小學(xué)體育新課標(biāo)解讀完整版課件

小學(xué)體育新課標(biāo)解讀小學(xué)體育新課標(biāo)解讀把命照看好,把心安頓好,人生即是圓滿——周國(guó)平

把命照看好,小學(xué)體育新課標(biāo)解讀完整版課件小學(xué)體育新課標(biāo)解讀完整版課件小學(xué)體育新課標(biāo)解讀完整版課件小學(xué)體育新課標(biāo)解讀完整版課件小學(xué)體育新課標(biāo)解讀完整版課件珍愛(ài)生命生命是我們最珍愛(ài)的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。生命又是我們最忽略的東西，我們對(duì)于自己擁有它實(shí)在太習(xí)以為常了，而一切習(xí)慣了的東西都容易被我們忘記。珍愛(ài)生命生命是我們最珍愛(ài)的東西，它是我們所擁有的一切的前提，因此，人們?cè)诘览砩隙贾郎恼滟F，實(shí)際上卻常常做一些損害生命的事情，抽煙、酗酒、縱欲、不講衛(wèi)生、超負(fù)荷工作等等。因此，人們?yōu)樘撁±β?，卻舍不得花時(shí)間來(lái)讓生命本身感到愉快，來(lái)做一些實(shí)現(xiàn)生命本身的事情。因此，人們?cè)诘览砩隙贾郎恼滟F，實(shí)際上卻常常做一些損害生往往是當(dāng)我們的生命真正受到威脅的時(shí)候，我們才幡然醒悟，生命的不可替代的價(jià)值才凸現(xiàn)在我們的眼前。但是，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)太晚，損失已經(jīng)不可挽回。小學(xué)體育新課標(biāo)解讀完整版課件我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想到，每一個(gè)人對(duì)于自己的生命，第一有保護(hù)它的責(zé)任，第二有享受它的權(quán)利。這兩方面是統(tǒng)一的。在我看來(lái)，世上有兩種人對(duì)自己的生命最不知保護(hù)也最不善享受，其一是工作狂，其二是縱欲者，他們其實(shí)是在以不同的方式透支和榨取生命。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想到，每一個(gè)人對(duì)于自己的生命，第一有保護(hù)它的責(zé)任課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件。

課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建小學(xué)體育新課標(biāo)解讀完整版課件課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的是國(guó)家對(duì)國(guó)民在某方面或某領(lǐng)域的根本素質(zhì)要求。因此，國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的根底。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的是國(guó)家對(duì)國(guó)民在某方面或某領(lǐng)域的根本素質(zhì)要求。因?qū)W習(xí)提綱一、課程性質(zhì)二、課程根本理念三、課程設(shè)計(jì)思路四、課程目標(biāo)五、課程內(nèi)容學(xué)習(xí)提綱一、課程性質(zhì)一、課程性質(zhì)體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要內(nèi)容，以開(kāi)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和能力為主要目標(biāo)的必修課程。一、課程性質(zhì)體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以學(xué)習(xí)〔1〕堅(jiān)持“健康第一〞的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)〔2〕激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣〔3〕以學(xué)生開(kāi)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)〔4〕關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)體差異，保證每個(gè)學(xué)生受益二、課程根本理念〔1〕堅(jiān)持“健康第一〞的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)二、課程根1根據(jù)學(xué)生全面開(kāi)展的需求確定課程目標(biāo)體系和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為了促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展，根據(jù)三維健康觀和體育學(xué)科特點(diǎn)，體育與健康課程設(shè)置了課程目標(biāo)體系以及運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)四個(gè)方面的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。三、課程設(shè)計(jì)思路1根據(jù)學(xué)生全面開(kāi)展的需求確定課程目標(biāo)體系和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)三、課程2根據(jù)學(xué)生的身心開(kāi)展特征劃分學(xué)習(xí)水平在義務(wù)教育階段，體育與健康課程將學(xué)生的學(xué)習(xí)劃分為四級(jí)水平〔水平一、水平二、水平三、水平四〕，并在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)四個(gè)方面分別設(shè)置了相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2根據(jù)學(xué)生的身心開(kāi)展特征劃分學(xué)習(xí)水平考慮到學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的個(gè)體差異，為滿足學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)展的需要，體育與健康課程鼓勵(lì)這局部學(xué)生將高一級(jí)水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)作為自己的開(kāi)展性學(xué)習(xí)目標(biāo)?？紤]到學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的個(gè)體差異，為滿足學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)展3根據(jù)可評(píng)價(jià)的原那么設(shè)置可操作和可觀測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)4根據(jù)三級(jí)課程管理的要求保證課程內(nèi)容的可選擇性5根據(jù)開(kāi)展性要求建立多元的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系3根據(jù)可評(píng)價(jià)的原那么設(shè)置可操作和可觀測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)四、課程目標(biāo)1通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握體育與健康的根底知識(shí)、根本技能與方法，增強(qiáng)體能2培養(yǎng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和鍛煉3體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功，形成體育鍛煉的意識(shí)與習(xí)慣4具有良好的心理品質(zhì)、合作精神和交往能力5形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的人生態(tài)度四、課程目標(biāo)1通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握體育與健康的根底知本課程強(qiáng)調(diào)通過(guò)豐富多彩的內(nèi)容、形式多樣的方法，在小學(xué)階段注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到樂(lè)趣和成功。

