2022年北師大五年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)習(xí)題

PAGE頁碼17/NUMPAGES總頁數(shù)172022年北師大五年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)習(xí)題班級：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音，寫詞語。sònɡdújiùfùpiānzhānɡshùshuōfánsuǒkānwùjiàohuìzhìpǔ2.看拼音，寫詞語。ruìxuěsǔnshīduànliànniánlínɡjùjuéjuànliànmóuhuàtèshūshīxínɡzhǎnxīn3.拼一拼，寫一寫。diēniánghǎnjiànyīshangxīnlánghūnlǐzhǎngbèigēsǎoqīzi4.拼一拼，寫一寫。xiānhèpèihézhūlùchénjìnpǐnchájìngxiáyōuránēnhuìměizhōngbùzú5.看拼音，寫詞語。gāobǐnglǎnduòqīnlüèdīngzhǔshājūnlínglóngjiūzhèngqǐdíhuìrénbújuànyìngjiēbùxiá【形近字詞】6.比一比，再組詞。隼（_______）鴕（_______）噴（_______）枚（_______）筒（_______）集（_______）駝（_______）憤（_______）攻（_______）簡（_______）7.比一比，再組詞。擬（_______）犧（_______）朝（_______）瑞（_______）枕（_______）似（_______）棲（_______）嘲（_______）端（_______）忱（_______）8.比一比，組詞語。喧（_________）矚（_________）嘖（_________）蒿（_________）暄（_________）囑（_________）漬（_________）稿（_________）熙（_________）柜（_________）犄（_________）籌（_________）頤（_________）框（_________）騎（_________）鑄（_________）9.形近字組詞。瑞（_______）弩（_______）咆（_______）撓（_______）帕（_______）端（_______）努（_______）炮（_______）澆（_______）泊（_______）10.比一比組成詞語。射（__________）拾（__________）溫（__________）腦（__________）謝（__________）抬（__________）濕（__________）惱（__________）抵（__________）理（__________）盆（__________）梳（__________）氏（__________）埋（__________）盤（__________）流（__________）【詞語補充】11.把下面的詞語補充完整。手（____）眼快精神抖（____）半（____）半疑（____）頭十足助人為（____）翻來（____）去全神（____）注閉目養(yǎng)（____）自相（____）盾田忌（____）馬垂頭（____）氣目（____）口呆12.將下列詞語補充完整，并選詞填空。同（____）于盡

毫不示（____）

完好無（____）

同心（____）力怒目（____）睜

負(fù)（____）請罪

（____）發(fā)沖冠

完（____）歸趙1.全國人們（____），眾志成城，終于打贏了疫情防控阻擊戰(zhàn)。2.既然你已經(jīng)知道這本書是誰的了，就應(yīng)該（____）。3.藺相如看見廉頗（____），勇于悔改，連忙出門迎接。4.秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如（____），厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。13.把下面的詞語補充完整，并完成練習(xí)。抓（______）撓（______）（______）此不（______）（______）驚（______）戰(zhàn)齜（______）咧（______）養(yǎng)（______）處（______）出（______）劃（______）1.這些詞語中含有兩個人體部位的有________（寫一個即可）這樣的詞還有：_________（寫一個即可）2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。孫臏為田忌________，讓他在賽馬時贏了齊威王。14.補充詞語，并選擇其中一個詞寫一段話。難以（____）（____）國（____）民（____）（____）珍（____）寶處心（____）（____）民不（____）（____）（____）（____）瀝血1．上面六個詞語中意思、情景截然不同的兩個是：________、________；2．意思相近，但蘊含的感情色彩不同的兩個是：________、_________。15.補充詞語，再完成練習(xí)。（____）（____）有味（____）（____）半解興亡（____）（____）（____）（____）無味不能（____）（____）（____）（____）聯(lián)翩1.幽藍(lán)幽藍(lán)的夜空，幾顆星星眨著眼睛，令人____________。2.姐姐捧著《荒野的呼喚》讀得____________，而我卻感覺它____________，從來都不去讀。這也許就是每個人的興趣不同吧！【修改病句】16.按要求修改下面一段話。讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德。乘車時希望能有個座位，這是無可厚非的，坐著畢竟比站著要舒服。但是，人們也應(yīng)該看到那些年紀(jì)大的老人，（a）只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，（b）由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人，（c）他們會不會因體力不支而跌倒？車廂內(nèi)有人想過這個問題沒有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至，我們怎能連古人都不如？面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。1．修改文中畫“~~~~”的句子：________________________________________。2．文中畫“——”的句子（a）（b）（c）順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：_______。3．文中加點的句子表意有缺陷，應(yīng)為：___________。17.修改下面的病句。①每家的窗口開滿了五顏六色的紅花。________________________________________②愛美大概也肯定算是人的天性吧。________________________________________③我們班一共有四十五個人左右。________________________________________④多次對德國人愛花之真切感到吃驚。

