【部編版】獲獎(jiǎng)?wù)n件《沁園春·雪》課件

沁園春·雪沁園春·雪1沁園春

雪請(qǐng)說(shuō)說(shuō)幾個(gè)含“雪”字的成語(yǔ)沁園春

雪請(qǐng)說(shuō)說(shuō)幾個(gè)含“雪”字的成語(yǔ)2

風(fēng)花雪月雪中送炭冰雪聰明程門立雪雪上加霜冰天雪地鵝毛大雪囊螢映雪陽(yáng)春白雪報(bào)仇雪恨風(fēng)雪交加傲霜斗雪白雪皚皚陽(yáng)春白雪飽經(jīng)霜雪報(bào)仇雪恥冰天雪地冰天雪窖冰消雪釋冰雪嚴(yán)寒餐風(fēng)嚙雪餐風(fēng)茹雪鵝毛大雪飛鴻踏雪

31.柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

(劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》)

2．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。

遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

（王安石:《梅花》）

3．孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

(柳宗元：《江雪》)

4.青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

王昌齡：《從軍行七首其四》)

5.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

(李白：《行路難》)請(qǐng)?jiān)僬規(guī)拙湓佈┑脑?shī)句1.柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

(劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》4

《沁園春·雪》寫(xiě)于1936年2月。當(dāng)時(shí),遵義會(huì)議確立了毛澤東在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開(kāi)了反抗日本帝國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國(guó)風(fēng)光”，過(guò)后飽含激情地寫(xiě)下了這首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。

1945年8月重慶談判期間，愛(ài)國(guó)民主人士柳亞子向毛澤東“索句”,毛澤東即贈(zèng)此詞。柳讀后，評(píng)價(jià)道：“展讀之余，以為中國(guó)有詞以來(lái)第一作手，雖蘇、辛未能抗，況余子乎？”公開(kāi)發(fā)表后，給人民以極大鼓舞。

毛澤東，字潤(rùn)之。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。1976年9月9日在北京逝世?！肚邎@春·雪》寫(xiě)于1936年2月。當(dāng)時(shí),遵義會(huì)議確立了毛5詞的特點(diǎn)詞又叫長(zhǎng)短句、詩(shī)余、曲子詞等。原來(lái)可以合樂(lè)演唱，句式長(zhǎng)短不一。樂(lè)譜失傳后，只剩下詞牌，詞牌就是詞的調(diào)子，每個(gè)詞牌規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄聲調(diào)和韻腳。所以把寫(xiě)詞叫做“填詞”詞牌名與詞牌沒(méi)有必然的聯(lián)系?！肚邎@春》這個(gè)詞牌規(guī)定114個(gè)字，分上下兩闋，上闋13句，下闋12句，句號(hào)處必須壓韻。“沁園”相傳是東漢明帝女兒沁水公主的園林，曾被外戚竇憲奪取，后人作詩(shī)以詠其事。詞的特點(diǎn)詞又叫長(zhǎng)短句、詩(shī)余、曲子詞等。原來(lái)可以合樂(lè)演唱，句式6

詞，又稱長(zhǎng)短句。最初稱“曲詞”，是配樂(lè)的。后來(lái)逐漸跟音樂(lè)分離，成為詩(shī)的一種。一首詞稱為一闋；詞若有上下兩段，就稱為上下闋。詞可以沒(méi)有題目，如果有，寫(xiě)在詞牌的后面，

“沁園春”是詞牌名，“雪”是這首詞的題目。這是一首寫(xiě)景詠懷詞、古典詞。

7詩(shī)歌朗讀應(yīng)注意些什么？停頓節(jié)奏重音感情北國(guó)/風(fēng)光，(豪邁，高而慢)千里/冰封，（拉長(zhǎng)）萬(wàn)里/雪飄。（高昂）詩(shī)歌朗讀應(yīng)注意些什么？停頓北國(guó)/風(fēng)光，(豪邁，高而慢)8自學(xué)反饋1．給紅色的字注音：

沁園春（）莽莽（）紅裝素裹（）

略輸（）稍遜（）成吉思汗（）折腰（）今朝（）分外妖嬈（）

數(shù)風(fēng)流人物（）稍遜風(fēng)騷（）qìnmǎngguǒshūxùnhánzhézhāoráoshǔsāo自學(xué)反饋1．給紅色的字注音：qìnmǎngguǒshūxùn9

沁園春·雪1936年2月毛澤東北國(guó)/風(fēng)光,千里/冰封,萬(wàn)里/雪飄.望/長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余/莽莽;大河/上下,頓失/滔滔.山舞/銀蛇,原馳/蠟象,欲/與天公試比高.須/晴日,看/紅妝素裹,分外/妖嬈.江山/如此多嬌,引/無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰.惜/秦皇漢武,略輸/文采;唐宗/宋祖,稍遜/風(fēng)騷.一代/天驕,成吉思汗,只識(shí)/彎弓射大雕.俱/往矣,數(shù)/風(fēng)流人物,還看/今朝.本著剛剛所說(shuō)的注意事項(xiàng)，一起把這首詞朗讀一遍！沁園春·雪本著剛剛所說(shuō)的注意事項(xiàng)10賞析上闋1、上闋描寫(xiě)北國(guó)雪景，哪幾句是總寫(xiě)？哪幾句是分寫(xiě)？分寫(xiě)的內(nèi)容有一個(gè)什么字總領(lǐng)？它領(lǐng)起的內(nèi)容有哪些？“北國(guó)風(fēng)光——萬(wàn)里雪飄”是總寫(xiě)，“望長(zhǎng)城內(nèi)外——分外妖嬈”是分寫(xiě)。分寫(xiě)的內(nèi)容由“望”字總領(lǐng)，領(lǐng)起的內(nèi)容到“欲與天公試比高”。2、重要詞句的品味：須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈（從修辭、字詞、含義等方面考慮）賞析上闋1、上闋描寫(xiě)北國(guó)雪景，哪幾句是總寫(xiě)？哪幾句是分寫(xiě)？分11

你看，紅日冉冉升起，放射出萬(wàn)道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白雪。云海茫茫，雪山巍巍，蒼松翠柏，郁郁青青。紅日白雪交相輝映，祖國(guó)就像一位紅裝素裹的少女，格外妖艷多姿！你看，紅日冉冉升起，放射出萬(wàn)道霞光，染紅了天邊的白云123.“江山如此多嬌”是承上闋來(lái)寫(xiě),用了一個(gè)“嬌”字,是褒義,是贊揚(yáng)。那祖國(guó)的江山有那些可贊之景呢？看題目，什么景？在祖國(guó)的什么地方？

雪景，在祖國(guó)的北方（“北國(guó)風(fēng)光”）4.北國(guó)風(fēng)光怎樣呢？“千里冰封，萬(wàn)里雪飄。”首句創(chuàng)造了一個(gè)冰天雪地、廣袤無(wú)垠的境界，寫(xiě)法上動(dòng)靜結(jié)合。3.“江山如此多嬌”是承上闋來(lái)寫(xiě),用了一個(gè)“嬌”字,是褒義,135.下面的內(nèi)容由哪一個(gè)字領(lǐng)起?6.

