八年級道德與法治上冊第六課《責任與角色同在》課件

第三單元6.1《我對誰負責誰對我負責》PPT課件統(tǒng)編教材八年級道德與法制上冊統(tǒng)編教材八年級道德與法制上冊扮演的角色完成的任務(wù)主要收獲新課導(dǎo)入回顧自己參加的一項社會實踐活動，完成下表。扮演的角色完成的任務(wù)主要收獲新課導(dǎo)入回顧自己參加的一項社會實1.想一想：這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？2.爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？3.請你續(xù)寫爸爸的話。新課導(dǎo)入P64—65“探究與分享”1.想一想：這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？新課導(dǎo)入P64—65“提示：1.少年做錯了事，該為自己的行為負責。2.應(yīng)該，我國婚姻法規(guī)定父母有保護和教育未成年子女的權(quán)利和義務(wù)。在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時，父母有承擔民事責任的義務(wù)。3.略。新課導(dǎo)入提示：新課導(dǎo)入

這個男孩就是里根，后來當選為美國總統(tǒng)。從事過多種職業(yè)，做過救生員、解說員、廣播員等，雖然遇到過很多困難，但他都以頑強的毅力克服了。再以后，他進入演藝界，成了一個家喻戶曉的明星。1966年，他進入政界，當選加利福尼亞州州長，并于1980年成功當選美國總統(tǒng)，他就是羅納德·威爾遜·里根。新課導(dǎo)入這個男孩就是里根，后來當選為美國總統(tǒng)。從事過多種職業(yè)想一想你遭遇過類似的事情嗎？你當時是如何面對的？你的父母是如何對待此事的？新課導(dǎo)入想一想你遭遇過類似的事情嗎？新課導(dǎo)入第六課責任與角色同在6.1我對誰負責誰對我負責第六課責任與角色同在6.1我對誰負責誰對我負責3.課堂小結(jié)4.隨堂訓練目錄1.我的角色我的責任2.責任你我他3.課堂小結(jié)4.隨堂訓練目錄1.我的角色我的責任2.責任1.我的角色我的責任1.我的角色我的責任回顧生活明確責任道德范圍內(nèi)

應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情法律范圍內(nèi)

應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情責任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。幫父母做力所能及家務(wù)……逃避打掃教室衛(wèi)生……遵守交通規(guī)則……偷竊他人財物……責任的含義及來源回顧生活明確責任道德范圍內(nèi)

應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情法律作為家庭成員，尊老愛幼，主動承擔家務(wù)。這個責任來自答應(yīng)朋友的事一定要盡力做到。這個責任來自顧客遵守商場秩序，排隊付款。這個責任來自道德規(guī)范、法律規(guī)定道德規(guī)范、對他人的承諾道德規(guī)范、法律規(guī)定交警指揮交通秩序。這個責任來自職業(yè)要求

責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。作為家庭成員，尊老愛幼，主動承擔家務(wù)。這個責任來自答應(yīng)朋友的責任的含義及來源責任有兩層含義：

一個是分內(nèi)應(yīng)該做的事，另一個是因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，而應(yīng)當承擔的過失，比如民事責任。這里主要學習第一層含義，也是最基本的含義。課堂筆記（一）責任的含義及來源責任有兩層含義：課堂筆記（一）責任的含義及來源責任的來源：責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。課堂筆記（二）責任的含義及來源責任的來源：課堂筆記（二）眾志成城搶險救災(zāi)天津濱海新區(qū)塘沽大爆炸責任與角色的關(guān)系眾志成城搶險救災(zāi)天津濱海新區(qū)塘沽大爆炸責任與角色的關(guān)系1.在救災(zāi)過程中，哪些人承擔了責任？上級領(lǐng)導(dǎo)、消防隊員、部隊戰(zhàn)士、醫(yī)生、民政部門等。2.他們分別承擔了什么責任？他們承擔的責任來自于哪里？責任與角色的關(guān)系1.在救災(zāi)過程中，哪些人承擔了責任？2.他們分別承擔了什么責哪些人什么責任責任來源上級領(lǐng)導(dǎo)消防隊員部隊戰(zhàn)士醫(yī)生護士民政部門組織指揮滅火救災(zāi)法律規(guī)定、職業(yè)要求、上級任命滅