運(yùn)動(dòng)參與1參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉2體驗(yàn)成功與運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣本課程強(qiáng)調(diào)通過(guò)豐富多彩的內(nèi)容、形式多樣的方法，在小學(xué)階段注重在小學(xué)階段，要注重各種根本動(dòng)作的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的根本運(yùn)動(dòng)能力。無(wú)論是在小學(xué)階段還是在初中階段，都要重視選擇武術(shù)等民間傳統(tǒng)體育活開(kāi)工程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

運(yùn)動(dòng)技能1學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)2掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法3增強(qiáng)平安意識(shí)和防范能力在小學(xué)階段，要注重各種根本動(dòng)作的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的根本運(yùn)動(dòng)能力小學(xué)階段要注意引導(dǎo)學(xué)生懂得營(yíng)養(yǎng)和行為習(xí)慣、平安與避險(xiǎn)等對(duì)身體發(fā)育及健康的影響，開(kāi)展體能。

身體健康1掌握根本保健知識(shí)和方法2塑造良好體形和身體姿態(tài)3全面開(kāi)展體能與健身能力4提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力小學(xué)階段要注意引導(dǎo)學(xué)生懂得營(yíng)養(yǎng)和行為習(xí)慣、平安與避險(xiǎn)等對(duì)身體小學(xué)階段，要注意培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信、不怕困難的精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交往。

心理健康與社會(huì)適應(yīng)1培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)2學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法3形成合作意識(shí)與能力

