北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)課件第2單元第3課時_第1頁
北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)課件第2單元第3課時_第2頁
北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)課件第2單元第3課時_第3頁
北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)課件第2單元第3課時_第4頁
北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)課件第2單元第3課時_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊課件

（北師大版）數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元線與角第3課時平移與平行一、導(dǎo)入新課在我們漂亮的教室里,見過這樣的東西嗎?如果我們把這兩條直線無限延長,它們能相交嗎?_________現(xiàn)在老師把推拉門左右的兩個門框畫下來,你們看,這其實就是我們前面學(xué)習(xí)的什么線?____________線段這兩條線之間的距離一樣嗎?_______一樣不能兩條直線之間的距離一樣,而且延長后又永遠不相交,像這樣的兩條直線,我們就叫它們是平行線。二、自主學(xué)習(xí)用小棒在方格紙上移一移。并說一說移動前后小棒的位置關(guān)系。移一移平行關(guān)系如果我們把其中的一根小棒叫AB，另一根叫CD，那么就可以說AB平行于CD或CD平行于AB。ABCD說出小魚圖中每條線段的名稱，然后說出哪些線段是互相平行的。ABCDEFGAG平行于BC與FE折一折已經(jīng)認識了平行線，下面繼續(xù)學(xué)習(xí)。將長方形紙對折兩次，然后打開看一看，根據(jù)這兩條折痕，你能發(fā)現(xiàn)什么呢？兩條折痕平行說一說生活中有很多平行的線，想一想這些圖案中哪些線互相平行，并與同學(xué)進行交流。畫一畫你會畫一組平行線嗎？怎樣畫平行線更準確、美觀呢？我們要用三角尺或直尺畫平行線。三、鞏固練習(xí)1.說一說，找一找生活中的平行線。2.從下圖中各找出兩組互相平行的線段，并用不

同的顏色描出來。3.你能用學(xué)到的知識說明其中的道理嗎？4.用下面的方法也可以得到一組平行線，試一試思維訓(xùn)練(1)把一張長方形紙對折兩次，使三條折痕互相平行。B思維訓(xùn)練(2)過B點畫直

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論