部編版六年級(jí)語文(上)《丁香結(jié)》教學(xué)課件

你們知道這是什么花嗎？你們知道這是什么花嗎？丁香花丁香花資料鏈接

丁香花芬芳襲人，是著名的觀賞花木之一。丁香花未開時(shí)，其花蕾密布枝頭，稱丁香結(jié)。唐宋以來，詩人常以丁香花含苞不放比喻愁思郁結(jié)、難以排解，多用來寫夫妻、情人或友人間深重的離愁別恨。資料鏈接丁香花芬芳襲人，是著名的觀賞花木之一。丁香花2

丁香結(jié)2丁香結(jié)走近作者宗璞

當(dāng)代作家，原名馮鐘璞，常用筆名宗璞。著名哲學(xué)家馮友蘭之女。主要從事小說與散文創(chuàng)作。其代表作品有短篇小說《紅豆》《弦上的夢(mèng)》，長篇小說《野葫蘆引》，散文《紫藤蘿瀑布》等。走近作者宗璞當(dāng)代作家，原名馮鐘璞，常用筆名宗璞。著名哲點(diǎn)綴幽雅伏案笨拙參差單薄芭蕉嫵媚模糊衣襟恍然點(diǎn)綴

幽雅伏案笨拙

參差單薄

芭蕉嫵媚模糊衣襟

恍然

字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀zhuìyōuyǎànzhuōcēnbóbāwǔhūjīnhuǎnɡcī點(diǎn)綴幽雅伏案笨拙點(diǎn)綴我會(huì)寫綴雅案幽恍拙薄糊按結(jié)構(gòu)給下列生字分類。我會(huì)寫綴雅案幽恍拙薄糊按結(jié)構(gòu)給下列生字分類。【朦朧】【笨拙】【迷蒙】【瀟灑】【嫵媚】昏暗看不清。笨，不聰明，不靈巧。①不清楚，模糊。②月光不明。（神情、舉止、風(fēng)貌等）自然大方，有韻致，不拘束。形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。詞語解釋【朦朧】昏暗看不清。笨，不聰明，不靈巧。①不清楚，模糊。②月左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：

讀課文，思考：課文描寫了哪些地方的丁香花？寫了丁香花哪些方面的特點(diǎn)？城里的丁香花城外校園里的丁香花斗室外的丁香花形貌氣味姿態(tài)色彩整體感知讀課文，思考：課文描寫了哪些地方的丁香花？寫了丁香花課文解讀城里的丁香花今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。

平淡的話語中透露出作者對(duì)丁香花的喜愛之情。因?yàn)橄矏?，所以關(guān)注，才能發(fā)現(xiàn)丁香花“格外茂盛”“城里城外，都是一樣”。課文解讀城里的丁香花今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城

城里街旁，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。

惹得人走過了還要回頭望。雪白顏色驚喜畫線句運(yùn)用了怎樣的修辭手法？惹人喜愛城里街旁，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一丁香花探出半樹銀妝窺著行人擬人探窺星星般的小花綴滿枝頭比喻

賦予丁香花人的情態(tài)，使丁香花更顯俏皮活潑，生機(jī)勃勃。星星般綴滿小巧、繁密、耀眼。丁香花探出半樹銀妝窺著行人擬人探窺星星般的小花綴滿枝頭比喻城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，那兒有十多棵白丁香和紫丁香。城外校園里的丁香花

過渡句，引出下文。

“最好”即最愛，作者對(duì)丁香的喜愛之情可見一斑。··城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，

月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。

月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。

這兩句是從哪兩個(gè)角度來描寫丁香花的？寫出了丁香花哪些方面的特點(diǎn)？從視覺和嗅覺兩個(gè)角度描寫了丁香花的顏色和氣味，讓人身臨其境般觀花色、聞花香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂

在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。斗室外的丁香花積雪

借喻，用“積雪”來比喻丁香花，不僅言其白，而且言其多而純潔、輕柔。在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到

雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。

借代，用“一片瑩白”代指丁香花，不僅言其白，而且言其光潔，給人眼前一亮的感覺。丁香花芳香四溢，讓人神清氣爽。一片瑩白雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么

