新人教版三年級英語上冊第三單元教案

課題Unit3Lookatme第一課時1教學(xué)目標(biāo)：、能聽說、認(rèn)讀head,eye,face,ear,nose,mouth,這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的這幾個部分ookatme,thisismy…face。2、初步了解表示接觸的指示用語，能聽懂，并按指令做出相應(yīng)的動作:Closeyoureyes,openyourmouth,touchyournose/ear/face。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)聽說習(xí)慣和能力。教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)于頭部的單詞head,eye,face,ear,nose,mouth的學(xué)習(xí)。eye,face兩個單詞的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可鼓勵學(xué)生張大口型，相互檢查。教學(xué)難點(diǎn)：mouth一詞的尾音發(fā)音較難，教師可適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型。教法與教具準(zhǔn)備：12、教師準(zhǔn)備材配套head,的錄音eye,帶。face,ear,nose,mouth的單詞卡片和圖片。教與學(xué)的活動：修改補(bǔ)充內(nèi)容一、熱身、復(fù)習(xí)（EG12:）G師oo生d共自m同由orn復(fù)會in(Warm-up/Revision)話習(xí)所學(xué)歌曲g.共N同ice復(fù)t習(xí)o第m《e一Colouret、y二ou單!songW元h詞》句：at’syourname?Lookatme,thisispencil/green….二、呈現(xiàn)新課本像頭生o應(yīng)（教mpo12。說3進(jìn)4e56的師課un）t以：一部發(fā)h時為T認(rèn)游讓,.教板T步位:e出單L讀戲?qū)WaTh師er書學(xué)，指i詞ot,sh：生’指d借es的習(xí)e力i令a。ysda聽y著e助dom花單求，L(Presentation)we,，錄自的y動oe做詞哨學(xué)oy在h音學(xué)己willke作并吸到e生,a教，a習(xí)說f和d"用引ta執(zhí).眼學(xué)c跟mgo做：用表e語學(xué)行e到過讀,鋪Gto同情句生.e指T、o程a墊Lunit3h樣模的o，r令,口eid中。stn的仿注在'ms。o到i邊ssl教意方o操eLookmE、r教a,ng師與法ry練m心in：單nfo介學(xué)依g部單a到utat詞c.ot紹習(xí)次e分Ihu詞、'.me邊mc。興的介由h的手畫My趣單引出單元標(biāo)題教學(xué)該句并過度學(xué)習(xí)紹此引出本課單詞的教學(xué)單過到oi出su。詞：詞s"程r/相?？∕he并中ey應(yīng)r片ae要d逐…,部.和f求aC漸L分c圖le學(xué)o熟，os片,生eke悉最a。ya指rot,動后記umn著o作e呈住esy自e.：e現(xiàn)單,s指己m.facetZ詞oO著o頭ouupoc自te部hm,nnose,c的頭己，和ylo的學(xué)相seur在此次活動中，教師讓學(xué)生理解義三是學(xué)推（Ho。71、，2n生3mo）趣小se按ew學(xué)全教小,味組教o生體師組er操k的y師聽:活摸e,練每抄的f錄動頭a一讀指c(音：部P：e個背令r,a的L，教ec組本畫iats不邊i師rtc員課e,圖e說n同h讓)分單e，a部邊a學(xué)nd別詞如d位做生，d說。教r，L最按a一師ew要t后小'個s說求d畫組t單：o學(xué)uch出練部詞D生完習(xí)r分，、a說w整h中其closee單a的a的他dm詞,一活同oe、。uy幅動學(xué)tehopen,畫.。指f學(xué)a兒c出e生、。相,則emy應(yīng)a畫r,的、n出o部syour一e位,張m。三個詞的含outh嘴，。方法以次類板書設(shè)計：nose,eye,face,ear,head，作業(yè)設(shè)計：1,熟讀課文。2，完成同步。教學(xué)反思：內(nèi)容貼近實(shí)際較容易。氣氛活躍課題Unit3Lookatme第二課時1教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、會說Howareyou?I'mfine./Fine,thankyou.等問候語。會說：Let’sgotoschool!OK!2通過創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，讓學(xué)生能在相應(yīng)的情景中準(zhǔn)確運(yùn)用以上句型。3培養(yǎng)學(xué)生正確、自然的模仿語音、語調(diào)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：Howareyou?I'mfine./Fine,thankyou.等問候語。與以前所學(xué)Hello./Hi.等問候語不同點(diǎn)在于Howareyou?是用于熟人之間有一段時間未見面，或是對方身體欠佳，或是較正式的向別人打招呼等場合教學(xué)難點(diǎn)：1、Howareyou?