大班科學活動 落下來 教案

文檔僅供參考大班科活動大班科學動：落下來

落下來作者：石鳳玲[動目標

來源：周村區(qū)實驗幼兒園1學習觀察比較物體下落的現(xiàn)象，對物體的下落現(xiàn)象感興趣。2嘗試用自己喜歡的方式記錄物體落下的現(xiàn)象[活動準備]智慧蘋果6個、托5個記錄單多于幼兒人數(shù)、相同的白紙人手一張、沙包、瓶子、紙杯、水果網、蛋糕盤、小手絹、瓶蓋等若干、彩筆4盒。[活動過程]一、導入環(huán)節(jié)"是一個沙包，請你仔細看，它怎么樣了？"1教師操作沙包從空中落下。2談話：在日常生活中，你見過什么東西落下來，它是怎么落下來的？3獎勵1個智慧蘋果"們真是一群認真觀察、大膽表現(xiàn)的孩子，獎勵你們1個智慧的蘋果。"二、挑戰(zhàn)游戲一-----探索兩種不同的物體從同一高度同時落下有什么不同1猜一猜出示沙包和小手絹，幫助幼兒理解同一高度、同時的含義。猜一猜，它們從同一高度同時落下會怎樣？2教師驗證幼兒猜想，引導幼兒觀察它們下落的速度及路線。3教師示范在記錄紙上用號記錄結果。如：用圓圈代表沙包，正方代表手絹，在它們下面用自己喜歡的符號表示他們下落的樣子與速度。4幼兒操作記錄，教師巡回指導。"們也可以選兩樣不同的東西，讓它們從同一高度同時落下，仔細觀察它們落下時有什么不同，把看到的結果記錄下來。找一個碰不到小朋友的地方試一試。"5展示記錄單，學習多種記錄方式。1教師提問不明白的地方，請問：xx小朋友，這個表示什么意思？2幼兒間提問你對誰的記錄不明白，可以向老師剛才那樣提問。文檔僅供參考

文檔僅供參考3小結幼兒的記錄方法。6獎勵智慧蘋果為了表揚你們遵守規(guī)則、物歸原位的好習慣，獎勵你們2個慧的蘋果。三、挑戰(zhàn)游戲二----探索相同的紙不同的下落方式。1教師示范一張紙飄落，提出問題。誰能用同樣的紙和我比賽，讓你的落下的和我不一樣。2幼兒人手一張進行實驗，教師及時發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的孩子和她比賽，鼓勵其他孩子創(chuàng)新出不同的方法。如：我只和第一位想出不同辦法的小朋友比賽。3幼兒回座位，請幾名幼說說自己的方法。4獎勵3個智慧蘋果5為了表揚你們積極動腦，想出與別人不同的辦法去實驗，獎勵獎勵個智慧蘋果。四、由智慧蘋果引出牛頓的故事。[動延伸鼓勵幼兒在生活中隨時觀察物體落下的現(xiàn)象。文檔僅供參考

文檔僅供參考班活拆珠活動目標1認各種圓珠筆，知道圓珠筆的用處。2過觀察、拆裝圓珠筆、繪制安裝說明書等形式，感知圓珠筆的構造，掌握安裝的步驟。3成良好的操作習慣，將拆下來的原件、放在筐子里，對拆裝活動有興趣。活動準備1生提供收集各種圓珠筆2兒人手一張白紙，一支圓珠筆，人手一個小筐子。3黑板上畫一張《圓珠筆統(tǒng)計表統(tǒng)計表活動過程一、玩——感圓珠筆的多樣性?！獛煟耗銕淼膱A筆是什么樣子的？有什么不同？（比較圓珠筆的粗細、長短——勵幼兒用筆在紙寫一寫、畫一畫、玩一玩、說一說：你有什么新發(fā)現(xiàn)？——同伴交換玩一玩珠筆，說一說：你們的圓珠筆哪些地方一樣？哪些地方不一樣？——師小結：圓珠筆我們日常生活中常見的一種文具，它是筆桿、筆芯等部件在材質、形狀和色彩上都具有多樣性的點。二、拆一拆——知圓筆的結構。——師：你知道圓珠的里面是什么嗎？——兒拆開圓珠筆，同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)?！獛煶鍪竞诎迳系膱A珠筆統(tǒng)計表講圓珠筆的名稱（筆帽、筆桿、彈簧、筆芯等0請個別幼兒在集體面前介紹自己的發(fā)現(xiàn)，教師在統(tǒng)計表上記錄圓珠筆部件的數(shù)量。三、

裝一裝——知組裝圓筆的過程?！獎钣變簩⒘闵⒌闹楣P部件組裝起來。——師：你是怎樣組圓珠筆的？鼓勵幼兒大膽地講述安裝圓珠筆的過程。四、畫一畫——裝說書?！獎钣變河卯媹D的式，記錄自己安裝圓珠筆的操作過程?！獋€別幼兒在集體前交流。五、說一說——珠筆用途?！獛煟簣A珠筆有什用？圓珠筆為什么能寫字？圓珠筆一直能用嗎？六、

游戲活動—拆一裝一裝。——導幼兒與同伴交圓珠筆，重新進行拆裝