2023學(xué)年度教案-分糖果課時(shí)

《分糖果》教學(xué)設(shè)計(jì)2022年11月年級(jí)二學(xué)科數(shù)學(xué)課題折一折，做一做總課時(shí)1主備人傅瑪麗使用人傅瑪麗第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)平均分的含義，掌握平均分的方法．2、使學(xué)生體會(huì)到同一個(gè)問(wèn)題可以有不同的解決方法．3、使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得成功的體驗(yàn)，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)了解乘法的意義，會(huì)用2-5的口訣口算乘法。經(jīng)歷了前面兩次分一分的活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)具有了將一些物品平均分的經(jīng)驗(yàn)，但是大多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)將大數(shù)目平均分。學(xué)生已經(jīng)有初步的合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，喜歡動(dòng)手操作，但需要教師的示范和組織。教學(xué)重點(diǎn)1、“平均分”的意義：分得的結(jié)果要同樣多。2、在小組活動(dòng)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生“民主，合作，探究，交流”科學(xué)的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)難點(diǎn)怎樣將大數(shù)目物品平均分。教學(xué)方法自主交流小組合作教具準(zhǔn)備小棒糖果課件教學(xué)流程口算練習(xí)12÷3=12÷4=14÷4=15÷3=18÷2=20÷4=20÷5=16÷8=16÷2=20÷2=一、導(dǎo)入新課．師：同學(xué)們，我們今天上課先來(lái)做一個(gè)游戲，好不好？大家看展老師手上拿的是什么？（糖果）對(duì)，如果誰(shuí)做得好，就把糖果獎(jiǎng)給他．下面我們就來(lái)“分糖果”．（快速點(diǎn)名）5位同學(xué)請(qǐng)上講臺(tái)，把桌上的糖果數(shù)一數(shù)，有多少塊？（20塊）師：下面的同學(xué)（同時(shí)）把準(zhǔn)備好的糖果也拿出來(lái)．師：把20塊糖平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得幾塊？怎么分才叫平均分？（分得的糖果必須是一樣多）讓學(xué)生在分的過(guò)程中相互交流和討論．點(diǎn)學(xué)生說(shuō)分的結(jié)果．（把20塊糖平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)朋友分得4塊）注意：訓(xùn)練學(xué)生完整地回答問(wèn)題．點(diǎn)學(xué)生說(shuō)不同的分法．（鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性）①1塊1塊地分，分四步分完．②2塊2塊地分，分兩步分完．③一次分4塊，正好分完．……學(xué)生說(shuō)分法，教師邊演示．用20根小棒代替20塊糖果在黑板上粘貼，演示分的過(guò)程．讓學(xué)生在書(shū)P36頁(yè)統(tǒng)計(jì)表中填出自己想的分的過(guò)程．注意不要忘了最后寫(xiě)結(jié)論：每人分4塊．做完后，讓學(xué)生以最快的速度把“玩具”收起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生合理安排時(shí)間，使用工具的實(shí)際操作能力．二、小組活動(dòng)．師：剛才大家表現(xiàn)得真不錯(cuò)．下面我們?cè)賮?lái)進(jìn)行一個(gè)比賽，愿意嗎？大家先以小組為單位，湊足100根小棒，看哪一組的同學(xué)最快？把100根小棒平均分給你們組的小朋友．一、二、三……開(kāi)始．（組長(zhǎng)調(diào)配的時(shí)候要注意：每人差不多要出幾根？如果不夠的話，要補(bǔ)足；如果多了的話，要去掉．）（在分之前，每個(gè)人都要清楚：我們這一組一共有幾個(gè)人？分的是多少根小棒？100怎么才算平均分？最后結(jié)果有沒(méi)有多的，剩的？）組長(zhǎng)把老師發(fā)給每個(gè)小組的統(tǒng)計(jì)表拿出來(lái)，填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表時(shí)，先登記一下你們這一組每個(gè)人的姓名，寫(xiě)在表格（橫著看）第一欄“姓名”的后面．因?yàn)槊總€(gè)小組的人數(shù)（教師有意）設(shè)置的是不同的：（2人、4人、5人、6人、7人和8人）所以分得的結(jié)果也是不盡相同．每人分到根，還剩根．（正好分完，沒(méi)有剩的，用什么表示？0）三、數(shù)學(xué)游戲．師：同學(xué)們剛才的活動(dòng)完成得真棒，下面我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲，想不想？因?yàn)槭莾扇送娴?，所以老師先點(diǎn)一名同學(xué)上講臺(tái)來(lái)共同示范一下在演示的過(guò)程中，出示游戲規(guī)則：兩人一起玩，把準(zhǔn)備好的裝著蠶豆的袋子拿出來(lái)；一位小朋友抓一把豆子，數(shù)一數(shù)，多少個(gè)？如果手中的豆子能平均分成2份，就得2分；如果能平均分成3份，就得3分；以此類推，看這一次他得了多少分？交換之后，輪流做幾次．得分高的獲勝．四、課后小結(jié)．今天我們學(xué)的是什么？我們做游戲的時(shí)候是怎么分的？小組活動(dòng)的時(shí)候要注意什么？個(gè)體教學(xué)方案這里我采用表格的形式，方便孩子記錄與理解，并鼓勵(lì)孩子分工合作，共同完成。作業(yè)設(shè)計(jì)找一些大數(shù)目的物品平均分給你的家庭成員，并利用表格記錄分的過(guò)程。板書(shū)設(shè)計(jì)分糖果小明小軍小麗小芳小亮第一次22222第二次11111第三次11111第四次課后反思之一這一課是認(rèn)識(shí)較大數(shù)量的平均分。這一課有2部分內(nèi)容。第一部分是通過(guò)將20個(gè)糖果平均分成5份的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)記錄表，學(xué)會(huì)用記錄的方式將平均分的過(guò)程表示出來(lái)。這一部份學(xué)生分的方法有很多種，有每次每份分1個(gè)，分了4次才分完。有第一次每份分2個(gè)，第二次每份分1個(gè)，第3次每份分1個(gè)，分3次分完。還有第一次就每份分4個(gè)，1次就分完了。不管學(xué)生是1次分完，還是分2次，分3次，必須抓住他們的共同點(diǎn)：每次，每份分得同樣多，才能保證平均分。當(dāng)分的數(shù)量比較小的時(shí)候，每次每份分一根，分幾次分完，還不覺(jué)得有多麻煩。當(dāng)分的數(shù)量較大時(shí)，再這樣一根一根得分，就很麻煩。有什么好辦法呢？可以采取第一次每份幾根幾根得分，后面剩下的小棒少了，每份可以1根1根得分。不管