上課用23熱氣球教學(xué)講義課件

23.熱氣球23.熱氣球1圖片上有什么？（熱氣球。）你見過熱氣球嗎？《熱氣球》-詩詩圖片上有什么？（熱氣球。）《熱氣球》-詩詩2------球囊-------燃燒器（噴火器）-------吊藍(lán)傘圈-----我們來看看熱氣球是由哪些部分組成的！《熱氣球》-詩詩------球囊-------燃燒器-------吊藍(lán)傘圈-3上課用23熱氣球教學(xué)講義課件4上課用23熱氣球教學(xué)講義課件5上課用23熱氣球教學(xué)講義課件6熱氣球上有些什么?《熱氣球》-詩詩熱氣球上有些什么?《熱氣球》-詩詩7原來熱氣球上還可以畫上各種各樣好看的圖案！《熱氣球》-詩詩原來熱氣球上還可以畫上各種各樣好看的圖案！《熱氣球》-詩8熱氣球飛上天去干什么呢？《熱氣球》-詩詩熱氣球飛上天去干什么呢？《熱氣球》-詩詩9探險(xiǎn)《熱氣球》-詩詩探險(xiǎn)《熱氣球》-詩詩10旅游觀光《熱氣球》-詩詩旅游觀光《熱氣球》-詩詩11熱氣球可以飛去哪些地方呢？！《熱氣球》-詩詩熱氣球可以飛去哪些地方呢？！《熱氣球》-詩詩12來到沙漠《熱氣球》-詩詩來到沙漠《熱氣球》-詩詩13城市上空《熱氣球》-詩詩城市上空《熱氣球》-詩詩14熱氣球除了還可以為人們干些什么呢？原來，坐上熱氣球，還能觀看到城市那美麗的景色

《熱氣球》-詩詩熱氣球除了還可以為人們干些什么呢？原來，坐上熱氣球，還能觀看15廣告《熱氣球》-詩詩廣告《熱氣球》-詩詩16比賽《熱氣球》-詩詩比賽《熱氣球》-詩詩17我們可以在什么時(shí)間用熱氣球出行呢？《熱氣球》-詩詩我們可以在什么時(shí)間用熱氣球出行呢？《熱氣球》-詩詩18晚上《熱氣球》-詩詩晚上《熱氣球》-詩詩19清晨那你還見過其它形狀的熱氣球嗎？《熱氣球》-詩詩清晨那你還見過其它形狀的《熱氣球》-詩詩20小丑牛《熱氣球》-詩詩小丑?！稛釟馇颉?詩詩21《熱氣球》-詩詩《熱氣球》-詩詩22《熱氣球》-詩詩《熱氣球》-詩詩23《熱氣球》-詩詩《熱氣球》-詩詩24●接下來，就讓我們來畫一畫美麗的熱氣球….畫出屬于自己的熱氣球。《熱氣球》-詩詩●接下來，就讓我們來畫一畫美麗的熱氣球….畫出屬于自己的熱25用你喜歡的花紋裝飾熱氣球吧！《熱氣球》-詩詩用你喜歡的花紋裝飾熱氣球吧！《熱氣球》-詩詩26給它涂上漂亮的顏色吧！《熱氣球》-詩詩給它涂上漂亮的顏色吧！《熱氣球》-詩詩27七⑤《熱氣球》-詩詩七⑤《熱氣球》-詩詩28《熱氣球》-詩詩《熱氣球》-詩詩29同學(xué)們，古往今來，離別是生活中難以避免的一件事，面對(duì)即將遠(yuǎn)行的親人、友人，我們是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”的依依不舍，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽腸掛肚，還是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豪放豁達(dá)？人與人之間的這份情感我們到底需要怎樣的表達(dá)呢？今天，我們一起來學(xué)習(xí)英國(guó)漫畫家、作家比爾博姆的幽默散文《送行》。同學(xué)們，古往今來，離別是生活中難以避免的一件事30送行比爾博姆送行比爾博姆31學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累重點(diǎn)詞語，2、整體感知文章內(nèi)容。3、品味文章的語言特色。4、理解本文鋪墊的手法及作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)32自學(xué)提綱（10分鐘）