“長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。”體會(huì)“惟余”和“頓失”的作用并說(shuō)出所用的修辭方法是什么?從“長(zhǎng)城內(nèi)外，到欲與天公試比高?！薄拔┯唷斌w現(xiàn)白雪覆蓋的范圍之廣，“頓失”表現(xiàn)冰封速度之快，用了夸張的修辭?！巴彼伎迹和搅耸裁?？由此可見(jiàn),上闋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么?先總寫(xiě),后分寫(xiě)5.下面的內(nèi)容由哪一個(gè)字領(lǐng)起?6.“長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大148.須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”是作者親眼所見(jiàn)嗎？請(qǐng)插上你想象的翅膀，用生動(dòng)的語(yǔ)言具體描述這幅紅日交相輝映艷麗多姿的畫(huà)面。

7.“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”山、原都是靜止的事物，為何寫(xiě)它們“舞”、“馳”？“山舞銀蛇，原馳蠟象”的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)都有活潑奔放的氣勢(shì).加上“欲與天公試比高”一句,表現(xiàn)“山”“原”與天相連,更有一種奮發(fā)的態(tài)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)的活力.山、原都是靜止的事物，寫(xiě)它們“舞”、“馳”是化靜為動(dòng)的浪漫想像,詩(shī)人情感的躍動(dòng),使他眼前的大自然也顯得生氣勃勃,生動(dòng)活躍.——看，紅日冉冉升起，放射出萬(wàn)道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白雪。云海茫茫，雪山巍巍，蒼松翠柏，郁郁青青。紅日白雪交相輝映，祖國(guó)就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷！8.須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”是作者親眼所見(jiàn)嗎？7.“15

總結(jié)上闋：先總寫(xiě)北方雪景。然后寫(xiě)眼前實(shí)景，接著寫(xiě)想象虛景，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)出了“江山如此多嬌”。江山如此多嬌概括寫(xiě)景具體寫(xiě)景想象寫(xiě)景（實(shí)寫(xiě)）（以動(dòng)寫(xiě)靜）（虛寫(xiě)）熱愛(ài)祖國(guó)大好河山（寫(xiě)景、抒情）總結(jié)上闋：先總寫(xiě)北方雪景。然后寫(xiě)眼前實(shí)景，接161、詩(shī)人是怎樣由上闋對(duì)祖國(guó)山河的。贊美轉(zhuǎn)入對(duì)歷史人物的評(píng)點(diǎn)的？“江山如此——競(jìng)折腰”，承上啟下的過(guò)渡句?！皨伞笔且环N女性美，正與“紅裝素裹，分外妖嬈”相照應(yīng)。“引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”引出下文?！案?jìng)”字寫(xiě)盡了英雄之間激烈的斗爭(zhēng)，寫(xiě)盡英雄之間的相繼崛起，“折腰”的形象，最能概括每一個(gè)英雄人物的奮斗動(dòng)機(jī)和奮斗姿態(tài)。分析下闋1、詩(shī)人是怎樣由上闋對(duì)祖國(guó)山河的。贊美轉(zhuǎn)入對(duì)歷史人物的評(píng)點(diǎn)的172.文中提到的英雄分別有什么功績(jī)？明確：秦始皇（第一次統(tǒng)一中國(guó)）、漢武帝（建立強(qiáng)盛西漢）唐太宗（開(kāi)創(chuàng)貞觀之治）、宋太祖（結(jié)束五代十國(guó)的分裂局面，統(tǒng)一宋朝）、元太祖（武功蓋世，統(tǒng)一蒙古，立足中原）。3.對(duì)于這些英雄人物，作者用了一個(gè)“惜”字,“惜”什么呢？明確：“略輸文采，稍遜風(fēng)騷”?！爸蛔R(shí)彎弓射大雕。”2.文中提到的英雄分別有什么功績(jī)？明確：秦始皇（第一次統(tǒng)一中18“惜”中含褒，肯定他們，就是肯定中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族；“惜”中含貶，在贊揚(yáng)他們長(zhǎng)于武功的同時(shí)，委婉指出短于文治的缺點(diǎn)（略輸、稍遜、只識(shí)）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蘊(yùn)含無(wú)產(chǎn)階級(jí)后來(lái)居上豪邁氣概，及超越歷代英雄人物的自信4.“惜”中含有哪些意思？“惜”中含褒，肯定他們，就是肯定中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族195.毛澤東對(duì)古代五位帝王是怎樣評(píng)價(jià)？

客觀公允地評(píng)價(jià)：他們?cè)跉v史上都起過(guò)一定的進(jìn)步作用，功業(yè)赫赫，為時(shí)代驕子；只可惜武功有余，文才不足，不能成為美好河山的主宰。5.毛澤東對(duì)古代五位帝王是怎樣評(píng)價(jià)？客觀公允地206.下闋提到的五位帝王，詩(shī)人認(rèn)為哪一位最缺乏文采？根據(jù)是什么？作者在下闋為什么要議論評(píng)說(shuō)古代帝王？成吉思汗最缺乏文采。其他幾位是“略輸”文采，“稍遜”風(fēng)騷，而成吉思汗是“只識(shí)彎弓射大雕”。作者以“往昔”與“今朝”對(duì)比，“英雄”與“風(fēng)流人物”對(duì)比，突出了今朝革命英雄主宰河山的歷史作用。6.下闋提到的五位帝王，詩(shī)人認(rèn)為哪一位最缺乏文采？根據(jù)是什么217.如何理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”？

古代那些帝王都過(guò)去了，要看叱詫風(fēng)云的人物，還得看現(xiàn)在，看人民群眾?！皵?shù)”與“看”兩個(gè)動(dòng)詞流露出對(duì)中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的自信，歷代英雄人物統(tǒng)統(tǒng)被滾滾的歷史洪流席卷而去，只有今天的無(wú)產(chǎn)階級(jí)才是推動(dòng)歷史前進(jìn)的真正動(dòng)力，才是祖國(guó)大好河山當(dāng)之無(wú)愧的主人.（抒發(fā)了作者作為革命家的偉大抱負(fù)，歌頌了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄。）7.如何理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”？古228.從下闋詞中找出三組近義詞。（1）稍――略（2）輸――遜（3）文采――風(fēng)騷9.說(shuō)說(shuō)主旨句表達(dá)作者的思想感情表達(dá)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家堅(jiān)定的信心，抒發(fā)了革命領(lǐng)袖的壯志和抱負(fù)8.從下闋詞中找出三組近義詞。（1）稍――略（2）輸―23總結(jié)下闋：評(píng)論歷史英雄人物，歌頌當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄。引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰（議論、抒情）承上啟下，引入論述具體評(píng)論：“惜”歌頌時(shí)代英雄：“數(shù)”歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄總結(jié)下闋：評(píng)論歷史英雄人物，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰（議論、抒情）承24上闋：先總寫(xiě)北方雪景，然后寫(xiě)眼前實(shí)景，接著寫(xiě)想像虛景。上闋虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)出“江山如此多嬌”。江山如此多嬌概括寫(xiě)景具體寫(xiě)景想像寫(xiě)景（實(shí)寫(xiě)）（以動(dòng)寫(xiě)靜）（虛寫(xiě)）熱愛(ài)祖國(guó)大好河山（寓情于景）下闋：評(píng)古論今，縱論歷代英雄，歌頌當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄。引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰承上啟下，引入論述具體評(píng)論：“惜”歌頌時(shí)代英雄：“數(shù)”歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄（寓情于議）上闋：先總寫(xiě)北方雪景，然后寫(xiě)眼前實(shí)景，接著寫(xiě)想像江山概括寫(xiě)25中心內(nèi)容歸納：這首詞大氣磅礴，氣壯山河，借寫(xiě)景論史，熱情贊美祖國(guó)大好河山，歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄和人民群眾，抒發(fā)作者堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。寫(xiě)作特點(diǎn)歸納：1、全詞將寫(xiě)景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合。上闋，寫(xiě)景抒情。下闋，議論抒情。寫(xiě)景是議論、抒情的基礎(chǔ)；議論、抒情又深化了寫(xiě)景。2、寫(xiě)實(shí)與想象結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。3、運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶等修辭手法?？偨Y(jié)中心內(nèi)容歸納：這首詞大氣磅礴，氣壯山河，借寫(xiě)景論史，熱情贊美26拓展沁園春長(zhǎng)沙獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，叢林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥闊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？1925年2月，毛澤東從上海回到韶山，從事革命活動(dòng)，軍閥趙恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩護(hù)下，他秘密離開(kāi)韶山，到達(dá)長(zhǎng)沙，并獨(dú)自來(lái)到橘子洲頭。事后作《沁園春長(zhǎng)沙》。此時(shí)毛澤東正在苦苦尋求救國(guó)救民之路，因而發(fā)出了“悵寥闊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”的呼喊。拓展沁園春長(zhǎng)沙獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。27

布置作業(yè)

……請(qǐng)展開(kāi)想象，用散文化的語(yǔ)言描述上闋這幅北國(guó)雪景圖?！?..

