幼兒交通安全教育活動方案

Word———幼兒交通安全教育活動方案隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速進(jìn)展,道路交通平安成為我國需_的一大民生問題,以下是我細(xì)心收集整理的幼兒交通平安主題活動方案篇,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

幼兒交通（平安（教育））活動方案精選篇1

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在溝通活動中熟悉一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓幼兒在嬉戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的（學(xué)習(xí)（方法））。

二、活動預(yù)備：

1、細(xì)心布置活動場景。

2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。

三、活動過程：

(一)綻開聯(lián)想，揭示活動主題

1、出示交通事故圖片，請幼兒認(rèn)真觀看。提問：

孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通平安。(出示字卡“交通平安”)

(二)在活動中體會交通規(guī)章的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)嬉戲。老師請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

參與嬉戲活動的孩子聽到老師說完“開頭”之后，馬上向自己的對面動身。其他孩子認(rèn)真觀看，看看會發(fā)生什么事情?

(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

(2)假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種狀況呢?

(3)(老師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來（說說）信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、熟悉了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你熟悉這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動車道、汽車道)

(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用

(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

(四)現(xiàn)場指揮

1、剛才我們熟悉的交通標(biāo)志對維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。老師向_叔學(xué)了一些指揮交通的本事，請小伴侶認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當(dāng)交通警察，請小伴侶站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!

(五)評價(jià)幼兒嬉戲狀況，結(jié)束。

（兒童）平安小學(xué)問：

1、增加紅綠燈意識。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置?！t燈停，綠燈行’按信號燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過公路。自覺地接受交通信號的指揮。

2、學(xué)齡前兒童過公路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街。他們?nèi)缭诮值阑虼舐飞闲凶撸匦栌谐赡耆藥ьI(lǐng)。

3、不要在車輛接近時(shí)突然橫過公路。人的大腦從接受外界信號到是拒絕定停步到最終停下來有一個(gè)過程。汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動時(shí)也有一個(gè)過程;再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停。最平安之策，只能是：不要在汽車接近時(shí)突然橫穿公路。

4、不要扒車。一些小孩出于奇怪，經(jīng)常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車，或作嬉戲或以扒車代步。這樣很簡單跌倒或摔傷。甚至造成生命危急。

幼兒交通平安教育活動方案精選篇2

一、活動目標(biāo)

1、幼兒了解一些基本的道路（交通（平安學(xué)問）），熟悉一些常見的交通標(biāo)志。

2、幼兒能樂觀參加到活動中來，在嬉戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通平安學(xué)問。

3、幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

二、活動重點(diǎn)

幼兒了解一些基本的道路交通平安學(xué)問，熟悉一些常見的交通標(biāo)志。

三、活動難點(diǎn)

幼兒在嬉戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通平安學(xué)問。

四、活動預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號燈標(biāo)志，汽車方向盤4個(gè)，一頂警帽，交通平安小衛(wèi)士的貼紙。

（閱歷）預(yù)備：幼兒知道一些簡潔的道路交通平安學(xué)問。

場地預(yù)備：布置好活動場景(模擬十字路口)，畫好機(jī)動車道、非機(jī)動車道、人行橫道。

五、活動過程

(一)幼兒觀看課件，老師引導(dǎo)幼兒爭論：

1、幼兒觀看課件《上學(xué)路上》，老師提問：

剛才的動畫片告知我們上學(xué)路上應(yīng)當(dāng)留意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)章的?正確的應(yīng)當(dāng)怎么做?對回答問題的小伴侶進(jìn)行鼓舞，把交通平安小衛(wèi)士的貼片貼在小伴侶的胸前。

2、幼兒觀看課件2--熟悉一些常見的交通標(biāo)志，老師提問：

你熟悉這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機(jī)動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、留意行人)

(二)設(shè)置情境，幼兒模擬過十字路口：

1、組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒熟悉斑馬線、非機(jī)動車道，機(jī)動車道。

2、幼兒嬉戲，模擬看信號燈過公路：

兩個(gè)小伴侶開扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小伴侶騎單車以及四個(gè)行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的狀況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。

引導(dǎo)幼兒爭論：小伴侶，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應(yīng)當(dāng)怎么做?老師小結(jié)幼兒敘述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過公路。

3、幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口

剛才我們熟悉的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護(hù)交通平安起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡潔的交通指揮手勢。

