幼兒園大班健康教案-營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜

大班健康教案營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜作者：龐金霞來(lái)源：壽光市文家街道新世紀(jì)幼兒園［活動(dòng)目標(biāo)］1、引導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒了解幾種常見(jiàn)的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。［活動(dòng)準(zhǔn)備］各種蔬菜壽光蔬菜博覽會(huì)的圖片蔬菜制品蔬菜教具［活動(dòng)過(guò)程］1、談話導(dǎo)入：師：''剛才小朋友告訴我，濰坊有許多好玩的地方，濰坊是世界風(fēng)箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)，每年的4月20日國(guó)際蔬菜博覽會(huì)開(kāi)幕,菜博會(huì)上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色，今天老師就帶你們到菜博會(huì)的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來(lái)看看。2、引導(dǎo)幼兒欣賞菜博會(huì)的精美圖片。師：''這是什么？仆我們坐下來(lái)慢慢觀賞吧?！?、邊觀察圖片邊提出問(wèn)題：(1)、這是什么？它長(zhǎng)在哪里？為什么架起來(lái)？(節(jié)省空間)這是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出來(lái)的不同南瓜。是高科技的產(chǎn)品。胡書(shū)記也來(lái)過(guò)菜博會(huì)呢！他見(jiàn)壽光的蔬菜這么好，要向全國(guó)的農(nóng)民伯伯推廣。這是什么？有什么顏色的？你能用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)表示嗎？這么漂亮的辣椒，人們給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫五彩椒。蘿卜長(zhǎng)在哪里？上面那是什么？我們吃的是它的什么部分？這是誰(shuí)？它象什么？我們吃的就是它的花。這么漂亮？向什么？能吃嗎？它也是菜的一種，我們叫它金針菜。土豆長(zhǎng)在哪里？土豆上面還有什么？我們吃的是它的莖。你看到什么了？農(nóng)民伯伯手里拿著什么？那是藕！什么顏色的？為什么？剛從泥里拿出來(lái)呢！我們吃的是它的根莖。莖有很多種，有象西紅柿、黃瓜那樣的大班健康：牛牛換牙尊敬的各位評(píng)委老師：上午好！我是來(lái)自荷澤ABC幼兒園的老師，我叫XX。今天我要進(jìn)行的活動(dòng)是由山東大學(xué)出版社出版的幼兒用書(shū)大班上，根據(jù)主題五《我換牙了》生成的健康活動(dòng)《牛牛換牙》。設(shè)計(jì)意圖：孩子們對(duì)于自己的身體中藏著的秘密有著濃厚的興趣，他們逐步了解了自己身體的特征以及在生長(zhǎng)過(guò)程中的變化，體驗(yàn)著成長(zhǎng)的快樂(lè)。在實(shí)施過(guò)程中，對(duì)于牙齒的變化是大部分孩子又好奇又害怕的問(wèn)題。大班年齡段對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)有一個(gè)重要的得長(zhǎng)大的標(biāo)志就是換牙了，孩子在面對(duì)自己從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷的事情時(shí)，都有一種不安甚至恐懼心理，這個(gè)時(shí)期正是我們開(kāi)展對(duì)幼兒健康教育的最佳時(shí)機(jī)。所以針對(duì)幼兒現(xiàn)一階段的熱點(diǎn)設(shè)計(jì)了關(guān)于牙齒的活動(dòng)，讓幼兒了解自己的牙齒，正確對(duì)待換牙等情況?；顒?dòng)目標(biāo)：1、樹(shù)立護(hù)牙意識(shí)，消除換牙帶來(lái)的恐懼心理。