布置作業(yè)

……請(qǐng)展開(kāi)想象，用散文化的語(yǔ)言描述上闋這28智取生辰綱智取生辰綱1.掌握重點(diǎn)字詞。把握古代白話文與現(xiàn)代漢語(yǔ)的不同，注意古今異義。2.《水滸傳》作家作品（重點(diǎn)）3.本文故事情節(jié)4.矛盾沖突：主要、次要矛盾（重點(diǎn)、難點(diǎn)）5.文章線索：明、暗線。（重點(diǎn)）6.環(huán)境描寫(xiě)的作用。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）7.人物性格分析。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握重點(diǎn)字詞。把握古代白話文與現(xiàn)代漢語(yǔ)的不同，注意古今異30【部編版】獲獎(jiǎng)?wù)n件《沁園春·雪》課件31走進(jìn)作者施耐庵（1296——1370）名小安，原籍蘇州，后遷居興化，曾一度居住淮安。傳說(shuō)他與元末農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)有一定關(guān)系，也有的說(shuō)他參加了農(nóng)民起義。

走進(jìn)作者施耐庵（1296——1370）名小安，原籍蘇32相關(guān)介紹《水滸傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》?！端疂G傳》是明代長(zhǎng)篇小說(shuō)，它的作者，明人說(shuō)法不一，有人說(shuō)是施耐庵和他的學(xué)生羅貫中合作，現(xiàn)在大都認(rèn)為是施耐庵所作?！端疂G傳》是我國(guó)文學(xué)史上第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義全過(guò)程的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它的主要傾向是“官逼民反”，局限在于只反貪官，不反皇帝。《水滸傳》也是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的章回小說(shuō)。相關(guān)介紹《水滸傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》?！?3字詞積累趲行（）嗔怪（）恁地（）怨悵（）慪氣（）樸刀（）省得（）逞辯（）聒噪（）羅唣（）面面廝覷（）還言語(yǔ)（）忒認(rèn)真（）剜口割舌（）芥菜（）甚么（）zǎnchēnnènchànɡòupōxǐnɡchěnɡɡuōzàoqùhuántèwānjièshén字詞積累趲行（）嗔怪（）34指出句中畫(huà)線詞語(yǔ)古今意義有什么不同？例句古義今義如今正是尷尬去處都嘆氣吹噓全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難卻說(shuō)出這般沒(méi)氣力的話來(lái)那計(jì)較都是吳用主張容易出麻煩夸張地宣揚(yáng)事情道理計(jì)策（神態(tài)）不自然嘴里吹氣見(jiàn)不得人的事[貶義]力氣計(jì)算比較；爭(zhēng)論指出句中畫(huà)線詞語(yǔ)古今意義有什么不同？例句古義今義如今正是尷尬35整體感知閱讀課文，找一找本課主要的涉及的人物：人物雙方：A楊志兩個(gè)虞候老都管眾軍漢B七個(gè)販棗客商挑酒的漢子簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)《智取生辰綱》的情節(jié)整體感知閱讀課文，找一找本課主要的涉及的人物：361、生辰綱是什么東西？為太師蔡京祝壽而進(jìn)獻(xiàn)的大批財(cái)物，都是搜刮百姓血汗錢的不義之財(cái)。2、生辰綱是誰(shuí)取的？又是用怎樣的方式從誰(shuí)的手中取走的？晁蓋、吳用等八條好漢；智??；楊志。細(xì)讀課文，思考下面的問(wèn)題：1、生辰綱是什么東西？細(xì)讀課文，思考下面的問(wèn)題：37六月初四正午；黃泥岡松樹(shù)林。3、小說(shuō)以“生辰綱”的爭(zhēng)奪為中心事件，采用雙線結(jié)構(gòu)，明線是什么？暗線又是什么？明線——楊志押送生辰綱；暗線——晁蓋智取生辰綱。4、請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，篩選信息，以人物的主要行動(dòng)為歸納點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析出明、暗兩條線索在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)交接在一起呢？六月初四正午；黃泥岡松樹(shù)林。3、小說(shuō)以“生辰綱”的爭(zhēng)奪為中心38明線暗線楊志押送生辰綱好漢智取生辰綱上路中計(jì)失綱六月初四正午黃泥崗松樹(shù)林定計(jì)施計(jì)劫綱明線暗線楊志押送生辰綱好漢智取生辰綱上路中計(jì)失綱六月初四正午39開(kāi)端（1

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4）楊志押送金銀擔(dān)，軍漢天熱行路苦。發(fā)展（5

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9）黃泥岡軍漢歇涼，黑松林吳用下藥。高潮（10—11）眾軍喝酒中巧計(jì)，好漢智取生辰綱。補(bǔ)敘（12

段

）打破謎底說(shuō)根由，棗客原是七好漢?；仡櫿n文內(nèi)容，為課文劃分層次：開(kāi)端（1

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4）楊志押送金銀擔(dān)，軍漢天熱行路苦?；仡櫿n文內(nèi)40細(xì)讀感悟讀課文，想一想：晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“智”主要體現(xiàn)在哪些方面？細(xì)讀感悟讀課文，想一想：晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“41

（1）六月初四正午，在黃泥岡松樹(shù)林中，押綱的楊志與劫綱的晁蓋等人碰上了，他們的碰見(jiàn)是不是偶然的呢？不是。吳用精心安排，設(shè)下圈套，等楊志來(lái)鉆。（1）六月初四正午，在黃泥岡松樹(shù)林中，押綱的楊志與劫42①時(shí)間：六月初四正午，有什么天氣特征？十分炎熱，熱不可當(dāng)。為在松林休息和白勝賣酒作好準(zhǔn)備。從中可以看出，這個(gè)時(shí)間是吳用精心挑選的，可說(shuō)是智用天時(shí)。（2）為什么吳用要安排這樣的時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)劫取生辰綱呢？①時(shí)間：六月初四正午，有什么天氣特征？（2）為什么吳43

山岡可用來(lái)掩護(hù)，要松林既可以誘敵休息，又可以模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真實(shí)情況。為下文吳用取藥、下藥作準(zhǔn)備。從中可以看出，這個(gè)地點(diǎn)也是精心挑選的，可說(shuō)是智用地利。②地點(diǎn)：黃泥岡的松樹(shù)林。山岡可用來(lái)掩護(hù)，要松林既可以誘敵休息，又可以模糊44（3）在“天時(shí)”“地利”起作用后，晁蓋等又是如何發(fā)揮“人和”優(yōu)勢(shì)，通力合作，使用計(jì)謀來(lái)智取生辰綱的呢？①晁蓋他們是以什么身份出現(xiàn)在楊志面前的？這樣又有何用意？扮客商，穩(wěn)住對(duì)方，初步消除楊志的疑心。（3）在“天時(shí)”“地利”起作用后，晁蓋等又是如何發(fā)揮“45②楊志是老江湖了，為什么他連酒中下蒙汗藥這種勾當(dāng)也防不住，而中了招呢？

