親子戶外實踐活動總結(jié)(980字)

Word———親子戶外實踐活動總結(jié)(980字)戶外親子活動。

在平常的生活中我們會舉辦各種活動，在通過一段時間的活動后就是時候?qū)懸黄偨Y(jié)了，我可以利用這次總結(jié)來對活動的開展進行一次認真的回顧，我們怎樣才能該如何寫好一篇活動總結(jié)呢？下面是我細心收集整理，為您帶來的《[精選總結(jié)]親子戶外實踐活動總結(jié)(980字)》，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

親子戶外實踐活動總結(jié)(篇一)

一、活動背景

古希臘某位哲人曾說過：感情是由溝通積累而成的。任何一種感情的升華都有賴于溝通。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于現(xiàn)代社會競爭的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習、提升中。曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同嬉戲的時間更是明顯削減。父母與孩子的距離也越來越遠……因此我們選擇用這樣的活動拉近孩子和父母的距離，讓父母更了解自己孩子，并起到邀約家長和全面宣揚的作用。

二、活動主題

戴氏教育送中秋迎國慶親子活動——關(guān)注孩子成長，鑄就孩子將來

三、活動目的

通過親子活動的綻開，針對我們的已有資源，讓老同學(xué)參加并邀約自己的好伙伴，可以切實提高我們的轉(zhuǎn)介紹率，升級率，并且在流淌人群中起到宣揚和邀約上門的作用。親子活動也可以讓家長感悟到孩子的成長需要他們的關(guān)愛和關(guān)心，達到感情的升華，對于我們課程的推舉很有關(guān)心。

四、活動時間

五、活動地點

六、活動內(nèi)容

（一）活動的前期預(yù)備

1、邀約同學(xué)家長：

A、各位詢問師邀約自己的同學(xué)和家長，并確定能和他一起來的同學(xué)和家長。然后統(tǒng)計參與人數(shù)。

B、邀約國慶答應(yīng)上門或者以前已聯(lián)系或邀約過的家長

2、場地布置：用氣球制作成的彩帶圍出我們的活動場地，場地內(nèi)可以鋪上紅地毯，或者比較醒目的東西，場地四周擺上我們的展架，拉上橫幅等。

3、道具和禮品：氣球、彩帶、話筒、音響、禮品、抽獎箱、優(yōu)待劵、展架、橫幅。

（二）活動人員支配

全體教職工（除值班人員和上課老師）

現(xiàn)場總負責：唐倩雯、韓英

其他人員支配:主持人：

道具負責人：

平安負責人：

秩序維護人：

抽獎環(huán)節(jié)負責人：

機動人員：

七、活動流程

1、開場對戴氏教育培訓(xùn)學(xué)校作個具體的講解，并介紹此次活動目的歡迎我們到場的同學(xué)和家長。

2、嬉戲環(huán)節(jié)

A、運氣球接力

嬉戲規(guī)章：每五組家庭為一個單位，家長和孩子夾著氣球從起點到終點再原路返回，看哪個家庭在規(guī)定的時間內(nèi)運的氣球最多。要求氣球在途中不能掉，不能破，不能直接用手拿，否則不上算。

B、找媽媽

嬉戲規(guī)章：孩子蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后摸摸媽媽們的手，找出自己的媽媽。五個家庭一組，每個孩子限時一分鐘，在每個孩子都辨別后，逐一公布答案。（媽媽放在一組，爸爸放在一組，要求手上沒有任何裝飾品）

C、你比我猜

嬉戲規(guī)章：主持人預(yù)備一些常見的詞語，每組五個家庭，由孩子比，媽媽猜。可以用言語表述但是不能提到該詞語，否則算犯規(guī)。

D、插入環(huán)節(jié)——真情表白

父母說出孩子為自己做過的最感人的事情，孩子向媽媽說自己最想說的話，并描述自己幻想的生活景象。

E、兩人三足

嬉戲規(guī)章：一家長與一孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。

F、寫數(shù)吧

嬉戲規(guī)章：給兩分鐘的時間，由孩子和家長一起協(xié)作，孩子從一寫到兩百，家長從兩百寫到一。五個家庭一組，寫數(shù)的時間總

和短的家庭獲勝。

(另附：全部到場的孩子都可以填寫自己信息參加抽獎活動，分為

一、二、三等獎和幸運獎，來場的孩子最少都可以是幸運獎。幸運獎則是100元的學(xué)費代金券，報名即送)獎品則要到校區(qū)領(lǐng)取。

親子戶外實踐活動總結(jié)(篇二)