2、能清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，學(xué)會(huì)健康護(hù)牙。3、了解愛(ài)護(hù)牙齒小常識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解換牙的衛(wèi)生常識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：在換牙過(guò)程中學(xué)會(huì)健康護(hù)牙，并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)牙齒小方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況2、餅干每人一片，漱口水每人一杯3、PPT課件4、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入音樂(lè)導(dǎo)入，吸引幼兒興趣（伴隨音樂(lè)上臺(tái)開(kāi)始活動(dòng)）大家剛才在歌曲里都做了些什么？（提示：刷牙）你們的牙齒干凈了嗎?請(qǐng)張開(kāi)嘴巴讓大家看一看，你們也相互欣賞一下。小朋友，你們的牙齒都很漂亮，看起來(lái)也很健康。但是，有一個(gè)小朋友他就沒(méi)那么幸運(yùn)了。究竟是怎么回事呢，咱們一起去幼兒園看看，這位叫牛牛的小朋友發(fā)生了什么事情。幼兒園有個(gè)孩子叫牛牛，有一天，他突然捂著嘴，“哎呦，哎呦”地叫著，這是怎么回事呢聽(tīng)了故事，你就知道了。二、討論故事內(nèi)容，初步了解換牙的基本常識(shí)，將幼兒和老師的牙齒做比較，學(xué)習(xí)乳牙、恒牙的概念提問(wèn)：“牛牛的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會(huì)掉下來(lái)呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)是換牙）知道換牙是怎么回事嗎？"（引導(dǎo)幼兒講述有關(guān)換牙的知識(shí)）出示PPT乳牙以及恒牙圖片，看圖講解。小結(jié)：我們每個(gè)人在吃媽媽奶的時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)的牙叫做“乳牙”，乳牙長(zhǎng)得比較小，也不硬。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大后，到了五六歲的時(shí)候，也就是你們這個(gè)年紀(jì)，乳牙就會(huì)脫落，換上新的牙齒叫做“恒牙”。恒牙比較大而且堅(jiān)硬，對(duì)人的身體發(fā)育很重要。1、以“牛?！睘槔?，結(jié)合自身實(shí)際，學(xué)習(xí)掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí)。⑴互相觀察換牙情況，消除換牙帶來(lái)的恐懼心理。提問(wèn)：我們班里哪些小朋友開(kāi)始換牙了？讓大家看看好嗎？（教師引導(dǎo)幼兒互相觀察換牙情況，說(shuō)一說(shuō)換牙時(shí)的感受）⑵了解換牙時(shí)的衛(wèi)生。①不能用手晃動(dòng)乳牙提問(wèn)：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的牙齒活動(dòng)了，怎么辦？②不能用舌頭舔換牙部位“有的小朋友會(huì)用舌頭去舔剛剛長(zhǎng)出來(lái)的牙齒，這樣對(duì)嗎？為什么（引導(dǎo)幼兒明白這樣做會(huì)使新牙長(zhǎng)得不整齊，不僅難看，而且會(huì)使上下牙齒不能咬合，吃東西的時(shí)候不能將食物嚼碎，影響消化）教師利用恒牙模型給幼兒示范，了解“咬合”的意思。③克服恐懼，勇敢對(duì)待提問(wèn)：發(fā)現(xiàn)牙齒活動(dòng)了，不要恐懼，知道這是正常的現(xiàn)象，是長(zhǎng)大了的表現(xiàn)。并且及時(shí)告知爸爸媽媽?zhuān)右杂^察。④特殊情況下，讓爸爸媽媽帶領(lǐng)去看牙醫(yī)。提問(wèn)：有些小朋友的乳牙還沒(méi)有掉，新牙就在旁邊長(zhǎng)出來(lái)了，這時(shí)該怎么辦呢？