溝通的精確性，避免由于溝通和理解的毛病而造成經(jīng)濟損失。我們國家物流經(jīng)濟的發(fā)展與世界經(jīng)濟發(fā)展相輔相成，其想要實現(xiàn)經(jīng)濟增加必需要看重商務(wù)英語的主要作用，充足利用商務(wù)英語的優(yōu)勢，培養(yǎng)綜合型的外貿(mào)人才，能力確保我們國家物流經(jīng)濟的良性發(fā)展?！惨弧成虅?wù)英語能夠削弱國際供給鏈壁壘我們國家物流經(jīng)濟的增加離不開供給鏈的發(fā)展。近些年，隨著跨國公司增大在我們國家境內(nèi)的采購力度，其生產(chǎn)經(jīng)營所述的部件采購網(wǎng)絡(luò)逐步構(gòu)成，這在一定水平上增長了我們國家物流企業(yè)在全球供給鏈體系中的地位?？鐕驹谖覀儑以O(shè)立相應(yīng)的采購中心，增長我物流企業(yè)參與世界經(jīng)濟的時機。而隨著世界經(jīng)濟格局的不斷變化，跨國公司在我們國家的投資方向有所改變，其重要向技術(shù)密集型的制作業(yè)過度，這就使我們國家物流企業(yè)和全球供給鏈體系之間構(gòu)成了嚴密的聯(lián)絡(luò)。全球供給鏈體系中，其成員遍及世界的各個地區(qū)，實現(xiàn)了從生產(chǎn)資料的采購、生產(chǎn)、市場營銷和信息的分享的全球化。我們國家企業(yè)想要適應(yīng)劇烈的市場競爭，提升企業(yè)的影響力，就必需培養(yǎng)大批的商務(wù)英語專業(yè)人才，以實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營的全球化。以此來削弱國際供給鏈壁壘，降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，實現(xiàn)資源利用的最大化，進而提升企業(yè)的經(jīng)濟收益?！捕成虅?wù)英語提升了我們國家企業(yè)的競爭力我們國家物流企業(yè)的飛速發(fā)展，已使一些物流企業(yè)具備了參與國際競爭的能力。隨著跨國公司在我們國家供給鏈的建立，我們國家物流企業(yè)更多的參與到了跨國公司在我們國家的業(yè)務(wù)范圍，擴大了我們國家物流企業(yè)的影響力。近些年，我們國家物流企業(yè)逐步擴大經(jīng)營范圍，不斷開拓海外市場，提升了企業(yè)的海外效勞能力。這一發(fā)展趨勢使我們國家物流企業(yè)和貿(mào)易合作逐步全球化，因而要求我們國家物流企業(yè)必需實現(xiàn)國際化，提升本身的設(shè)備、技術(shù)、效勞、包裝以及運輸?shù)木C合實力，以適應(yīng)劇烈的國際市場競爭。國際物流合作是我們國家物流企業(yè)發(fā)展的必定趨勢，其是促進我們國家物流經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵。這一背景下，英語在物流企業(yè)的經(jīng)營經(jīng)過中的主要作用得到突顯，商務(wù)英語作為溝通的工具和媒介，對于世界物流經(jīng)濟的發(fā)展至關(guān)主要，其提升了我們國家物流企業(yè)的競爭力，推動了我們國家物流經(jīng)濟的發(fā)展?！踩成虅?wù)英語能夠使我們國家企業(yè)共享更多的先進技術(shù)我們國家物流企業(yè)競爭力較低的重要因素在于技術(shù)落后，其無法知足世界經(jīng)濟發(fā)展的需求。其中，國際通用的產(chǎn)品電子代碼技術(shù)，在我們國家物流企業(yè)中的應(yīng)用就比較落后。產(chǎn)品電子代碼以射頻辨別技術(shù)為載體，進行物品的詳細編碼。根據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)品電子代碼在我們國家物流企業(yè)中廣泛應(yīng)用還有許多困難，這也是我們國家物流企業(yè)必需解決的技術(shù)問題。世界各國溝通與合作的增長，為我們國家物流企業(yè)的發(fā)展提供的幫助。這些全新技術(shù)的推廣和共享，也同樣離不開英語的媒介作用。這就要求我們國家企業(yè)培養(yǎng)綜合型的商務(wù)英語人才，能力加大與世界各國的技術(shù)溝通，實現(xiàn)全新技術(shù)的引進和推廣，能力在根本上提升我們國家物流企業(yè)的國際競爭力，推動物流經(jīng)濟的發(fā)展?？偨Y(jié)國際經(jīng)濟的一體化發(fā)展增長了我們國家企業(yè)與國際市場的聯(lián)絡(luò)，對外貿(mào)易的發(fā)展對于我們國家經(jīng)濟的發(fā)展具有主要意義。商務(wù)英語作為商務(wù)溝通的媒介，其是物流企業(yè)之間建立聯(lián)絡(luò)的基礎(chǔ)。