四年級國學專課教案

賞春尋悟美教學內(nèi)容：

繪春寫抒情——春景詩一組1.必誦：《憶江南》、《鳥鳴澗》、《鷓鴣天代人賦》2.選誦：《早寒江上有懷》教學目標：1.以檢查、展示學生課前對必誦篇目的背誦、理解、感悟情況為基礎(chǔ)，引導學生對古詩名句進行情境運用。2.以本周國學篇目為主要內(nèi)容，指導學生進行段的練筆，并教給布局謀篇的方法。3.熟讀選誦篇目，引發(fā)學生收集整理、閱讀探究同類古詩的興趣。教學重、難點：以本周國學篇目為主要內(nèi)容，指導學生進行段的練筆，并教給布局謀篇的方法。教學過程：一、檢查背誦。（10分鐘）1.中國是一個詩的國度，幾千年來，我們的祖先留下了無數(shù)輝煌的詩篇，這是中華民族的藝術(shù)瑰寶，是培育民族精神的沃土，本周我們就學了不少古詩，還記得我們本周的國學誦讀目標嗎？必誦篇目（板書：必誦，出示首古詩題）在本周的國學誦讀中，你給自己亮起了幾顆星？完成了幾首？指名說（評價：首都完成了？你簡直是誦讀小明星；你完成了2首，比上周多了1首，祝賀你！我最欣不斷挑戰(zhàn)自我的同學?。?.究竟背得怎么樣呢？請看大屏幕，誰能填？請你（評價）；請你（評價）▲詩空能。1、風景舊曾諳。，

能不憶江南？2、人閑桂花落，。月出驚山鳥，。3.，日林點暮鴉。，旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，。4.整首詩能背嗎？只給4個機，展示你最拿手的一首（指4名）。5.全部必誦篇目能背嗎？只給3個會。6.有沒有那組全是誦讀小明星？給個會。二、段落練筆。（22分鐘）1、發(fā)現(xiàn)沒有？這些古詩都與一個季節(jié)有關(guān)？誰知道(春）春天都藏在哪呢？選擇填空：請你▲擇空能。山林江田野鄉(xiāng)小邊1.人桂花落，夜靜春山空。（）2.陌柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已些。（）3.日江花紅勝火，春來江水綠藍。（）4.山遠近，路橫斜，青旗沽酒有家。（）5.城中桃李愁風雨，春在溪頭薺花。（）（霸氣！全被你填了?。┪覀円黄饋碜x讀看。1

▲賞詩中春春眠不覺曉處聞啼鳥。夜來風雨,花落知多少。等閑識得東風面,萬紫紅總是。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！撼侵刑依畛铒L雨，春在。城中桃李愁風雨，春在。城中桃李愁風雨，春在。

兩個黃鸝鳴翠柳一白鷺上青天。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳新。遲日江山麗，春風花草香。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。2、詩人筆下，春光無限。“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！爆F(xiàn)在哪都是春的身影，讓我們邁開腳步去尋找春天，發(fā)現(xiàn)春天，不辜負這無限風光。3.謝謝同學們，讓我一口氣欣賞了這么多地方的春景！這么美的春景，讓人不禁想把它留作永久的紀念，讓我們提起筆將它描繪吧。▲春春在林。這寂人的方芬的花輕落地上靜的晚使春的山更空。亮起，醒正樹棲的鳥，們脆叫在曠的澗不地響知道我是怎么把春天繪出來的嗎？5.你真會總結(jié)！沒錯，我就是把古詩的意思作了一下改寫。你能用這樣的方法寫一寫你看到的春景嗎？可以是古詩里的，也可以是在生活中找到的春景。仿照上面這段話的樣子寫一寫，限時10分鐘。三、合段成篇。（4分鐘）1.同學們的展示真精彩！這得益于同學們對改寫方法的掌握，更得益于大家課前對大自然的觀察。2.同學們，回過頭來看看我們剛才寫的那幾段話，如果把它們稍加組合、改動、補充，就能合成一篇完整的文章。就把它作為本周的周記，如何？▲段篇提。題：1.悄地，春姑娘邁著輕盈的腳向我們走來了，我們的祖國處處都是（總述）2.春在……春天在……春天在……（分述）3.我歡……4.我喜歡……5.我喜歡……

的景色。6.啊

的春天，我愛你?。偸鋈?、小結(jié)板書，拓展閱讀。（4分鐘）2.這節(jié)課一路走來是賞春尋春悟春美，繪春寫春抒春情祖國的大好春景被我們盡收眼底，其實詩中的秋也是別有一番風味的，讓我們一起來欣賞本周的選誦篇目《早寒江上有懷》，指