火道德原則、職業(yè)要求實施救援工作道德原則、職業(yè)要求盡力搶救、治病救人職業(yè)要求、法律規(guī)定、道德原則運輸物資，安置災(zāi)民法律規(guī)定、道德原則哪些人什么責任責任來源上級領(lǐng)導(dǎo)消防隊員部隊戰(zhàn)士醫(yī)生護士民政部什么角色什么責任1.準備五張小紙片，寫下自己所扮演的五個角色，如“學生”“子女”“朋友”“鄰居”“姐妹(兄弟)”“乘客”等等。2.組內(nèi)交流，每個角色分別要承擔什么責任。把自己最想放棄的角色扔到小組中間，并說出放棄的理由。依次扔掉第二、第三個角色。3.說出扔掉這些角色時的感受。4.說明自己最珍惜的角色及理由。責任與角色的關(guān)系什么角色什么責任1.準備五張小紙片，寫下自己所扮演的五個角爸爸媽媽弟弟老師我責任與角色的關(guān)系爸爸媽媽弟弟老師我責任與角色的關(guān)系環(huán)境家庭學校社會我扮演的角色我承擔的責任子女學生公民孝敬父母遵守紀律，努力學習遵守規(guī)則，維護公共秩序國家中華兒女心系祖國的前途命運

環(huán)境家庭學校社會我扮演的角色我承擔的責任子女學生公民孝敬父母責任的來源：在社會生活中，我們扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。課堂筆記（三）責任與角色的關(guān)系責任的來源：課堂筆記（三）責任與角色的關(guān)系2.責任你我他2.責任你我他1.對自己負責的表現(xiàn)及其意義每個人都要對自己、他人和社會負責表現(xiàn)：作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時、終身信守承諾、認真做事等都是對自己負責任的表現(xiàn)。意義：只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。1.對自己負責的表現(xiàn)及其意義每個人都要對自己、他人和社會負責我們享受的生活，無不受惠于他人對我們所負的責任。例如：

父母辛勤勞動，為我們提供衣食，無怨無悔地履行養(yǎng)育子女的責任。

解放軍戰(zhàn)士不畏嚴寒酷暑，守衛(wèi)祖國邊疆，用青春和熱血承擔著保家衛(wèi)國的責任。我們享受的生活，無不受惠于他人對我們所負的責任。例如：除了上面提到的父母、解放軍、老師外，還有哪些人在默默為我們的成長付出？每個人都要對自己、他人和社會負責除了上面提到的父母、解放軍、老師外，還有哪些人在默默2.他人對我負責的意義每個人都要對自己、他人和社會負責很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。2.他人對我負責的意義每個人都要對自己、他人和社會負責每個人都要對自己、他人和社會負責3.我對他人負責的表現(xiàn)及其意義我們應(yīng)該學會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。每個人都要對自己、他人和社會負責3.我對他人負責的表現(xiàn)及其意看兩個簡單的數(shù)學算式：

0.9×0.9×0.9×0.9×……≈01×1×1×1×……×0＝0想一想：這幾個算數(shù)式告訴我們什么？即使每人只錯一點點，哪怕是完成了自己工作的0.9，那么最后結(jié)果還是趨于0。如果有一個人不負責任，沒有完成自己的任務(wù)，那么最后結(jié)果等于0。教師寄語看兩個簡單的數(shù)學算式：即使每人只錯一點點，哪怕是完成4.課堂小結(jié)4.課堂小結(jié)八年級道德與法治上冊第六課《責任與角色同在》課件5.隨堂訓練5.隨堂訓練1．關(guān)于責任，下列說法正確的是A．責任是指公民應(yīng)該履行的法律義務(wù)B．青少年的責任就是完成學習任務(wù)C．責任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾D．責任僅僅是道德上的要求和規(guī)定C1．關(guān)于責任，下列說法正確的是C2．小王在家里主動幫助媽媽做力所能及的家務(wù)；在學校努力學習，認真完成學習任務(wù)；在社區(qū)主動擔任衛(wèi)生監(jiān)督員。小王的這些行為表明A．責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾B．人因不同的社會身份而負有不同的責任C．承擔責任意味著付出代價并獲得回報D．青少年的主要任務(wù)是學習知識與參加勞動B2．小王在家里主動幫助媽媽做力所能及的家務(wù)；在學校努力學習，3．漫畫《責任》說明了①在社會生活中，不同的角色意味著不同的責任②要不斷增強責任意識，扮演好自己的角色③只要認清自己的責任，就能夠成為一個負責任的人④只有每個人都盡到自己的責任，生活才能更美好A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④C3．漫畫《責任》說明了C第三單元6.2《做負責任的人》PPT課件統(tǒng)編教材八年級道德與法制上冊統(tǒng)編教材八年級道德與法制上冊