我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。

作者為什么說“我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的”？

那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。作者為什么說“我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)“照耀”一詞有何作用？

“照耀”既寫出了丁香花白得如雪如月，似有光輝暈出；又寫出丁香花與作者的聯(lián)系之深，將丁香花對(duì)作者心靈的鼓舞與慰藉以及作者對(duì)丁香花的依賴巧妙地表現(xiàn)出來。窗前的丁香花見證了作者的寫作生活，讓她的文思與夢(mèng)想更加煥發(fā)光彩，“照耀”一詞將這種相依相伴的知音之情表達(dá)得巧妙脫俗。“照耀”一詞有何作用？“照耀”既寫出斗室外的丁香色彩形貌氣味姿態(tài)積雪一片瑩白

那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄香氣直透毫端

許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹斗室外的丁香色彩形貌氣味姿態(tài)積雪一片瑩白那十字小白花

斗室外有三棵（）。春天，如同檐前的（），一片（）。那（），那樣（），卻不顯得（）。許多許多小花形成（），許多簇花開滿一樹，遮掩著作者的窗，照耀著作者的文思和夢(mèng)想。

十字小白花我會(huì)填白丁香積雪瑩白小單薄一簇斗室外有三棵（）。春天，如同檐前的（

古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。

引用關(guān)于丁香結(jié)的詩句從另一個(gè)角度展示了丁香結(jié)的形象，一方面豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，印證了在古詩文中丁香結(jié)的形象確實(shí)與“愁”分不開；另一方面為后文作者一反古人寄托在丁香結(jié)中的情感，以開闊的胸襟開拓丁香結(jié)的新境界做鋪墊。古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。

在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。

“印象派”注重光色變化和瞬間印象的表達(dá)，畫作中的不同景物輪廓模糊，色彩交錯(cuò)滲透，給人以朦朧之感。作者用印象派的畫作來比喻細(xì)雨迷蒙中朦朧綽約、紫色與白色相互滲透交融的丁香，是十分新奇而又貼切的。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?/p>

作者為什么說“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”？

雨中的丁香朦朧綽約，線條模糊，顏色交融柔和，優(yōu)美如畫；著了水滴的丁香花格外嫵媚，也十分動(dòng)人。這不禁讓作者贊同古人常將丁香和微雨聯(lián)系在一起的寫法。

讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。作者為什么說“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”？

讀第5-6自然段，說說古人為何將丁香花蕾稱為丁香結(jié)？

今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。

作者通過觀察知道了古人之所以把丁香花蕾稱為“丁香結(jié)”的直接原因：丁香花蕾從外形上看跟衣襟上的盤花扣很相似。讀第5-6自然段，說說古人為何將丁香花蕾稱為丁香結(jié)？

丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。

這是古人把丁香花蕾稱為丁香結(jié)的內(nèi)在原因：丁香花一般開在初春時(shí)節(jié)，古人面對(duì)美麗易謝的丁香花便易傷春，于是說丁香是愁品，而丁香未開的花蕾便成為愁緒最好的詮釋。丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺

作者由此發(fā)出了哪些人生感悟？1.每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。丁香結(jié)

此處的“丁香結(jié)”指的是生活中不順心的事情和生活中解不開的愁怨。作者由此發(fā)出了哪些人生感悟？1.每個(gè)人一輩子2.結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？

作者對(duì)丁香結(jié)的認(rèn)識(shí)與古人截然不同，這反映了她超然物外、從容豁達(dá)的人生態(tài)度。最后以反問句作結(jié)，意味深長。2.結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，

結(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)最后一句話的理解。

丁香結(jié)象征著生活中化解不開的煩惱、愁怨，而這些結(jié)是解不完的，作者認(rèn)為這是一種常態(tài)。如果人生中沒有任何困難，缺少起伏，太平淡的生活就無味了。作者發(fā)出如此超然物外的感嘆，展現(xiàn)了她從容、豁達(dá)的人生態(tài)度，以及對(duì)困難、憂愁無懼無畏，以平常心看待的優(yōu)秀品格。結(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)最后一句話的理解。結(jié)構(gòu)梳理賞：色彩、形貌、氣味、姿態(tài)悟：負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨結(jié)，是解不完的人生需要結(jié)坦然面對(duì)“結(jié)”對(duì)生活中的問題以豁達(dá)的胸懷面丁香結(jié)結(jié)構(gòu)梳理賞：色彩、形貌、氣味、姿態(tài)悟：負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨對(duì)生主旨概括