1、了解作者。2、解決生字詞，整體感知文意。3、全文主要寫了哪兩種送行？在送行目的、送行場(chǎng)面、送行效果等方面有什么不同？4、送行過程中勒羅的眼淚是不是他真實(shí)感情的流露？說說你的看法，并說明理由。5、文章前半部分花了較多的筆墨寫人們的虛以應(yīng)付式的送行，有什么作用？自學(xué)提綱（10分鐘）1、了解作者。33馬克斯·比爾博姆，英國(guó)十九世紀(jì)漫畫家、作家。著作《馬克斯·比爾博姆文集》。關(guān)于作者：馬克斯·比爾博姆，英國(guó)十九世紀(jì)漫畫家、作家。著作《馬34

gāngàchuàngxièhòujiā

尷尬凄愴邂逅

雪茄

pìnjiànrǎngníng

解聘

餞行熙攘叮嚀

讀準(zhǔn)下列詞語讀準(zhǔn)下列詞語351、我們送行起身前往美國(guó)的老朋友；2、勒羅送行來英國(guó)旅行的不相認(rèn)識(shí)的美國(guó)小姐。

全文主要寫了哪兩種送行？1、我們送行起身前往美國(guó)的老朋友；36

局促不安有良好愿望卻我們真情送行朋友說多余的話事與愿違

強(qiáng)作笑顏感人的表情違反人之常情勒羅受雇送行小姐給予最好的忠告卻有良好效果

熱切地說

兩種送行，在送行目的、送行場(chǎng)面、送行效果等方面有什么不同？?jī)煞N送行，在送行目的、送行場(chǎng)面、送行效果等方面37

勒羅送行美國(guó)小姐的過程中的眼淚是不是他真實(shí)感情的流露？請(qǐng)說說自己的看法，并說明理由。勒羅送行美國(guó)小姐的過程中的眼淚是不是他真實(shí)感情的流露38

勒羅的眼淚不是他真實(shí)感情的流露

理由是：①勒羅只是一名受雇于“英美社交處”的送行員，他給美國(guó)小姐送行并不是出于友情、親情，而是為了賺取送行費(fèi)，一個(gè)為了賺錢的人送行，當(dāng)然沒有真實(shí)情感流露了；②勒羅是半小時(shí)前才與美國(guó)小姐見面的，勒羅怎么會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人產(chǎn)生真實(shí)送別的情感，流下惜別的淚水呢？可以認(rèn)為這是一種職業(yè)性的淚水。勒羅的眼淚不是他真實(shí)感情的流露①勒羅只是一名受雇39

勒羅的眼淚是演員進(jìn)入角色后的真實(shí)感情的流露。

勒羅說他是在演戲，并且說“沒有感情演不成戲”。在送行過程中，勒羅已經(jīng)把自己當(dāng)成美國(guó)小姐的父親或她的親朋好友來表演，由于“他是優(yōu)秀演員”，他進(jìn)入美國(guó)小姐父親的角色，想到女兒將遠(yuǎn)離自己，非常擔(dān)憂女兒在外的日子，于是反復(fù)叮嚀，提出旅途中的最好的忠告，并且戀戀不舍，不由自主地流下了惜別的淚水，當(dāng)然，這不是現(xiàn)實(shí)中勒羅的惜別之淚，而是表演“月臺(tái)父女送別”這一出戲中的父親對(duì)女兒的惜別之淚，可以把這種淚水叫作：戲中父親的角色之淚。勒羅的眼淚是演員進(jìn)入角色后的勒羅說他是在演戲，并40文章主要表現(xiàn)的是勒羅的送行，為什么花了較多的筆墨寫人們的虛以應(yīng)付式的送行？為寫勒羅的真情送行作鋪墊文章主要表現(xiàn)的是勒羅的送行，為什么花了較多的筆41閱讀品味