4具有良好的體育道德小學(xué)階段，要注意培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信、不怕困難的精神，引導(dǎo)學(xué)五、課程內(nèi)容水平一五、課程內(nèi)容水平一參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉學(xué)習(xí)目標(biāo)：上好體育與健康課并積極參加課外體育活動(dòng)水平一〔運(yùn)動(dòng)參與〕參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉學(xué)習(xí)目標(biāo)：上好體育與健康課并積極參加課外體水平一〔運(yùn)動(dòng)技能〕學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1：知道所學(xué)運(yùn)開(kāi)工程或體育游戲的名稱或動(dòng)作術(shù)語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)2：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程并初步了解一些運(yùn)動(dòng)想象水平一〔運(yùn)動(dòng)技能〕學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1：知道所學(xué)運(yùn)開(kāi)工掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1：學(xué)習(xí)根本的身體活動(dòng)方法和體育游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)2：學(xué)習(xí)不同的體育活動(dòng)方法掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1：學(xué)習(xí)根本的身體活動(dòng)方法和體育游增強(qiáng)平安意識(shí)和防范能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解平安運(yùn)動(dòng)以及日常生活中有關(guān)平安避險(xiǎn)的知識(shí)和方法增強(qiáng)平安意識(shí)和防范能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解平安運(yùn)動(dòng)以及日常生活水平一〔身體健康〕掌握根本保健知識(shí)和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解個(gè)人衛(wèi)生保健知識(shí)和方法水平一〔身體健康〕掌握根本保健知識(shí)和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解個(gè)塑造良好體形和身體姿態(tài)學(xué)習(xí)目標(biāo)：注意保持正確的身體姿態(tài)塑造良好體形和身體姿態(tài)學(xué)習(xí)目標(biāo)：注意保持正確的身體姿態(tài)全面開(kāi)展體能與健身能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步開(kāi)展柔韌性、靈敏性和平衡能力全面開(kāi)展體能與健身能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步開(kāi)展柔韌性、靈敏性和平衡提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)能力提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)能力水平一〔心理健康與社會(huì)適應(yīng)〕培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：努力完成當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：體驗(yàn)體育活動(dòng)對(duì)情緒的積極影響水平一〔心理健康與社會(huì)適應(yīng)〕培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)目標(biāo)2：學(xué)習(xí)不同的體育活動(dòng)方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中適應(yīng)新的合作環(huán)境——周國(guó)平學(xué)習(xí)目標(biāo)4：觀看體育比賽學(xué)習(xí)目標(biāo)1：在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出克服困難的意志品質(zhì)掌握根本保健知識(shí)和方法在小學(xué)階段，要注重各種根本動(dòng)作的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的根本運(yùn)動(dòng)能力。1學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：保持良好的身體姿態(tài)3全面開(kāi)展體能與健身能力小學(xué)階段，要注意培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信、不怕困難的精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交往。學(xué)習(xí)目標(biāo)1：豐富奧林匹克運(yùn)動(dòng)的知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)2：學(xué)習(xí)不同的體育活動(dòng)方法形成合作意識(shí)與能力具有良好的體育道德學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中適應(yīng)新的合作環(huán)境學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中保護(hù)和幫助同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)2：學(xué)習(xí)不同的體育活動(dòng)方法形成合作意識(shí)與能力具有良好水平二水平二水平二〔運(yùn)動(dòng)參與〕參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參加多種體育活動(dòng)水平二〔運(yùn)動(dòng)參與〕參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參加多種體水平二〔運(yùn)動(dòng)技能〕學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1：學(xué)習(xí)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)2：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程并了解動(dòng)作名稱的含義水平二〔運(yùn)動(dòng)技能〕學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1：學(xué)習(xí)奧林匹克運(yùn)掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1：提高根本身體活動(dòng)和完成體育游戲的能力學(xué)習(xí)目標(biāo)2：初步掌握多種體育活動(dòng)方法掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1：提高根本身體活動(dòng)和完成體育游戲增強(qiáng)平安意識(shí)和防范能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：重視體育活動(dòng)和日常生活中的平安問(wèn)題增強(qiáng)平安意識(shí)和防范能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：重視體育活動(dòng)和日常生活中的平水平二〔身體健康〕掌握根本保健知識(shí)和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1：了解個(gè)人衛(wèi)生保健知識(shí)和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)2：初步了解疾病預(yù)防知識(shí)水平二〔身體健康〕掌握根本保健知識(shí)和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1：了解個(gè)人塑造良好體形和身體姿態(tài)學(xué)習(xí)目標(biāo)：改善體形和身體姿態(tài)全面開(kāi)展體能與健身能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：開(kāi)展柔韌性、靈敏性、速度和力量全面開(kāi)展體能與健身能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：增強(qiáng)適應(yīng)氣候變化的能力塑造良好體形和身體姿態(tài)學(xué)習(xí)目標(biāo)：改善體形和身體姿態(tài)全面開(kāi)展體水平二〔心理健康與社會(huì)適應(yīng)〕培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：堅(jiān)持完成有一定困難的體育活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中保持積極穩(wěn)定的情緒水平二〔心理健康與社會(huì)適應(yīng)〕培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的形成合作意識(shí)與能力具有良好的體育道德學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中樂(lè)于交流與合作學(xué)習(xí)目標(biāo)：遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)那么并初步自我標(biāo)準(zhǔn)體育行為形成合作意識(shí)與能力具有良好的體育道德學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中樂(lè)水平三水平三水平三〔運(yùn)動(dòng)參與〕參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉體驗(yàn)成功與運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)進(jìn)行積極性休息學(xué)習(xí)目標(biāo)：感受多種體育活動(dòng)的樂(lè)趣水平三〔運(yùn)動(dòng)參與〕參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉體驗(yàn)成功與運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣學(xué)習(xí)目水平三〔運(yùn)動(dòng)技能〕學(xué)習(xí)目標(biāo)1：豐富奧林匹克運(yùn)動(dòng)的知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)2：了解運(yùn)開(kāi)工程的知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)3：培養(yǎng)體育學(xué)習(xí)和鍛煉的能力學(xué)習(xí)目標(biāo)4：觀看體育比賽學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)水平三〔運(yùn)動(dòng)技能〕學(xué)習(xí)目標(biāo)1：豐富奧林匹克運(yùn)動(dòng)的知識(shí)學(xué)習(xí)體育學(xué)習(xí)目標(biāo)1：掌握有較大難度的身體根本活動(dòng)方法學(xué)習(xí)目標(biāo)2：初步掌握運(yùn)開(kāi)工程的組合技術(shù)掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1：掌握有較大難度的身體根本活動(dòng)方法掌握運(yùn)動(dòng)技能和方學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步掌握運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與簡(jiǎn)易處理方法〔如扭傷、擦傷、流鼻血等〕增強(qiáng)平安意識(shí)和防范能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步掌握運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與簡(jiǎn)易處理方法〔如扭傷、擦傷學(xué)習(xí)目標(biāo)1：初步了解人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)2：知道青春期衛(wèi)生保健知識(shí)水平三〔身體健康〕掌握根本保健知識(shí)和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1：初步了解人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)水平三〔身體健康〕掌握根本保學(xué)習(xí)目標(biāo)：保持良好的身體姿態(tài)塑造良好體形和身體姿態(tài)全面開(kāi)展體能與健身能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高靈敏性、力量、速度和心肺耐力學(xué)習(xí)目標(biāo)：保持良好的身體姿態(tài)塑造良好體形和身體姿態(tài)全面開(kāi)展體水平三〔心理健康與社會(huì)適應(yīng)〕學(xué)習(xí)目標(biāo)1：在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出克服困難的意志品質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)2：正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待身體條件和運(yùn)動(dòng)能力的差異培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)水平三〔心理健康與社會(huì)適應(yīng)〕學(xué)習(xí)目標(biāo)1：在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出克學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中注意調(diào)節(jié)自己的情緒學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法形成合作意識(shí)與能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：在團(tuán)隊(duì)體育活動(dòng)中能較好地履行自己的職責(zé)學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中注意調(diào)節(jié)自己的情緒學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法形小學(xué)體育新課標(biāo)解讀完整版課件56小學(xué)體育新課標(biāo)解讀小學(xué)體育新課標(biāo)解讀把命照看好,把心安頓好,人生即是圓滿——周國(guó)平