武漢市鄱陽街的景明大樓建于1917年，是一座6層樓房。在1997年也就是這座樓度過了漫漫80個春秋的一天，突然收到當年的設(shè)計事務(wù)所從遠隔重洋的英國寄來的一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所1917年設(shè)計，設(shè)計年限為80年，現(xiàn)已到期，如再使用為超期服役，敬請業(yè)主注意。

遠涉重洋的一封來函新課導(dǎo)入武漢市鄱陽街的景明大樓建于1917年，是一座6層樓房武漢市鄱陽街的景明大樓新課導(dǎo)入武漢市鄱陽街的景明大樓新課導(dǎo)入第六課責任與角色同在6.2做負責任的人第六課責任與角色同在6.2做負責任的人3.課堂小結(jié)4.隨堂訓練目錄1.不言代價與回報2.我承擔我無悔3.課堂小結(jié)4.隨堂訓練目錄1.不言代價與回報2.我承擔1.不言代價與回報1.不言代價與回報承擔責任付出的代價與回報最美孝心少年梁維月5歲的時候，梁維月的媽媽不堪清貧，離家出走。不久后，弟弟因為青霉素中毒，成了聾啞兒童。又過了三年，爸爸在一次飲牲口時不慎摔下山崖，造成高位截癱。從那時起，年僅八歲的小維月就承擔起照顧家庭的重擔，在她的精心照料下，已經(jīng)癱瘓八年的爸爸沒有肌肉萎縮，更沒有生過一次褥瘡。承擔責任付出的代價與回報最美孝心少年梁維月5歲的時候

家里的主要生活來源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先喂爸爸，可爸爸經(jīng)常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了她才捧著已經(jīng)變涼的飯自己吃。維月父親因為常年臥病在床，臉上很少有笑容，她就變著法兒哄爸爸開心，把在學校得的獎狀都貼在爸爸床對面的墻上。為給爸爸和奶奶賺夠藥費，每個周末小維月都要去家附近的工地搬磚，一開始，對方根本不讓她干，但最終還是拗不過她，搬一塊磚的報酬是一分半，小維月每次要堅持搬兩千塊才肯回家，這樣一天下來，她就能賺到30元，打工掙來的錢除了要維持家用，還要給患有腦血栓的奶奶買藥。

盡管飽受生活艱辛，小維月始終認為最幸福的事莫過于能與家人在一起，她說無論走到哪里就要把家人帶到哪里，因為家人是她最大的牽掛。

梁維月為了承擔起照顧家庭的重擔，付出了什么代價？得到了什么回報？家里的主要生活來源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先我要競選班干部1.小龍選擇的責任是什么？2.如果競選成功，可能會付出什么？提示：如果競選成功，可能要比其他同學承擔更多的班級工作；可能會占用學習時間，影響學習精力，造成自己成績的下降；可能會受到不良誘惑；可能要面對同學的不理解和指責；等等。閱讀教材P70“探究與分享”我要競選班干部1.小龍選擇的責任是什么？提示：如果競選成功，3.如果承擔這個責任，會對小龍有什么幫助？提

示：在這個過程中，小龍也鍛煉了自己處理復(fù)雜事物的能力，提高了自己在待人接物的技巧，贏得自尊和自信，贏得他人的信任和尊重，等等。3.如果承擔這個責任，會對小龍有什么幫助？提示：4.有沒有哪種選擇不需要付出代價？提