本文的作者從色彩、形貌、氣味、姿態(tài)等方面描寫了丁香，賦予丁香靈動(dòng)優(yōu)雅、純潔無瑕、可愛芬芳的品格，闡述了作者由丁香結(jié)生發(fā)的以豁達(dá)的胸懷勇敢地面對(duì)生活中的問題的感悟。主旨概括本文的作者從色彩、形貌、氣味、姿態(tài)等方面描寫拓展延伸竹葉豈能消積恨，丁香空解結(jié)同心。

——［唐］韋莊《悼亡姬》丁香體柔弱，亂結(jié)枝猶墊。細(xì)葉帶浮毛，疏花披素艷。——［唐］杜甫《江頭四詠·丁香》有關(guān)丁香的詩句拓展延伸竹葉豈能消積恨，丁香空解結(jié)同心。有關(guān)丁香的詩句梅蕊重重何俗甚，丁香千結(jié)苦粗生。熏透愁人千里夢(mèng)，卻無情。

——［宋］李清照《攤破浣溪沙》晚妝初過，沈檀輕注些兒個(gè)。向人微露丁香顆。一曲清歌，暫引櫻桃破。

——［南唐］李煜《一斛珠》梅蕊重重何俗甚，丁香千結(jié)苦粗生。熏透愁人千里夢(mèng)，卻無情。隨堂練習(xí)一、給下列加點(diǎn)的字注音。點(diǎn)綴（）幽雅（）笨拙（）嫵媚（）參差（）模糊（）衣襟（）恍然（)·zhuìyōuzhuōwǔcīhūjīnhuǎnɡ·······隨堂練習(xí)一、給下列加點(diǎn)的字注音。·zhuìyōuzhuōwǔ二、按要求寫句子。

1.花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。（仿寫比喻句）

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2.人生中的問題也是解不完的。（改為反問句）

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小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

難道人生中的問題也不是解不完的嗎？二、按要求寫句子。1.花墻邊兩株紫色的，如同印象派的三、課內(nèi)閱讀。

在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春來,伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來,香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多,不那么渾濁笨拙了。從外面回來時(shí),最先映入眼簾的,也是那一片瑩白,白下面透出參差的綠,然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)三、課內(nèi)閱讀。在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外,有三歷過的春光,幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花,那樣小,卻不顯得單薄。許多小花形成一簇,許多簇花開滿一樹,遮掩著我的窗,照耀著我的文思和夢(mèng)想。

1.選文描寫了什么地方的丁香？是從哪些方面來寫丁香的？

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選文描寫了斗室外的丁香，是從顏色、形貌、姿態(tài)這三個(gè)方面來寫丁香的。部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新歷過的春光,幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花,____________________________________________________________________________

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“積雪”“一片瑩白”也是指的丁香。作者采用借喻和借代的手法來寫丁香，不僅避免了反復(fù)提到丁香帶來的重復(fù)累贅之感，而且更鮮明、更直觀地表現(xiàn)出了丁香純潔、輕柔、潔白的特點(diǎn)。

2.選文中除了“白丁香”外，還有哪些詞語也指的是丁香？說說作者這樣寫的好處。部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新“積雪”“一片瑩白”也是指的丁香。作者采用借喻和借代3.丁香對(duì)作者有什么影響？_______________________________________________________________________________________________________________