_______________________________________18.修改病句。(1)在本屆世乒賽上，經(jīng)過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團休冠軍。____________________________________(2)這些深受學(xué)生喜愛的活動，使學(xué)生的主人翁意識得到了增強和培養(yǎng)。____________________________________19.妙手回春（修改病句）1.湖中出魚蝦菱藕和稻麥果蔬。_____________________________________2.茶樓生意確實起來。_______________________________________3.早晨，鄭板橋端坐船頭，觀賞著傍晚時的湖光山色。________________________________________4.一個學(xué)者的人裝束走進(jìn)茶樓。________________________________________5.“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！钡淖髡呤敲珴蓶|寫的詩。____________________________________20.修改病段。署假里的一天，陽光燦爛，我和媽媽乘長途車去奶奶家。我從車窗向外望去，只見近處的田野跟著汽車飛速向前。路邊的柳樹已經(jīng)抽出了新芽，梅花競相開放。遠(yuǎn)處的天空中，一彎彩虹鮮艷奪目。景色真是美極了。_______________________________________________________________【文言文閱讀】21.文言文閱讀。楊氏之子梁國楊氏子九歲,甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅?？字敢允緝喝?“_________________。”兒應(yīng)聲答日:“_________________?！保?］解釋下面的字。(1)甚聰惠

甚:_______

惠：______________(2)乃呼兒出

乃:_______(3)孔君平詣其父

詣:________［2］請用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時的恰當(dāng)停頓。

孔君平詣其父,父不在。［3］將原文補充完整，并說說你喜歡孔君平的話還是喜歡楊氏之子的話,為什么?

_____________________________________________________________22.快樂閱讀（默寫古詩并回答問題）。從軍行一________________，________________。________________，________________。（1）詩中表示地名的詞有___________________________________________________（2）從寫作手法上看，前兩句是__________，后兩句是__________。（3）題目中“行”的意思是（）。A、行走B、路程C、古詩的一種體裁。（4）這首詩的作者是唐代的（

）。A、岑參B、王昌齡C、高適（5）這是一首（）詩。A、邊塞詩B、送別詩C、詠物詩（6）用自己的話說說后兩句詩的意思。____________________________________________________________________（7）說說你從哪些詞語中看出了戰(zhàn)爭環(huán)境的艱苦？____________________________________________________________________（8）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？____________________________________________________________________23.閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。讀書有三到余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?1．解釋帶線的詞語。

余嘗謂：______________

漫浪誦讀：______________

既不專一：______________

心到最急：______________2．“讀書有三到”，即_______、_______、_______，其中最重要的是______________，因為______________。(用文中句子回答)3．“心既到矣，眼口豈不到乎?”這句話是一句_______句，意思是：____________________________24.閱讀下面的文言文，回答問題。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？［1］解釋加點詞語。（1）余嘗謂：__________

（2）卻只漫浪誦讀________［2］翻譯文中畫線句子。______________________［3］作者所說的“三到”是指____、_____、_____，其中最重要的是____，原因是_____（用原文短句回答）。［4］優(yōu)優(yōu)經(jīng)常嘴在讀書，心卻飛到別處去了，請你用這篇短文的道理來勸勸她。________________________________________________________25.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。［1］選文的作者是______代的____________。［2］解釋下列字詞蓋：_______