（讓這種情況的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感受，使幼兒知道應(yīng)該讓爸爸媽媽帶著到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫助拔掉乳牙，讓恒牙正常的成長(zhǎng)，還可以到醫(yī)院檢查新牙沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)的原因）2、游戲：護(hù)牙小衛(wèi)士請(qǐng)3名幼兒扮演蛀牙，其他小朋友圍成圓圈做口腔，蛀牙隨著音樂(lè)在口腔內(nèi)來(lái)回鉆，音樂(lè)聽(tīng)時(shí)，牙齒放下欄桿，抓住蛀牙。被抓住的蛀牙要說(shuō)出一種換牙時(shí)期注意事項(xiàng)，就可以變成健康的牙齒。在選一名幼兒做蛀牙，游戲反復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)延伸：多種方法討論牙齒的保護(hù)方法，做到愛(ài)護(hù)牙齒，健康成長(zhǎng)提問(wèn)：換牙時(shí)有那么多的注意事項(xiàng)來(lái)保護(hù)它們，那在平時(shí)我們?cè)趺磹?ài)護(hù)我們的牙齒呢？請(qǐng)幼兒討論回答。教師總結(jié)并展示圖片，簡(jiǎn)單講解愛(ài)護(hù)牙齒的小方法。有的小朋友啊，在家里就是不喜歡刷牙，吃完飯也沒(méi)有漱口的習(xí)慣，其實(shí)這樣是非常不好的，牛牛就經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤。小朋友，我們能不能學(xué)牛牛呢？真乖，那魏老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們，請(qǐng)你們吃餅干好嗎？請(qǐng)你們坐在自己的板凳上，老師會(huì)給你們發(fā)餅干，但是我們要等到所有小朋友有了之后一起吃，可以嗎？（教師發(fā)放餅干）吃完餅干，請(qǐng)小朋友去桌子上每人拿一杯漱口水，教師示范漱口，請(qǐng)幼兒觀察漱口水的變化。（變渾濁，食物殘?jiān)嬖冢┰趺床拍芟麥绲羰澄餁堅(jiān)兀浚ㄋ⒀?、漱口）那誰(shuí)在家里每天刷牙，你是怎么刷牙的教師總結(jié)刷牙方法：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，里面同樣方法刷，咬合面橫著刷，不能低于三分鐘，刷刷干凈講衛(wèi)生。結(jié)束：跟音樂(lè)刷牙，結(jié)束離場(chǎng)。學(xué)會(huì)了嗎？老師每人發(fā)給你們一只牙刷，我們跟著去刷牙去吧。（伴隨音樂(lè)組織幼兒有序離場(chǎng)）附：牛牛換牙（故事）有個(gè)小朋友叫牛牛，是幼兒園大班的小朋友。一天中午，幼兒園吃搪醋排骨,可好吃了，小朋友吃的真高興。這時(shí)，牛牛突然兩只手捂著嘴”哎呦、哎呦“地叫，這是怎么回事呢？原來(lái)牛牛有顆牙活動(dòng)了，快要掉了，剛才吃排骨的時(shí)候不小心碰到那顆牙，可疼了。小朋友們的牙齒刷的課真干凈啊，你們的牙齒現(xiàn)在又整齊又漂亮，可是有一個(gè)小朋友他就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。這位小朋友叫牛牛，他到底出了什么事情呢，咱們一起去牛牛的幼兒園看以看吧，看有沒(méi)有能幫助他的。牛牛是大班的小朋友，今年五歲，有一天幼兒園吃糖醋排骨，牛牛最喜歡吃了，菜剛端上來(lái),牛牛就迫不及待的吃了起來(lái)，可是剛吃一口，就聽(tīng)見(jiàn)牛牛矮油矮油的大叫起來(lái)，原來(lái)牛牛有顆牙活動(dòng)了，快要掉了，剛才吃排骨的時(shí)候不小心碰到那顆牙，可疼了。小朋友，牛牛的牙齒怎么了，牛牛平時(shí)刷牙了，也不怎么吃糖果，為什么會(huì)掉下來(lái)呢。你們能幫他回答這個(gè)問(wèn)題嗎？原來(lái)牛牛五歲了，到了該換牙的年齡了。提問(wèn)：咱們班的小朋友有沒(méi)有換牙的呢，換牙的時(shí)候是什么感覺(jué)？（疼，不舒服）教師：那你們喜歡換牙嗎？不喜歡可是老師告訴你們，換牙是一件非常好的事情。因?yàn)樾∨笥熏F(xiàn)在的牙齒是在吃媽媽奶的時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)的，叫做乳牙，乳牙小小的，雖然看起來(lái)你的牙齒和爸爸媽媽的很像，但其實(shí)，我們來(lái)比一下個(gè)頭，看看老師的和你們的牙哪個(gè)更大一些。