丁香對(duì)作者的影響主要有兩個(gè)方面，一是讓作者感覺輕靈，不那么渾濁笨拙了；二是丁香照耀了作者的文思和夢(mèng)想。部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新3.丁香對(duì)作者有什么影響？丁香對(duì)作者的影響主要有兩個(gè)課后習(xí)題朗讀課文，說說作者是從哪幾個(gè)方面寫丁香的。作者是從視覺、嗅覺、觸覺這三個(gè)角度具體描寫丁香的色彩、形貌、姿態(tài)和氣味這四個(gè)方面的內(nèi)容的。部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新課后習(xí)題朗讀課文，說說作者是從哪幾個(gè)方面寫丁香的。作讀句子，回答括號(hào)里的問題。

最好的是圖書館北面的丁香三角地，那兒

有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟

灑，紫的朦朧。（找出描寫丁香的詞語，

再仔細(xì)讀讀句子，說一說：這樣寫有怎樣

的表達(dá)效果？）

描寫丁香的詞語：“白的瀟灑”“紫的朦朧”。部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新讀句子，回答括號(hào)里的問題。

最好的是圖書館北面的丁香三角地

表達(dá)效果：首先，作者將散發(fā)著淡淡的幽雅的甜香的丁香花置于迷蒙的月色之下，營造出一種幽靜、典雅的氛圍，使畫面非常具有詩意的美感，讓人不禁產(chǎn)生聯(lián)想，并生出喜愛之情。其次，作者將白色的丁香花和紫色的丁香花對(duì)比著來寫，展現(xiàn)了其不同的特點(diǎn)，一個(gè)瀟灑如俊俏的美男子，一個(gè)朦朧如溫婉的美少女。部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新表達(dá)效果：首先，作者將散發(fā)著淡淡的幽雅的甜香的丁香花

在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。（雨中丁香具有怎樣的特點(diǎn)？想象一下這幅畫面，作者為什么說“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”？）部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新

在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。部編版六年級(jí)語文上雨中丁香朦朧綽約，線條模糊，顏色交融柔和，猶如一幅色彩交錯(cuò)滲透、景物輪廓模糊、柔和婉約的畫作；著了水滴的丁香花格外嫵媚，十分打動(dòng)人。這一切讓作者不禁贊同古人常將丁香和微雨聯(lián)系在一起的寫法。部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新雨中丁香朦朧綽約，線條模糊，顏色交融柔和，猶如一幅色“丁香結(jié)”引發(fā)了“我”對(duì)人生怎樣的思考？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

示例：作者從古人有關(guān)“丁香結(jié)”的詩句開始，寫到了細(xì)雨中的丁香，想到了人生中的愁怨和不順心的事，得到了生命中如果沒有“結(jié)”就平淡無味的認(rèn)識(shí)，顯露了作者對(duì)世事的洞明和對(duì)人生的灑脫。部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新“丁香結(jié)”引發(fā)了“我”對(duì)人生怎樣的思考？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀阄覀兠總€(gè)人一生中都有許多不順心的事，一件完了一件又來，“丁香結(jié)”時(shí)時(shí)都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。我們的生命中既需要春光無限的陽春，有丁香如雪，幽雅香甜；同時(shí)，也需要細(xì)雨中幽怨的丁香結(jié)，愁腸掛肚。我們既要有賞花的情調(diào)，又要有解結(jié)的心志。部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新我們每個(gè)人一生中都有許多不順心的事，一件完了一件又來，“丁香課外作業(yè)1.摘錄本課你自己喜歡的詞句。

2.體會(huì)和學(xué)習(xí)本文的寫法，選擇你最喜歡的一種花，寫一寫。3.人生的道路上布滿了荊棘。讀了這篇文章，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣面對(duì)生活中的挫折？把自己的想法說給他人聽一聽。部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新課外作業(yè)1.摘錄本課你自己喜歡的詞句。部編版六年級(jí)語你們知道這是什么花嗎？你們知道這是什么花嗎？丁香花丁香花資料鏈接

丁香花芬芳襲人，是著名的觀賞花木之一。丁香花未開時(shí)，其花蕾密布枝頭，稱丁香結(jié)。唐宋以來，詩人常以丁香花含苞不放比喻愁思郁結(jié)、難以排解，多用來寫夫妻、情人或友人間深重的離愁別恨。資料鏈接丁香花芬芳襲人，是著名的觀賞花木之一。丁香花2

