《智慧樹知到》《大美勞動（江西財經(jīng)大學）》章節(jié)測試題及答案

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《智慧樹知到》《大美勞動（江西財經(jīng)大學）》章節(jié)測試題及答案

第一章

1.著名教育家陶行知曾說過：人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠（），生活才更美好。

財富

A.勞動

B.工作

C.財富

D.金錢

正確答案：A

2.勞動決定了人和動物的根本區(qū)別。

A.錯

B.對

正確答案：正確

3.勞動是存在高低貴賤之分的，不是任何一份職業(yè)都很光榮。

A.錯

B.對

正確答案：錯誤

4.人類是勞動創(chuàng)造的，社會是勞動創(chuàng)造的。

A.對

B.錯

正確答案：正確

5.我們一定要在全社會大力弘揚勞模精神、勞動精神，大力宣傳勞動模范和其他典型的先進事跡，引導廣大人民群眾樹立辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的理念，讓勞動光榮、創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時代強音，讓（）蔚然成風。

A.勞動最美麗

B.勞動最偉大

C.勞動最光榮

D.勞動最崇高

正確答案：ABCD

第二章

1.（）才是財富聚集的重要且持久的手段，任何投機行為只能讓自己陷入被動和困境。

A.科技創(chuàng)新

B.經(jīng)濟運轉(zhuǎn)

C.實體經(jīng)濟

D.誠實勞動

正確答案：D

2.某地政府免費對貧困戶張某失業(yè)的3人提供食用菌種植技能培訓，隨后，當?shù)卮壬乒ぷ髡居痔峁┊a(chǎn)業(yè)救助金幫助其建立起食用菌大棚，張某家因此獲得了可觀收益。這種"精神扶貧+慈善救助'模式（）

①提高了勞動者生產(chǎn)能力

②保障了勞動者享有社會保險的權(quán)利

③表明了就業(yè)是民生之本

④體現(xiàn)了勞動者樹立競爭就業(yè)的觀念

A.②④

B.①②

C.①③

D.③④

正確答案：C

3.大學生如何塑造怎樣的嶄新形象（）

A.遠大理想、熱愛祖國

B.視野開闊、胸懷寬廣

C.勞逸結(jié)合、全面發(fā)展

D.知行統(tǒng)一、腳踏實地

正確答案：ABCD

4.關(guān)于勞動與智慧的關(guān)系，以下項說法錯誤?

A.人具有認識世界的能力

B.人能夠主動地設定目標，能夠自覺地采取行動

C.人擁有改造世界的能力

D.人具有區(qū)別于其他動物的一個特點，就是人的主觀創(chuàng)造性

正確答案：D

5.下列說法正確的是:（）

A.辛勤的勞動并非是成功的必經(jīng)之路

B.勞動是推動人類社會進步的根本力量

C.勞動創(chuàng)造了璀璨的華夏文明

D.人的進化是勞動工具和勞動方式的進化

正確答案：BCD

第三章單元測試

1.國際上曾有人把雜交稻當作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽為"第二次綠色革命'（）

正確答案：正確

2.1955年，日本物理學家朝永振一郎率團訪華，稱錢三強是中國國產(chǎn)一號土專家'（）

正確答案：錯誤

3.下列說法正確的是:（）

A.勞動的偉大只體現(xiàn)在偉大的勞動者身上。

B.每個人心中對勞動有著不同的定義

C.勞動看似平凡卻注定不凡

D.勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的

正確答案：BCD

4.正是有了愛崗敬業(yè)的勞動者，中國的綜合國力才不斷得到提升，國際影響力才能不斷擴大。（）

正確答案：正確

5.勞動最美麗是指（）

A.勞動者是美麗的

B.勞動創(chuàng)造了美

C.產(chǎn)生豐厚的勞動果實

D.彰顯了勞動者的本質(zhì)力量

正確答案：ABCD

第四章單元測試

1.以下與我們應當樹立的"以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥勞動觀相符合的有（）

A.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其經(jīng)骨，餓其體膚

B.優(yōu)勞可以興國，逸豫可以亡身

C.天道酬勤

D.民生在勤，勤則不圓

正確答案：ABCD

2.全社會都應該尊敬勞動模范、弘揚勞模精神，讓誠實勞動、勤勉工作蔚然成風。（）

正確答案：正確

3.依據(jù)效果對創(chuàng)業(yè)進行分類也是一種常見的分類形式，下面哪項是基于效果分類的創(chuàng)業(yè)?0

A.個體創(chuàng)業(yè)

B.生存型創(chuàng)業(yè)

C.險型創(chuàng)業(yè)

D.機會型創(chuàng)業(yè)

正確答案：C

4.關(guān)于營銷，下列說法正確的是（）

A.營銷是有利益的滿足需求

B.任何形式的營銷手段，最終的目的都是把企業(yè)的產(chǎn)品賣出去

C.在營銷過程中，企業(yè)要實現(xiàn)利潤

D.不同行業(yè)、不同規(guī)模的企業(yè)