五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.7 馬鈴薯在液體中的沉?。炭瓢?(共14張PPT)

馬鈴薯在液體中的沉浮教科版五年級(jí)下冊(cè)第一單元第七課1號(hào)2號(hào)（一）魔術(shù)引入，激發(fā)興趣沉?。ㄒ唬┠g(shù)引入，激發(fā)興趣1號(hào)2號(hào)（二）自主推測(cè)，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證清水？鹽水？糖水？其他？（二）自主推測(cè)，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（一）魔術(shù)引入，激發(fā)興趣（二）自主推測(cè)，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證怎樣驗(yàn)證你的推測(cè)是否正確？用什么樣的實(shí)驗(yàn)方法？實(shí)驗(yàn)過程中我們應(yīng)該注意些什么呢？加熱液滴實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作

1.用滴管從兩個(gè)燒杯中各取一些液體，分別在兩個(gè)鐵勺各滴2—3滴。兩只滴管分開用。

2.用酒精燈的外焰對(duì)鐵勺進(jìn)行加熱，待液體快要完全蒸發(fā)時(shí)停止加熱。3.觀察比較兩個(gè)燃燒匙上液體變干后留下的痕跡。并做好記錄。加熱液滴實(shí)驗(yàn)溫馨提示

1.注意安全，避免燙傷。

2.小組合作，活動(dòng)有秩序，聲音小，速度快，動(dòng)作輕。

3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理好實(shí)驗(yàn)器材再匯報(bào)。加熱液滴實(shí)驗(yàn)匯報(bào)交流

白色痕跡

無痕跡加熱液滴實(shí)驗(yàn)食鹽水清水1號(hào)杯2號(hào)杯（一）魔術(shù)引入，激發(fā)興趣（二）自主推測(cè)，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（三）發(fā)現(xiàn)問題，深入探究（三）發(fā)現(xiàn)問題，深入探究反思：是不是只要水中溶解了食鹽，就一定能使馬鈴薯浮起來呢？調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來的液體實(shí)驗(yàn)探究

1.在調(diào)制過程中要一勺一勺的加入物質(zhì)，每次加入一平勺。

2.加入的物質(zhì)完全溶解后，等液面平靜時(shí)觀察馬鈴薯的沉浮情況，直到馬鈴薯浮起來為止。

3.隨時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄，尊重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不隨意篡改。實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)記錄單調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來的液體實(shí)驗(yàn)探究組號(hào)溶解物溶解物的量（平勺）1234561食鹽↓↓↑2食鹽↓↓↑3食鹽↓↓↑4食鹽↓↓↓↑5食鹽↓↓↑6食鹽↓↓↑7食鹽↓↓↑8食鹽↓↓↓↑數(shù)據(jù)匯總分析調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來的液體實(shí)驗(yàn)探究調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來的液體一定濃度的食鹽水才能使馬鈴薯浮起來。糖水？其他？一定濃度的糖水也能使馬鈴薯浮起來。液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。一定濃度的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。重難點(diǎn)（一）魔術(shù)引入，激發(fā)興趣（二）自主推測(cè)，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（四）學(xué)以致用，拓展延