示：我們生活中的每一種選擇都要付出相應(yīng)的代價，選擇本身就意味著對其他機會和可能的放棄，有舍才有得。反過來，要有回報，必然需要付出，沒有付出只要回報是不現(xiàn)實的，不勞而獲的思想只會給我們的發(fā)展帶來不良影響。4.有沒有哪種選擇不需要付出代價？提示：讓我們幫小龍對他面臨的幾項選擇進行評析?！锟赡艿慕Y(jié)果是什么？★可能的代價是什么？★可能的回報是什么？讓我們幫小龍對他面臨的幾項選擇進行評析?！锟赡艿慕Y(jié)果是什第一種選擇：讓父母為自己做決定結(jié)果代價回報第二種選擇：聽同伴的意見結(jié)果代價回報有可能參加或者放棄競選失去自己做決定的機會避免了因難以選擇帶來的困擾可能當選班委以喪失原則為代價來滿足朋友的要求減輕競選的壓力，輕松獲勝第一種選擇：讓父母為自己做決定結(jié)果代價回報第二種選擇第三種選擇：精心準備，全力一搏結(jié)果代價回報第四種選擇：順其自然結(jié)果代價回報可能當選或被淘汰承擔競選的壓力在競選中得到鍛煉難以當選失去一次鍛煉自己的機會有更多的時間和精力學習第三種選擇：精心準備，全力一搏結(jié)果代價回報第四種選擇代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。回報：既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。承擔責任付出的代價與回報代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能履行責任時，往往會出現(xiàn)沖突。在相互沖突的責任之間進行選擇時，應(yīng)著重考慮以下因素。緊迫性相對重要性時間要求可用資源確定哪個責任更緊迫即某一個責任相對于其他責任更為重要需要考慮履行責任的時間履行責任需要一定的資源，如資金、設(shè)備、體力或特殊的技能等學會合理選擇履行責任時，往往會出現(xiàn)沖突。在相互沖突的責任之間進行無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地擔起應(yīng)負的責任。對自己的選擇負責無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地擔起2.我承擔我無悔2.我承擔我無悔1.小青這樣做值得嗎？為什么？提

示：

值得。小青承擔了責任，使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)，獲得了良好的自我感覺、他人的贊許，獲得新的知識和技能等。閱讀教材P71—72“探究與分享”自覺承擔責任1.小青這樣做值得嗎？為什么？閱讀教材P71—72“探究與

有些該做的事情并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔相應(yīng)的責任。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。自覺承擔責任有些該做的事情并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀欢鼗汀芭畠骸狈\詩1.樊錦詩敦煌莫高窟的“守護者”（視頻）敦煌“女兒”樊錦詩1.樊錦詩敦煌莫高窟的“守護者”（視頻）25歲只身前往敦煌30來歲在“文化大革命”中保護敦煌文物40多歲敦煌終于通電60歲接任敦煌研究院院長76歲莫高窟數(shù)字展示中心竣工勇氣逆天！情懷感人！“敦煌女兒”樊錦詩25歲只身前往敦煌勇氣逆天！情懷感人！“敦煌女兒”樊錦詩敢于擔當感動你我三入火海，英雄不朽

2016年5月18日凌晨，南陽市臥龍區(qū)光武街道西華村一居民小區(qū)突發(fā)火災(zāi)，居住在一樓的方城籍青年王鋒奮不顧身地三入火海，救出20多名居民，而自己全身98%面積特重度燒傷，后被送往南陽南石醫(yī)院和解放軍總醫(yī)院第一附屬醫(yī)院全力救治，但終因多臟器衰竭，于2016年10月1日16時34分在北京不幸犧牲。敢于擔當感動你我三入火海，英雄不朽看兩個簡單的數(shù)學算式：

0.9×0.9×0.9×0.9×……≈01×1×1×1×……×0＝0想一想：這幾個算數(shù)式告訴我們什么？即使每人只錯一點點，哪怕是完成了自己工作的0.9，那么最后結(jié)果還是趨于0。如果有一個人不負責任，沒有完成自己的任務(wù)，那么最后結(jié)果等于0。教師寄語看兩個簡單的數(shù)學算式：即使每人只錯一點點，哪怕是完成4.課堂小結(jié)4.課堂小結(jié)八年級道德與法治上冊第六課《責任與角色同在》課件5.隨堂訓練5.隨堂訓練1．我們要做一個負責任的人，就應(yīng)當做到①應(yīng)該做的事情必須去做②不該做的事情堅決不做③自己做錯的事情要想辦法去修正和彌補④與同伴一起做錯的事可以不管不問A．①②③④B．①②③C．①②④

D.