先搶一瓢酒喝，后來(lái)在爭(zhēng)半瓢酒中巧下藥，麻倒對(duì)方，半瓢酒放倒青面獸。晁蓋等戲演得好。打扮賣酒，假裝爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方，半瓢酒消盡了楊志的疑心。③這蒙汗藥是如何神不知鬼不覺(jué)地下到酒里去的？②楊志是老江湖了，為什么他連酒中下蒙汗藥這種勾當(dāng)也防46智用計(jì)謀一穩(wěn)——扮客商，穩(wěn)住對(duì)方（初消疑心）二誘——佯爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方（消盡疑心）三麻——巧下藥，麻翻對(duì)方（全部放倒）智用計(jì)謀一穩(wěn)——扮客商，穩(wěn)住對(duì)方47智取生辰綱1、智用天時(shí)2、智用地利3、智用人和4、智用計(jì)謀智取生辰綱1、智用天時(shí)2、智用地利3、智用人和4、智用計(jì)謀48楊志最終失陷生辰綱從而貽誤終身，是否在他身上確實(shí)無(wú)智可言呢？楊志最終失陷生辰綱從而貽誤終身，是否在他身上確實(shí)無(wú)智49（1）他不多帶些兵，偽裝成客商就是為了掩人耳目，智藏行蹤。（2）離京五七日后楊志對(duì)時(shí)間作了調(diào)整：五更至日中，辰牌至申時(shí)；說(shuō)明他小心謹(jǐn)慎，智變行辰。怕在晨光中或暮色中遭偷襲，而正午天氣炎熱，恐怕歹人也不愿出來(lái)活動(dòng)。楊志為了押運(yùn)成功，也是殫精竭慮、絞盡腦汁，文中許多地方可看出他的智謀：（1）他不多帶些兵，偽裝成客商就是為了掩人耳目，智藏行蹤。50（3）楊志一行人放著寬平的官道不走，而凈找偏僻崎嶇的小徑：說(shuō)明他智選路徑。這樣艱難的路徑，連強(qiáng)盜也不愿走。

從智藏行蹤，智變行辰，智選路徑，可以看出楊志是用心良苦的，為保生辰綱的安全是煞費(fèi)苦心的。（3）楊志一行人放著寬平的官道不走，而凈找偏僻崎嶇的小徑：說(shuō)51為了確保生辰綱的安全，楊志還有哪些舉措？①逼趕：怕路長(zhǎng)夢(mèng)多，不惜打罵軍士、斥責(zé)虞侯，得罪老都管；②減少中途休息：擔(dān)心軍士懈??；③審察棗販：謹(jǐn)慎、多疑；④對(duì)賣酒漢子高度警惕；⑤喝酒時(shí)慎之又慎，小心翼翼。從中可以看出楊志是個(gè)能干、精細(xì)、粗暴蠻橫、官迷、剛愎自用。為了確保生辰綱的安全，楊志還有哪些舉措？52想一想：為什么用如此一個(gè)精明，謹(jǐn)慎多智的楊志來(lái)押送生辰綱，仍逃不了失敗的命運(yùn)？楊志到現(xiàn)在仍不明白，請(qǐng)同學(xué)們替他總結(jié)一下失敗的原因是什么？想一想：為什么用如此一個(gè)精明，謹(jǐn)慎多智的楊志來(lái)押送生53楊志

①?zèng)]有處理好內(nèi)部關(guān)系。②因?yàn)樘焱庥刑?，人外有人。軍健—罵、打（怨悵）虞侯—嗔（怨悵）老都管—煩（惱他）楊志

①?zèng)]有處理好內(nèi)部關(guān)系。②因?yàn)樘焱庥刑?，人?4眾

好

漢

精誠(chéng)團(tuán)結(jié)

足智多謀分析人物形象眾

好

漢精誠(chéng)團(tuán)結(jié)

分析人物形象55藝術(shù)特色藝術(shù)特色之一明暗交織，造成懸念，使故事更加曲折，引人入勝；從錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突中刻畫(huà)人物性格。藝術(shù)特色藝術(shù)特色之一明暗交織，造成懸念，使故56藝術(shù)特色之二善于運(yùn)用對(duì)自然環(huán)境的描寫(xiě)，來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。天氣的炎熱直寫(xiě)間接寫(xiě)（松林的涼）作者的直接介紹梁山好漢之口楊志、虞侯、老都管之口軍士的語(yǔ)言和行動(dòng)作用：烘托氣氛，有助于刻畫(huà)人物性格，推動(dòng)故事情節(jié)。智取楊志上當(dāng)吳用計(jì)成藝術(shù)特色之二善于運(yùn)用對(duì)自然環(huán)境的描寫(xiě)，來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。57青面獸——楊志入云龍——公孫勝青面獸——楊志入云龍——公孫勝58智多星——吳用白日鼠——白勝智多星——吳用白日鼠——白勝59赤發(fā)鬼——?jiǎng)⑻屏⒌靥珰q——阮小二赤發(fā)鬼——?jiǎng)⑻屏⒌靥珰q——阮小二60短命二郎——阮小五活閻羅——阮小七短命二郎——阮小五活閻羅——阮小七61托塔天王——晁蓋

鄆城縣東溪村保正,當(dāng)?shù)馗粦?人稱托塔天王。智取生辰綱后投梁山入伙。繼王倫后為梁山寨主。后中毒箭身亡，宋江接任。晁蓋不在108將之列。托塔天王——晁蓋 鄆城縣東溪村保正,當(dāng)?shù)馗粦?人稱托塔天王。62課堂小結(jié)文章描寫(xiě)了兩種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和兩組性格鮮明的人物，且善于從錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突中刻畫(huà)人物性格，顯示了本文精巧的構(gòu)思。小說(shuō)的故事情節(jié)曲折生動(dòng)、引人入勝。楊志雖武藝高強(qiáng)、精明能干，又盡心竭力的押送生辰綱，但最終還難逃失敗的命運(yùn)。眾好漢布下巧計(jì)，引楊志進(jìn)入圈套，智取生辰綱，表現(xiàn)了他們非凡的智慧。雙方斗智斗勇，眾好漢更勝一籌。小說(shuō)贊揚(yáng)了他們劫取不義之財(cái)?shù)膲雅e，充分表現(xiàn)了他們的智慧和力量。課堂小結(jié)文章描寫(xiě)了兩種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和兩組性63課后作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們相互討論一下，本文運(yùn)用了三十六計(jì)中的那幾計(jì)？

偽裝客商——

走小路——

林中休息——

送棗——搶酒——吳用下藥——不肯賣酒——楊志斷了升官夢(mèng)——課后作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們相互討論一下，本文運(yùn)用了三十六計(jì)中的那幾計(jì)？64小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文65更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您66【部編版】獲獎(jiǎng)?wù)n件《沁園春·雪》課件67【部編版】獲獎(jiǎng)?wù)n件《沁園春·雪》課件68附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法69群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃70

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一71青春風(fēng)采青春風(fēng)采72青春風(fēng)采青春風(fēng)采73北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：74來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩。“她是學(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692。”吳老師說(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕牛埠苡袗?ài)心。考試結(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書(shū)”。來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最75班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺(jué)得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛(ài)笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，76高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語(yǔ)141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)177班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題，她能很快找到問(wèn)題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)78孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說(shuō)出了“聽(tīng)話”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步。“老師介紹的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一79【部編版】獲獎(jiǎng)?wù)n件《沁園春·雪》課件80上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績(jī)：語(yǔ)文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語(yǔ)144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生81

“一分也不能少”

“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上10：30休息，感覺(jué)很輕松地度過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)?！碑?dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說(shuō)道，“平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一門滿分，這次高考卻沒(méi)有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

“一分也不能少”“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)82

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟

武亦文的高考高分來(lái)自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。“高中三年，從來(lái)沒(méi)有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率?！蔽湟辔慕榻B，“班主任王老師對(duì)我的成長(zhǎng)起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認(rèn)真，凡事都會(huì)投入自己所有精力，看重做事的過(guò)程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒(méi)有取得好結(jié)果，王老師也會(huì)淡然一笑，鼓勵(lì)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過(guò)程?！?/p>

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟83上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學(xué)生班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：北京大學(xué)中文系高考成績(jī)：語(yǔ)文121分?jǐn)?shù)學(xué)146分 英語(yǔ)146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班84“我對(duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”