閱讀品味42

1.我們明知昨天晚上剛和這些朋友道別，他們也清楚我們沒變模樣，但表面上，一切都不同了，我們是那么緊張，只盼著車警吹哨開車來結(jié)束這一出滑稽戲。

為什么說這樣的送行是“一出滑稽戲”？

這樣的送行對(duì)雙方，都是折磨，都是尷尬；大家都想早一點(diǎn)解脫，卻又要裝出依依不舍的樣子，所以顯得特別滑稽。

1.我們明知昨天晚上剛和這些朋友道別，他們也清楚我們沒432.“啊，是的，”他說，“如今我不再在舞臺(tái)上演戲了?！彼选拔枧_(tái)”這個(gè)詞說得特別重。

“他”為什么要把“舞臺(tái)”這個(gè)詞說得特別重？

他認(rèn)為自己仍然在“演戲”，只是不再在舞臺(tái)上而是轉(zhuǎn)到車站站臺(tái)上了。2.“啊，是的，”他說，“如今我不再在舞臺(tái)上演戲了?！彼选?43.“我承認(rèn)，他索取的學(xué)費(fèi)相當(dāng)貴，但是我并不吝嗇這筆投資?！薄拔摇奔热徽J(rèn)為“他索取的學(xué)費(fèi)相當(dāng)貴”，為什么還要“不吝嗇這筆投資”？

滑稽尷尬的送行使自己飽受折磨，所以我要不惜這筆投資，學(xué)會(huì)在火車站月臺(tái)上演戲，來擺脫送行時(shí)的痛苦。

3.“我承認(rèn)，他索取的學(xué)費(fèi)相當(dāng)貴，但是我并不吝嗇這筆投資。”45鞏固新知

1、比爾博姆：是英國(guó)

家

家

家。

2、找出下列詞中錯(cuò)別字并改正逸于言表（）不諳事故（）沮促不安（）神采弈弈（）不可思義（）一本正精（）

3、為加下劃線字注音并解詞①不諳世故：②凄愴：

③邂逅：④不可思議：⑤溢于言表：

散文劇評(píng)漫畫溢世局奕奕議經(jīng)ān不熟悉人情世故。Chuàng凄涼，悲傷。Xièhòu偶然遇見久別的親人、朋友。不可想象，不可理解。感情流露在言辭、表情上。鞏固新知散文劇評(píng)漫畫溢世局奕46

閱讀《送行》詩，體會(huì)詩中表達(dá)的感情。

父親站成一輪彎彎的月亮/目視著即將遠(yuǎn)行的女兒/書/鑰匙/行李袋;父親沒有洗淚為我餞行/只是默默地提著我的行李/送了一程/又一程;車啟動(dòng)了/父親吐出了兩句話/注意身體/與人和氣車走了/父親依舊佇立著/凝視道路/默默無言崇高的父愛，離別的依依不舍崇高的父愛，離別的依依不舍47課外作業(yè)：

寫一段不少于300字的描寫送行場(chǎng)面的文字，要有真情實(shí)感的流露。課外作業(yè)：寫一段不少于300字的描寫送行場(chǎng)面4823.熱氣球23.熱氣球49圖片上有什么？（熱氣球。）你見過熱氣球嗎？《熱氣球》-詩詩圖片上有什么？（熱氣球。）《熱氣球》-詩詩50------球囊-------燃燒器（噴火器）-------吊藍(lán)傘圈-----我們來看看熱氣球是由哪些部分組成的！《熱氣球》-詩詩------球囊-------燃燒器-------吊藍(lán)傘圈-51上課用23熱氣球教學(xué)講義課件52上課用23熱氣球教學(xué)講義課件53上課用23熱氣球教學(xué)講義課件54熱氣球上有些什么?《熱氣球》-詩詩熱氣球上有些什么?《熱氣球》-詩詩55原來熱氣球上還可以畫上各種各樣好看的圖案！《熱氣球》-詩詩原來熱氣球上還可以畫上各種各樣好看的圖案！《熱氣球》-詩56熱氣球飛上天去干什么呢？《熱氣球》-詩詩熱氣球飛上天去干什么呢？《熱氣球》-詩詩57探險(xiǎn)《熱氣球》-詩詩探險(xiǎn)《熱氣球》-詩詩58旅游觀光《熱氣球》-詩詩旅游觀光《熱氣球》-詩詩59熱氣球可以飛去哪些地方呢？！《熱氣球》-詩詩熱氣球可以飛去哪些地方呢？！《熱氣球》-詩詩60來到沙漠《熱氣球》-詩詩來到沙漠《熱氣球》-詩詩61城市上空《熱氣球》-詩詩城市上空《熱氣球》-詩詩62熱氣球除了還可以為人們干些什么呢？原來，坐上熱氣球，還能觀看到城市那美麗的景色

