教科版科學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè) 期末測(cè)試卷（綜合卷）

教科版科學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.在人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是（

）。A.童年期

B.青春期

C.成年期

D.老年期2.指南針的外殼所用的材質(zhì)不可能是（

）。

A.鐵

B.銅

C.塑料3.我們使用（

）來測(cè)試蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵的指向性。A.支架法

B.懸掛法

C.A、B均可4.有一杯水放在桌子上,我們不能通過（

）的方法獲取它的相關(guān)信息。A.用手摸一摸

B.用耳朵聽一聽

C.用嘴巴嘗一嘗5.下列物體中，磁鐵能夠吸引的一組是（

）。A.金片

鋁片

B.鐵片

鎳片

C.鋁片

鈷片

D.銅片

鋁片6.測(cè)量物體時(shí)，必須緊靠被測(cè)物體的是（

）。A.直尺

B.眼睛

C.身體

D.無7.將小磁針固定在吹塑紙上然后懸掛起來，針尖指示的方向是（）方。A.南

B.北

C.東8.關(guān)于條形磁鐵，下列說法正確的是（

）。A.各個(gè)部分的磁力都一樣大

B.中心的部分叫做磁極

C.可以把其他物體也變得具有磁性9.下列物品中，用鐵制成的是（

）。A.花瓶

B.水龍頭

C.玻璃杯10.把一塊條形磁鐵懸掛在空中使它能自由轉(zhuǎn)動(dòng)等磁鐵靜止時(shí)我們發(fā)現(xiàn)——磁極的兩端分別指向（

）。A.東、西

B.東、南

C.南、北

D.東、北二.填空題(共10題，共38分)1.男生和女生生長(zhǎng)發(fā)育的速度是不同的，在（

）歲以前男、女生的增長(zhǎng)速度相似，從（

）歲到（

）歲，女生的平均身高、體重都超過男生。2.我們可以把普通的鋼針用磁鐵的磁極位置沿（

）方向摩擦，使它變成一根磁針。3.我們?cè)诮柚扒鷦e針感受條形磁鐵不同部位的磁力大小”實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們感受到的現(xiàn)象是曲別針在磁鐵（

）時(shí)受到了更大的吸力，遠(yuǎn)離（

）吸力也來越小，在（

）的位置幾乎沒有感覺到吸力。4.指南針是我國(guó)四大發(fā)明之一，利用了磁鐵能夠指示（

）的特點(diǎn)制成的。5.一般情況下，磁鐵的磁力大小是（

）的。6.磁鐵從形狀上看可以分為（

）磁鐵、蹄形磁鐵、（

）磁鐵、（

）磁鐵等等。7.磁懸浮列車是利用（

）懸浮起來的。8.磁鐵磁性最強(qiáng)的地方是（

）。9.感覺器官的（

）（綜合運(yùn)用／單獨(dú)使用），能使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。10.一個(gè)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁鐵，靜止時(shí)一端指向南方，一端指向北方，我們把指南的一方叫（

）極，用字母（

）表示；指北的一方叫（

）極，用字母（

）表示。三.判斷題(共10題，共20分)1.只有手有觸覺。（

）2.連接頭部和軀干的部位叫做四肢。（

）3.陪媽媽去菜市場(chǎng)買菜時(shí)可以聞到海產(chǎn)品的腥味，這是我們的味覺在發(fā)揮作用。（

）4.磁帶中并沒有磁鐵。（

）5.紅藍(lán)磁鐵總是紅色一端指向北方。（

）6.小貓、蠶、青蛙等小動(dòng)物在生長(zhǎng)發(fā)育過程中，身體形態(tài)都會(huì)發(fā)生巨大變化。（

）7.預(yù)防近視，應(yīng)該減少使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。（

）8.我們玩的“蝴蝶飛”游戲，“蝴蝶”能飛起來是因?yàn)椤昂北成嫌需F制的回形針的原因。（

）9.“抓尺子"游戲中，我們只用到了手。（

）10.拉力和磁力都可以驅(qū)動(dòng)木質(zhì)的小車。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.請(qǐng)將科學(xué)詞匯與對(duì)應(yīng)的感知器官連線。五.簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)1.打籃球是常見的體育運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你說出這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都需要哪些器官的配合。2.簡(jiǎn)單說一說制作一個(gè)水浮式指南針的基本步驟有哪些？3.怎樣判斷一塊沒有標(biāo)明磁極的條形磁鐵的南北極？六.綜合題(共3題，共18分)1.有一塊沒有標(biāo)明磁極的磁鐵，兩位同學(xué)用紅藍(lán)磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)圖中兩位同學(xué)說的話來判斷磁極。（填序號(hào)）2.按照制作指南針的方法，給下列步驟排序。正確的制作步驟是：（

）。3.兩個(gè)小朋友玩“抓尺子”游戲，下面是他們記錄的數(shù)據(jù)。（1）得分越高說明反應(yīng)越（

）（填“快”或“慢”）。（2）在一年級(jí)的時(shí)候我們做過測(cè)量紙帶，“抓尺子”游戲中用的“反應(yīng)速度尺”與測(cè)量紙帶不同，我們可以用（

）來制作“反應(yīng)速度尺”。（3）請(qǐng)你在下面寫一寫，你是如何制作“反應(yīng)速度尺”的步驟。（

）參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.B5.B6.A7.A8.C9.B10.C二.填空題1.10；10；122.一個(gè)3.兩端；兩端；中間4.南北方向5.固定6.條形；環(huán)形；球形7.相同磁極相互排斥的磁力8.磁極9.綜合運(yùn)用10.南；S；北；N三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.我們需要視覺器官來觀察隊(duì)友和對(duì)方成員的位置，需要聽覺器官來和隊(duì)友交流，需要觸覺器官來幫助我們運(yùn)球，還需要視覺器官和觸覺器官相互協(xié)作來投籃。2.制作步驟為：（1）準(zhǔn)備材料；（2）制作磁針；（3）安裝磁針；（4）校驗(yàn)磁針；（5）標(biāo)注磁極。3.①用繩子把條形磁鐵懸掛起來，使保持水平，在靜止時(shí)，磁鐵朝北的一端是北極，朝南的一端是南極。②找一根已知南北極的磁鐵過來，和這塊條形磁