老師對(duì)，乳牙小小的，也不是很硬，那老師問(wèn)你，你們平時(shí)吃肉，有沒(méi)有咬不動(dòng)的時(shí)候？有，（對(duì)，因?yàn)槟銈兊娜檠肋€沒(méi)有那么的厲害）沒(méi)有（那說(shuō)明你的肉非常對(duì)你的胃口，你特別的喜歡吃）其實(shí)，我們的小乳牙感覺(jué)到了小朋友的需要，有的時(shí)候它不能滿足小朋友對(duì)食物的更大需要,所以它就請(qǐng)來(lái)了它最好的朋友，比他個(gè)字高，身體強(qiáng)壯的牙齒來(lái)幫助小朋友，這個(gè)牙齒叫做恒牙。正如老師說(shuō)的，乳牙的這個(gè)朋友恒牙，非常大，而且堅(jiān)硬，能夠吃更多種類(lèi)的食物，能夠更好的滿足饞嘴的小朋友。所以，現(xiàn)在你們?cè)谙胂?，?qǐng)來(lái)恒牙幫忙，換掉乳牙，是好事情還是壞事情？既然是好事情，我們就要來(lái)想一個(gè)問(wèn)題了，在換牙的時(shí)候，是一顆乳牙掉下去，另一個(gè)恒牙才會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，在乳牙脫落恒牙長(zhǎng)出的期間，我們應(yīng)該怎么保護(hù)它們呢。（請(qǐng)小朋友自由發(fā)揮）我們的主人公牛牛是這樣做的。莖，也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖。你認(rèn)識(shí)它嗎？福娃跟我們說(shuō)再見(jiàn)了。（2）、師：''孩子們，展廳里的景色還有很多呢，我們今天就先觀賞到這里,想一想除了這些蔬菜，你還知道什么蔬菜？心你是怎么吃的？〃師：''小朋友知道這么多的蔬菜呢，不過(guò)，菜博會(huì)的蔬菜超市里有更多五花八門(mén)的蔬菜呢！讓我們一起到超市去看一看吧！〃4、幼兒自由觀察探索蔬菜發(fā)現(xiàn)西紅柿，引導(dǎo)孩子了解植物的組成部分，知道吃的是西紅柿的果實(shí)，讓孩子想一想還有什么蔬菜也是吃果實(shí)的？是不是有這些呢？我們進(jìn)去看看，到底哪些蔬菜是吃果實(shí)的？不是吃果實(shí)的蔬菜我們又是吃的它的什么部分呢？（1）、自由觀察：看一看你認(rèn)識(shí)什么蔬菜?請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講蔬菜叫什么名字？它是什么樣子的、什么顏色的？我們吃的是它的什么部分？可以怎么吃？（2）、集中觀察：孩子們，這是什么？你知道我們吃的是它的什么部分嗎？吃了它有什么好處嗎？西紅柿一一含有維生素，對(duì)皮膚有好處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。蘿卜一一含有礦物質(zhì)，幫助我們消化食物。菠菜一一保護(hù)我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆一一含有淀粉、維生素。不僅可以當(dāng)蔬菜還可以當(dāng)糧食吃。即可以生著吃，又可以熟著吃。蘑菇、豆芽（3）、孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎？不同的顏色還養(yǎng)護(hù)我們身體里的不同器官呢！綠色對(duì)肝臟好，可以減肥，還對(duì)失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎？（菠菜、生菜、白菜、養(yǎng)菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍(lán)、西蘭花……）紅色對(duì)心臟好，能增強(qiáng)抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了，請(qǐng)你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜?。ㄎ骷t柿、紅辣椒、）黃色對(duì)胃好，對(duì)骨頭好，還能延緩衰老（金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃……）白色對(duì)肺好，（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、）紫色對(duì)腎臟有好處。