②③B1．我們要做一個負責任的人，就應(yīng)當做到B2．下列屬于積極承擔責任的行為有①用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失②通過自己的努力幫助集體解決困難③當國家的尊嚴受到侵犯時，挺身而出，維護國家的榮譽和利益④參加青少年志愿者服務(wù)活動A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④A2．下列屬于積極承擔責任的行為有A3．郭明義無私奉獻，勇?lián)熑蔚氖论E獲得社會的一致好評。這告訴我們承擔責任重要的回報是A．良好的自我感覺，獲得了他人贊許B．無形的精神財富，社會的贊揚C．獲得新的知識D．獲得新的技能B3．郭明義無私奉獻，勇?lián)熑蔚氖论E獲得社會的一致好評。這告訴4.某?！袄卒h班”志愿者服務(wù)隊，先后八百多名同學愛心接力，20年悉心照顧著孤身老人陳阿伯。學生參加志愿者活動①是自覺承擔社會責任的表現(xiàn)②是為了得到他人的贊許及社會的回報③是熱心公益、服務(wù)社會的表現(xiàn)④是善于明辨是非、忠于職守的表現(xiàn)A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④C4.某?！袄卒h班”志愿者服務(wù)隊，先后八百多名同學愛心接力，2第三單元6.1《我對誰負責誰對我負責》PPT課件統(tǒng)編教材八年級道德與法制上冊統(tǒng)編教材八年級道德與法制上冊扮演的角色完成的任務(wù)主要收獲新課導(dǎo)入回顧自己參加的一項社會實踐活動，完成下表。扮演的角色完成的任務(wù)主要收獲新課導(dǎo)入回顧自己參加的一項社會實1.想一想：這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？2.爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？3.請你續(xù)寫爸爸的話。新課導(dǎo)入P64—65“探究與分享”1.想一想：這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？新課導(dǎo)入P64—65“提示：1.少年做錯了事，該為自己的行為負責。2.應(yīng)該，我國婚姻法規(guī)定父母有保護和教育未成年子女的權(quán)利和義務(wù)。在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時，父母有承擔民事責任的義務(wù)。3.略。新課導(dǎo)入提示：新課導(dǎo)入

這個男孩就是里根，后來當選為美國總統(tǒng)。從事過多種職業(yè)，做過救生員、解說員、廣播員等，雖然遇到過很多困難，但他都以頑強的毅力克服了。再以后，他進入演藝界，成了一個家喻戶曉的明星。1966年，他進入政界，當選加利福尼亞州州長，并于1980年成功當選美國總統(tǒng)，他就是羅納德·威爾遜·里根。新課導(dǎo)入這個男孩就是里根，后來當選為美國總統(tǒng)。從事過多種職業(yè)想一想你遭遇過類似的事情嗎？你當時是如何面對的？你的父母是如何對待此事的？新課導(dǎo)入想一想你遭遇過類似的事情嗎？新課導(dǎo)入第六課責任與角色同在6.1我對誰負責誰對我負責第六課責任與角色同在6.1我對誰負責誰對我負責3.課堂小結(jié)4.隨堂訓練目錄1.我的角色我的責任2.責任你我他3.課堂小結(jié)4.隨堂訓練目錄1.我的角色我的責任2.責任1.我的角色我的責任1.我的角色我的責任回顧生活明確責任道德范圍內(nèi)

應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情法律范圍內(nèi)

應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情責任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。幫父母做力所能及家務(wù)……逃避打掃教室衛(wèi)生……遵守交通規(guī)則……偷竊他人財物……責任的含義及來源回顧生活明確責任道德范圍內(nèi)