總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個(gè)生活習(xí)慣雷打不動(dòng)。早晨總是6:15起床，以保證八小時(shí)左右的睡眠。平時(shí)功課再多再忙，我也不會(huì)‘開(kāi)夜車’。身體健康，體力充沛才能保證有效學(xué)習(xí)?！备呷A段，有的同學(xué)每天學(xué)習(xí)到凌晨?jī)扇c(diǎn)，這種習(xí)慣在常方舟看來(lái)反而會(huì)影響次日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會(huì)花太多時(shí)間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完?！拔覍?duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的85“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容，仔細(xì)聽(tīng)和不上心，效果肯定是不一樣的。對(duì)于課堂上老師講解的內(nèi)容，有的同學(xué)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，聽(tīng)講就不會(huì)很認(rèn)真，但老師講解往往是由淺入深的，開(kāi)始不認(rèn)真，后來(lái)就很難聽(tīng)懂了；即使能聽(tīng)懂，中間也可能出現(xiàn)一些知識(shí)盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識(shí)，正就是很多同學(xué)眼里很簡(jiǎn)單的內(nèi)容?！背７街鄹嬖V記者，其實(shí)自己對(duì)競(jìng)賽試題類偏難的題目并不擅長(zhǎng)，高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題，對(duì)上了自己的“口味”。“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容，仔86沁園春·雪沁園春·雪87沁園春

雪請(qǐng)說(shuō)說(shuō)幾個(gè)含“雪”字的成語(yǔ)沁園春

雪請(qǐng)說(shuō)說(shuō)幾個(gè)含“雪”字的成語(yǔ)88

風(fēng)花雪月雪中送炭冰雪聰明程門立雪雪上加霜冰天雪地鵝毛大雪囊螢映雪陽(yáng)春白雪報(bào)仇雪恨風(fēng)雪交加傲霜斗雪白雪皚皚陽(yáng)春白雪飽經(jīng)霜雪報(bào)仇雪恥冰天雪地冰天雪窖冰消雪釋冰雪嚴(yán)寒餐風(fēng)嚙雪餐風(fēng)茹雪鵝毛大雪飛鴻踏雪

891.柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

(劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》)

2．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。

遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

（王安石:《梅花》）

3．孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

(柳宗元：《江雪》)

4.青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

王昌齡：《從軍行七首其四》)

5.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

(李白：《行路難》)請(qǐng)?jiān)僬規(guī)拙湓佈┑脑?shī)句1.柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

(劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》90

《沁園春·雪》寫(xiě)于1936年2月。當(dāng)時(shí),遵義會(huì)議確立了毛澤東在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開(kāi)了反抗日本帝國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國(guó)風(fēng)光”，過(guò)后飽含激情地寫(xiě)下了這首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。

1945年8月重慶談判期間，愛(ài)國(guó)民主人士柳亞子向毛澤東“索句”,毛澤東即贈(zèng)此詞。柳讀后，評(píng)價(jià)道：“展讀之余，以為中國(guó)有詞以來(lái)第一作手，雖蘇、辛未能抗，況余子乎？”公開(kāi)發(fā)表后，給人民以極大鼓舞。

毛澤東，字潤(rùn)之。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。1976年9月9日在北京逝世?！肚邎@春·雪》寫(xiě)于1936年2月。當(dāng)時(shí),遵義會(huì)議確立了毛91詞的特點(diǎn)詞又叫長(zhǎng)短句、詩(shī)余、曲子詞等。原來(lái)可以合樂(lè)演唱，句式長(zhǎng)短不一。樂(lè)譜失傳后，只剩下詞牌，詞牌就是詞的調(diào)子，每個(gè)詞牌規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄聲調(diào)和韻腳。所以把寫(xiě)詞叫做“填詞”詞牌名與詞牌沒(méi)有必然的聯(lián)系?！肚邎@春》這個(gè)詞牌規(guī)定114個(gè)字，分上下兩闋，上闋13句，下闋12句，句號(hào)處必須壓韻。“沁園”相傳是東漢明帝女兒沁水公主的園林，曾被外戚竇憲奪取，后人作詩(shī)以詠其事。詞的特點(diǎn)詞又叫長(zhǎng)短句、詩(shī)余、曲子詞等。原來(lái)可以合樂(lè)演唱，句式92

詞，又稱長(zhǎng)短句。最初稱“曲詞”，是配樂(lè)的。后來(lái)逐漸跟音樂(lè)分離，成為詩(shī)的一種。一首詞稱為一闋；詞若有上下兩段，就稱為上下闋。詞可以沒(méi)有題目，如果有，寫(xiě)在詞牌的后面，

“沁園春”是詞牌名，“雪”是這首詞的題目。這是一首寫(xiě)景詠懷詞、古典詞。

93詩(shī)歌朗讀應(yīng)注意些什么？停頓節(jié)奏重音感情北國(guó)/風(fēng)光，(豪邁，高而慢)千里/冰封，（拉長(zhǎng)）萬(wàn)里/雪飄。（高昂）詩(shī)歌朗讀應(yīng)注意些什么？停頓北國(guó)/風(fēng)光，(豪邁，高而慢)94自學(xué)反饋1．給紅色的字注音：

沁園春（）莽莽（）紅裝素裹（）

略輸（）稍遜（）成吉思汗（）折腰（）今朝（）分外妖嬈（）

數(shù)風(fēng)流人物（）稍遜風(fēng)騷（）qìnmǎngguǒshūxùnhánzhézhāoráoshǔsāo自學(xué)反饋1．給紅色的字注音：qìnmǎngguǒshūxùn95

沁園春·雪1936年2月毛澤東北國(guó)/風(fēng)光,千里/冰封,萬(wàn)里/雪飄.望/長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余/莽莽;大河/上下,頓失/滔滔.山舞/銀蛇,原馳/蠟象,欲/與天公試比高.須/晴日,看/紅妝素裹,分外/妖嬈.江山/如此多嬌,引/無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰.惜/秦皇漢武,略輸/文采;唐宗/宋祖,稍遜/風(fēng)騷.一代/天驕,成吉思汗,只識(shí)/彎弓射大雕.俱/往矣,數(shù)/風(fēng)流人物,還看/今朝.本著剛剛所說(shuō)的注意事項(xiàng)，一起把這首詞朗讀一遍！沁園春·雪本著剛剛所說(shuō)的注意事項(xiàng)96賞析上闋1、上闋描寫(xiě)北國(guó)雪景，哪幾句是總寫(xiě)？哪幾句是分寫(xiě)？分寫(xiě)的內(nèi)容有一個(gè)什么字總領(lǐng)？它領(lǐng)起的內(nèi)容有哪些？“北國(guó)風(fēng)光——萬(wàn)里雪飄”是總寫(xiě)，“望長(zhǎng)城內(nèi)外——分外妖嬈”是分寫(xiě)。分寫(xiě)的內(nèi)容由“望”字總領(lǐng)，領(lǐng)起的內(nèi)容到“欲與天公試比高”。2、重要詞句的品味：須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈（從修辭、字詞、含義等方面考慮）賞析上闋1、上闋描寫(xiě)北國(guó)雪景，哪幾句是總寫(xiě)？哪幾句是分寫(xiě)？分97

你看，紅日冉冉升起，放射出萬(wàn)道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白雪。云海茫茫，雪山巍巍，蒼松翠柏，郁郁青青。紅日白雪交相輝映，祖國(guó)就像一位紅裝素裹的少女，格外妖艷多姿！你看，紅日冉冉升起，放射出萬(wàn)道霞光，染紅了天邊的白云983.“江山如此多嬌”是承上闋來(lái)寫(xiě),用了一個(gè)“嬌”字,是褒義,是贊揚(yáng)。那祖國(guó)的江山有那些可贊之景呢？看題目，什么景？在祖國(guó)的什么地方？

雪景，在祖國(guó)的北方（“北國(guó)風(fēng)光”）4.北國(guó)風(fēng)光怎樣呢？“千里冰封，萬(wàn)里雪飄。”首句創(chuàng)造了一個(gè)冰天雪地、廣袤無(wú)垠的境界，寫(xiě)法上動(dòng)靜結(jié)合。3.“江山如此多嬌”是承上闋來(lái)寫(xiě),用了一個(gè)“嬌”字,是褒義,995.下面的內(nèi)容由哪一個(gè)字領(lǐng)起?6.

