體育系大學(xué)生實踐活動總結(jié)3篇

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【第1篇】2022年體育系高校生暑期社會實踐活動總結(jié)

作為一名同學(xué)，我一向認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)盡可能地參與更多的實踐活動，假如條件允許的話。實踐不僅能鞏固我們所學(xué)的抽象的理論學(xué)問，更重要的是在實踐的過程中我們往往能發(fā)覺新的問題！所以，每年學(xué)校組織的社會實踐活動我基本上都會報名參與，當(dāng)然，今年也不例外。

一、實踐內(nèi)容的規(guī)范選取

我們這次實踐的課題是對農(nóng)村學(xué)校生進行體質(zhì)健康測試，討論對象是我們學(xué)校本次在暑期對口支教的四所學(xué)校，它們是位于_____省_____族自治縣的_____中心學(xué)校、_____學(xué)校、_____學(xué)校和_____學(xué)校。依據(jù)國家《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》，再結(jié)合測試內(nèi)容的可行性，我們最終選取了以下內(nèi)容進行測試：

學(xué)校一、二班級：身高（m）、體重（kg）、肺活量（ml）

學(xué)校三、四班級：身高（m）、體重（kg）、50米跑（s）、立定跳遠（m）

學(xué)校五、六班級：身高（m）、體重（kg）、肺活量（ml）臺階試驗、立定跳遠（m）、坐位體前屈（cm）

二、實踐過程并不簡潔

按說本次的實踐過程不會太辛苦，由于我們使用的都是電子儀器，純粹的人工操作相對較少，但是也正是這些儀器構(gòu)成了我們本次實踐活動的最大障礙。由于學(xué)校正在漸漸遷往_____，好多儀器設(shè)備已經(jīng)隨之轉(zhuǎn)移，因此我們又不得不派特地的同學(xué)到_____將所需的儀器搬回。

_____島是個多山的地區(qū)，而我們所要到達的正是偏僻的農(nóng)村學(xué)校，哪里少得了山路？那些測身高體重、肺活量、坐位體前屈以及臺階試驗等儀器只好跟隨我們一起走過坎坷的山路。道路坎坷，又要留意愛護儀器不受損，這可不是件省力的活兒！整個實踐過程中所遇到的諸如此類的困難遠遠超出我們的預(yù)想。

三、實踐結(jié)果發(fā)人深思

這次實踐的結(jié)果讓我更加清楚地熟悉到了以往的一個慣性思維誤區(qū)！

總能看到這樣的論文：對農(nóng)村和城市地區(qū)的中學(xué)校生進行體質(zhì)健康狀況調(diào)查，結(jié)果城市同學(xué)的身體狀況明顯好于農(nóng)村地區(qū)的同學(xué)，然后分析說緣由是農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生等條件不佳、體育設(shè)施不完備、缺乏專業(yè)師資等，并提出一些諸如提高重視、加大投入之類的建議以促進農(nóng)村同學(xué)體質(zhì)健康狀況的改善……

這讓我想起現(xiàn)在與我同學(xué)的一些_____同學(xué)，他們平常常常光著腳在籃球場上健步如飛，這是我從前所沒見過的。更讓我想不到的是，我們班的一位_____同學(xué)在踢足球時也竟光著腳——光著腳就能把足球飛出大半個球場！他們大部分都是農(nóng)村出來的同學(xué)。

到此我想至少已經(jīng)能得出一個模糊的結(jié)論：同學(xué)的體質(zhì)并不是與經(jīng)濟條件成正比的，它應(yīng)當(dāng)有自己的一套制導(dǎo)因素。這些因素是什么我現(xiàn)在還不知道，但我想這很值得討論，尤其是對于我們的學(xué)校體育工們。

【第2篇】體育系高校生暑期的社會實踐活動總結(jié)

體育系高校生暑期的社會實踐活動總結(jié)