（洋蔥、茄子、紫菜……）（4）、小結(jié)：孩子們，這些菜的形狀、顏色、營(yíng)養(yǎng)成分一樣嗎？吃的部分一樣嗎？但它們有一個(gè)共同的名字一一蔬菜，不同的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng)，小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要多種營(yíng)養(yǎng)，所以不挑食的孩子才會(huì)更健康的。（5）、分類(lèi)：這么多蔬菜亂七八糟的放在一起，客人們來(lái)參觀好看嗎？我們幫它們分分類(lèi)吧!(7)、幼兒分類(lèi)第一組：根第二組：莖第三組：葉第四組：花第五組：果實(shí)第六組：食用菌第七組：芽類(lèi)師：現(xiàn)在好多了，客人來(lái)參觀就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果實(shí)的……5、蔬菜餐廳(1)、師：參觀完蔬菜超市，我們最后到生態(tài)餐廳去看看。蔬菜娃娃，它們是用什么做成的？(鳳凰)這是什么？它象什么？用什么做出來(lái)的？出示蔬菜制品一一引導(dǎo)孩子觀察蔬菜拼盤(pán)：這里面有什么？一定很好吃！果蔬片：它是用什么做成的？為什么要這么做？待會(huì)嘗嘗看。果蔬汁：這是用什么做出來(lái)的？猜一猜會(huì)是什么味道？有營(yíng)養(yǎng)嗎？(2)、師：這么多好吃的，都是用什么做出來(lái)的？蔬菜的吃法還真多！你想吃嗎？那我們買(mǎi)下來(lái)。到活動(dòng)室里和小朋友一起分享?？鞓?lè)的秘密目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和需找生活中的快樂(lè)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)消極情緒培養(yǎng)將抗開(kāi)朗的性格。嘗試與同伴合作，體驗(yàn)和同伴在一起的快樂(lè)。過(guò)程：1、做游戲，唱歌，跳舞老師分享自己的快樂(lè)。老師前兩天過(guò)生日，有很多朋友來(lái)祝賀，還受到了來(lái)自遠(yuǎn)方的生日禮物，太高興了。新年學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友更加懂事，有禮貌了，而且還能主動(dòng)幫老師做很多事情。老師也覺(jué)得特別開(kāi)心。2、那小朋友在生活中有什么開(kāi)心的事情嗎？說(shuō)出來(lái)大家一起分享一下。（媽媽給我買(mǎi)了新書(shū)包；假期里我學(xué)會(huì)了滑旱冰；今天爸爸請(qǐng)我和媽媽出去吃飯；我看了一本有趣的書(shū)；我在小區(qū)里看到了小狗狗玩耍，不小心一只摔倒了，覺(jué)得很有趣；媽媽來(lái)幼兒園第一名接我，我很開(kāi)心；我看貓和老鼠，覺(jué)得很搞笑；假期媽媽爸爸帶我出去旅游我很高興。3、小朋友們，你們有沒(méi)有和同伴一起合作，做一些事情感到開(kāi)心快樂(lè)呢？（我和明明一起搭積木，搭了一個(gè)大橋，很漂亮，我兩個(gè)都很快樂(lè)；我和老師小朋友一起玩游戲，踢皮球很快樂(lè)。）4、生活中，你做了哪些事情，可以使自己快樂(lè)，別人也快樂(lè)呢？幫小朋友值日，扶起摔倒的小弟弟；給爺爺送報(bào)紙；幫奶奶找老花鏡；幫媽媽收拾碗筷,借給小朋友玩具玩。5、生活中有沒(méi)有不高興的事情？說(shuō)說(shuō)看：我惹媽媽生氣了，媽媽不理我；我的玩具被別人搶走了；我用積木搭的房子被人撞倒了,不高興；爸爸媽媽吵架了，我很郁悶；我的心愛(ài)的圖書(shū)丟了，很傷心。6、那我們?nèi)绾蝸?lái)解決這些問(wèn)題呢？不高興的事情，每個(gè)人都能遇到，這是件正常的事情，但不能長(zhǎng)時(shí)間的悶悶不樂(lè)，這會(huì)給身體帶來(lái)傷害。不高興時(shí)，可以找爸爸媽媽、好朋友或老師，把不愉快的事說(shuō)一說(shuō)，把不愉快的事情畫(huà)下來(lái)，大聲唱歌，拍拍球，玩一玩；和大家一起玩，在游戲中慢慢忘掉不愉快的事情；看一本好書(shū)、看會(huì)喜歡的動(dòng)作片；如果是大人的事情影響我們了，那就跟哄哄他們：看，你們有我這么可愛(ài)的孩子，不要吵了。