商務(wù)英語的應(yīng)用推動了我們國家物流企業(yè)與世界之間的聯(lián)絡(luò)，提升了我們國家物流經(jīng)濟在國際經(jīng)濟發(fā)展中的地位，為我們國家物流企業(yè)的全球化發(fā)展提供了幫助。我們國家需要認清當下場面，不斷培養(yǎng)專業(yè)性、綜合性的商務(wù)英語人才，能力知足世界物流經(jīng)濟發(fā)展的需要，能力提升我們國家物流企業(yè)的影響力。也就是說，我們國家物流經(jīng)濟的發(fā)展，離不開商務(wù)英語的推動作用。第2篇：高職商務(wù)英語專業(yè)技能型人才培養(yǎng)研究前言隨著經(jīng)濟全球化的高速發(fā)展，我們國家對外的商務(wù)溝通日益頻繁，中國的企業(yè)也迎來了走向世界的機遇。社會對商務(wù)英語專業(yè)人才的需求越來越迫切，有一定商務(wù)專業(yè)知識和理論技能的綜合性技能型人才逐步遭到市場喜愛。但近年來，隨著我們國家商業(yè)外貿(mào)領(lǐng)域獲得長足的發(fā)展和外國企業(yè)在中國尋求發(fā)展時機，對商務(wù)英語專業(yè)人才質(zhì)量也提出了更高層次的要求。怎樣知足市場需求，迎合企業(yè)用人標準，確立商務(wù)英語專業(yè)技能型培養(yǎng)途徑，是我們從事商務(wù)英語專業(yè)教育者應(yīng)考慮的問題。為了解決好這個問題，不妨先從商務(wù)英語自己解剖一下。一、商務(wù)英語的概念“商務(wù)英語〞的概念從提出到今天，起始時間已經(jīng)不短了，但在國際化大趨勢下，英語學習市場風起云涌。商務(wù)英語只是職業(yè)英語的一種，正如游覽英語、法律英語、醫(yī)用英語一樣，都有英語的基本語言基礎(chǔ)。商務(wù)英語的特點重要在于其教學的專業(yè)化、白話化和較強的針對性、實用性。商務(wù)英語的語言背景是國際商務(wù)活動，由于它是為對外商務(wù)活動這一特定的活動效勞的專門用處英語。它廣泛應(yīng)用于對外商務(wù)及貿(mào)易活動中，并具有獨特的語言范式和表現(xiàn)形式，已經(jīng)成為一門實用性很強的專業(yè)學科。二、商務(wù)英語專業(yè)的培養(yǎng)目的教育部頒布的〔高職高專教育英語課程教學基本要求〕是指點高職院校英語專業(yè)建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，在這里指點下，高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)向著具有較強綜合性應(yīng)用能力的方向改變，通過課堂教學和理論教學，能較純熟地把握英語聽、說、讀、寫、譯等語言技能，并把握外貿(mào)活動的商務(wù)知識，能夠參與處理外向型現(xiàn)代商務(wù)活動和管理工作，從事商務(wù)、外貿(mào)、教學、培訓、文秘等方面工作的應(yīng)用型技能型專門人才。三、商務(wù)英語專業(yè)的社會需求為使商務(wù)英語專業(yè)良性發(fā)展，不斷知足用人單位的需求，了解淮海經(jīng)濟區(qū)、“長三角〞經(jīng)濟圈等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)對商務(wù)英語專業(yè)學生的要求，與企業(yè)“零間隔〞，我們對以上地區(qū)的用人市場進行了調(diào)研，共發(fā)出問卷445份，收回327份，有效問卷304份。調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果如下表：表一：調(diào)查的單位性質(zhì)表二：用人單位對商務(wù)英語專業(yè)學生的詳細要求從上表能夠看出，市場對商務(wù)英語專業(yè)人員的學歷要求并不高，以為學歷在本科及以上的占26.6%，高職的占58%，不看重的占15.3%。這說明商務(wù)英語專業(yè)就業(yè)前景具有優(yōu)勢。另外，社會對商務(wù)英語專業(yè)人員的知識構(gòu)造要求上重視于英語和商務(wù)知識比重占70%，用人單位在能力素質(zhì)方面要求商務(wù)英語人員具有良好的綜合素質(zhì)。表三：企業(yè)對職業(yè)資格證書的要求表四：高職商務(wù)英語專業(yè)學生在工作中的突出問題調(diào)查從表三能夠看出，企業(yè)對用人的職業(yè)資格要求比較高，說明很看重學生的職業(yè)能力和專業(yè)能力。從表四能夠看出，商務(wù)英語專業(yè)學生在工作中缺乏吃苦精神和實際應(yīng)變能力，語言應(yīng)用能力需要提升，怎樣把所學知識轉(zhuǎn)換成工作能力是關(guān)鍵。當前各種外貿(mào)企業(yè)要求員工能在對外貿(mào)易活動的各個環(huán)節(jié)具備純熟的操作技能。因而，在現(xiàn)前階段的商務(wù)英語教學理論中，應(yīng)該著重知識技能和溝通能力的培養(yǎng)。