應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情法律作為家庭成員，尊老愛幼，主動承擔家務(wù)。這個責任來自答應(yīng)朋友的事一定要盡力做到。這個責任來自顧客遵守商場秩序，排隊付款。這個責任來自道德規(guī)范、法律規(guī)定道德規(guī)范、對他人的承諾道德規(guī)范、法律規(guī)定交警指揮交通秩序。這個責任來自職業(yè)要求

責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。作為家庭成員，尊老愛幼，主動承擔家務(wù)。這個責任來自答應(yīng)朋友的責任的含義及來源責任有兩層含義：

一個是分內(nèi)應(yīng)該做的事，另一個是因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，而應(yīng)當承擔的過失，比如民事責任。這里主要學習第一層含義，也是最基本的含義。課堂筆記（一）責任的含義及來源責任有兩層含義：課堂筆記（一）責任的含義及來源責任的來源：責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。課堂筆記（二）責任的含義及來源責任的來源：課堂筆記（二）眾志成城搶險救災(zāi)天津濱海新區(qū)塘沽大爆炸責任與角色的關(guān)系眾志成城搶險救災(zāi)天津濱海新區(qū)塘沽大爆炸責任與角色的關(guān)系1.在救災(zāi)過程中，哪些人承擔了責任？上級領(lǐng)導(dǎo)、消防隊員、部隊戰(zhàn)士、醫(yī)生、民政部門等。2.他們分別承擔了什么責任？他們承擔的責任來自于哪里？責任與角色的關(guān)系1.在救災(zāi)過程中，哪些人承擔了責任？2.他們分別承擔了什么責哪些人什么責任責任來源上級領(lǐng)導(dǎo)消防隊員部隊戰(zhàn)士醫(yī)生護士民政部門組織指揮滅火救災(zāi)法律規(guī)定、職業(yè)要求、上級任命滅

火道德原則、職業(yè)要求實施救援工作道德原則、職業(yè)要求盡力搶救、治病救人職業(yè)要求、法律規(guī)定、道德原則運輸物資，安置災(zāi)民法律規(guī)定、道德原則哪些人什么責任責任來源上級領(lǐng)導(dǎo)消防隊員部隊戰(zhàn)士醫(yī)生護士民政部什么角色什么責任1.準備五張小紙片，寫下自己所扮演的五個角色，如“學生”“子女”“朋友”“鄰居”“姐妹(兄弟)”“乘客”等等。2.組內(nèi)交流，每個角色分別要承擔什么責任。把自己最想放棄的角色扔到小組中間，并說出放棄的理由。依次扔掉第二、第三個角色。3.說出扔掉這些角色時的感受。4.說明自己最珍惜的角色及理由。責任與角色的關(guān)系什么角色什么責任1.準備五張小紙片，寫下自己所扮演的五個角爸爸媽媽弟弟老師我責任與角色的關(guān)系爸爸媽媽弟弟老師我責任與角色的關(guān)系環(huán)境家庭學校社會我扮演的角色我承擔的責任子女學生公民孝敬父母遵守紀律，努力學習遵守規(guī)則，維護公共秩序國家中華兒女心系祖國的前途命運

環(huán)境家庭學校社會我扮演的角色我承擔的責任子女學生公民孝敬父母責任的來源：在社會生活中，我們扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。課堂筆記（三）責任與角色的關(guān)系責任的來源：課堂筆記（三）責任與角色的關(guān)系2.責任你我他2.責任你我他1.對自己負責的表現(xiàn)及其意義每個人都要對自己、他人和社會負責表現(xiàn)：作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時、終身信守承諾、認真做事等都是對自己負責任的表現(xiàn)。意義：只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。1.對自己負責的表現(xiàn)及其意義每個人都要對自己、他人和社會負責我們享受的生活，無不受惠于他人對我們所負的責任。例如：