丁香結(jié)2丁香結(jié)走近作者宗璞

當(dāng)代作家，原名馮鐘璞，常用筆名宗璞。著名哲學(xué)家馮友蘭之女。主要從事小說與散文創(chuàng)作。其代表作品有短篇小說《紅豆》《弦上的夢(mèng)》，長篇小說《野葫蘆引》，散文《紫藤蘿瀑布》等。走近作者宗璞當(dāng)代作家，原名馮鐘璞，常用筆名宗璞。著名哲點(diǎn)綴幽雅伏案笨拙參差單薄芭蕉嫵媚模糊衣襟恍然點(diǎn)綴

幽雅伏案笨拙

參差單薄

芭蕉嫵媚模糊衣襟

恍然

字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀zhuìyōuyǎànzhuōcēnbóbāwǔhūjīnhuǎnɡcī點(diǎn)綴幽雅伏案笨拙點(diǎn)綴我會(huì)寫綴雅案幽恍拙薄糊按結(jié)構(gòu)給下列生字分類。我會(huì)寫綴雅案幽恍拙薄糊按結(jié)構(gòu)給下列生字分類?！倦鼥V】【笨拙】【迷蒙】【瀟灑】【嫵媚】昏暗看不清。笨，不聰明，不靈巧。①不清楚，模糊。②月光不明。（神情、舉止、風(fēng)貌等）自然大方，有韻致，不拘束。形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。詞語解釋【朦朧】昏暗看不清。笨，不聰明，不靈巧。①不清楚，模糊。②月左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：

讀課文，思考：課文描寫了哪些地方的丁香花？寫了丁香花哪些方面的特點(diǎn)？城里的丁香花城外校園里的丁香花斗室外的丁香花形貌氣味姿態(tài)色彩整體感知讀課文，思考：課文描寫了哪些地方的丁香花？寫了丁香花課文解讀城里的丁香花今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。

平淡的話語中透露出作者對(duì)丁香花的喜愛之情。因?yàn)橄矏郏躁P(guān)注，才能發(fā)現(xiàn)丁香花“格外茂盛”“城里城外，都是一樣”。課文解讀城里的丁香花今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城

城里街旁，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。

惹得人走過了還要回頭望。雪白顏色驚喜畫線句運(yùn)用了怎樣的修辭手法？惹人喜愛城里街旁，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一丁香花探出半樹銀妝窺著行人擬人探窺星星般的小花綴滿枝頭比喻

賦予丁香花人的情態(tài)，使丁香花更顯俏皮活潑，生機(jī)勃勃。星星般綴滿小巧、繁密、耀眼。丁香花探出半樹銀妝窺著行人擬人探窺星星般的小花綴滿枝頭比喻城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，那兒有十多棵白丁香和紫丁香。城外校園里的丁香花

過渡句，引出下文。

“最好”即最愛，作者對(duì)丁香的喜愛之情可見一斑?！ぁこ峭庑@里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，

月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。

月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。

這兩句是從哪兩個(gè)角度來描寫丁香花的？寫出了丁香花哪些方面的特點(diǎn)？從視覺和嗅覺兩個(gè)角度描寫了丁香花的顏色和氣味，讓人身臨其境般觀花色、聞花香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂

在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。斗室外的丁香花積雪

借喻，用“積雪”來比喻丁香花，不僅言其白，而且言其多而純潔、輕柔。在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到

雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。

借代，用“一片瑩白”代指丁香花，不僅言其白，而且言其光潔，給人眼前一亮的感覺。丁香花芳香四溢，讓人神清氣爽。一片瑩白雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么

我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。

作者為什么說“我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的”？

那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。作者為什么說“我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)“照耀”一詞有何作用？

“照耀”既寫出了丁香花白得如雪如月，似有光輝暈出；又寫出丁香花與作者的聯(lián)系之深，將丁香花對(duì)作者心靈的鼓舞與慰藉以及作者對(duì)丁香花的依賴巧妙地表現(xiàn)出來。窗前的丁香花見證了作者的寫作生活，讓她的文思與夢(mèng)想更加煥發(fā)光彩，“照耀”一詞將這種相依相伴的知音之情表達(dá)得巧妙脫俗。“照耀”一詞有何作用？“照耀”既寫出斗室外的丁香色彩形貌氣味姿態(tài)積雪一片瑩白