四、當下高職商務(wù)英語教學現(xiàn)在狀況分析高職商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生重要從事企業(yè)中的跟單、商務(wù)文員、進出口業(yè)務(wù)、翻譯、外貿(mào)銷售、商務(wù)助理與行政秘書等工作。以往企業(yè)往往看重人才的學歷和成就，如今企業(yè)愈加重視人才能否具有過硬的專業(yè)素質(zhì)和較高的綜合能力，外貿(mào)企業(yè)也不例外，對商務(wù)人才的需求也已呈多元化趨勢。而當前，課程設(shè)置、教學內(nèi)容仍受傳統(tǒng)教育思想和觀念的影響。〔一〕在公共課中，語、數(shù)、美的比例過大，專業(yè)課程遭到擠壓，課程開設(shè)少由于從2013年秋季開始，江蘇省職業(yè)學校的各專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行統(tǒng)一修訂，商務(wù)英語專業(yè)也做了大量調(diào)整，公共課課時加大了，尤其語、數(shù)的課時，這和商務(wù)英語專業(yè)發(fā)展及企業(yè)用人需求格格不入。〔二〕實訓教學名不副實實訓教學作為培養(yǎng)學生基本技能、技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的主要途徑，最能具體表現(xiàn)出高職高專人才培養(yǎng)的應(yīng)用型特色。但當前，由于實訓課時少，實訓場地有限，實訓教學占總的學時數(shù)的比例偏低?！踩场半p師型〞師資不容樂觀高職商務(wù)英語專業(yè)的多數(shù)課程牽涉商務(wù)和語言，教學必需融合英語、商務(wù)知識和商務(wù)技能。但當前老師比例中，來自企業(yè)一線和商務(wù)背景的老師很少?！菜摹晨己梭w系有待改良在教學經(jīng)過中不該只重視理論考核，應(yīng)理論理論并重。不該只施行終結(jié)性考核，而應(yīng)加強經(jīng)過考核、社會考核的力度。五、高職商務(wù)英語專業(yè)技能型人才的培養(yǎng)〔一〕加強心理和身體素質(zhì)的培養(yǎng)隨著人才素質(zhì)的普遍提升，社會對人才的要求也相應(yīng)提升，固然高職專業(yè)的就業(yè)率一直堅持在97%以上，但當今就業(yè)形勢日益嚴峻，高職畢業(yè)生的就業(yè)壓力也越來越大。要在這樣的競爭環(huán)境中獲得成功，以應(yīng)對可能發(fā)生的一切，堅持良好的心理狀況和身體狀況，以應(yīng)對社會的競爭就顯得特別需要?！捕骋浴奥殬I(yè)技能為中心〞科學合理設(shè)置課程體系高職課程體系必需以就業(yè)為導向，瞄準人才市場需求，使課程知識與職業(yè)資格要求“零間隔〞，學生專業(yè)技能與崗位要求“零間隔〞，遵守實用、夠用原則，壓縮公共基礎(chǔ)課程、基礎(chǔ)理論課程，增長職業(yè)技能課程。優(yōu)化課程設(shè)置，重視培養(yǎng)學生在商務(wù)環(huán)境中運用英語和商務(wù)的能力。同時，著重打好低年級同學的商務(wù)英語基礎(chǔ)，側(cè)重高年級學生商務(wù)理論技能的培養(yǎng)。在電子商務(wù)、市場營銷、基礎(chǔ)物流、基礎(chǔ)會計等專業(yè)技能拓展的基礎(chǔ)上，增長商務(wù)管理課程，以知足企業(yè)管理需求?！踩惩晟茖嵱柦虒W體系，建立科學的商務(wù)英語實訓形式作為商務(wù)專門用處的職業(yè)英語，商務(wù)英語專業(yè)的理論性和應(yīng)用性很強。高職商務(wù)英語專業(yè)的教學實訓應(yīng)在教學計劃中擴大比例，教學內(nèi)容既要突出基礎(chǔ)理論知識的應(yīng)用，更要加強理論能力的培養(yǎng)。要建立科學、系統(tǒng)、開放的實訓教學體系，可將實訓課程分為課堂實訓、校內(nèi)實驗室實訓、校外實訓基地頂崗實習等，使學生具有較強的解決實際問題的能力。完善校內(nèi)實訓基地，把實訓教學落到實處。比方，國際貿(mào)易實務(wù)、外貿(mào)單證明務(wù)、英文函電、貨運代理等專業(yè)性強的課程堅決在實訓室里上課，購買相應(yīng)教學軟件，通過仿真模仿實訓，提升學生在該專業(yè)領(lǐng)域的實際應(yīng)用能力。〔四〕加強和看重老師的引進和培養(yǎng)工作職業(yè)教育的特點決定了該領(lǐng)域的老師不僅要有很深的英語理論功底，而且還要具備豐富的、明察市場發(fā)展方向的商務(wù)知識及很強的本身理論能力。了解國際商貿(mào)一線企業(yè)的實際運作流程和相關(guān)的技能。要大量引進企業(yè)一線的專家到校任教，同時鼓勵在職的老師自學有關(guān)商貿(mào)方面的知