作為一名同學(xué)，我一向認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)盡可能地參與更多的實踐活動，假如條件允許的話。實踐不僅能鞏固我們所學(xué)的抽象的理論學(xué)問，更重要的是在實踐的過程中我們往往能發(fā)覺新的問題！所以，每年學(xué)校組織的社會實踐活動我基本上都會報名參與，當(dāng)然，今年也不例外。

一、實踐內(nèi)容的規(guī)范選取

我們這次實踐的課題是對農(nóng)村學(xué)校生進行體質(zhì)健康測試，討論對象是我們學(xué)校本次在暑期對口支教的四所學(xué)校，它們是位于**省**族自治縣的**中心學(xué)校、**學(xué)校、**學(xué)校和**學(xué)校。依據(jù)國家《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》，再結(jié)合測試內(nèi)容的可行性，我們最終選取了以下內(nèi)容進行測試：

學(xué)校一、二班級：身高（m）、體重（kg）、肺活量（ml）

學(xué)校三、四班級：身高（m）、體重（kg）、50米跑（s）、立定跳遠（m）

學(xué)校五、六班級：身高（m）、體重（kg）、肺活量（ml）臺階試驗、立定跳遠（m）、坐位體前屈（cm）

二、實踐過程并不簡潔

按說本次的實踐過程不會太辛苦，由于我們使用的都是電子儀器，純粹的人工操作相對較少，但是也正是這些儀器構(gòu)成了我們本次實踐活動的最大障礙。由于學(xué)校正在漸漸遷往**，好多儀器設(shè)備已經(jīng)隨之轉(zhuǎn)移，因此我們又不得不派特地的同學(xué)到**將所需的儀器搬回。

**島是個多山的地區(qū)，而我們所要到達的正是偏僻的農(nóng)村學(xué)校，哪里少得了山路？那些測身高體重、肺活量、坐位體前屈以及臺階試驗等儀器只好跟隨我們一起走過坎坷的山路。道路坎坷，又要留意愛護儀器不受損，這可不是件省力的活兒！整個實踐過程中所遇到的諸如此類的困難遠遠超出我們的預(yù)想。

三、實踐結(jié)果發(fā)人深思

這次實踐的`結(jié)果讓我更加清楚地熟悉到了以往的一個慣性思維誤區(qū)！

總能看到這樣的論文：對農(nóng)村和城市地區(qū)的中學(xué)校生進行體質(zhì)健康狀況調(diào)查，結(jié)果城市同學(xué)的身體狀況明顯好于農(nóng)村地區(qū)的同學(xué)，然后分析說緣由是農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生等條件不佳、體育設(shè)施不完備、缺乏專業(yè)師資等，并提出一些諸如提高重視、加大投入之類的建議以促進農(nóng)村同學(xué)體質(zhì)健康狀況的改善……

但是，我們此次測試的結(jié)果并非如此！農(nóng)村學(xué)校沒有操場、更不用說體育設(shè)施，那些農(nóng)村的學(xué)校生們有不少都是光著腳丫上學(xué)、更不用談什么養(yǎng)分衛(wèi)生條件……但是他們的體質(zhì)健康測試的結(jié)果并不差。就拿女孩子來說，我不知道作為學(xué)校女生立定跳遠跳到1。90m以上、甚至2。10m以上詳細(xì)是怎樣的成果，但我知道在我的高中時代同班的女生立定跳遠成果在2。00m以上的幾乎沒有！這是所謂的特別現(xiàn)象嗎？我想絕不會那么簡潔！

這讓我想起現(xiàn)在與我同學(xué)的一些**同學(xué)，他們平常常常光著腳在籃球場上健步如飛，這是我從前所沒見過的。更讓我想不到的是，我們班的一位**同學(xué)在踢足球時也竟光著腳——光著腳就能把足球飛出大半個球場！他們大部分都是農(nóng)村出來的同學(xué)。