父母辛勤勞動，為我們提供衣食，無怨無悔地履行養(yǎng)育子女的責任。

解放軍戰(zhàn)士不畏嚴寒酷暑，守衛(wèi)祖國邊疆，用青春和熱血承擔著保家衛(wèi)國的責任。我們享受的生活，無不受惠于他人對我們所負的責任。例如：除了上面提到的父母、解放軍、老師外，還有哪些人在默默為我們的成長付出？每個人都要對自己、他人和社會負責除了上面提到的父母、解放軍、老師外，還有哪些人在默默2.他人對我負責的意義每個人都要對自己、他人和社會負責很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。2.他人對我負責的意義每個人都要對自己、他人和社會負責每個人都要對自己、他人和社會負責3.我對他人負責的表現(xiàn)及其意義我們應(yīng)該學會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。每個人都要對自己、他人和社會負責3.我對他人負責的表現(xiàn)及其意看兩個簡單的數(shù)學算式：

0.9×0.9×0.9×0.9×……≈01×1×1×1×……×0＝0想一想：這幾個算數(shù)式告訴我們什么？即使每人只錯一點點，哪怕是完成了自己工作的0.9，那么最后結(jié)果還是趨于0。如果有一個人不負責任，沒有完成自己的任務(wù)，那么最后結(jié)果等于0。教師寄語看兩個簡單的數(shù)學算式：即使每人只錯一點點，哪怕是完成4.課堂小結(jié)4.課堂小結(jié)八年級道德與法治上冊第六課《責任與角色同在》課件5.隨堂訓練5.隨堂訓練1．關(guān)于責任，下列說法正確的是A．責任是指公民應(yīng)該履行的法律義務(wù)B．青少年的責任就是完成學習任務(wù)C．責任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾D．責任僅僅是道德上的要求和規(guī)定C1．關(guān)于責任，下列說法正確的是C2．小王在家里主動幫助媽媽做力所能及的家務(wù)；在學校努力學習，認真完成學習任務(wù)；在社區(qū)主動擔任衛(wèi)生監(jiān)督員。小王的這些行為表明A．責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾B．人因不同的社會身份而負有不同的責任C．承擔責任意味著付出代價并獲得回報D．青少年的主要任務(wù)是學習知識與參加勞動B2．小王在家里主動幫助媽媽做力所能及的家務(wù)；在學校努力學習，3．漫畫《責任》說明了①在社會生活中，不同的角色意味著不同的責任②要不斷增強責任意識，扮演好自己的角色③只要認清自己的責任，就能夠成為一個負責任的人④只有每個人都盡到自己的責任，生活才能更美好A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④C3．漫畫《責任》說明了C第三單元6.2《做負責任的人》PPT課件統(tǒng)編教材八年級道德與法制上冊統(tǒng)編教材八年級道德與法制上冊

武漢市鄱陽街的景明大樓建于1917年，是一座6層樓房。在1997年也就是這座樓度過了漫漫80個春秋的一天，突然收到當年的設(shè)計事務(wù)所從遠隔重洋的英國寄來的一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所1917年設(shè)計，設(shè)計年限為80年，現(xiàn)已到期，如再使用為超期服役，敬請業(yè)主注意。

遠涉重洋的一封來函新課導(dǎo)入武漢市鄱陽街的景明大樓建于1917年，是一座6層樓房武漢市鄱陽街的景明大樓新課導(dǎo)入武漢市鄱陽街的景明大樓新課導(dǎo)入第六課責任與角色同在6.2做負責任的人第六課責任與角色同在6.2做負責任的人3.課堂小結(jié)4.隨堂訓練目錄1.不言代價與回報2.我承擔我無悔3.課堂小結(jié)4.隨堂訓練目錄1.不言代價與回報2.我承擔1.不言代價與回報1.不言代價與回報承擔責任付出的代價與回報最美孝心少年梁維月5歲的時候，梁維月的媽媽不堪清貧，離家出走。不久后，弟弟因為青霉素中毒，成了聾啞兒童。又過了三年，爸爸在一次飲牲口時不慎摔下山崖，造成高位截癱。從那時起，年僅八歲的小維月就承擔起照顧家庭的重擔，在她的精心照料下，已經(jīng)癱瘓八年的爸爸沒有肌肉萎縮，更沒有生過一次褥瘡。承擔責任付出的代價與回報最美孝心少年梁維月5歲的時候