請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

(三)創(chuàng)設(shè)嬉戲情境：去郊游

現(xiàn)在，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小伴侶當(dāng)司機(jī)(每人一個(gè)方向盤)，后面的小伴侶依次抱著前一位小伴侶的腰，做成開公共汽車的樣子。老師提示：在沒有任何交通標(biāo)志的公路上，大家應(yīng)當(dāng)靠右邊行走，過公路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過公路。

幼兒看交通警察指揮手勢，老師播放課件，幼兒在交通平安（童謠）的音樂中模擬過十字路口(幼兒輪番當(dāng)司機(jī))。老師進(jìn)行（活動（總結(jié)）），鼓舞幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣：今日大家表現(xiàn)得都很精彩，都可以成為一名合格的交通平安小衛(wèi)士(給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片)。盼望小伴侶從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣，并告知我們的爸爸媽媽及身邊全部的人，自覺維護(hù)交通平安，讓更多的孩子安平安全上學(xué)，平平安安回家。

幼兒交通平安教育活動方案精選篇3

活動目標(biāo)：

1、知道過公路要走斑馬線、過街跳橋或地下通道，能留意來往車輛。

2、知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。

3、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

1、多媒體教學(xué)資源《走在公路上》的圖片。

2、幼兒用書第24—25頁。

3、在教室里布置公路場景：十字路口、斑馬線、人行道等(活動也可在戶外進(jìn)行);自制信號燈4個(gè)。

活動過程：

1、播放多媒體教學(xué)資源，爭論怎樣過公路才平安。

提問：這是什么地方?怎樣過公路才平安。

小結(jié)：過公路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮?xí)r才能走，還要時(shí)刻留意避讓來往的車輛，尤其要留意右轉(zhuǎn)的車輛。

2、了解在公路上玩耍的危急。

提問：濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發(fā)生什么事?

小結(jié)：不要在公路上玩耍，尤其是機(jī)動車道、自行車道、路口等，這樣做很危急。

3、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解公路上的行走規(guī)章。

請幼兒觀看、爭論：哪幅圖中的小伴侶做得對?為什么?并在正確的行為下面畫一朵小花。

小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。

4、模擬演習(xí)“我們一起過公路”。

請四名幼兒分別站在“十字路口”的四個(gè)方向，手持“信號燈”。其余幼兒分成四組，從四個(gè)方向在“公路”右側(cè)排隊(duì)行走。走在“路口”處，依據(jù)信號燈的指示選擇等待或過公路。(幼兒可選擇不同方向的路口進(jìn)行練習(xí)，老師留意提示幼兒不管在哪個(gè)方向練習(xí)，都要靠右行走。)

幼兒交通平安教育活動方案精選篇4

為進(jìn)一步提高我園幼兒交通平安法制意識，預(yù)防和削減涉及幼兒的交通事故，結(jié)合我園周邊環(huán)境及幼兒實(shí)際狀況，開展“交通平安教育宣揚(yáng)”活動制定如下工作方案：

一、活動目標(biāo)

1、全園幼兒參加“宣揚(yáng)活動”受教育率達(dá)到100%;

2、全園幼兒交通平安法制常識知曉率達(dá)到95%以上;

3、我園幼兒交通平安法制意識和自我防護(hù)力量明顯提高，交通平安法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上。

二、活動內(nèi)容

(一)組織發(fā)放宣揚(yáng)品、宣揚(yáng)資料

1、將道路交通平安法律法規(guī)、道路交通平安學(xué)問畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。

2、組織幼兒觀看交通平安教育錄像。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

(二)開展交通平安教育課等主題教育宣揚(yáng)活動。

1.各班依據(jù)交通平安相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通平安教育主題課;

2.邀請鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來園講授交通平安學(xué)問，不少于1次。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

(三)全員參加，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通平安保障。

1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口平安門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場交通秩序，平安護(hù)送幼兒過公路。

2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師放學(xué)時(shí)肯定要帶領(lǐng)幼兒過公路，提示幼兒留意平安。負(fù)責(zé)幼兒平安排隊(duì)上下車、文明乘車，確保車隊(duì)平安工作。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

(四)交通平安宣揚(yáng)工作

1、設(shè)立交通平安宣揚(yáng)櫥窗，定期張貼交通平安法制宣揚(yáng)資料;

2、幼兒園信息報(bào)道員準(zhǔn)時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通平安工作的開展?fàn)顩r。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立園宣揚(yáng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣揚(yáng)月活動工作。