那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄香氣直透毫端

許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹斗室外的丁香色彩形貌氣味姿態(tài)積雪一片瑩白那十字小白花

斗室外有三棵（）。春天，如同檐前的（），一片（）。那（），那樣（），卻不顯得（）。許多許多小花形成（），許多簇花開滿一樹，遮掩著作者的窗，照耀著作者的文思和夢(mèng)想。

十字小白花我會(huì)填白丁香積雪瑩白小單薄一簇斗室外有三棵（）。春天，如同檐前的（

古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。

引用關(guān)于丁香結(jié)的詩句從另一個(gè)角度展示了丁香結(jié)的形象，一方面豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，印證了在古詩文中丁香結(jié)的形象確實(shí)與“愁”分不開；另一方面為后文作者一反古人寄托在丁香結(jié)中的情感，以開闊的胸襟開拓丁香結(jié)的新境界做鋪墊。古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。

在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。

“印象派”注重光色變化和瞬間印象的表達(dá)，畫作中的不同景物輪廓模糊，色彩交錯(cuò)滲透，給人以朦朧之感。作者用印象派的畫作來比喻細(xì)雨迷蒙中朦朧綽約、紫色與白色相互滲透交融的丁香，是十分新奇而又貼切的。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色

作者為什么說“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”？

雨中的丁香朦朧綽約，線條模糊，顏色交融柔和，優(yōu)美如畫；著了水滴的丁香花格外嫵媚，也十分動(dòng)人。這不禁讓作者贊同古人常將丁香和微雨聯(lián)系在一起的寫法。

讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。作者為什么說“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”？

讀第5-6自然段，說說古人為何將丁香花蕾稱為丁香結(jié)？

今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。

作者通過觀察知道了古人之所以把丁香花蕾稱為“丁香結(jié)”的直接原因：丁香花蕾從外形上看跟衣襟上的盤花扣很相似。讀第5-6自然段，說說古人為何將丁香花蕾稱為丁香結(jié)？

丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。

這是古人把丁香花蕾稱為丁香結(jié)的內(nèi)在原因：丁香花一般開在初春時(shí)節(jié)，古人面對(duì)美麗易謝的丁香花便易傷春，于是說丁香是愁品，而丁香未開的花蕾便成為愁緒最好的詮釋。丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺

作者由此發(fā)出了哪些人生感悟？1.每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。丁香結(jié)

此處的“丁香結(jié)”指的是生活中不順心的事情和生活中解不開的愁怨。作者由此發(fā)出了哪些人生感悟？1.每個(gè)人一輩子2.結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？

作者對(duì)丁香結(jié)的認(rèn)識(shí)與古人截然不同，這反映了她超然物外、從容豁達(dá)的人生態(tài)度。最后以反問句作結(jié)，意味深長。2.結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，

結(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)最后一句話的理解。

丁香結(jié)象征著生活中化解不開的煩惱、愁怨，而這些結(jié)是解不完的，作者認(rèn)為這是一種常態(tài)。如果人生中沒有任何困難，缺少起伏，太平淡的生活就無味了。作者發(fā)出如此超然物外的感嘆，展現(xiàn)了她從容、豁達(dá)的人生態(tài)度，以及對(duì)困難、憂愁無懼無畏，以平常心看待的優(yōu)秀品格。結(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)最后一句話的理解。結(jié)構(gòu)梳理賞：色彩、形貌、氣味、姿態(tài)悟：負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨結(jié)，是解不完的人生需要結(jié)坦然面對(duì)“結(jié)”對(duì)生活中的問題以豁達(dá)的胸懷面丁香結(jié)結(jié)構(gòu)梳理賞：色彩、形貌、氣味、姿態(tài)悟：負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨對(duì)生主旨概括

