五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件 -2.3 液體的熱脹冷縮｜教科版 (共18張PPT)

液體的熱脹冷縮復(fù)習(xí)舊課

水受熱以后體積會(huì)增大，而重量不變。引入新課教師演示，學(xué)生觀察

1、看到什么現(xiàn)象？

2、能明顯看出哪杯水更熱嗎？

3、怎么才能讓現(xiàn)象更明顯呢？我們來(lái)完成以下實(shí)驗(yàn)操作。溫馨提示實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備水量時(shí)間起止所需時(shí)間100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒六人小組共同準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。材料超市：

1、一杯冷水、一杯熱水、平底燒瓶、玻璃管、橡皮塞、紅墨水等。2、多種瓶裝和盒裝或袋裝的液體?；顒?dòng)一：探究紅墨水的熱脹冷縮。

溫馨提示

●小組要分工合作?！褡屑?xì)觀察玻璃管中水柱有什么變化？

●注意安全，小心熱水。

≈實(shí)驗(yàn)步驟1.將平底燒瓶中裝滿清水加入幾滴紅墨水，并將裝置安裝好。2.在燒杯中倒入適量熱水。（小心燙手）3.將平底燒瓶放入熱水中，觀察玻璃管里水柱高度的變化，想想是什么引起液柱的變化，并做記錄。4.將平底燒瓶放冷水中，重復(fù)步驟3。我來(lái)匯報(bào)你來(lái)傾聽(tīng)結(jié)論：

水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。

看看誰(shuí)最聰明？

我們生活中經(jīng)常使用的哪個(gè)物品是利用熱脹冷縮的原理制成的？它很神奇，可以檢測(cè)出我們的身體是否出現(xiàn)了故障。

活動(dòng)二

其他液體也會(huì)熱脹冷縮嗎？我們來(lái)探究！

啤酒牛奶醬油食用油醋可樂(lè)科學(xué)研究記錄表第

小組水量時(shí)間起止所需時(shí)間100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒。選擇的材料（在所選材料后面打“√”）

在熱水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號(hào)↑↓表示）在冷水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號(hào)↑↓表示）啤酒牛奶醬油可樂(lè)食用油醋我們的結(jié)論：實(shí)驗(yàn)中……科學(xué)研究記錄表第

小組

同學(xué)們好棒哦！

選擇的材料（在所選材料后面打“√”）

在熱水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號(hào)↑↓表示）在冷水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號(hào)↑↓表示）可樂(lè)牛奶醬油綠茶食用油醋

我們的結(jié)論：↓↓↓↓↓

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↑液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。

↑↓DOYOUKNOW?可愛(ài)的孩子們：啤酒瓶或飲料瓶里面的啤酒、飲料都不會(huì)裝滿，這是為什么？現(xiàn)在明白了嗎？寄語(yǔ)：

親愛(ài)的同學(xué)們,只要你留心觀察身邊的事物,只要你肯積極的開(kāi)動(dòng)腦筋,只要你敢于勇敢的探索實(shí)踐,那么你就一定能成為偉大的科學(xué)家!

拓展延伸

科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，孩子們，不知你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有