在陽(yáng)光下看人 閱讀理解及答案

在陽(yáng)光下人學(xué)校:姓：班：考：一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共題，共30.0分在光下看人韓志金①何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如何看待一個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，固然有其客觀標(biāo)準(zhǔn)，但也與觀察者看人的角度有一定關(guān)系。用灰暗心理看人，從人的短處著眼，所看到的缺點(diǎn)自然多于優(yōu)點(diǎn)，短處多于長(zhǎng)在陽(yáng)光下看人，從人的長(zhǎng)著眼，所看到的優(yōu)點(diǎn)一定多于缺點(diǎn)，長(zhǎng)處多于短處。而用人的正確態(tài)度應(yīng)該是：用人之所長(zhǎng)，避人之所短。②唐代柳宗元在《梓人傳》中記述了這樣一件事：一個(gè)名叫楊潛的二刀”匠，連自己的床都修不好，卻聲稱能造屋，且所要工錢是一般工人的三倍。柳宗元聽了大笑，覺得這是個(gè)貪圖錢財(cái)、喜歡吹牛的家伙。后來(lái)，在一個(gè)很大的造屋工地上，柳宗元又看到這位老兄，只見他發(fā)號(hào)施令，指揮若定，眾多工匠在他的指揮下奮力做事有條不紊宗元大為驚這個(gè)人應(yīng)當(dāng)怎么?如把他看成一棒槌”棄之不用，無(wú)疑埋沒了一位出色的工程組織者。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：人各有所長(zhǎng)，亦各有所短，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，天下便沒有不可用之人。③揚(yáng)長(zhǎng)避短是用人的基本方略重點(diǎn)應(yīng)該在揚(yáng)長(zhǎng)為人的長(zhǎng)處決定一個(gè)人的價(jià)值，揚(yáng)長(zhǎng)不僅可以避短、抑短、補(bǔ)短，而且能夠強(qiáng)化人的才干和能力，使人的才干和能力不斷地成長(zhǎng)和發(fā)展。舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀。這里需要區(qū)分兩種情況：一種是優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分的人。受主觀和觀因素的影響，人在知識(shí)和技能方面的特長(zhǎng)具有明顯的領(lǐng)域性，一旦離開所適應(yīng)的領(lǐng)域，這些特長(zhǎng)可能變得沒有意義。正所謂：駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如;堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。一名職業(yè)作家能寫出靈動(dòng)激越的文字，但對(duì)圖書銷售卻可能一竅不通。同樣，一位營(yíng)銷高手能在圖書市場(chǎng)上叱咤風(fēng)云但點(diǎn)燈熬夜寫出文字卻可能不值幾何人就要根據(jù)人的特長(zhǎng)領(lǐng)域區(qū)別任用，使其長(zhǎng)處得到發(fā)展，短處得到彌補(bǔ)或規(guī)避。另一種優(yōu)點(diǎn)與缺”并存的人。古人說(shuō)，有高世之才，必有遺俗之累。一個(gè)有著明顯長(zhǎng)處和強(qiáng)項(xiàng)的人，也常有明顯的短處和弱點(diǎn)。有才干的人往往恃才自;有魄力的人容不守常;意志堅(jiān)定的人容易固執(zhí)己見;人謙和的人又多膽小怕事…人的優(yōu)點(diǎn)越出，缺點(diǎn)往往越明顯。用人就要破“任人唯”的束縛，用其所長(zhǎng)，避其短。虎一座山鯊一片洋長(zhǎng)和勢(shì)得到充分發(fā)揮能把無(wú)傷大雅的毛病看重，無(wú)關(guān)痛癢的問(wèn)題看大，無(wú)足輕重的缺點(diǎn)看死，更不能削足適履。④日本松下電器創(chuàng)始人松下幸之助說(shuō)看出部屬長(zhǎng)處的人是非常幸福的自己一個(gè)人能干，能做的事情畢竟是有限的。即使是個(gè)卓越超群的人，也無(wú)法勝任所有的事情。唯有知人善任的管理者，才能完成超出一己之力的事情。在用人所長(zhǎng)的同時(shí)容其所短是的某些失誤或過(guò)錯(cuò)任務(wù)者在完成任務(wù)的過(guò)程中，由于種種意想不到的原因，任務(wù)完成得不夠好，或偶爾出現(xiàn)失誤在所難免。對(duì)于一些方法上的過(guò)失，要用寬容心來(lái)包容，幫助其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免再犯同類錯(cuò)誤。一出現(xiàn)失誤就任意指責(zé)，簡(jiǎn)單處罰，接受任務(wù)者就會(huì)變得謹(jǐn)小慎微。畏葸不前，甚至?xí)せ?，影響工作。⑤尺有所短，寸有所長(zhǎng)。在陽(yáng)光下看人，從人的長(zhǎng)處著眼，才能用好更多的人。誰(shuí)要是指望找到?jīng)]有缺點(diǎn)的人才任用，那恐怕就得永遠(yuǎn)孤軍奮戰(zhàn)了。第1頁(yè)，共3頁(yè)

請(qǐng)概括本文的主要觀點(diǎn)。請(qǐng)寫出本文③中畫線句子的含義。結(jié)合本文所講道理，談?wù)勅绾慰创约夯蛩说拈L(zhǎng)處和短處。第2頁(yè)，共3頁(yè)

答案和解析【案小用人的正確態(tài)度是從的處著眼用人之所長(zhǎng)人之所短?！拘☆}2含有類拔萃的才能的人必然會(huì)遇到因不合時(shí)宜而招致的困境一個(gè)有著明顯長(zhǎng)處和強(qiáng)項(xiàng)的人，也常有明顯的短處和弱點(diǎn)”【小題】言之成理即可。可從正確利用他人和自己的長(zhǎng)處，避開短處的角度作答。也可從對(duì)自己和他人的長(zhǎng)處和短處應(yīng)該全面，長(zhǎng)遠(yuǎn)地看的角度作答。【解析】本題考查中心論點(diǎn)的查找。中心論點(diǎn)是作者在文中所持的觀點(diǎn)和看法，一定是一句完整的表示判斷的話，不可能是疑問(wèn)句。一般會(huì)在目，文首或是文末提出或總結(jié)得出。本文的中心論點(diǎn)在文章開頭提出：用人的正確態(tài)度應(yīng)該是：用人之所長(zhǎng)，避人之所短。本題考查了對(duì)文章中語(yǔ)句的含義的理解，解答此類題需要結(jié)合文章上下文，利用下文“一個(gè)有著明顯