到此我想至少已經(jīng)能得出一個模糊的結(jié)論：同學(xué)的體質(zhì)并不是與經(jīng)濟條件成正比的，它應(yīng)當(dāng)有自己的一套制導(dǎo)因素。這些因素是什么我現(xiàn)在還不知道，但我想這很值得討論，尤其是對于我們的學(xué)校體育工們。

【第3篇】體育系高校生暑期社會實踐活動總結(jié)

體育系高校生暑期社會實踐活動總結(jié)

作為一名同學(xué)，我一向認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)盡可能地參與更多的實踐活動，假如條件允許的話。實踐不僅能鞏固我們所學(xué)的抽象的理論學(xué)問，更重要的是在實踐的過程中我們往往能發(fā)覺新的問題!所以，每年學(xué)校組織的社會實踐活動我基本上都會報名參與，當(dāng)然，今年也不例外。

一、實踐內(nèi)容的規(guī)范選取

我們這次實踐的課題是對農(nóng)村學(xué)校生進行體質(zhì)健康測試，討論對象是我們學(xué)校本次在暑期對口支教的四所學(xué)校，它們是位于**省**族自治縣的**中心學(xué)校、**學(xué)校、**學(xué)校和**學(xué)校。依據(jù)國家《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》，再結(jié)合測試內(nèi)容的可行性，我們最終選取了以下內(nèi)容進行測試：

學(xué)校一、二班級：身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)

學(xué)校三、四班級：身高(m)、體重(kg)、50米跑(s)、立定跳遠(m)

學(xué)校五、六班級：身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)臺階試驗、立定跳遠(m)、坐位體前屈(cm)

二、實踐過程并不簡潔

按說本次的實踐過程不會太辛苦，由于我們使用的'都是電子儀器，純粹的人工操作相對較少，但是也正是這些儀器構(gòu)成了我們本次實踐活動的最大障礙。由于學(xué)校正在漸漸遷往**，好多儀器設(shè)備已經(jīng)隨之轉(zhuǎn)移，因此我們又不得不派特地的同學(xué)到**將所需的儀器搬回。

**島是個多山的地區(qū)，而我們所要到達的正是偏僻的農(nóng)村學(xué)校，哪里少得了山路?那些測身高體重、肺活量、坐位體前屈以及臺階試驗等儀器只好跟隨我們一起走過坎坷的山路。道路坎坷，又要留意愛護儀器不受損，這可不是件省力的活兒!整個實踐過程中所遇到的諸如此類的困難遠遠超出我們的預(yù)想。

三、實踐結(jié)果發(fā)人深思

這次實踐的結(jié)果讓我更加清楚地熟悉到了以往的一個慣性思維誤區(qū)!

總能看到這樣的論文：對農(nóng)村和城市地區(qū)的中學(xué)校生進行體質(zhì)健康狀況調(diào)查，結(jié)果城市同學(xué)的身體狀況明顯好于農(nóng)村地區(qū)的同學(xué)，然后分析說緣由是農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生等條件不佳、體育設(shè)施不完備、缺乏專業(yè)師資等，并提出一些諸如提高重視、加大投入之類的建議以促進農(nóng)村同學(xué)體質(zhì)健康狀況的改善……

但是，我們此次測試的結(jié)果并非如此!農(nóng)村學(xué)校沒有操場、更不用說體育設(shè)施，那些農(nóng)村的學(xué)校生們有不少都是光著腳丫上學(xué)、更不用談什么養(yǎng)分衛(wèi)生條件……但是他們的體質(zhì)健康測試的結(jié)果并不差。就拿女孩子來說，我不知道作為學(xué)校女生立定跳遠跳到1.90m以上、甚至2.10m以上詳細(xì)是怎樣的成果，但我知道在我的高中時代同班的女生立定跳遠成果在2.00m以上的幾乎沒有!這是所謂的特別現(xiàn)象嗎?我想絕不會那么簡潔!

這讓我想起現(xiàn)在與我同學(xué)的一些**同學(xué)，他們平常常常光著腳在籃球場上健步如飛，這是我從前所沒見過的。更讓我想不到的