部編版人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課件 語(yǔ)文園地二

語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)交流平臺(tái)自由讀，想一想：你讀懂了什么？讀名著時(shí)，我會(huì)對(duì)書里的人物作出自己的評(píng)價(jià)。如，在我眼里，湯姆·索亞是一個(gè)熱愛自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子，同時(shí)他又很有趣，還有點(diǎn)兒虛榮心。從小說(shuō)中的很多地方都能看出他的這些特點(diǎn)。交流平臺(tái)自由讀，想一想：你讀懂了什么？讀名著時(shí)，我會(huì)我特別留意描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，從中能看出一個(gè)人的性格。之前學(xué)習(xí)《窮人》，讀到桑娜“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里……讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢?。∥姨貏e留意描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，從中能看出每個(gè)人都是立體的、多面的，評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一。如，很多人覺得尼爾斯太淘氣、太頑皮，但是當(dāng)我讀到他心里想：“父母回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會(huì)傷心的”，我覺得尼爾斯其實(shí)也是一個(gè)體貼父母的孩子。每個(gè)人都是立體的、多面的，評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一。這段時(shí)間我們接觸了不少外國(guó)文學(xué)作品中的人物，回憶一下，他們都有誰(shuí)？魯濱遜、尼爾斯、湯姆·索亞……哪個(gè)人物給你留下的印象最深？為什么？

全班展示：把你閱讀的成果與大家分享，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。這段時(shí)間我們接觸了不少外國(guó)文學(xué)作品中的人物，回憶一下讀名著時(shí)，我們會(huì)對(duì)書里的人物作出自己的評(píng)價(jià)，可以從描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子分析人物性格，但是每個(gè)人都是立體的、多面的，評(píng)價(jià)時(shí)角度不能太單一，需要多方面綜合考慮。讀名著時(shí)，我們會(huì)對(duì)書里的人物作出自己的評(píng)價(jià)，可以從描詞句段運(yùn)用讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的部分有什么共同的特點(diǎn)。再?gòu)暮竺娴脑~語(yǔ)中選擇一兩個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。村里的人排著隊(duì)來(lái)到薩契爾法官家里,大家摟著那兩個(gè)得救的孩子,和他們親吻……到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぴ~句段運(yùn)用讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的部分有什么共同的特這句話中“像下雨一般掉了滿地的眼淚”用比喻的修辭手法,寫出了村里的人們看到兩個(gè)得救的孩子喜極而泣的情景,寫出了人們激動(dòng)的心情。這句話中“像下雨一般掉了滿地的眼淚”用比喻的修辭手法過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊?！ぁぁぁぁぁ罢Ｑ劬鸵搅恕边\(yùn)用夸張的修辭手法，寫出了春節(jié)即將到來(lái)人們激動(dòng)的心情，用“眨眼”寫出了時(shí)間過(guò)得飛快，春節(jié)瞬間就要到來(lái)。過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊?！ぁぁぁぁぷ》郊掖笤旱陌藘?，今天喜得快要發(fā)瘋了。·······用“發(fā)瘋”一詞夸張地表達(dá)了八兒內(nèi)心十分喜悅的心情。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。·······仿寫練習(xí)盼望餓安靜喜歡厚從上面的詞語(yǔ)中選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，仿寫句子。仿寫練習(xí)盼望餓安靜喜歡厚從上下面是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的句子，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一個(gè)。下面是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的句子，讀一這天晚上的偉大場(chǎng)面是這個(gè)小鎮(zhèn)從來(lái)沒有見到過(guò)的。譯者：張友松這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個(gè)夜晚。譯者：俞東明、陳海慶這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過(guò)的最激動(dòng)人心的一夜。譯者：成時(shí)這天晚上的偉大場(chǎng)面是這個(gè)小鎮(zhèn)從來(lái)沒有見到過(guò)的。