家里的主要生活來源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先喂爸爸，可爸爸經(jīng)常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了她才捧著已經(jīng)變涼的飯自己吃。維月父親因為常年臥病在床，臉上很少有笑容，她就變著法兒哄爸爸開心，把在學校得的獎狀都貼在爸爸床對面的墻上。為給爸爸和奶奶賺夠藥費，每個周末小維月都要去家附近的工地搬磚，一開始，對方根本不讓她干，但最終還是拗不過她，搬一塊磚的報酬是一分半，小維月每次要堅持搬兩千塊才肯回家，這樣一天下來，她就能賺到30元，打工掙來的錢除了要維持家用，還要給患有腦血栓的奶奶買藥。

盡管飽受生活艱辛，小維月始終認為最幸福的事莫過于能與家人在一起，她說無論走到哪里就要把家人帶到哪里，因為家人是她最大的牽掛。

梁維月為了承擔起照顧家庭的重擔，付出了什么代價？得到了什么回報？家里的主要生活來源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先我要競選班干部1.小龍選擇的責任是什么？2.如果競選成功，可能會付出什么？提示：如果競選成功，可能要比其他同學承擔更多的班級工作；可能會占用學習時間，影響學習精力，造成自己成績的下降；可能會受到不良誘惑；可能要面對同學的不理解和指責；等等。閱讀教材P70“探究與分享”我要競選班干部1.小龍選擇的責任是什么？提示：如果競選成功，3.如果承擔這個責任，會對小龍有什么幫助？提

示：在這個過程中，小龍也鍛煉了自己處理復(fù)雜事物的能力，提高了自己在待人接物的技巧，贏得自尊和自信，贏得他人的信任和尊重，等等。3.如果承擔這個責任，會對小龍有什么幫助？提示：4.有沒有哪種選擇不需要付出代價？提

示：我們生活中的每一種選擇都要付出相應(yīng)的代價，選擇本身就意味著對其他機會和可能的放棄，有舍才有得。反過來，要有回報，必然需要付出，沒有付出只要回報是不現(xiàn)實的，不勞而獲的思想只會給我們的發(fā)展帶來不良影響。4.有沒有哪種選擇不需要付出代價？提示：讓我們幫小龍對他面臨的幾項選擇進行評析。★可能的結(jié)果是什么？★可能的代價是什么？★可能的回報是什么？讓我們幫小龍對他面臨的幾項選擇進行評析?！锟赡艿慕Y(jié)果是什第一種選擇：讓父母為自己做決定結(jié)果代價回報第二種選擇：聽同伴的意見結(jié)果代價回報有可能參加或者放棄競選失去自己做決定的機會避免了因難以選擇帶來的困擾可能當選班委以喪失原則為代價來滿足朋友的要求減輕競選的壓力，輕松獲勝第一種選擇：讓父母為自己做決定結(jié)果代價回報第二種選擇第三種選擇：精心準備，全力一搏結(jié)果代價回報第四種選擇：順其自然結(jié)果代價回報可能當選或被淘汰承擔競選的壓力在競選中得到鍛煉難以當選失去一次鍛煉自己的機會有更多的時間和精力學習第三種選擇：精心準備，全力一搏結(jié)果代價回報第四種選擇代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰?；貓螅杭劝ㄎ镔|(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。承擔責任付出的代價與回報代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能履行責任時，往往會出現(xiàn)沖突。在相互沖突的責任之間進行選擇時，應(yīng)著重考慮以下因素。緊迫性相對重要性時間要求可用資源確定哪個責任更緊迫即某一個責任相對于其他責任更為重要需要考慮履行責任的時間履行責任需要一定的資源，如資金、設(shè)備、體力或特殊的技能等學會合理選擇履行責任時，往往會出現(xiàn)沖突。在相互沖突的責任之間進行無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地擔起應(yīng)負的責任。對自己的選擇負責無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地擔起2.我承擔我無悔2.我承擔我無悔1.小青這樣做值得嗎？為什么？提

示：

值得。小青承擔了責任，使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)，獲得了良好的自我感覺、他人的贊許，獲得新的知識和技能等。閱讀教材P71—72“探究與分享”自覺承擔責任1.小青這樣做值得