把命照看好,小學(xué)體育新課標(biāo)解讀完整版課件小學(xué)體育新課標(biāo)解讀完整版課件小學(xué)體育新課標(biāo)解讀完整版課件小學(xué)體育新課標(biāo)解讀完整版課件小學(xué)體育新課標(biāo)解讀完整版課件珍愛(ài)生命生命是我們最珍愛(ài)的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。生命又是我們最忽略的東西，我們對(duì)于自己擁有它實(shí)在太習(xí)以為常了，而一切習(xí)慣了的東西都容易被我們忘記。珍愛(ài)生命生命是我們最珍愛(ài)的東西，它是我們所擁有的一切的前提，因此，人們?cè)诘览砩隙贾郎恼滟F，實(shí)際上卻常常做一些損害生命的事情，抽煙、酗酒、縱欲、不講衛(wèi)生、超負(fù)荷工作等等。因此，人們?yōu)樘撁±β?，卻舍不得花時(shí)間來(lái)讓生命本身感到愉快，來(lái)做一些實(shí)現(xiàn)生命本身的事情。因此，人們?cè)诘览砩隙贾郎恼滟F，實(shí)際上卻常常做一些損害生往往是當(dāng)我們的生命真正受到威脅的時(shí)候，我們才幡然醒悟，生命的不可替代的價(jià)值才凸現(xiàn)在我們的眼前。但是，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)太晚，損失已經(jīng)不可挽回。小學(xué)體育新課標(biāo)解讀完整版課件我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想到，每一個(gè)人對(duì)于自己的生命，第一有保護(hù)它的責(zé)任，第二有享受它的權(quán)利。這兩方面是統(tǒng)一的。在我看來(lái)，世上有兩種人對(duì)自己的生命最不知保護(hù)也最不善享受，其一是工作狂，其二是縱欲者，他們其實(shí)是在以不同的方式透支和榨取生命。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想到，每一個(gè)人對(duì)于自己的生命，第一有保護(hù)它的責(zé)任課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件。