的得體運(yùn)用。2、Fine,thankyou.中fine一詞字母i的發(fā)音不容易到位教法與教具準(zhǔn)備：123教學(xué)課件本課相應(yīng)的文具（實(shí)物）和教師卡片學(xué)生用卡片教與學(xué)的活動：修改補(bǔ)充內(nèi)容熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)（1）（2）師生共同聽指令做動作，Let'sdo看圖說詞，說詞指出相應(yīng)部位，復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞。呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教學(xué)Howareyou?Fine,thankyou.教師走向一個學(xué)生對他說:Howareyou?引導(dǎo)學(xué)生回答，并重復(fù)聽說新句子。教師板書告知新句子的用法。（2）帶讀句子，提醒fine中的i的發(fā)音以及thank中th的發(fā)音。（3）Let’splay:問答接力，師生問答，生生問答，開火車熟練該句型。（4）教學(xué)句子：Let’sgotoschool.OK!教師看一看手表說：It’s7:30It’stimetogotoschool.Let’sgotoschool.引導(dǎo)學(xué)生回答：OK!講解Let’s的用法。（5）活動：乘校車教師充當(dāng)司機(jī)做開車狀，停在一個學(xué)生跟前，對他說：Let’sgotoschool。當(dāng)他回答OK后，讓他雙手搭在司機(jī)肩膀上，表示已乘上車，以此類推。（6）教師演示Let'stalk/A的內(nèi)容，教師提問：是怎樣用英語打招呼的。能力強(qiáng)的學(xué)生或?qū)W過英語的學(xué)生嘗試性的說Howareyou?Fine,thankyou.（7）聽本課時Let'stalk/A教學(xué)配套的錄音帶，學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。（8）分角色表演對話并展示。（9）自編對話。教師提供情景學(xué)生自編對話板書設(shè)計：Howareyou?Fine,thankyou.作業(yè)設(shè)計：熟讀課文教學(xué)反思：應(yīng)盡量的給學(xué)生營造一個英語的語言氣氛，所以在英語的課堂教學(xué)教學(xué)組織中盡量使用英語，做到課堂英語化，以排除學(xué)生對母語的依賴和母語的干擾。課題Unit3Lookatme第三課時1教學(xué)目標(biāo)：、能聽說、認(rèn)讀head，body,leg,arm,hand,finger,foot這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的這幾個部分：Thisisthearm。2、能聽懂Let'sdo部分的指示用語，并按指令做出相應(yīng)的動作:Clapyourhands/touchyourhead/waveyourarms/shakeyourbody/stampyourfoot。教學(xué)重點(diǎn)：3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生模仿發(fā)音和語調(diào)的習(xí)慣，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生理解教師用英語講述的制作步驟。這就要求教師要講述與演示同時進(jìn)行。教法與教具準(zhǔn)備：12、教師準(zhǔn)備Lbody,et'sdoleg,部分arm,的圖hand,片。finger,foot的卡片和圖片。教與學(xué)的活動：修改補(bǔ)充內(nèi)容熱身、復(fù)習(xí)（聽mo12懂u）t哪h學(xué)教些生師表表播示(Warm-up/Revision)演上節(jié)課所練對話。放身"Head體部位,的shoulders單詞。學(xué),knees生能聽and出toes"所學(xué)單歌曲的錄音帶。并提問學(xué)生能詞：head,eyes,ears,nose,呈（misom341現(xiàn)u）yt新h…讓學(xué)生試唱此歌曲。教來課師導(dǎo)(發(fā)出指令，學(xué)生執(zhí)行指令。出Presentation)入示一課時畫的到身體各部位Zoom的學(xué)習(xí)頭像復(fù)習(xí)頭部各部位的名稱。引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)語句介紹,eye,：Lfaceooka,tear,menose,this詞板書設(shè)計：易力音動并別趣（為L3混4求5，6作7用。1味2L）oe，使但。同注操ot認(rèn)讓聽教'ks學(xué)不教種意練ad讀學(xué)師Lto生要師方"(mesb生通帶將P部"t在做o盲可法'er的sa在原有單詞的基礎(chǔ)上，教師指著自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)身體各部位的名稱聽d站過領(lǐng)學(xué)分thdc此到y(tǒng)目以講不to,起動學(xué)生i的Lscl心處解同糾部同eeis生作來分內(nèi)gt)、應(yīng)正學(xué)'分,發(fā)fsmy做示，為i容anl口適發(fā)生r的e音gm范聽動幾a）e…、當(dāng)音一r錄不,rn，作個s，hL手提，起部音head必ae，強(qiáng)大學(xué)nt、示挫，'分，講ds并調(diào)組生,df，邊傷眼的選f解ibodyoi，用n按cn和注孩聽g錄擇部l，ga每動e指ep意聽邊子r音正分多r,組作令leg,as、區(qū)示的f，確的次rno請區(qū)m做ao說別積范一圖錄帶ptarm,分1a動,的、發(fā)名。