《熱氣球》-詩詩熱氣球除了還可以為人們干些什么呢？原來，坐上熱氣球，還能觀看63廣告《熱氣球》-詩詩廣告《熱氣球》-詩詩64比賽《熱氣球》-詩詩比賽《熱氣球》-詩詩65我們可以在什么時(shí)間用熱氣球出行呢？《熱氣球》-詩詩我們可以在什么時(shí)間用熱氣球出行呢？《熱氣球》-詩詩66晚上《熱氣球》-詩詩晚上《熱氣球》-詩詩67清晨那你還見過其它形狀的熱氣球嗎？《熱氣球》-詩詩清晨那你還見過其它形狀的《熱氣球》-詩詩68小丑?！稛釟馇颉?詩詩小丑牛《熱氣球》-詩詩69《熱氣球》-詩詩《熱氣球》-詩詩70《熱氣球》-詩詩《熱氣球》-詩詩71《熱氣球》-詩詩《熱氣球》-詩詩72●接下來，就讓我們來畫一畫美麗的熱氣球….畫出屬于自己的熱氣球?！稛釟馇颉?詩詩●接下來，就讓我們來畫一畫美麗的熱氣球….畫出屬于自己的熱73用你喜歡的花紋裝飾熱氣球吧！《熱氣球》-詩詩用你喜歡的花紋裝飾熱氣球吧！《熱氣球》-詩詩74給它涂上漂亮的顏色吧！《熱氣球》-詩詩給它涂上漂亮的顏色吧！《熱氣球》-詩詩75七⑤《熱氣球》-詩詩七⑤《熱氣球》-詩詩76《熱氣球》-詩詩《熱氣球》-詩詩77同學(xué)們，古往今來，離別是生活中難以避免的一件事，面對(duì)即將遠(yuǎn)行的親人、友人，我們是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”的依依不舍，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽腸掛肚，還是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豪放豁達(dá)？人與人之間的這份情感我們到底需要怎樣的表達(dá)呢？今天，我們一起來學(xué)習(xí)英國(guó)漫畫家、作家比爾博姆的幽默散文《送行》。同學(xué)們，古往今來，離別是生活中難以避免的一件事78送行比爾博姆送行比爾博姆79學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累重點(diǎn)詞語，2、整體感知文章內(nèi)容。3、品味文章的語言特色。4、理解本文鋪墊的手法及作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)80自學(xué)提綱（10分鐘）

1、了解作者。2、解決生字詞，整體感知文意。3、全文主要寫了哪兩種送行？在送行目的、送行場(chǎng)面、送行效果等方面有什么不同？4、送行過程中勒羅的眼淚是不是他真實(shí)感情的流露？說說你的看法，并說明理由。5、文章前半部分花了較多的筆墨寫人們的虛以應(yīng)付式的送行，有什么作用？自學(xué)提綱（10分鐘）1、了解作者。81馬克斯·比爾博姆，英國(guó)十九世紀(jì)漫畫家、作家。著作《馬克斯·比爾博姆文集》。關(guān)于作者：馬克斯·比爾博姆，英國(guó)十九世紀(jì)漫畫家、作家。著作《馬82

gāngàchuàngxièhòujiā

尷尬凄愴邂逅

雪茄

pìnjiànrǎngníng

解聘

餞行熙攘叮嚀

讀準(zhǔn)下列詞語讀準(zhǔn)下列詞語831、我們送行起身前往美國(guó)的老朋友；2、勒羅送行來英國(guó)旅行的不相認(rèn)識(shí)的美國(guó)小姐。