譯者：張友松這想說(shuō)話又說(shuō)不出來(lái)——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松滿肚子的話想說(shuō)又說(shuō)不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明、陳海慶想說(shuō)什么但什么也說(shuō)不出來(lái)——一路出去時(shí)如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時(shí)想說(shuō)話又說(shuō)不出來(lái)——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了第二句中“偉大場(chǎng)面”“從來(lái)沒有見到過(guò)”的比“前所未有的最輝煌的”“最激動(dòng)人心的”更能讓讀者體會(huì)當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)上人們的心理活動(dòng)，這是第一次，足以見得那天晚上的不一般。第二句中“偉大場(chǎng)面”“從來(lái)沒有見到過(guò)”的比“前所未有結(jié)合更多實(shí)例，學(xué)習(xí)尋找關(guān)鍵詞，通過(guò)關(guān)鍵詞體會(huì)深刻含義，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。明確關(guān)鍵詞的含義和類別。抓關(guān)鍵詞是一種很重要的理解文章主要人物形象、情感的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合更多實(shí)例，學(xué)習(xí)尋找關(guān)鍵詞，通過(guò)關(guān)鍵詞體會(huì)深刻含義結(jié)合課內(nèi)語(yǔ)段,讓學(xué)生嘗試抓住關(guān)鍵詞體會(huì)概括。結(jié)合本單元課文，體會(huì)尋找關(guān)鍵詞的好方法——結(jié)合課題。結(jié)合課內(nèi)語(yǔ)段,讓學(xué)生嘗試抓住關(guān)鍵詞體會(huì)概括。第2課時(shí)《增廣賢文》集結(jié)中國(guó)從古到今的各種格言、諺語(yǔ)，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《增廣賢文》中的幾句民間諺語(yǔ)。第2課時(shí)《增廣賢文》集結(jié)中國(guó)從古到今的各種格言、諺語(yǔ)讀書須用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。聽君一席話，勝讀十年書。路遙知馬力，日久見人心。近水知魚性，近山識(shí)鳥音。讀書須用意，一字值千金。四人小組討論交流：這幾句民間諺語(yǔ)是什么意思？交流匯報(bào)。四人小組討論交流：這幾句民間諺語(yǔ)是什么意思？《增廣賢文》的內(nèi)容匯集了為人處世的各類諺語(yǔ)，很有哲理性，釋道儒各方面的思想均在里面有體現(xiàn)。人們都說(shuō)“讀了增廣會(huì)說(shuō)話，讀了幼學(xué)走天下”，對(duì)《增廣賢文》有興趣的同學(xué)可以讀一讀，背一背?！对鰪V賢文》的內(nèi)容匯集了為人處世的各類諺語(yǔ)，很有哲理你還知道哪些《增廣賢文》中的民間諺語(yǔ)？逢人且說(shuō)三分話，未可全拋一片心。有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成陰。畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心。錢財(cái)如糞土，仁義值千金。你還知道哪些《增廣賢文》中的民間諺語(yǔ)？逢人且說(shuō)三分話，未可全語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)交流平臺(tái)自由讀，想一想：你讀懂了什么？讀名著時(shí)，我會(huì)對(duì)書里的人物作出自己的評(píng)價(jià)。如，在我眼里，湯姆·索亞是一個(gè)熱愛自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子，同時(shí)他又很有趣，還有點(diǎn)兒虛榮心。從小說(shuō)中的很多地方都能看出他的這些特點(diǎn)。交流平臺(tái)自由讀，想一想：你讀懂了什么？讀名著時(shí)，我會(huì)我特別留意描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，從中能看出一個(gè)人的性格。之前學(xué)習(xí)《窮人》，讀到桑娜“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里……讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢啊！我特別留意描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，從中能看出每個(gè)人都是立體的、多面的，評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一。如，很多人覺得尼爾斯太淘氣、太頑皮，但是當(dāng)我讀到他心里想：“父母回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會(huì)傷心的”，我覺得尼爾斯其實(shí)也是一個(gè)體貼父母的孩子。每個(gè)人都是立體的、多面的，評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一。這段時(shí)間我們接觸了不少外國(guó)文學(xué)作品中的人物，回憶一下，他們都有誰(shuí)？魯濱遜、尼爾斯、湯姆·索亞……哪個(gè)人物給你留下的印象最深？為什么？