不知道是不是由于牛牛第一年入園的原因還是咋地，對幼兒園組織的全部活動，家長會、親子采摘、家長開放日、迎新匯演，以及六一親子活動等一系列的，我都特殊在意，每一次都滿懷期盼，懷著感動的心情參加。一年來，想想?yún)⒓拥拇螖?shù)也不少，親子活動的好處自是不言而喻。只是，幾次下來，也發(fā)覺有很多不足：

第一、沒有紀律性，時間觀念。每次活動，學(xué)校都會用粉紅色的紙打印邀請函，會寫出活動的內(nèi)容，時間及留意事項。可是有些父母就是沒有時間觀念似的，拖拖拉拉，最終等到班主任打電話督促，無論怎么說，都應(yīng)當先盡力支配好，工作忙沒時間都可以理解，可以先打聲招呼或事先說明一下為好，每次活動，老師究竟很忙的，沒有時間顧及那么多，所以你的時間珍貴，人家的時間也很寶貴的，還是有點紀律性時間觀念的好。

那天參與親子游活動，我家牛就嘮叨：老師說了，不能遲到了，要吃早餐，準時到達，不能等老師電話催之類的，既然孩子都那么清晰明白的，那么家長更應(yīng)當努力樂觀協(xié)作不是嗎？

其次、不堅持究竟，中途退場。每次活動，老師們都要花心思，孩子們都那么期盼，有些別看一小會的表演，卻要排練那么長的時間，所以，既然來了，就該堅持，不允許中途退場的，不是嗎？那天，有的孩子表演了器械操，家長就把孩子領(lǐng)走了，親子活動環(huán)節(jié)根本不參與。呵呵，可能是有事，可能是天氣熱怕孩子熱著，總之，各種理由退出吧，不過的確不贊成，既來之則安之。

第三、不能做好表率，畏首畏尾。戶外親子活動，自是耗體力的事，有些家長吧，東西預(yù)備的多且足，什么包啊傘啊飲料啊，哎，等到活動的時候，難免畏首畏尾的，我就搞不懂，小小的孩子，都不怕熱不怕曬，家長曬曬就怎么啦，有的還要戴帽子打傘，致使親子環(huán)節(jié)極及不便利，不能起到很好的表率作用。

第四、為了拍片，忘了贊美和鼓舞。這個信任是大多數(shù)家長都在犯的錯誤，現(xiàn)在是信息時代，什么一股腦兒的齊上陣，為了留住珍寶的每次瞬間，我們都是費盡心思不辭勞苦的為孩子拍片片，為了拍片片，我們都能把自己豁出去，哈哈，包括我自己在內(nèi)，雖沒那么夸張，但一樣的不停做拍客，可許多時候，由于拍片，我們就沒有精力參加，沒有精力觀看，忘了賜予贊美和鼓舞，有時連鼓掌的手都騰不出來，不是嗎？nNs88.COm

迎新匯演時，我就深有體會，我一個人去的，帶著相機，最終發(fā)覺其實錯過了孩子在舞臺上很多精彩的瞬間，也沒有準時的賜予贊美鼓舞還有鼓掌，哈哈。這次，兩人前往，一人樂觀參加，一人拍攝，自是感覺好多了，只是我的耐力不夠，哈哈，沒拍完。

第五、活動耗體力，最好是父母參與。整理照片，看視頻時，發(fā)覺好多是爺爺奶奶參與的，狡猾說，原來戶外耗體力加上天氣熱，有些爺爺奶奶叫蹦啊跳的，實在是犯難了，所以遇到這些活動，最好是父母前來參與，邀請函也寫明白了，是吧？

入園整整一年了，一年來，無論是親子活動還是文藝匯演，都沒有所謂高大上的感覺。特殊是文藝匯演，就連基本的略施粉黛也沒有，不過，我也知足和感恩了，所謂羊毛出在羊身上，高大上簡單，要的是票子，且是家長的票子，是吧？學(xué)費多交些，或是搞活動是多收些，自然就可以搞得光鮮亮麗些了?？墒?，學(xué)校沒有這么做，有的只是簡潔，有的只是樸實，有的只是隨便，即便如此，又何妨？

起碼，家長的期盼是一樣的，孩子的快樂，是一樣的，不是嗎？期盼更多的親子活動，期盼樂觀參加，并剔除參加中的種種不足。

親子戶外實踐活動總結(jié)(篇三)

10月26日，市政當局有點小二班在森林公園，活潑，和富有教育意義的親子活動?；顒又校⒆觽冊诶蠋煹闹笇?dǎo)和指揮，跳舞，唱歌，和父母玩嬉戲“找媽媽”，整個活動有序，從頭到尾優(yōu)雅動人，一個歡樂，好玩的。集體活動，之后父母也帶孩子去參觀動物園。我作為一個成員的小二班的父母，也很樂于參加和見證活動的整個過程，一些深的感情。

