



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第關(guān)于感恩的贊美詩歌5篇(精選)關(guān)于感恩的贊美詩歌篇1
父親是條河,流轉(zhuǎn)著歲月,訴說人世的滄桑
父親是片海,擎起了太陽,放飛天空的翅膀
父親是座山,堅韌起脊梁,挺拔大地的芬芳
父愛如山,深沉有力,為我遮擋狂風暴雨;
父愛如水,沉默溫柔,為我撫平內(nèi)心的.傷痕;
父愛如日,溫暖燦爛,為我照亮心靈最陰暗的角落;
父愛如月,無聞淡雅,
即使在最陰霾的日子里也能給予我期望的光輝。
父愛如歌,悠揚厚重,給予我生活的動力;
父愛如海,寬闊坦蕩,包容我的無數(shù)過失。
關(guān)于感恩的贊美詩歌篇2
父親,
是一座巍峨的高山,
用他那堅實偉岸的身軀將我擎起。
父親,
是一架登天的長梯,
用他的高度幫我攀登夢想之巔。
父親,
是一條淙淙流淌的河流,
用他畢生的血液灌注我茁壯成長。
父親,
是一棵青翠的白楊,
用他的綠蔭為我遮擋生命中的風雨。
關(guān)于感恩的贊美詩歌篇3
終于還是要說再見了,在這個蒼茫的夏天。
天很高,很藍,梔子花的香氣在風中飄散。
我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過,
聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌。
我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前,
想起了從前的日子里,
曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離。
我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌,
但今天輪到了我們。
我們在夏天的風里握別,說一聲珍重,再見。
為了這次道別,我們用了整個的青春做為鋪墊。
我們什么都準備好了,
這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別,
但淚水還是從我們的心底奔涌而出,
就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。
你對我說,不要再流淚了,
過去的一切我們將永不忘懷,我們相信這世上還有永遠。
但是為什么呢,抬起頭的時候,我看見你的眼里也有淚光。
那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。
在這個夏天的風中,握著你的手,
讓我們再想起在一起走過的日子,
想起那些不再回來的夢想,
讓所有的一切在心中再一次的走過。
這可能是我們年輕歲月中最后的,
也是最溫柔的夏天。
在這個夏天之后我們還將面對很多個四季,
很屢次別離。
但不能再有這樣的夏天了,不會再有這樣的道別。
我們會把這個夏天一次次的想起,
想起所有的歡笑和眼淚,想起所有的清醒和沉醉,
也想起所有的友誼與愛情。
多年以后,我們會在某個相似的夏夜,
翻開那本泛了黃的紀念冊。
所有的字跡都將模糊,
只有那朵被我們夾進本子的梔子花,
仍然保存著屬于這個夏天的最后一縷香氣。
關(guān)于感恩的贊美詩歌篇4
春風秋雨,我們迎來了一年一度教師節(jié)。
此刻,親愛的老師們,你們在想些什么?
也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
也許,你們還在盤算,班里的方案,怎樣才能訂得全面周詳。
呵,也許,你們什么都沒有想
教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。
我們不能獻上一份厚禮,親愛的老師,就請接受我們這一篇誠摯的詩章。
我們,是唐林中學的學生,
我們深深地感受到,
這里,是一座鑄造人才的大課堂。
只因為,這里有一個團結(jié)能干的教師集體,你們出色的成績,早已受到社會的頌揚。
清晨,當__染上第一線霞彩,
我們老師的身影,已出現(xiàn)在校園的長廊;
深夜,當__停息了最后一聲鳥鳴,
我們老師的身影,還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,
可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦,揚帆遠航。
再過幾年,十幾年,當我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎狀,
我們一定不會忘記,
是誰為我們付出辛勤的汗水,
引導我們追求理想之光。
到那個時候,我們一定回到__中學母校,
向親愛的老師們,獻上更新更美的詩章。
關(guān)于感恩的贊美詩歌篇5
老師就像紅燭,
燃起了學生心中的火把,
卻燃一燒了自己,
直到紅燭成灰。
老師就像園丁,
養(yǎng)育著我們這一株株花朵,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智慧化建設(shè)合同(2篇)
- 《餐飲服務(wù)與管理》課件-教學課件:團隊用餐服務(wù)
- 2025精簡版房屋租賃合同范本下載
- 前交通動脈瘤的臨床護理
- 新質(zhì)生產(chǎn)力目標
- 新質(zhì)生產(chǎn)力形成原因
- 人教版一年級《四季》教學設(shè)計
- 2025年公用設(shè)備工程師之專業(yè)知識(暖通空調(diào)專業(yè))綜合練習試卷A卷附答案
- 2025年心理咨詢師之心理咨詢師三級技能考前沖刺模擬試卷A卷含答案
- 2025年統(tǒng)計師之初級統(tǒng)計工作實務(wù)能力測試試卷A卷附答案
- 2025屆廣東省高三下學期二模英語試題(原卷版+解析版)
- 2025-2030中國OWS耳機市場發(fā)展狀況及前景趨勢研究研究報告
- 大部分分校:地域文化形考任務(wù)一-國開(CQ)-國開期末復習資料
- GB/T 3785.1-2023電聲學聲級計第1部分:規(guī)范
- 動物營養(yǎng)學教案
- 基夫賽特煉鉛的設(shè)計運行(2)(1)
- 信用證修改練習習題
- 《重慶市建設(shè)工程費用定額-2018》電子版.docx
- 塞思卡拉曼《安全邊際》
- 人教版新目標英語八年級上冊unit3教學設(shè)計
- 避難硐室密閉門安全技術(shù)措施
評論
0/150
提交評論