恒：__________

自足：__________［3］作者認(rèn)為讀書有三者缺一不可，一者是______，缺之則________；二者是_______，缺之則_________；三者是______，缺之則______。［4］你還知道哪些古人談過讀書方法？他們怎么說的？寫下來吧。________________________________________________________【課內(nèi)閱讀】26.閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。1．請用“”畫出第一自然段的中心句。2．牛郎周到地照看老牛，一是因為________，二是因為___________。3．第一自然段寫的是（_______），第二自然段寫的是（______）A．牛對牛郎的陪伴B．牛郎對牛的照看C．分家時牛被分給了牛郎4．選文具體寫牛郎和老牛相處的情景，對此理解錯誤的一項是（）A．寫牛郎和老牛關(guān)系親密，表現(xiàn)了牛郎善良、勤勞的品質(zhì)，為下文寫老牛幫助牛郎做鋪墊。B．寫牛郎和老牛關(guān)系親密，反襯了哥哥嫂子對老牛的冷漠無情C．寫老牛和牛郎關(guān)系親密，突出了他們之間的相互依靠以及老牛的善解人意。D．寫牛郎和老牛關(guān)系親密，反村了牛郎孤苦無依的苦悶，突出他命運的不幸。5．畫“”的句子描述的情節(jié)很簡略，請你發(fā)揮想象，以牛郎的口吻把情節(jié)寫具體。___________________________________________________________27.閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就（蟄伏潛伏）不動。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠（輕盈輕快）極了，總是小跳著前進(jìn)，有時也連帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，（錯亂錯雜）著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挕⒆銐驁詫?。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進(jìn)出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。1．用“√”在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~。2．下列說法中，錯誤的一項是（）A．畫“”的句子運用了作比較的說明方法。B．松鼠在秋天拾榛子，儲存起來留到冬天吃，從中可以看出它很聰明。C．松鼠是爬樹的高手，能夠借助銳利的爪子迅速爬上光滑的高樹。D．松鼠是冬眠動物，一到冬天就待在窩里不出來了。3．第二自然段中畫“﹏﹏”的句子描寫的是松鼠______________，其中表示順序的詞語有____________________，從中可以看出松鼠___________________________。4．閱讀第二自然段，梳理信息，填寫下面的科普知識卡片。松鼠的窩選址：_____________________________材料：___________________________特點：___________________________28.古文閱讀古人談讀書（節(jié)選）蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。士人：________________________下流：________________________2．寫出選文中畫橫線句子的意思。_________________________________________________3．本文告訴我們讀書一要有志氣（志向）：二要有________，三要有________，這三方面是缺一不可的。4．讀懂文言文，你有什么好的方法？（）A．借助注釋 B．聯(lián)系上下文 C．使用工具書 D．以上都是5．聯(lián)系自己的讀書體會，說說短文中的哪些內(nèi)容對你有啟發(fā)。________________________________________________________29.課內(nèi)閱讀。桂花雨（節(jié)選）桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花。回家時，總要捧一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?．選文中畫橫線的句子使用了___________修辭手法。2．讀句子，完成練習(xí)。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。句子中“___________”這個字最能表現(xiàn)桂花香氣四溢。3．對“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里?！边@句話的正確理解是（）A．桂花一年四季散發(fā)著迷人的香氣。B．桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍存在。C．母親把曬干的桂花送給鄉(xiāng)親們做糕餅、泡茶，它香氣彌漫，香甜四季，也香甜了鄉(xiāng)親們的生活。4．母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！蹦赣H這樣說的原因是（）A．家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過了杭州小山上的桂花。B．家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親聞著香氣，收獲著桂花，體驗著贈送的快樂。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。C．家鄉(xiāng)院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是給大眾觀數(shù)的。5．概括一下這兩個自然段的主要內(nèi)容。___________________________________________________30.閱讀理解。憶讀書（節(jié)選）因為看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖、武松、魯智深，都有極其生動的性格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞，勉勉強強地湊滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得比沒有人物個性的《蕩寇志》要強多了?！都t樓夢》是我在十二三歲時看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味?？偠灾?，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。1．根據(jù)下列句子的意思，從文中找出合適的四字詞語寫在括號里。（1）狀態(tài)詞。形容沒完沒了地哭。（______）（2）指人與事變化發(fā)展的各種情況。（______）2．閱讀選文第一自然段，請你總結(jié)一下作者為什么對《水滸傳》尤其欣賞？___________________________________________________3．下列對選文第二自然段的理解正確的一項是（）A．隨著年齡的增長，閱歷的增加,“我”對《紅樓夢》的理解不一樣。B．選文第二自然段說明“我”不喜歡《紅樓夢）這本書。C．“我”不喜歡賈寶玉和林黛玉，因為他們的品性不好。4．請根據(jù)選文內(nèi)容簡要說一說，作者喜歡讀書的原因是什么。________________________________________________________【作文】31.習(xí)作。浸潤書香，品味閱讀，厚重書本，泛黃的紙頁，給予我們的是濃濃的底蘊與豐饒的饋贈。你對讀書有什么體會呢？請以“那些年，我讀過的”為題目，寫一篇作文。要求：先將題目補充完整，然后作文；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整，富有真情實感；語句通順、連貫；標(biāo)點符號使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于400。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作天地。（任選一題）1．你和爸爸媽媽可能是無話不談的好朋友，也可能平時你們的交流機會并不多。讓我們借這次機會，把平時想對他們說的話寫下來，與他們真心“交談”。可以回憶和他們之間最難忘的事，表達(dá)你對他們的愛。題目自擬，400字左右。2．我們生活的這個世界，因為有愛而更美麗。如果你是一個有愛心的孩子，一定能發(fā)現(xiàn)自己身邊關(guān)于愛的故事。請你以《愛》為題，寫一篇作文。要求：感情真實，內(nèi)容具體，語句通順。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作與表達(dá)。人工智能已經(jīng)成為社會的發(fā)展趨勢。在未來，機器人有可能進(jìn)入課堂為學(xué)生講課。假如你就坐在未來的教室里，聽機器人老師講課，那會是怎樣的情景呢？請你展開想象，寫一寫。400字左右。__________________________________________________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