如果爸爸惹媽媽生氣了，可以干什么？讓爸爸給媽媽買(mǎi)衣服,買(mǎi)包包。如果你惹媽生氣了，就趕快誠(chéng)懇的道個(gè)歉，抱抱媽媽?zhuān)f(shuō)我錯(cuò)了，你不要生氣了。總結(jié)：生活中，有高興的事兒，也有不高興的事兒，但我們都要想辦法讓自己發(fā)現(xiàn)快樂(lè),尋找快樂(lè)，如果不開(kāi)心，也要想辦法讓不快樂(lè)快點(diǎn)煙消云散。讓我們做一個(gè)健康快樂(lè)的好寶寶。快想辦法目標(biāo)：學(xué)會(huì)常見(jiàn)外傷的簡(jiǎn)單處理方法。知道遇到突發(fā)事件時(shí)，要及時(shí)呼喊成人，以便得到救助。過(guò)程：老師近來(lái)發(fā)現(xiàn)一些小朋友不小心會(huì)遇到突發(fā)事件時(shí)，不知所措，只會(huì)大哭。那么今天老師就教小朋友一些急救小常識(shí)。L教師講述問(wèn)題情境一，引導(dǎo)幼兒討論解決辦法。教師：妮妮和小朋友一起游戲時(shí)，刮起了一陣大風(fēng)，妮妮覺(jué)得有東西吹進(jìn)了眼睛里，真難受啊。教師：妮妮應(yīng)該怎么辦？你有好辦法幫助她嗎？（用手揉揉眼睛、讓媽媽用嘴吹出來(lái)）這兩個(gè)方法哪個(gè)對(duì)？為什么？還有別的辦法嗎？感覺(jué)異物進(jìn)入眼睛時(shí)，不要用手或手絹擦眼睛，可以輕輕眨眼睛，讓異物隨著眼淚流出來(lái)，最好的辦法是告訴老師或爸爸媽媽?zhuān)屗麄冇脺厮疀_洗眼睛把異物沖出來(lái)，或用嘴吹氣吧異物吹出來(lái)。.教師講述問(wèn)題情境二。教師：小明正在和小朋友玩游戲，突然被碰到了鼻子，鼻子流血了。教師：小明應(yīng)該怎么做？你有好辦法幫助他嗎？（喊老師）除了喊大人外，小明可以怎么做呢？小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)鼻子流血時(shí)，不要慌張，可用手指輕輕捏住鼻翼，張嘴呼吸，并及時(shí)向身邊的成人求助，幫助你止血。如用濕毛巾冷敷額頭，用醫(yī)用棉球堵緊鼻腔等。不要仰頭或躺下，那樣很容易讓鼻血流到喉嚨里。應(yīng)該全身放松的坐下，上身向前傾,這樣保持一段時(shí)間，直到不再流鼻血。鼻血止住后，切記不要挖鼻孔，否則脆弱的鼻腔血管很容易再破裂。它們至少需要一個(gè)星期才能完全復(fù)原。.教師講述問(wèn)題三教師：小新和小朋友比賽跑步，一不小心，腳底下一滑，摔了一跤。小新坐在地上，看著流血的腿，嚇得哇哇大哭起來(lái)。教師：小新應(yīng)該怎么做？你有好辦法幫助她嗎？（告訴大家，如果你跌倒了，老師沒(méi)看到，你一定告訴老師，請(qǐng)老師幫忙檢查自己跌倒的部位，看看是否會(huì)比較嚴(yán)重。如果嚴(yán)重還要到醫(yī)院去檢查）小結(jié)：摔跤后不要害怕，要及時(shí)向成人或身邊的同伴求助，如果發(fā)現(xiàn)傷口流血了，要及時(shí)用干凈的紙巾或手絹包住傷口，然后找醫(yī)生治療。先洗干凈自己的雙手，把幼兒的傷口周?chē)们逅锤蓛?，再用酒精或雙氧水消毒，消毒后用藥棉、紗布把傷口周?chē)粮?，再用干凈的紗布或手帕?xí)簳r(shí)覆蓋傷口，避免細(xì)菌侵入。不要對(duì)著傷口咳嗽、打噴嚏。如果傷口內(nèi)藏有沙土或異物（如玻璃渣、金屬屑等），要用干凈的紗布或手絹將其輕輕地擦出來(lái)。包扎傷口一定要用消毒過(guò)的紗布?jí)|、繃帶，再用膠布固定。包扎時(shí)，不要觸摸紗布?jí)|與傷口接觸的部分，以免污染傷口。不要把藥棉或有絨毛的布?jí)K直接覆蓋在傷口上，也不可把其他止血物品（如止血散）敷在傷口上?？梢栽趥谏贤考t汞（紅藥水），也可以使用創(chuàng)可貼包裹傷口，但不要包扎得太緊，以讓傷口透氣。.耳朵進(jìn)水。.頭撞了個(gè)大疙瘩。冷敷，不能揉。.分組活動(dòng)：緊急救護(hù)練習(xí)。分三組：布娃娃眼睛進(jìn)了異物?？呻y受了，小朋友干凈去幫助她。布娃娃的鼻子流血了布娃娃的頭撞在了門(mén)框上，起了大包。布娃娃的耳朵進(jìn)水了。小朋友們都做的很好，如果自己碰到了類(lèi)似的事情，一定不要慌張，害怕，用老師教你的辦法做一做，并及時(shí)向周?chē)拇笕饲笾玫阶詈玫膸椭?。