課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建小學(xué)體育新課標(biāo)解讀完整版課件課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的是國(guó)家對(duì)國(guó)民在某方面或某領(lǐng)域的根本素質(zhì)要求。因此，國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的根底。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的是國(guó)家對(duì)國(guó)民在某方面或某領(lǐng)域的根本素質(zhì)要求。因?qū)W習(xí)提綱一、課程性質(zhì)二、課程根本理念三、課程設(shè)計(jì)思路四、課程目標(biāo)五、課程內(nèi)容學(xué)習(xí)提綱一、課程性質(zhì)一、課程性質(zhì)體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要內(nèi)容，以開(kāi)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和能力為主要目標(biāo)的必修課程。一、課程性質(zhì)體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以學(xué)習(xí)〔1〕堅(jiān)持“健康第一〞的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)〔2〕激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣〔3〕以學(xué)生開(kāi)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)〔4〕關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)體差異，保證每個(gè)學(xué)生受益二、課程根本理念〔1〕堅(jiān)持“健康第一〞的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)二、課程根1根據(jù)學(xué)生全面開(kāi)展的需求確定課程目標(biāo)體系和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為了促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展，根據(jù)三維健康觀和體育學(xué)科特點(diǎn)，體育與健康課程設(shè)置了課程目標(biāo)體系以及運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)四個(gè)方面的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。三、課程設(shè)計(jì)思路1根據(jù)學(xué)生全面開(kāi)展的需求確定課程目標(biāo)體系和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)三、課程2根據(jù)學(xué)生的身心開(kāi)展特征劃分學(xué)習(xí)水平在義務(wù)教育階段，體育與健康課程將學(xué)生的學(xué)習(xí)劃分為四級(jí)水平〔水平一、水平二、水平三、水平四〕，并在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)四個(gè)方面分別設(shè)置了相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2根據(jù)學(xué)生的身心開(kāi)展特征劃分學(xué)習(xí)水平考慮到學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的個(gè)體差異，為滿足學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)展的需要，體育與健康課程鼓勵(lì)這局部學(xué)生將高一級(jí)水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)作為自己的開(kāi)展性學(xué)習(xí)目標(biāo)。考慮到學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的個(gè)體差異，為滿足學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)展3根據(jù)可評(píng)價(jià)的原那么設(shè)置可操作和可觀測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)4根據(jù)三級(jí)課程管理的要求保證課程內(nèi)容的可選擇性5根據(jù)開(kāi)展性要求建立多元的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系3根據(jù)可評(píng)價(jià)的原那么設(shè)置可操作和可觀測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)四、課程目標(biāo)1通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握體育與健康的根底知識(shí)、根本技能與方法，增強(qiáng)體能2培養(yǎng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和鍛煉3體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功，形成體育鍛煉的意識(shí)與習(xí)慣4具有良好的心理品質(zhì)、合作精神和交往能力5形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的人生態(tài)度四、課程目標(biāo)1通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握體育與健康的根底知本課程強(qiáng)調(diào)通過(guò)豐富多彩的內(nèi)容、形式多樣的方法，在小學(xué)階段注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到樂(lè)趣和成功。

運(yùn)動(dòng)參與1參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉2體驗(yàn)成功與運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣本課程強(qiáng)調(diào)通過(guò)豐富多彩的內(nèi)容、形式多樣的方法，在小學(xué)階段注重在小學(xué)階段，要注重各種根本動(dòng)作的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的根本運(yùn)動(dòng)能力。無(wú)論是在小學(xué)階段還是在初中階段，都要重視選擇武術(shù)等民間傳統(tǒng)體育活開(kāi)工程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

運(yùn)動(dòng)技能1學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)2掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法3增強(qiáng)平安意識(shí)和防范能力在小學(xué)階段，要注重各種根本動(dòng)作的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的根本運(yùn)動(dòng)能力小學(xué)階段要注意引導(dǎo)學(xué)生懂得營(yíng)養(yǎng)和行為習(xí)慣、平安與避險(xiǎn)等對(duì)身體發(fā)育及健康的影響，開(kāi)展體能。

身體健康1掌握根本保健知識(shí)和方法2塑造良好體形和身體姿態(tài)3全面開(kāi)展體能與健身能力4提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力小學(xué)階段要注意引導(dǎo)學(xué)生懂得營(yíng)養(yǎng)和行為習(xí)慣、平安與避險(xiǎn)等對(duì)身體小學(xué)階段，要注意培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信、不怕困難的精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交往。

心理健康與社會(huì)適應(yīng)1培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)2學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法3形成合作意識(shí)與能力