首先，戶外親子活動對幼兒的健康成長是非常必要和重要的。這是一個很好的連續(xù)校內(nèi)教育和必要的補充，可以使兒童獲得很多無法在花園里收獲果實。它不僅可以讓孩子們戶外呼吸空氣，感受和體驗大自然的美，可以讓孩子們在活動和嬉戲來增加集體的感情和友情，學(xué)會與他人共享歡樂和幸福，戶外親子活動總結(jié)深化感情的父母和長輩，也感受到老師的愛。

其次，兒童早期教育活動的神圣使命，很長一段路要走，只有幼兒園，家長和社會緊密攜手，良性的在一起，可以得到一半的努力結(jié)果的兩倍。幼兒期是一個人成長的關(guān)鍵時期的身心。俗話說：“三歲小七看老”。這雖然并不是全部的權(quán)利，但也包含肯定的合理成分。心理學(xué)相關(guān)理論和實踐已經(jīng)證明，當一個人年輕形式的好或壞的習慣，由于它是難以轉(zhuǎn)變的，或者需要努力轉(zhuǎn)變，因此，外國一些高檔幼兒園甚至明確規(guī)定，只有博士學(xué)位學(xué)前教育相關(guān)的，幼兒老師從教學(xué)條件苛刻，充分體現(xiàn)了神圣的學(xué)前教育的使命和任務(wù)的難度。作為父母，必需樂觀協(xié)作幼兒園開展教育活動，特殊是戶外親子活動。普遍在我們的社會中“子不教，父?！?這里的“父”指的是不僅是“父親”，但“家長”，即家庭)這句話也在肯定程度上，顯示了家庭教育對個人成長的重要性。社會不是空洞的概念，它是由很多的個體和家庭有機，假如每個人每個家庭能深深意識到幼兒教育的極端重要性，并將盡力兒童早期教育良性力簡單形成自然，孩子的教育問題自然解決的斗爭。

第三，作為劉翔的父母，我看到了劉可以顯示在活動，讓我可以想象平常孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)。與其他孩子相比，他有他的優(yōu)點，也有他的缺點，通過親子活動，我觀察其他孩子的閃光的觀點，有利于我們孩子的教育。

親子戶外實踐活動總結(jié)(篇四)

活動主題：大手牽小手，你我共成長

活動時間：20年10月1日

活動場地：商業(yè)廣場中心

活動目標：

1.通過孩子和家長的嬉戲，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的歡樂

3.通過活動來宣揚廣場知名度

活動預(yù)備：

1.做好活動前的宣揚工作，招募參與活動的家庭

做活動宣揚海報、宣揚冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣揚單等，在廣場設(shè)立報名點;

2.預(yù)備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設(shè)置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負責：

詳細負責：

詳細實施：

活動詳細內(nèi)容

活動主要流程

一、1.主持人致歡迎詞：

2.留意事項：

1)在活動中請留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動中請遵守嬉戲規(guī)章。

3)在嬉戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4)每個參與活動的家庭都會有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特殊禮品。

二、介紹嬉戲名稱：

嬉戲開頭：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者預(yù)備：報紙

嬉戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

嬉戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，則返回起點，重新開頭。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料預(yù)備：氣球、綁繩

嬉戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時間結(jié)束。一個小伴侶和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競賽的資格。在競賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小伴侶獲得嘉獎。

三、抽獎活動

在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開頭時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動成功家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的嘉獎?？梢龑?dǎo)孩子們自我評價、相互評價如：

1.今日你歡樂嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今日表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么嬉戲?為什么?

五、活動結(jié)束：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈鄣娜腋Ｕ掌约熬滦《Y品。

六、活動應(yīng)急措施：

1.事先熟識活動地點的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，若有應(yīng)準時整改。

2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好方案。照看孩子的平安，留意孩子活動時的平安。

3.對孩子進行平安教育，嬉戲活動強度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺特別，準時賜予關(guān)注。

4.活動時，要準時提示孩子平安第一，競賽其次。

5.隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，支配孩子適當休息。

親子戶外實踐活動總結(jié)(篇五)

一、時間

20__年_月_日(星期_)早上_：00

二、地點

__公園

三、活動預(yù)備

1、一次性臺布數(shù)個。

2、彩虹傘。

3、小禮物人手一份。

4、彩色皺紙人手一條。

5、歡快的音樂和錄音機，電池。

6、長繩一條。

7、照相機。

四、嬉戲支配

1、親子嬉戲：

(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。

(2)玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。

b、玩紙球：把報紙揉成球，隨便地踢、投擲。

(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。

b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。

c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當成魚網(wǎng)，幼兒當成小魚。

(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。(預(yù)備