幼兒交通平安教育活動方案精選篇5

活動目標(biāo)：

了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，形成初步的平安意識與自我愛護(hù)意識，提高自我愛護(hù)力量。

活動預(yù)備：

1、幼兒有與成人一起外出的閱歷。

2、有關(guān)模擬嬉戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《探望兔奶奶》。

活動過程：

1、邊觀看課件(一)邊爭論。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了公路上。她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了公路政府，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。

(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3)老師歸納：兔寶寶離開媽媽在公路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危急了，不管什么狀況我們都不能在公路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊爭論。

(1)兔媽媽和兔寶寶連續(xù)往前走。奶奶家就在公路對面，兔寶寶興奮地想沖過公路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過公路應(yīng)當(dāng)走哪里?

(3)老師歸納：過公路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5)老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過公路去奶奶家。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開那樣的危急嗎?(幼兒回答后，老師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小伴侶，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不行以。過公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保平安是第一。)

4、在情景模擬嬉戲“去春游”中或到公路上去實(shí)地體驗(yàn)。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)章的熟悉。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路?(人行道。)

師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口

師：要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)

(2)順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的狀況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在溝通活動中熟悉一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓幼兒在嬉戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二、活動預(yù)備：

1、細(xì)心布置活動場景。

2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。

三、活動過程：

(一)綻開聯(lián)想，揭示活動主題

1、出示交通事故圖片，請幼兒認(rèn)真觀看。提問：

孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通平安。(出示字卡“交通平安”)

(二)在活動中體會交通規(guī)章的重要性

孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)嬉戲。老師請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

幼兒交通平安教育活動方案精選篇6

一、活動目標(biāo)

1、全園幼兒參加“宣揚(yáng)活動”受教育率達(dá)到100%;

2、全園幼兒交通平安法制常識知曉率達(dá)到95%以上;

3、我園幼兒交通平安法制意識和自我防護(hù)力量明顯提高，交通平安法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上;

二、活動內(nèi)容

(一)組織發(fā)放宣揚(yáng)品、宣揚(yáng)資料

1、將道路交通平安法律法規(guī)、道路交通平安學(xué)問畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。

2、組織幼兒觀看交通平安教育錄像。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

(二)開展交通平安教育課等主題教育宣揚(yáng)活動。

1、各班依據(jù)交通平安相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通平安教育主題課;

2、邀請鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來園講授交通平安學(xué)問，不少于1次。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

(三)全員參加，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通平安保障。

1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口平安門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場交通秩序，平安護(hù)送幼兒過公路。

2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師放學(xué)時(shí)肯定要帶領(lǐng)幼兒過公路，提示幼兒留意平安。負(fù)責(zé)幼兒平安排隊(duì)上下車、文明乘車，確保車隊(duì)平安工作。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

(四)交通平安宣揚(yáng)工作

1、設(shè)立交通平安宣揚(yáng)櫥窗，定期張貼交通平安法制宣揚(yáng)資料;

2、幼兒園信息報(bào)道員準(zhǔn)時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通平安工作的開展?fàn)顩r。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立園宣揚(yáng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣揚(yáng)月活動工作。

幼兒交通平安教育活動方案精選篇7

設(shè)計(jì)意圖：

平安意識是指幼兒對平安學(xué)問的把握及保證自身平安的基本行為的熟悉，它是幼兒自我愛護(hù)力量的一個(gè)重要方面。因此，我們對幼兒開展了“交通平安我知道”活動。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，樹立交通平安意識，切實(shí)愛護(hù)幼兒的交通平安。

主題目標(biāo)：

1、熟悉公路上的標(biāo)志，學(xué)習(xí)平安地過公路，增加幼兒的交通平安意識。

2、體驗(yàn)嬉戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)。

活動支配：

活動一：我會過公路

目標(biāo)：

1、懂得識別過公路的標(biāo)志，平安地過公路。

2、能夠大膽地進(jìn)行溝通，勇于表達(dá)自己的想法。

3、體驗(yàn)嬉戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)。

材料：事先在有關(guān)交通規(guī)章的DV、自制的紅綠燈、布置大路場景所需的道具。在活動室四周張貼交通事故圖片、各種過公路的交通標(biāo)志。

活動過程：

1、請幼兒一起觀看交通事故圖片，讓幼兒熟悉到交通事故的嚴(yán)峻性。

2、與幼兒一起觀看DV。

引入主題，請幼兒觀看關(guān)于交通平安的DV。

請幼兒說說觀看DV后的發(fā)覺及感受，一起爭論應(yīng)如何遵守交通規(guī)章。

師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過公路的?你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢?我們怎樣才能平安地過公路?