“長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔?！斌w會(huì)“惟余”和“頓失”的作用并說(shuō)出所用的修辭方法是什么?從“長(zhǎng)城內(nèi)外，到欲與天公試比高?！薄拔┯唷斌w現(xiàn)白雪覆蓋的范圍之廣，“頓失”表現(xiàn)冰封速度之快，用了夸張的修辭?！巴彼伎迹和搅耸裁?？由此可見(jiàn),上闋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么?先總寫(xiě),后分寫(xiě)5.下面的內(nèi)容由哪一個(gè)字領(lǐng)起?6.“長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大1008.須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”是作者親眼所見(jiàn)嗎？請(qǐng)插上你想象的翅膀，用生動(dòng)的語(yǔ)言具體描述這幅紅日交相輝映艷麗多姿的畫(huà)面。

7.“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”山、原都是靜止的事物，為何寫(xiě)它們“舞”、“馳”？“山舞銀蛇，原馳蠟象”的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)都有活潑奔放的氣勢(shì).加上“欲與天公試比高”一句,表現(xiàn)“山”“原”與天相連,更有一種奮發(fā)的態(tài)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)的活力.山、原都是靜止的事物，寫(xiě)它們“舞”、“馳”是化靜為動(dòng)的浪漫想像,詩(shī)人情感的躍動(dòng),使他眼前的大自然也顯得生氣勃勃,生動(dòng)活躍.——看，紅日冉冉升起，放射出萬(wàn)道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白雪。云海茫茫，雪山巍巍，蒼松翠柏，郁郁青青。紅日白雪交相輝映，祖國(guó)就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷！8.須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”是作者親眼所見(jiàn)嗎？7.“101

總結(jié)上闋：先總寫(xiě)北方雪景。然后寫(xiě)眼前實(shí)景，接著寫(xiě)想象虛景，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)出了“江山如此多嬌”。江山如此多嬌概括寫(xiě)景具體寫(xiě)景想象寫(xiě)景（實(shí)寫(xiě)）（以動(dòng)寫(xiě)靜）（虛寫(xiě)）熱愛(ài)祖國(guó)大好河山（寫(xiě)景、抒情）總結(jié)上闋：先總寫(xiě)北方雪景。然后寫(xiě)眼前實(shí)景，接1021、詩(shī)人是怎樣由上闋對(duì)祖國(guó)山河的。贊美轉(zhuǎn)入對(duì)歷史人物的評(píng)點(diǎn)的？“江山如此——競(jìng)折腰”，承上啟下的過(guò)渡句?！皨伞笔且环N女性美，正與“紅裝素裹，分外妖嬈”相照應(yīng)。“引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”引出下文?！案?jìng)”字寫(xiě)盡了英雄之間激烈的斗爭(zhēng)，寫(xiě)盡英雄之間的相繼崛起，“折腰”的形象，最能概括每一個(gè)英雄人物的奮斗動(dòng)機(jī)和奮斗姿態(tài)。分析下闋1、詩(shī)人是怎樣由上闋對(duì)祖國(guó)山河的。贊美轉(zhuǎn)入對(duì)歷史人物的評(píng)點(diǎn)的1032.文中提到的英雄分別有什么功績(jī)？明確：秦始皇（第一次統(tǒng)一中國(guó)）、漢武帝（建立強(qiáng)盛西漢）唐太宗（開(kāi)創(chuàng)貞觀之治）、宋太祖（結(jié)束五代十國(guó)的分裂局面，統(tǒng)一宋朝）、元太祖（武功蓋世，統(tǒng)一蒙古，立足中原）。3.對(duì)于這些英雄人物，作者用了一個(gè)“惜”字,“惜”什么呢？明確：“略輸文采，稍遜風(fēng)騷”。“只識(shí)彎弓射大雕?！?.文中提到的英雄分別有什么功績(jī)？明確：秦始皇（第一次統(tǒng)一中104“惜”中含褒，肯定他們，就是肯定中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族；“惜”中含貶，在贊揚(yáng)他們長(zhǎng)于武功的同時(shí)，委婉指出短于文治的缺點(diǎn)（略輸、稍遜、只識(shí)）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蘊(yùn)含無(wú)產(chǎn)階級(jí)后來(lái)居上豪邁氣概，及超越歷代英雄人物的自信4.“惜”中含有哪些意思？“惜”中含褒，肯定他們，就是肯定中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族1055.毛澤東對(duì)古代五位帝王是怎樣評(píng)價(jià)？

客觀公允地評(píng)價(jià)：他們?cè)跉v史上都起過(guò)一定的進(jìn)步作用，功業(yè)赫赫，為時(shí)代驕子；只可惜武功有余，文才不足，不能成為美好河山的主宰。5.毛澤東對(duì)古代五位帝王是怎樣評(píng)價(jià)？客觀公允地1066.下闋提到的五位帝王，詩(shī)人認(rèn)為哪一位最缺乏文采？根據(jù)是什么？作者在下闋為什么要議論評(píng)說(shuō)古代帝王？成吉思汗最缺乏文采。其他幾位是“略輸”文采，“稍遜”風(fēng)騷，而成吉思汗是“只識(shí)彎弓射大雕”。作者以“往昔”與“今朝”對(duì)比，“英雄”與“風(fēng)流人物”對(duì)比，突出了今朝革命英雄主宰河山的歷史作用。6.下闋提到的五位帝王，詩(shī)人認(rèn)為哪一位最缺乏文采？根據(jù)是什么1077.如何理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”？

古代那些帝王都過(guò)去了，要看叱詫風(fēng)云的人物，還得看現(xiàn)在，看人民群眾?！皵?shù)”與“看”兩個(gè)動(dòng)詞流露出對(duì)中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的自信，歷代英雄人物統(tǒng)統(tǒng)被滾滾的歷史洪流席卷而去，只有今天的無(wú)產(chǎn)階級(jí)才是推動(dòng)歷史前進(jìn)的真正動(dòng)力，才是祖國(guó)大好河山當(dāng)之無(wú)愧的主人.（抒發(fā)了作者作為革命家的偉大抱負(fù)，歌頌了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄。）7.如何理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”？古1088.從下闋詞中找出三組近義詞。（1）稍――略（2）輸――遜（3）文采――風(fēng)騷9.說(shuō)說(shuō)主旨句表達(dá)作者的思想感情表達(dá)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家堅(jiān)定的信心，抒發(fā)了革命領(lǐng)袖的壯志和抱負(fù)8.從下闋詞中找出三組近義詞。（1）稍――略（2）輸―109總結(jié)下闋：評(píng)論歷史英雄人物，歌頌當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄。引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰（議論、抒情）承上啟下，引入論述具體評(píng)論：“惜”歌頌時(shí)代英雄：“數(shù)”歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄總結(jié)下闋：評(píng)論歷史英雄人物，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰（議論、抒情）承110上闋：先總寫(xiě)北方雪景，然后寫(xiě)眼前實(shí)景，接著寫(xiě)想像虛景。上闋虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)出“江山如此多嬌”。江山如此多嬌概括寫(xiě)景具體寫(xiě)景想像寫(xiě)景（實(shí)寫(xiě)）（以動(dòng)寫(xiě)靜）（虛寫(xiě)）熱愛(ài)祖國(guó)大好河山（寓情于景）下闋：評(píng)古論今，縱論歷代英雄，歌頌當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄。引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰承上啟下，引入論述具體評(píng)論：“惜”歌頌時(shí)代英雄：“數(shù)”歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄（寓情于議）上闋：先總寫(xiě)北方雪景，然后寫(xiě)眼前實(shí)景，接著寫(xiě)想像江山概括寫(xiě)111中心內(nèi)容歸納：這首詞大氣磅礴，氣壯山河，借寫(xiě)景論史，熱情贊美祖國(guó)大好河山，歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄和人民群眾，抒發(fā)作者堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。寫(xiě)作特點(diǎn)歸納：1、全詞將寫(xiě)景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合。上闋，寫(xiě)景抒情。下闋，議論抒情。寫(xiě)景是議論、抒情的基礎(chǔ)；議論、抒情又深化了寫(xiě)景。2、寫(xiě)實(shí)與想象結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。3、運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶等修辭手法?？偨Y(jié)中心內(nèi)容歸納：這首詞大氣磅礴，氣壯山河，借寫(xiě)景論史，熱情贊美112拓展沁園春長(zhǎng)沙獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，叢林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥闊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？1925年2月，毛澤東從上?；氐缴厣剑瑥氖赂锩顒?dòng)，軍閥趙恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩護(hù)下，他秘密離開(kāi)韶山，到達(dá)長(zhǎng)沙，并獨(dú)自來(lái)到橘子洲頭。事后作《沁園春長(zhǎng)沙》。此時(shí)毛澤東正在苦苦尋求救國(guó)救民之路，因而發(fā)出了“悵寥闊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”的呼喊。拓展沁園春長(zhǎng)沙獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。113