全班展示：把你閱讀的成果與大家分享，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。這段時(shí)間我們接觸了不少外國(guó)文學(xué)作品中的人物，回憶一下讀名著時(shí)，我們會(huì)對(duì)書里的人物作出自己的評(píng)價(jià)，可以從描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子分析人物性格，但是每個(gè)人都是立體的、多面的，評(píng)價(jià)時(shí)角度不能太單一，需要多方面綜合考慮。讀名著時(shí)，我們會(huì)對(duì)書里的人物作出自己的評(píng)價(jià)，可以從描詞句段運(yùn)用讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的部分有什么共同的特點(diǎn)。再?gòu)暮竺娴脑~語(yǔ)中選擇一兩個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。村里的人排著隊(duì)來(lái)到薩契爾法官家里,大家摟著那兩個(gè)得救的孩子,和他們親吻……到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。············詞句段運(yùn)用讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的部分有什么共同的特這句話中“像下雨一般掉了滿地的眼淚”用比喻的修辭手法,寫出了村里的人們看到兩個(gè)得救的孩子喜極而泣的情景,寫出了人們激動(dòng)的心情。這句話中“像下雨一般掉了滿地的眼淚”用比喻的修辭手法過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊?！ぁぁぁぁぁ罢Ｑ劬鸵搅恕边\(yùn)用夸張的修辭手法，寫出了春節(jié)即將到來(lái)人們激動(dòng)的心情，用“眨眼”寫出了時(shí)間過(guò)得飛快，春節(jié)瞬間就要到來(lái)。過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。·····住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。·······用“發(fā)瘋”一詞夸張地表達(dá)了八兒內(nèi)心十分喜悅的心情。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！ぁぁぁぁぁぁし聦懢毩?xí)盼望餓安靜喜歡厚從上面的詞語(yǔ)中選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，仿寫句子。仿寫練習(xí)盼望餓安靜喜歡厚從上下面是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的句子，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一個(gè)。下面是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的句子，讀一這天晚上的偉大場(chǎng)面是這個(gè)小鎮(zhèn)從來(lái)沒有見到過(guò)的。譯者：張友松這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個(gè)夜晚。譯者：俞東明、陳海慶這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過(guò)的最激動(dòng)人心的一夜。譯者：成時(shí)這天晚上的偉大場(chǎng)面是這個(gè)小鎮(zhèn)從來(lái)沒有見到過(guò)的。譯者：張友松這想說(shuō)話又說(shuō)不出來(lái)——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松滿肚子的話想說(shuō)又說(shuō)不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明、陳海慶想說(shuō)什么但什么也說(shuō)不出來(lái)——一路出去時(shí)如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時(shí)想說(shuō)話又說(shuō)不出來(lái)——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了第二句中“偉大場(chǎng)面”“從來(lái)沒有見到過(guò)”的比“前所未有的最輝煌的”“最激動(dòng)人心的”更能讓讀者體會(huì)當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)上人們的心理活動(dòng)，這是第一次，足以見得那天晚上的不一般。第二句中“偉大場(chǎng)面”“從來(lái)沒有見到過(guò)”的比“前所未有結(jié)合更多實(shí)例，學(xué)習(xí)尋找關(guān)鍵詞，通過(guò)關(guān)鍵詞體會(huì)深刻含義，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。明確關(guān)鍵詞的含義和類別。抓關(guān)鍵詞是一種很重要的理解文章主要人物形象、情感的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合更多實(shí)例，學(xué)習(xí)尋找關(guān)鍵詞，通過(guò)關(guān)鍵詞體會(huì)深刻含義結(jié)合課內(nèi)語(yǔ)段,讓學(xué)生嘗試抓住關(guān)鍵詞體會(huì)概括。結(jié)合本單元課文，體會(huì)尋找關(guān)鍵詞的好方法——結(jié)合課題。結(jié)合課內(nèi)語(yǔ)段,讓學(xué)生嘗試抓住關(guān)鍵詞體會(huì)概括。第2課時(shí)《增廣賢文》集結(jié)中國(guó)從古到今的各種格言、諺語(yǔ)，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《增廣賢文》中的幾句民間諺語(yǔ)。第2課時(shí)《增廣賢文》集結(jié)中國(guó)從古到今的各種格言、諺語(yǔ)讀書須用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。聽君一席話，勝讀十年書。路遙知馬力，日久見人心。近水知魚性，近山識(shí)鳥音。讀書須用意，一字值千金。四人小組討論交流：這幾句民間諺語(yǔ)是什么意思？交流匯報(bào)。四人小組討論交流：這幾句民間諺語(yǔ)是什么意思？《增廣賢文