全文主要寫了哪兩種送行？1、我們送行起身前往美國(guó)的老朋友；84

局促不安有良好愿望卻我們真情送行朋友說多余的話事與愿違

強(qiáng)作笑顏感人的表情違反人之常情勒羅受雇送行小姐給予最好的忠告卻有良好效果

熱切地說

兩種送行，在送行目的、送行場(chǎng)面、送行效果等方面有什么不同？?jī)煞N送行，在送行目的、送行場(chǎng)面、送行效果等方面85

勒羅送行美國(guó)小姐的過程中的眼淚是不是他真實(shí)感情的流露？請(qǐng)說說自己的看法，并說明理由。勒羅送行美國(guó)小姐的過程中的眼淚是不是他真實(shí)感情的流露86

勒羅的眼淚不是他真實(shí)感情的流露

理由是：①勒羅只是一名受雇于“英美社交處”的送行員，他給美國(guó)小姐送行并不是出于友情、親情，而是為了賺取送行費(fèi)，一個(gè)為了賺錢的人送行，當(dāng)然沒有真實(shí)情感流露了；②勒羅是半小時(shí)前才與美國(guó)小姐見面的，勒羅怎么會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人產(chǎn)生真實(shí)送別的情感，流下惜別的淚水呢？可以認(rèn)為這是一種職業(yè)性的淚水。勒羅的眼淚不是他真實(shí)感情的流露①勒羅只是一名受雇87

勒羅的眼淚是演員進(jìn)入角色后的真實(shí)感情的流露。

勒羅說他是在演戲，并且說“沒有感情演不成戲”。在送行過程中，勒羅已經(jīng)把自己當(dāng)成美國(guó)小姐的父親或她的親朋好友來表演，由于“他是優(yōu)秀演員”，他進(jìn)入美國(guó)小姐父親的角色，想到女兒將遠(yuǎn)離自己，非常擔(dān)憂女兒在外的日子，于是反復(fù)叮嚀，提出旅途中的最好的忠告，并且戀戀不舍，不由自主地流下了惜別的淚水，當(dāng)然，這不是現(xiàn)實(shí)中勒羅的惜別之淚，而是表演“月臺(tái)父女送別”這一出戲中的父親對(duì)女兒的惜別之淚，可以把這種淚水叫作：戲中父親的角色之淚。勒羅的眼淚是演員進(jìn)入角色后的勒羅說他是在演戲，并88文章主要表現(xiàn)的是勒羅的送行，為什么花了較多的筆墨寫人們的虛以應(yīng)付式的送行？為寫勒羅的真情送行作鋪墊文章主要表現(xiàn)的是勒羅的送行，為什么花了較多的筆89閱讀品味

閱讀品味90

1.我們明知昨天晚上剛和這些朋友道別，他們也清楚我們沒變模樣，但表面上，一切都不同了，我們是那么緊張，只盼著車警吹哨開車來結(jié)束這一出滑稽戲。

為什么說這樣的送行是“一出滑稽戲”？

這樣的送行對(duì)雙方，都是折磨，都是尷尬；大家都想早一點(diǎn)解脫，卻又要裝出依依不舍的樣子，所以顯得特別滑稽。

1.我們明知昨天晚上剛和這些朋友道別，他們也清楚我們沒912.“啊，是的，”他說，“如今我不再在舞臺(tái)上演戲了。”他把“舞臺(tái)”這個(gè)詞說得特別重。

“他”為什么要把“舞臺(tái)”這個(gè)詞說得特別重？

他認(rèn)為自己仍然在“演戲”，只是不再在舞臺(tái)上而是轉(zhuǎn)到車站站臺(tái)上了。2.“啊，是的，”他說，“如今我不再在舞臺(tái)上演戲了?！彼选?23.“我承認(rèn)，他索取的學(xué)費(fèi)相當(dāng)貴，但是我并不吝嗇這筆投資?！薄拔摇奔热徽J(rèn)為“他索取的學(xué)費(fèi)相當(dāng)貴”，為什么還要“不吝嗇這筆投資”？

滑稽尷尬