布置作業(yè)

……請(qǐng)展開(kāi)想象，用散文化的語(yǔ)言描述上闋這幅北國(guó)雪景圖?！?..

布置作業(yè)

……請(qǐng)展開(kāi)想象，用散文化的語(yǔ)言描述上闋這114智取生辰綱智取生辰綱1.掌握重點(diǎn)字詞。把握古代白話文與現(xiàn)代漢語(yǔ)的不同，注意古今異義。2.《水滸傳》作家作品（重點(diǎn)）3.本文故事情節(jié)4.矛盾沖突：主要、次要矛盾（重點(diǎn)、難點(diǎn)）5.文章線索：明、暗線。（重點(diǎn)）6.環(huán)境描寫(xiě)的作用。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）7.人物性格分析。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握重點(diǎn)字詞。把握古代白話文與現(xiàn)代漢語(yǔ)的不同，注意古今異116【部編版】獲獎(jiǎng)?wù)n件《沁園春·雪》課件117走進(jìn)作者施耐庵（1296——1370）名小安，原籍蘇州，后遷居興化，曾一度居住淮安。傳說(shuō)他與元末農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)有一定關(guān)系，也有的說(shuō)他參加了農(nóng)民起義。

走進(jìn)作者施耐庵（1296——1370）名小安，原籍蘇118相關(guān)介紹《水滸傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》?！端疂G傳》是明代長(zhǎng)篇小說(shuō)，它的作者，明人說(shuō)法不一，有人說(shuō)是施耐庵和他的學(xué)生羅貫中合作，現(xiàn)在大都認(rèn)為是施耐庵所作。《水滸傳》是我國(guó)文學(xué)史上第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義全過(guò)程的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它的主要傾向是“官逼民反”，局限在于只反貪官，不反皇帝?！端疂G傳》也是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的章回小說(shuō)。相關(guān)介紹《水滸傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》?！?19字詞積累趲行（）嗔怪（）恁地（）怨悵（）慪氣（）樸刀（）省得（）逞辯（）聒噪（）羅唣（）面面廝覷（）還言語(yǔ)（）忒認(rèn)真（）剜口割舌（）芥菜（）甚么（）zǎnchēnnènchànɡòupōxǐnɡchěnɡɡuōzàoqùhuántèwānjièshén字詞積累趲行（）嗔怪（）120指出句中畫(huà)線詞語(yǔ)古今意義有什么不同？例句古義今義如今正是尷尬去處都嘆氣吹噓全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難卻說(shuō)出這般沒(méi)氣力的話來(lái)那計(jì)較都是吳用主張容易出麻煩夸張地宣揚(yáng)事情道理計(jì)策（神態(tài)）不自然嘴里吹氣見(jiàn)不得人的事[貶義]力氣計(jì)算比較；爭(zhēng)論指出句中畫(huà)線詞語(yǔ)古今意義有什么不同？例句古義今義如今正是尷尬121整體感知閱讀課文，找一找本課主要的涉及的人物：人物雙方：A楊志兩個(gè)虞候老都管眾軍漢B七個(gè)販棗客商挑酒的漢子簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)《智取生辰綱》的情節(jié)整體感知閱讀課文，找一找本課主要的涉及的人物：1221、生辰綱是什么東西？為太師蔡京祝壽而進(jìn)獻(xiàn)的大批財(cái)物，都是搜刮百姓血汗錢的不義之財(cái)。2、生辰綱是誰(shuí)取的？又是用怎樣的方式從誰(shuí)的手中取走的？晁蓋、吳用等八條好漢；智??；楊志。細(xì)讀課文，思考下面的問(wèn)題：1、生辰綱是什么東西？細(xì)讀課文，思考下面的問(wèn)題：123六月初四正午；黃泥岡松樹(shù)林。3、小說(shuō)以“生辰綱”的爭(zhēng)奪為中心事件，采用雙線結(jié)構(gòu)，明線是什么？暗線又是什么？明線——楊志押送生辰綱；暗線——晁蓋智取生辰綱。4、請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，篩選信息，以人物的主要行動(dòng)為歸納點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析出明、暗兩條線索在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)交接在一起呢？六月初四正午；黃泥岡松樹(shù)林。3、小說(shuō)以“生辰綱”的爭(zhēng)奪為中心124明線暗線楊志押送生辰綱好漢智取生辰綱上路中計(jì)失綱六月初四正午黃泥崗松樹(shù)林定計(jì)施計(jì)劫綱明線暗線楊志押送生辰綱好漢智取生辰綱上路中計(jì)失綱六月初四正午125開(kāi)端（1

—

4）楊志押送金銀擔(dān)，軍漢天熱行路苦。發(fā)展（5

—

9）黃泥岡軍漢歇涼，黑松林吳用下藥。高潮（10—11）眾軍喝酒中巧計(jì)，好漢智取生辰綱。補(bǔ)敘（12

段

）打破謎底說(shuō)根由，棗客原是七好漢?；仡櫿n文內(nèi)容，為課文劃分層次：開(kāi)端（1

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4）楊志押送金銀擔(dān)，軍漢天熱行路苦?；仡櫿n文內(nèi)126細(xì)讀感悟讀課文，想一想：晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“智”主要體現(xiàn)在哪些方面？細(xì)讀感悟讀課文，想一想：晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“127

（1）六月初四正午，在黃泥岡松樹(shù)林中，押綱的楊志與劫綱的晁蓋等人碰上了，他們的碰見(jiàn)是不是偶然的呢？不是。吳用精心安排，設(shè)下圈套，等楊志來(lái)鉆。（1）六月初四正午，在黃泥岡松樹(shù)林中，押綱的楊志與劫128①時(shí)間：六月初四正午，有什么天氣特征？十分炎熱，熱不可當(dāng)。為在松林休息和白勝賣酒作好準(zhǔn)備。從中可以看出，這個(gè)時(shí)間是吳用精心挑選的，可說(shuō)是智用天時(shí)。（2）為什么吳用要安排這樣的時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)劫取生辰綱呢？①時(shí)間：六月初四正午，有什么天氣特征？（2）為什么吳129