本文的作者從色彩、形貌、氣味、姿態(tài)等方面描寫了丁香，賦予丁香靈動(dòng)優(yōu)雅、純潔無瑕、可愛芬芳的品格，闡述了作者由丁香結(jié)生發(fā)的以豁達(dá)的胸懷勇敢地面對(duì)生活中的問題的感悟。主旨概括本文的作者從色彩、形貌、氣味、姿態(tài)等方面描寫拓展延伸竹葉豈能消積恨，丁香空解結(jié)同心。

——［唐］韋莊《悼亡姬》丁香體柔弱，亂結(jié)枝猶墊。細(xì)葉帶浮毛，疏花披素艷?！厶疲荻鸥Α督^四詠·丁香》有關(guān)丁香的詩句拓展延伸竹葉豈能消積恨，丁香空解結(jié)同心。有關(guān)丁香的詩句梅蕊重重何俗甚，丁香千結(jié)苦粗生。熏透愁人千里夢(mèng)，卻無情。

——［宋］李清照《攤破浣溪沙》晚妝初過，沈檀輕注些兒個(gè)。向人微露丁香顆。一曲清歌，暫引櫻桃破。

——［南唐］李煜《一斛珠》梅蕊重重何俗甚，丁香千結(jié)苦粗生。熏透愁人千里夢(mèng)，卻無情。隨堂練習(xí)一、給下列加點(diǎn)的字注音。點(diǎn)綴（）幽雅（）笨拙（）嫵媚（）參差（）模糊（）衣襟（）恍然（)·zhuìyōuzhuōwǔcīhūjīnhuǎnɡ·······隨堂練習(xí)一、給下列加點(diǎn)的字注音。·zhuìyōuzhuōwǔ二、按要求寫句子。

1.花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。（仿寫比喻句）

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2.人生中的問題也是解不完的。（改為反問句）

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小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

難道人生中的問題也不是解不完的嗎？二、按要求寫句子。1.花墻邊兩株紫色的，如同印象派的三、課內(nèi)閱讀。

在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春來,伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來,香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多,不那么渾濁笨拙了。從外面回來時(shí),最先映入眼簾的,也是那一片瑩白,白下面透出參差的綠,然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)三、課內(nèi)閱讀。在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外,有三歷過的春光,幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花,那樣小,卻不顯得單薄。許多小花形成一簇,許多簇花開滿一樹,遮掩著我的窗,照耀著我的文思和夢(mèng)想。

1.選文描寫了什么地方的丁香？是從哪些方面來寫丁香的？

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選文描寫了斗室外的丁香，是從顏色、形貌、姿態(tài)這三個(gè)方面來寫丁香的。部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新歷過的春光,幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花,____________________________________________________________________________

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“積雪”“一片瑩白”也是指的丁香。作者采用借喻和借代的手法來寫丁香，不僅避免了反復(fù)提到丁香帶來的重復(fù)累贅之感，而且更鮮明、更直觀地表現(xiàn)出了丁香純潔、輕柔、潔白的特點(diǎn)。

2.選文中除了“白丁香”外，還有哪些詞語也指的是丁香？說說作者這樣寫的好處。部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新“積雪”“一片瑩白”也是指的丁香。作者采用借喻和借代3.丁香對(duì)作者有什么影響？_______________________________________________________________________________________________________________

丁香對(duì)作者的影響主要有兩個(gè)方面，一是讓作者感覺輕靈，不那么渾濁笨拙了；二是丁香照耀了作者的文思和夢(mèng)想。部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新3.丁香對(duì)作者有什么影響？丁香對(duì)作者的影響主要有兩個(gè)課后習(xí)題朗讀課文，說說作者是從哪幾個(gè)方面寫丁香的。作者是從視覺、嗅覺、觸覺這三個(gè)角度具體描寫丁香的色彩、形貌、姿態(tài)和氣味這四個(gè)方面的內(nèi)容的。部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新部編版六年級(jí)語文上冊(cè)PPT《丁香結(jié)》教學(xué)課件-精品PPT(實(shí)用版)新課后習(xí)題朗讀課文，說說作者是從哪幾個(gè)方面寫丁香的。作讀句子，回答括號(hào)里的問題。

最好的是圖書館北面的丁香三角地，那兒

有