食物旅行記目?biāo)：初步了解食物在人體內(nèi)的消化，吸收過(guò)程。認(rèn)識(shí)消化系統(tǒng)各器官的功能，初步知道如何保護(hù)他們。過(guò)程：一導(dǎo)入活動(dòng)：師：小朋友，今天老師請(qǐng)客，請(qǐng)大家吃什么？（花生豆）一人兩個(gè)，大家要細(xì)嚼慢咽。吃完了嗎？現(xiàn)在花生豆上哪里去了？（小朋友的肚子里了）花生豆到我們的肚子里，要進(jìn)行怎樣的旅行呢？請(qǐng)聽(tīng)故事《花生豆旅行記》老師出示消化器官圖，邊演示蘿卜經(jīng)過(guò)的線路，邊講述故事?；ㄉ孤眯杏浂《∠矚g吃花生豆，把我放到嘴里，嚼呀嚼，把我弄得癢癢的，一不留神，我就被吞了下去。我順著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，就像坐滑梯一樣，滑到了一個(gè)大袋子里，這大袋子可神奇了，它會(huì)一邊分泌出一些液體，還一邊慢慢地蠕動(dòng)，把我磨得呀越來(lái)越碎，越來(lái)越碎，變得像漿糊一樣……接著我來(lái)到了一條彎彎曲曲的小管子里，像迷宮一樣，我身上的營(yíng)養(yǎng)都被吸收完了，我才好不容易出了迷宮，就到了一條皺巴巴的大管子里，在這里我的水分也被吸收掉了，變成了糞便，最后我就被排出了體外。三、通過(guò)課件認(rèn)識(shí)消化器官，了解食物的旅行途徑。⑴蘿卜從哪里進(jìn)去，哪里滑下？我們吃下的食物，要經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行才能被消化。旅行的第一站是口腔，食物被牙齒切碎后沒(méi)進(jìn)過(guò)一個(gè)叫食道的細(xì)長(zhǎng)管道被送到胃里。⑵大口袋是什么器官？（胃能分泌胃液消化食物）花生豆在里面變成了什么？⑶彎彎曲曲的小管子是什么，它的作用是什么？（吸收食物中的營(yíng)養(yǎng)，將沒(méi)用的殘?jiān)瓦M(jìn)大腸）4）大腸的作用是什么？（吸收殘?jiān)乃?，把它變成糞便排出體外）小朋友我們一起帶著思考問(wèn)題仔細(xì)的看一個(gè)動(dòng)畫(huà)，看一看哪個(gè)消化器官是用來(lái)消化食物的、誰(shuí)負(fù)責(zé)吸收營(yíng)養(yǎng)、哪里是糞便的倉(cāng)庫(kù)？小朋友們坐好仔細(xì)看?。≒PT動(dòng)畫(huà)）師：小朋友們，哪個(gè)消化器官是用來(lái)消化食物的？（胃）誰(shuí)負(fù)責(zé)吸收營(yíng)養(yǎng)呢？（小腸）哪里是糞便的倉(cāng)庫(kù)呢？（大腸）（4）蘿卜等食物進(jìn)入大腸后變成了什么？能不能讓殘?jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢？（不能）小結(jié)：所以，小朋友們想上廁所的時(shí)候不能因?yàn)楹每吹膭?dòng)畫(huà)片而不及時(shí)去，我們小朋友要定時(shí)排便四、誰(shuí)知道我們的消化器官有哪些？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，擺一擺拼圖。我們的消化器官太有用了，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)它們呢？（1）如何保護(hù)牙齒，保持牙齒的鋒利。（早晚刷牙、飯后漱口、少吃甜食）（2）怎樣保護(hù)食道呢？細(xì)嚼慢咽，不吃太燙的食物。（3）怎樣保護(hù)腸胃呢？多吃蔬菜、多吃水果，使我們大便利利的；多喝溫開(kāi)水，保護(hù)我們的胃；不暴飲暴食；少吃油炸燒烤食物；不貪吃肉；不貪吃冷飲；不吃不干凈不衛(wèi)生的食物；多運(yùn)動(dòng)幫助消化食物；定時(shí)大便。五、表情游戲小結(jié)：以后我們要注意，多吃水果和蔬菜，多喝水，不能吃得太飽，少吃油炸食品與膨化食品，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成按時(shí)大便的好習(xí)慣，好好保護(hù)我的消化器官。結(jié)束：小朋友們認(rèn)識(shí)了我們身體里的消化器官，還知道了如何保護(hù)他們，希望小朋友們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，使自己的身體健健康康的。