極n邊案音讀wd作h卡a做音性學(xué)聽。即avhand,，nr片e。、生m，一d可,看c和sa上練一邊。,rno誰f圖dfinger,講相os邊聽soh做片,臺結(jié)ta指錄sna得h。，合nd著音ads準(zhǔn)kfoot注.教。自一ef如e、,意師e己邊s。t做C,a輔發(fā)身模mlheade得a導(dǎo)出gp體仿s快的y學(xué)指的書a和on。動u生令d各上handr作的lh（e部圖ag。發(fā)n指位片發(fā)音的ds令。做.區(qū)body,leg,arm,hand,finger,foot作業(yè)設(shè)計：抄背單詞教學(xué)反思：針對小學(xué)生好動、好奇、喜歡親身經(jīng)歷的心理特征，本課教學(xué)中可能多的創(chuàng)設(shè)各種情境，使學(xué)生親身體驗(yàn).課題Unit3Lookatme第四課時教學(xué)目標(biāo)、1用2話回3能聽懂、會說表示贊成別人提議的感嘆語復(fù)在L學(xué)答e習(xí)不習(xí)語t's鞏同的。m固情a基k所景e礎(chǔ)a學(xué)中上p，問u，p準(zhǔn)候p增et確語!加G運(yùn)、Ir'e用打mat所招!fin學(xué)呼e.用Th語an，及ky語自ou音我./語介GrV調(diào)紹eraty自用！并能在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)w然語，并在el。l,thanksA.等部分對問Let's候的talk多種會教學(xué)重點(diǎn)：1、I'mfine.Thankyou./Verywell,thanks.等對問候的多種回答語。教學(xué)難點(diǎn)：Very的發(fā)音教法與教具準(zhǔn)備：12教師準(zhǔn)備本課時教B學(xué)部分內(nèi)容Let's的錄音talk帶的情景課件。。教與學(xué)的活動：修改補(bǔ)充內(nèi)容熱身、復(fù)習(xí)（T:123H）el聽師lo,LA生/HeL問ti’,e/s(Warm-up/Revision)G答tdo’so：op做動作并指一指說一說復(fù)習(xí)單詞。dlaym中的歌復(fù)習(xí)所學(xué)問候語、打招呼及介紹用語。orning,/Goodafternoon,boysandgirls.S:Hello,/Hi,/Goodmorning,/Goodafternoon,teacher.T:Howareyou?S:Fine,Hello,thank/Hi,/Gyou.ood教師要求學(xué)生反問老師。morning,/Goodafternoon,teacher.T:Hello,/Hi,/Goodmorning,/Goodafternoon,boysandgirls.S:Howareyou?T:Verywell,thanks.呈現(xiàn)新課板書設(shè)計：t調(diào)教提答球直語趣體L（Hheoa，G師議1：味32的到學(xué)456789tnm'）skr以用拿的F學(xué)不操生etawy游學(xué)表教讓引inlto上單出感生同練進(jìn)ko！eu戲生演師學(xué)導(dǎo)r,部.各k詞準(zhǔn)嘆回的行并(t（告:跟：再播聽戴準(zhǔn)生學(xué)hP分句卡備語答L熟ar帶esent此a訴n讀次放請B上分看備用生e的c可k，內(nèi)好語G讀t讀't部時學(xué)F你建人小LS自s完iryB會c以讓容的說并aiepone分板G的生a組物議編己r成tl部u)e'話at相學(xué)與小完s找r！ion).,hyL書回。頭，課的ep分LHowt,。a生互球?yàn)榈趀同h部l教Meat以答之對要飾真后aL！'tys調(diào)n一，跟止學(xué)'分i師sek下與后求，話練實(shí)t部…一tae換'讀個建，表的s將ylre,各我，。學(xué)給姓習(xí)k分詞otMs議。學(xué)再演a活球uHi的y句不由生對名：ln的。.iko道）生進(jìn)對kg動拋/錄u?）w同第話S或按e的活講Ia'：行不話t'，,s給m音aI一英課人s情有多種回答用語。其中一些答語是：動a解r'momL一能。rt通一，fne個文件物景oe，tiL,gon輪相ft過名e跟'iyh.e學(xué)名內(nèi)配s課n小rto.e引同e?！痚p學(xué)s讀ruT"a生字容音.件,組lC,d導(dǎo)a的h，TW生對Iyha拋?zhàn)浴Ｗ?，練h'mR學(xué)n用a如ua說話ik球L編e讓習(xí),nYg生法：aekfy：a。gid并對t學(xué)幾o(hù)nm'y說a。fVsuaHeamo問話生e分np.,nu出o.rdel/v,.yaw引：。了"鐘eVJVyc表讓orweoaye導(dǎo)解。部hHure示,學(xué)yneylnwo學(xué)對l,分tw,y贊w生Beto生e話l的healu成a大l,alil?rl說,內(nèi)n活te,L別h量t接kthiay出h容s動nan人o.的a球gnkun表。k,提的?k練的sts以示第h..