3、請幼兒到教室四周去觀看各種交通標(biāo)志，并猜想它的作用，請個(gè)別幼兒上來說。

告知幼兒交通標(biāo)志的真正意義。

延長活動：與幼兒一起玩“交通”嬉戲。

(1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“公路”的各個(gè)角落。

(2)全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)(身戴汽車胸飾)，兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車)

(3)未遵守交通規(guī)章的司機(jī)及行人，交通警察賜予罰單。

(4)老師與幼兒一起評議嬉戲狀況。(重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)章方面)

你為什么會得了罰單?你違反了什么交通規(guī)章?

(5)行人與司機(jī)交換角色連續(xù)進(jìn)行嬉戲。

(6)與幼兒再次進(jìn)行評議。

活動二：胖小豬過公路

活動目標(biāo)：

1、熟悉人行橫道線，知道過公路走“斑馬線”，同時(shí)要按信號燈指示過公路，初步加強(qiáng)幼兒遵守交通平安意識。

2、體驗(yàn)嬉戲的樂趣，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

音樂磁帶、《胖小豬過公路》課件、《平安過公路》課件、紅綠燈有斑馬線場地斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤)

活動過程：

1、(音樂起：開汽車)師生以嬉戲的形式開汽車進(jìn)場，配班老師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請大家把小汽車開到停車場。

2、老師出示小豬玩具，通過簡短的談話，激發(fā)幼兒的愛好。

今日有位小客人要和我們班小伴侶見面，你們知道它是誰嗎?小豬想告知小伴侶它在過公路時(shí)發(fā)生的一個(gè)（故事），我們一起來看看小豬是怎樣過公路的?

3、老師邊操作課件邊生動地?cái)⑹龉适隆?/p>

4、講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件。

①故事的名字叫什么?

②小豬走到路口，觀察地面上有一條一條的白線叫什麼?在人行橫道旁邊上有一個(gè)什麼燈?

③小豬觀察人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化?人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的?小伴侶站起來學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。

④小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事?

⑤小豬的腿怎麼了?

⑥小豬做得對不對?為什麼?

5、剛才小伴侶都說出了小豬做得不對的的地方，現(xiàn)在我們來看看小豬的巨匠兄孫悟空和沙師弟是怎樣過公路的?請幼兒觀看《平安過公路》課件片斷。

看后提問：

剛才小伴侶觀察孫悟空和沙師弟是從什麼地方過公路的?過公路時(shí)要等到公路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時(shí)才能過公路?

6、老師小結(jié)：公路上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們平安通過公路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”，行人過公路肯定要走在斑馬線內(nèi)。過公路時(shí)要先看看有沒有車輛，當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過公路，紅燈亮?xí)r行人不行以過公路。小伴侶不要獨(dú)自過公路，要有大人帶領(lǐng)過公路，過公路時(shí)不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋、地下通道。下節(jié)課我們再熟悉走過街天橋和地下通道。

7、嬉戲：過公路(請幾名大班幼兒扮司機(jī)，開著汽車在公路上行駛，并播放汽車行駛聲、剎車聲)

活動總結(jié)：

以嬉戲、故事的形式對幼兒進(jìn)行交通平安教育，效果是明顯的，通過活動，幼兒熟悉了生活中幾種常見的交通標(biāo)記，知道要遵守交通規(guī)章，避開發(fā)生交通事故。訂正了生活中幼兒的擔(dān)心全行為，收到了很好的效果。

幼兒交通平安教育活動方案精選篇8

一、設(shè)計(jì)意圖：

在經(jīng)濟(jì)條件越來越好的今日，孩子當(dāng)中的很多家庭都有私家車，公路上的車輛越來越多，為了加強(qiáng)幼兒過公路時(shí)的平安意識，保障幼兒的平安，我們有針對性的開展了“紅燈停，綠燈行”的活動，強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)章的意識。

二、活動目標(biāo)：

1、知道在公路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)章。

2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強(qiáng)化幼兒的平安意識和遵守規(guī)章的力量。

3、體驗(yàn)仿照嬉戲的歡樂。

三、活動預(yù)備：

1、事先支配家長帶孩子觀看公路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

2、布置公路場景：公路