山岡可用來(lái)掩護(hù)，要松林既可以誘敵休息，又可以模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真實(shí)情況。為下文吳用取藥、下藥作準(zhǔn)備。從中可以看出，這個(gè)地點(diǎn)也是精心挑選的，可說(shuō)是智用地利。②地點(diǎn)：黃泥岡的松樹(shù)林。山岡可用來(lái)掩護(hù)，要松林既可以誘敵休息，又可以模糊130（3）在“天時(shí)”“地利”起作用后，晁蓋等又是如何發(fā)揮“人和”優(yōu)勢(shì)，通力合作，使用計(jì)謀來(lái)智取生辰綱的呢？①晁蓋他們是以什么身份出現(xiàn)在楊志面前的？這樣又有何用意？扮客商，穩(wěn)住對(duì)方，初步消除楊志的疑心。（3）在“天時(shí)”“地利”起作用后，晁蓋等又是如何發(fā)揮“131②楊志是老江湖了，為什么他連酒中下蒙汗藥這種勾當(dāng)也防不住，而中了招呢？

先搶一瓢酒喝，后來(lái)在爭(zhēng)半瓢酒中巧下藥，麻倒對(duì)方，半瓢酒放倒青面獸。晁蓋等戲演得好。打扮賣酒，假裝爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方，半瓢酒消盡了楊志的疑心。③這蒙汗藥是如何神不知鬼不覺(jué)地下到酒里去的？②楊志是老江湖了，為什么他連酒中下蒙汗藥這種勾當(dāng)也防132智用計(jì)謀一穩(wěn)——扮客商，穩(wěn)住對(duì)方（初消疑心）二誘——佯爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方（消盡疑心）三麻——巧下藥，麻翻對(duì)方（全部放倒）智用計(jì)謀一穩(wěn)——扮客商，穩(wěn)住對(duì)方133智取生辰綱1、智用天時(shí)2、智用地利3、智用人和4、智用計(jì)謀智取生辰綱1、智用天時(shí)2、智用地利3、智用人和4、智用計(jì)謀134楊志最終失陷生辰綱從而貽誤終身，是否在他身上確實(shí)無(wú)智可言呢？楊志最終失陷生辰綱從而貽誤終身，是否在他身上確實(shí)無(wú)智135（1）他不多帶些兵，偽裝成客商就是為了掩人耳目，智藏行蹤。（2）離京五七日后楊志對(duì)時(shí)間作了調(diào)整：五更至日中，辰牌至申時(shí)；說(shuō)明他小心謹(jǐn)慎，智變行辰。怕在晨光中或暮色中遭偷襲，而正午天氣炎熱，恐怕歹人也不愿出來(lái)活動(dòng)。楊志為了押運(yùn)成功，也是殫精竭慮、絞盡腦汁，文中許多地方可看出他的智謀：（1）他不多帶些兵，偽裝成客商就是為了掩人耳目，智藏行蹤。136（3）楊志一行人放著寬平的官道不走，而凈找偏僻崎嶇的小徑：說(shuō)明他智選路徑。這樣艱難的路徑，連強(qiáng)盜也不愿走。

從智藏行蹤，智變行辰，智選路徑，可以看出楊志是用心良苦的，為保生辰綱的安全是煞費(fèi)苦心的。（3）楊志一行人放著寬平的官道不走，而凈找偏僻崎嶇的小徑：說(shuō)137為了確保生辰綱的安全，楊志還有哪些舉措？①逼趕：怕路長(zhǎng)夢(mèng)多，不惜打罵軍士、斥責(zé)虞侯，得罪老都管；②減少中途休息：擔(dān)心軍士懈怠；③審察棗販：謹(jǐn)慎、多疑；④對(duì)賣酒漢子高度警惕；⑤喝酒時(shí)慎之又慎，小心翼翼。從中可以看出楊志是個(gè)能干、精細(xì)、粗暴蠻橫、官迷、剛愎自用。為了確保生辰綱的安全，楊志還有哪些舉措？138想一想：為什么用如此一個(gè)精明，謹(jǐn)慎多智的楊志來(lái)押送生辰綱，仍逃不了失敗的命運(yùn)？楊志到現(xiàn)在仍不明白，請(qǐng)同學(xué)們替他總結(jié)一下失敗的原因是什么？想一想：為什么用如此一個(gè)精明，謹(jǐn)慎多智的楊志來(lái)押送生139楊志

①?zèng)]有處理好內(nèi)部關(guān)系。②因?yàn)樘焱庥刑欤送庥腥?。軍健—罵、打（怨悵）虞侯—嗔（怨悵）老都管—煩（惱他）楊志

①?zèng)]有處理好內(nèi)部關(guān)系。②因?yàn)樘焱庥刑?，人?40眾

好

漢

精誠(chéng)團(tuán)結(jié)

足智多謀分析人物形象眾

好

漢精誠(chéng)團(tuán)結(jié)

分析人物形象141藝術(shù)特色藝術(shù)特色之一明暗交織，造成懸念，使故事更加曲折，引人入勝；從錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突中刻畫(huà)人物性格。藝術(shù)特色藝術(shù)特色之一明暗交織，造成懸念，使故142藝術(shù)特色之二善于運(yùn)用對(duì)自然環(huán)境的描寫(xiě)，來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。天氣的炎熱直寫(xiě)間接寫(xiě)（松林的涼）作者的直接介紹梁山好漢之口楊志、虞侯、老都管之口軍士的語(yǔ)言和行動(dòng)作用：烘托氣氛，有助于刻畫(huà)人物性格，推動(dòng)故事情節(jié)。智取楊志上當(dāng)吳用計(jì)成藝術(shù)特色之二善于運(yùn)用對(duì)自然環(huán)境的描寫(xiě)，來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。143青面獸——楊志入云龍——公孫勝青面獸——楊志入云龍——公孫勝144智多星——吳用白日鼠——白勝智多星——吳用白日鼠——白勝145赤發(fā)鬼——?jiǎng)⑻屏⒌靥珰q——阮小二赤發(fā)鬼——?jiǎng)⑻屏⒌靥珰q——阮小二146短命二郎——阮小五活閻羅——阮小七短命二郎——阮小五活閻羅——阮小七147托塔天王——晁蓋

鄆城縣東溪村保正,當(dāng)?shù)馗粦?人稱托塔天王。智取生辰綱后投梁山入伙。繼王倫后為梁山寨主。后中毒箭身亡，宋江接任。晁蓋不在108將之列。托塔天王——晁蓋 鄆城縣東溪村保正,當(dāng)?shù)馗粦?人稱托塔天王。148課堂小結(jié)文章描寫(xiě)了兩種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和兩組性格鮮明的人物，且善于從錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突中刻畫(huà)人物性格，顯示了本文精巧的構(gòu)思。小說(shuō)的故事情節(jié)曲折生動(dòng)、引人入勝。楊志雖武藝高強(qiáng)、精明能干，又盡心竭力的押送生辰綱，但最終還難逃失敗的命運(yùn)。眾好漢布下巧計(jì)，引楊志進(jìn)入圈套，智取生辰綱，表現(xiàn)了他們非凡的智慧。雙方斗智斗勇，眾好漢更勝一籌。小說(shuō)贊揚(yáng)了他們劫取不義之財(cái)?shù)膲雅e，充分表現(xiàn)了他們的智慧和力量。課堂小結(jié)文章描寫(xiě)了兩種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和兩組性149課后作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們相互討論一下，本文運(yùn)用了三十六計(jì)中的那幾計(jì)？

偽裝客商——

走小路——

林中休息——

送棗——搶酒——吳用下藥——不肯賣酒——楊志斷了升官夢(mèng)——課后作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們相互討論一下，本文運(yùn)用了三十六計(jì)中的那幾計(jì)？150小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文151更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您152【部編版】獲獎(jiǎng)?wù)n件《沁園春·雪》課件153【部編版】獲獎(jiǎng)?wù)n件《沁園春·雪》課件154附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法155群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃156

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)