議頭習(xí)學(xué)（a此贊nFine,二的飾與k生教師強(qiáng)類成s個感。運(yùn)回推別人接，嘆全用How,are,you,I'm,fine,very,well,thank,thanks。作業(yè)設(shè)計：熟讀課文，完成同步。教學(xué)反思：我覺得小學(xué)階段是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵期之一，盡管他們剛涉及英語，掌握的英語句子和單詞還很少，但我覺得應(yīng)該從第一節(jié)課起，堅持用英語進(jìn)行教學(xué)，因?yàn)樾W(xué)階段所學(xué)的單詞和句子很簡單，我們可以借助于物體直接來教，幫助學(xué)生盡快對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，另外，還可以充分運(yùn)用眼神、手勢、動作、表情等形式來幫助教學(xué)。課題Unit3Lookatme第五課時教學(xué)目標(biāo)：123fo、ot學(xué)唱英文歌曲，并在歌曲中做游戲、練習(xí)語言。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上養(yǎng)成運(yùn)用所學(xué)語言獨(dú)立做事情的能力。復(fù)習(xí)字母greengiftEeha至ndIi的發(fā)音書寫及占格，認(rèn)讀其開頭的單詞：hiice-creamiceeggelephantface4、復(fù)習(xí)本單元，讀會主情景圖。完成課后練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：123、eye,字實(shí)母際faceF生f活G,mouthg中Ii的的語印三個詞發(fā)音的再次強(qiáng)調(diào)。言刷體與書寫體的區(qū)分。運(yùn)用能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：1、eye,face,mouth三個詞發(fā)音的再次強(qiáng)調(diào)。2、字母FfGgIi的印刷體與書寫體的區(qū)分。3、實(shí)際生活中的語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。教法與教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備字母教學(xué)課件教與學(xué)的活動：修改補(bǔ)充內(nèi)容一聽為學(xué)二復(fù)（Le重1生、習(xí)，234t’）s熱身、復(fù)習(xí)點(diǎn)試呈：說g教師認(rèn)完o，唱現(xiàn)一生t師發(fā)讀成o學(xué)歌新說自播指表練shc生曲課歌eh由放令演習(xí)ao適曲dH(o回本生主：P,le當(dāng)中re.(Warm-up/Revision)ae作單話，有意復(fù)習(xí)情前yds了的ee景出元后,n解f內(nèi)Sta圖相C連ahct即容oei部應(yīng)中線ou,可n。l分ed對動)ae）讓r的話作,s學(xué),n歌1—3。KoG生sn曲eoe,o簡em單元句子。dHeas單oamuno了tdhrn的,T解iShoulders,on單e新gs.詞單卡詞片Sh和Kneesou圖ld片ersand。,KnToesees，學(xué)生聽一（但不以此Goodmorning.Howareyou?Hello!OK!Hi!I’mfine,thankyou.頭板書設(shè)計：讀（Ho56。的m）e單w完教師出示字母的教學(xué)課件。復(fù)習(xí)字母o詞成rk：L:復(fù)eetg’習(xí)sgc本ehlee單cpkh元a的n，t練f完a習(xí)c成e。f同oo步tg指re導(dǎo)en。giftEeha至ndIih的發(fā)音書寫及占格，認(rèn)讀其開iice-creamice并聽錄音跟Let’sgotoschool.Goodmorning.Howareyou?Hello!Goodmorning.OK!Hi!I’mfine,thankyou.作業(yè)設(shè)計：熟讀單詞。教學(xué)反思：本課激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我在平時備課時就注意了新舊知識的串聯(lián)，做到以舊引新，以新溫舊。悉心鉆研小學(xué)英語教材，使自己對學(xué)生已學(xué)的和要學(xué)的內(nèi)容有了了解課題Unit3Lookatme第六課時教學(xué)目標(biāo)：1、會唱本單元的歌謠。2、鞏固本單元知識。教學(xué)重點(diǎn)：聽力練習(xí)和學(xué)習(xí)有節(jié)奏、有韻律的歌謠。教學(xué)難點(diǎn)：歌謠的學(xué)習(xí)教法與教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個裝有本單元所學(xué)的文具的書包，與本課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的詞卡和圖片。教與學(xué)的活動：修改補(bǔ)充內(nèi)容1用子2教出p一請的3abctd種e（根答4做室學(xué)后同時o.e全熱身、復(fù)習(xí)呈趣不小課on將用34S師筆個一1書2據(jù)活案外生跑說，!c）hi并體現(xiàn)味聽組堂mi全以學(xué)從袋…名說并聽：動活圍跳N改