幼兒園保教主任的學期工作心得五篇

幼兒園保教主任的學期工作心得五篇成為幼兒園的老師也有了一段時間了，期間發(fā)生了不少歡樂的事情，也有很多事情令自己頭大，這些孩子有的很淘氣，有的很暖人心。今天在這給大家整理了一些關于保教工作心得體會，我們一起來看看吧!

保教工作心得體會1

首先要當好一名幼兒老師，必需要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。

記得剛開場來幼兒園工作時，我什么都不會，天天圍著孩子轉，而不是孩子圍著我轉，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學會了怎樣處理好同事之間的關系，也學會了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你。

記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了，你怎么辦?我當時就面帶微笑的告訴她，在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實很滿足，我的笑容來自于這群活潑得意的小孩子，因為這群孩子我的笑容從沒有分開過，只有你真正付出的才會得到別人的認可與贊賞。

以前每當孩子哭鬧時候，我就會特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時我自己總會在心里默默的撫慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得。時間久了，孩子們熟悉了，就會習慣的不管做什么才開場都會有一個適應期，這個期間過來就會漸漸習慣，并且喜歡，所以每當煩惱或者不開心的事情向你走來時，你都要學會心靈的撫慰，自我撫慰也是得到進步的方式。

孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。

在孩子們生病需要關心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關心、呵護，同時也需要老師悉心的照顧、關心著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純潔的海水，孩子的世界是一個充滿“真、善、美〞，的童話。所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現出來，要在他們面前展現的是一張仁慈充滿微笑的臉，每當我走進幼兒園都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜歡的老師。

生活對于我們每個人在世界上來說都是重復著昨天的節(jié)奏，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子，因為這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。

保教工作心得體會2

時間過得真快，轉眼間這個學期已完畢了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深化的體會到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是的，可以說，關系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也〞，作為“人類靈魂的工程師〞，辛勤工作的“園丁〞，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，老師職業(yè)道德素質的上下直接關系到幼兒學生的安康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的主人，作為一名幼兒老師，教育工作的責任是極其重大的。

選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的知識。

雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及將來的希望，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了外表，對工作者都加以了誤解，大多數人都認為，幼兒園的工作是做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的安康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的成功者，下棋第一步，最為關鍵。

“三歲定八十〞可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難〞的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模擬才能是非常的強，讓人望之驚嘆，學什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以承受才能當然是的時期，而身為一名幼兒老師的我們，一言一行都對幼兒的今后開展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好典范。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師〞幼兒作為一個完好的人，需要全方位的開展，作為老師必須抓住幼兒感興趣的事物，進展設計合適幼兒需要的各類科學游戲活動。

保教工作心得體會3

幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名老師不容易，可是要當一名好幼兒老師卻是非常不易的，經過本次的培訓，我更進一步的理解學高為師，身正為范這八個字對于幼兒老師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼兒幼細心靈的安康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒老師要加強師德修養(yǎng)，以自我崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的典范，給予他們正面，進取的教育，使幼兒從小身心都得到安康的開展。

幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關心的問題。?幼兒一日生活活動中組織與施行?就針對此問題展開的深化的研究。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策，在通常情景下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應當是互相浸透，互相聯絡，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的情景下，才有利于幼兒身心安康開展。也就是說教育中要浸透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和開展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。所以，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，進步幼兒的安康程度，是一項非常重要的工作，關系到一代人的身體素質。幼兒老師在對幼兒進展教育的過程中，必須認真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒供給適應的生活和學習環(huán)境。

本次學習中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并進取支持、幫助家長進步教育本領。幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的成效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝經過程中，必須理解家長的心理，需要根據溝通對象不一樣的情景，以真誠的態(tài)度，運用靈敏的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，經過靈敏的溝通方式，實現有效的溝通交流，使家園協作更親密，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更安康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷探索、不斷總結。

培訓時間已經完畢了，可是老師們學習的興致很高，每一天大家都在完畢一天繁忙的工作以后進取討論，交流。經過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅決了自我從事幼兒教育，效勞根底教育的信念。期望自我能學以致用，把這次學習的知識進取運用到教育教學中，做一名進取向上的幼兒老師。

保教工作心得體會4

“千般照顧，不如自護〞。家長和幼兒園老師、阿姨不僅有保護幼兒生命平安的責任，同時要及時檢查幼兒園的設備、設施，更重要的是要對幼兒進展初步的平安指導、教育，進步幼兒保護自己的才能，幫助幼兒樹立一定的平安意識。

一、讓幼兒理解一些生活常識，學習和穩(wěn)固一些自我保護的方法和技能

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可防止的，但是通過學習一些自我保護的`方法和技能，變消極躲避為積極預防，就可以使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷如何進步幼兒對事件的預見性呢?首先要理解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學會一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說：“杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。〞新程說：“用手摸摸杯的外面，假如燙手就不能喝。〞孝銦說：“喝水的時候，也應該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會燙著了。〞當我拿來花花綠綠的藥品時，開場幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?〞接著我和小木偶一起進展情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開場肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨意吃的，生病了應該去醫(yī)院。在幼兒園應請老師、阿姨幫助吃藥，在家應請爸爸媽媽幫助。知道了生活中的一些小常識，那么就應進步幼兒分析、判斷的才能，為幼兒準備一些畫有平安與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是平安的，哪些是危險的，進步幼兒判斷事物的才能。從而進步幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識

我們幼兒園的環(huán)境也是關注幼兒的安康和平安的。我們應與幼兒共同創(chuàng)設相應的物質環(huán)境，對幼兒進展直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現幼兒常常在室內亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內布置一些平安標記，提醒幼兒注意。但幼兒不理解平安標記。我們就從認識平安標記入手。在晚上的認識活動上學習各種標記。在認識的根底上，我們在班內的電視機及電門上張貼了制止觸摸的標記;在窗臺張貼了制止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意平安。

三、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的才能

我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進展游戲，可以說是快樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深化的。所以假如看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。

保教工作心得體會5

幼兒是祖國的將來，民族的希望，他們的安康和平安時刻牽動著父母、老師和許多人的心。

幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經歷和自我保護的才能，因此幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能做出準確的判斷。當處于危險之中時，也缺乏保護自己的才能。?新綱要?明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位。〞顯然作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒的生命平安，更重要的是要對幼兒進展初步的平安指導、教育，以進步幼兒自我保護的防范才能，幫助幼兒樹立一定的平安意識。

培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習慣與自我保護教育是嚴密結合、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養(yǎng)得好，終身受其益。〞

首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得結實可防止跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能防止燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可防止氣管進異物。走、跑時靠右行，可以防止與同伴的碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中的小細節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動理論中建立起了良好的生活習慣，從而起到促進自我保護的才能和作用。只有創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒平安自我保護意識。

其次，遵守游戲規(guī)那么，形成自護習慣。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得快樂時，常常忘記了要遵守規(guī)那么和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因此，在游戲活動中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)那么，也是使幼兒獲得自我保護意識和才能的重要途徑通過多種的教學方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)那么、互相謙讓的重要性;又如，設