雪地笑聲目標(biāo)：冬天不怕冷，體驗(yàn)雪中游戲的快樂(lè)。學(xué)習(xí)用快樂(lè)、堅(jiān)定的聲音朗誦兒歌“雪地笑聲”。過(guò)程：1、談話導(dǎo)入：今天早上來(lái)幼兒園的路上，你們發(fā)現(xiàn)與往常有什么不一樣的地方？（下雪了）對(duì)，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一個(gè)晚上，哪些地方有雪？（房頂上，大樹(shù)上，馬路上）你發(fā)現(xiàn)汽車(chē)變成了什么？（大面包）幼兒園的滑梯像什么？（像童話中的城堡）在這么一個(gè)冰冷的童話世界里，你想做什么事情？（玩雪、躲在暖和的屋子里不出門(mén)）2、欣賞兒歌。我們聽(tīng)一聽(tīng)兒歌中的小朋友都在下雪時(shí)干什么？刮風(fēng)我不怕，下雪我不怕。戴上小手套,穿上厚鞋襪。迎著北風(fēng)跳起舞，伴著雪花笑哈哈。我的舞姿像雪飄呀，咯咯笑聲比風(fēng)大！提問(wèn)：兒歌中的小朋友干什么了？（跳舞）有的小朋友說(shuō)是跳舞，有不同意見(jiàn)嗎？（是說(shuō)小朋友在雪中玩耍。）你為什么這么想？（因?yàn)檠┑刂胁皇翘璧暮脠?chǎng)所）對(duì)，兒歌中跳舞，不是我們平常說(shuō)的跳舞，兒歌中的跳舞是指小朋友在風(fēng)中，雪中玩耍嬉戲，像跳舞的樣子。再聽(tīng)一遍兒歌。刮風(fēng)我不怕，下雪我不怕，戴上小手套，穿上厚鞋襪。迎著北風(fēng)跳起舞，伴著雪花笑哈哈。我的舞姿像雪飄呀，咯咯笑聲比風(fēng)大！聽(tīng)了兒歌你有什么想法？想出去玩耍。那你們怕不怕冷，（不怕）怕不怕大風(fēng)？怕不怕雪花飄落在自己衣服上？（不怕）聲音大點(diǎn)、堅(jiān)定點(diǎn)。小結(jié)：冬天我們要勇敢的去外面玩耍，鍛煉身體，不怕寒冷。3,學(xué)習(xí)兒歌。現(xiàn)在老師說(shuō)前半句兒歌，小朋友們說(shuō)后半句。刮風(fēng)下雪帶上穿上迎著北風(fēng)伴著雪花我的舞姿咯咯笑聲小朋友想出去玩嗎？想現(xiàn)在咱們就咱們就穿好外套，戴上手套，圍巾帽子準(zhǔn)備出去。在小朋友準(zhǔn)備的過(guò)程中，老師把兒歌的錄音放一遍。大家都準(zhǔn)備好了嗎？這次咱們用堅(jiān)定的聲音邊走邊說(shuō)一遍兒歌。刮風(fēng)我不怕，下雪我不怕。戴上小手套，穿上厚鞋襪。迎著北風(fēng)跳起舞，伴著雪花笑哈哈。我的舞姿像雪飄呀，咯咯笑聲比風(fēng)大！4、去雪中留印跡。孩子們，這有塊空地，咱們可以在雪中留下自己的腳?。ㄎ铱吹接械男∨笥延媚_踩出了大花瓣，有的踩出了一張大笑臉）。出來(lái)用腳踩腳印外，還能用什么留下雪?。浚ㄓ檬?、用身體、用屁股）來(lái)大家可以試試，記住不要用頭留印跡。小心感冒??！5、在雪中玩游戲。在雪地中，我們還可以玩什么游戲？堆雪人，打雪仗、滾雪球，做蛋糕，做冰淇淋等。好，我們兩個(gè)老師一人帶一波孩子玩，玩堆雪人的孩子跟著我，玩打雪仗的孩子去那邊跟著張老師，記住打雪仗時(shí)，注意不能把雪有意地打到小朋友的臉上或者脖子里，如果哪個(gè)小朋友不小心被打中這些地方，一定及時(shí)告訴老師。老師幫助你。小朋友們，我們的雪人堆好了，大家一起看，雪人的鼻子是什么做的？（胡蘿卜、眼睛是用大大的扣子做的，頭上的帽子是小桶做的，她的胳膊是用小棍做的）開(kāi)心嗎？那我們一起圍著雪人再一次朗誦一下兒歌，讓雪人知道，我們小朋友是最棒的。刮風(fēng)我不怕，下雪我不怕。戴上小手套，穿上厚鞋襪。迎著北風(fēng)跳起舞，伴著雪花笑哈哈。我的舞姿像雪飄呀，咯咯笑聲比風(fēng)大！雪人不怕冷，兒歌中的小朋友不怕冷，我們小朋友更不怕冷，以后要像今天這個(gè)樣子,即使不下雪，我們也要在冬天的戶外玩耍、鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，使自己的身體越來(lái)越結(jié)實(shí)。運(yùn)動(dòng)安全目標(biāo)：了解運(yùn)動(dòng)中的安全隱患，提高運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中應(yīng)掌握的安全自護(hù)常識(shí)。過(guò)程：1