4具有良好的體育道德小學(xué)階段，要注意培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信、不怕困難的精神，引導(dǎo)學(xué)五、課程內(nèi)容水平一五、課程內(nèi)容水平一參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉學(xué)習(xí)目標(biāo)：上好體育與健康課并積極參加課外體育活動(dòng)水平一〔運(yùn)動(dòng)參與〕參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉學(xué)習(xí)目標(biāo)：上好體育與健康課并積極參加課外體水平一〔運(yùn)動(dòng)技能〕學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1：知道所學(xué)運(yùn)開(kāi)工程或體育游戲的名稱或動(dòng)作術(shù)語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)2：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程并初步了解一些運(yùn)動(dòng)想象水平一〔運(yùn)動(dòng)技能〕學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1：知道所學(xué)運(yùn)開(kāi)工掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1：學(xué)習(xí)根本的身體活動(dòng)方法和體育游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)2：學(xué)習(xí)不同的體育活動(dòng)方法掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1：學(xué)習(xí)根本的身體活動(dòng)方法和體育游增強(qiáng)平安意識(shí)和防范能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解平安運(yùn)動(dòng)以及日常生活中有關(guān)平安避險(xiǎn)的知識(shí)和方法增強(qiáng)平安意識(shí)和防范能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解平安運(yùn)動(dòng)以及日常生活水平一〔身體健康〕掌握根本保健知識(shí)和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解個(gè)人衛(wèi)生保健知識(shí)和方法水平一〔身體健康〕掌握根本保健知識(shí)和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解個(gè)塑造良好體形和身體姿態(tài)學(xué)習(xí)目標(biāo)：注意保持正確的身體姿態(tài)塑造良好體形和身體姿態(tài)學(xué)習(xí)目標(biāo)：注意保持正確的身體姿態(tài)全面開(kāi)展體能與健身能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步開(kāi)展柔韌性、靈敏性和平衡能力全面開(kāi)展體能與健身能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步開(kāi)展柔韌性、靈敏性和平衡提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)能力提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)能力水平一〔心理健康與社會(huì)適應(yīng)〕培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：努力完成當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：體驗(yàn)體育活動(dòng)對(duì)情緒的積極影響水平一〔心理健康與社會(huì)適應(yīng)〕培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)目標(biāo)2：學(xué)習(xí)不同的體育活動(dòng)方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中適應(yīng)新的合作環(huán)境——周國(guó)平學(xué)習(xí)目標(biāo)4：觀看體育比賽學(xué)習(xí)目標(biāo)1：在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出克服困難的意志品質(zhì)掌握根本保健知識(shí)和方法在小學(xué)階段，要注重各種根本動(dòng)作的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的根本運(yùn)動(dòng)能力。1學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：保持良好的身體姿態(tài)3全面開(kāi)展體能與健身能力小學(xué)階段，要注意培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信、不怕困難的精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交往。學(xué)習(xí)目標(biāo)1：豐富奧林匹克運(yùn)動(dòng)的知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)2：學(xué)習(xí)不同的體育活動(dòng)方法形成合作意識(shí)與能力具有良好的體育道德學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中適應(yīng)新的合作環(huán)境學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中保護(hù)和幫助同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)2：學(xué)習(xí)不同的體育活動(dòng)方法形成合作意識(shí)與能力具有良好水平二水平二水平二〔運(yùn)動(dòng)參與〕參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參加多種體育活動(dòng)水平二〔運(yùn)動(dòng)參與〕參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參加多種體水平二〔運(yùn)動(dòng)技能〕學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1：學(xué)習(xí)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)2：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程并了解動(dòng)作名稱的含義水平二〔運(yùn)動(dòng)技能〕學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1：學(xué)習(xí)奧林匹克運(yùn)掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1：提高根本身體活動(dòng)和完成體育游戲的能力學(xué)習(xí)目標(biāo)2：初步掌握多種體育活動(dòng)方法掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1：提高根本身體活動(dòng)和完成體育游戲增強(qiáng)平安意識(shí)和防范能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：重視體育活動(dòng)和日常生活中的平安問(wèn)題增強(qiáng)平安意識(shí)和防范能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：重視體育活動(dòng)和日常生活中的平水平二〔身體健康〕掌握根本保健知識(shí)和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1：了解個(gè)人衛(wèi)生保健知識(shí)和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)2：初步了解疾病預(yù)防知識(shí)水平二〔身體健康〕掌握根本保健知識(shí)和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1：了解個(gè)人塑造良好體形和身體姿態(tài)學(xué)習(xí)目標(biāo)：改善體形和身體姿態(tài)全面開(kāi)展體能與健身能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：開(kāi)展柔韌性、靈敏性、速度和力量全面開(kāi)展體能與健身能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：增強(qiáng)適應(yīng)氣候變化的能力塑造良好體形和身體姿態(tài)學(xué)習(xí)目標(biāo)：改善體形和身體姿態(tài)全面開(kāi)展體水平二〔心理健