大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告

僅供參考大學(xué)生院習(xí)報(bào)告大學(xué)生院實(shí)習(xí)報(bào)告（一）本年假日我第一次參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不同于中學(xué)年代的社會(huì)實(shí)踐咱們到了大學(xué)學(xué)習(xí)的常識(shí)具有了專業(yè)性所以此次的實(shí)踐活動(dòng)也更具實(shí)踐針對(duì)性和專業(yè)可行性。這次，我把實(shí)踐地址選定在**市**醫(yī)院，我秉持著觸摸臨床，添加才智;供給服務(wù)，貢獻(xiàn)愛(ài);培養(yǎng)才干，訓(xùn)練自;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)，服務(wù)大眾的主旨，充分利用了實(shí)踐的一周時(shí)刻走進(jìn)醫(yī)院為患者供給了具有本校專業(yè)特征的相關(guān)幫忙及服務(wù)讓患者及家族更好的親自感觸護(hù)理人員的魅力身宣揚(yáng)單來(lái)與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的日子和作業(yè)特色及患者的日子和主意。我這次的實(shí)踐內(nèi)容總共分為五大部分。一了解醫(yī)院環(huán)境了解作業(yè)流程我第一天單獨(dú)一個(gè)人了解了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境以便于今后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行一同我仔細(xì)聽(tīng)取了醫(yī)院里老醫(yī)師的介紹了解了醫(yī)院各部分的責(zé)任和分部間的作業(yè)聯(lián)絡(luò)了解其之間的相關(guān)合作及作業(yè)流程在了解醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上我便按計(jì)劃開(kāi)端了我的作業(yè)在了解醫(yī)院的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)盡管每個(gè)部分的作業(yè)性質(zhì)都有一些不同可是只需各部分各司其職并且合理合作才干使醫(yī)院正常作業(yè)為患者服務(wù)旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了過(guò)失都會(huì)影響作業(yè)的功率和質(zhì)量所以今后我到了作業(yè)中就有必要仔細(xì)對(duì)待本職作業(yè)并學(xué)會(huì)和其別人密切合作。二與患者交流了解其心思情況并作相應(yīng)的心思引導(dǎo)咱們每天都和患者進(jìn)行談心感觸他們患病后的心思狀況和對(duì)醫(yī)療作業(yè)的感觸運(yùn)用咱們把握的心思引導(dǎo)的常識(shí)及技巧為他們做簡(jiǎn)略的心思引導(dǎo)為醫(yī)患間筑起了交流橋梁院方也表明了對(duì)咱們作業(yè)的必定和欣賞經(jīng)過(guò)交流咱們了解到大部分醫(yī)患問(wèn)題根結(jié)都在于兩邊不能互相了解和諒解患者及家族對(duì)醫(yī)師的作業(yè)日子不了解所以簡(jiǎn)略發(fā)生對(duì)醫(yī)務(wù)作業(yè)者的各種誤解一同醫(yī)務(wù)作業(yè)者也沒(méi)能很好的及時(shí)與患者交流，沒(méi)能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使對(duì)立發(fā)生。三活躍與醫(yī)護(hù)人員交流盡心聽(tīng)取學(xué)習(xí)咱們不只向身邊的醫(yī)護(hù)人員討教專業(yè)的醫(yī)學(xué)常識(shí)和名貴的作業(yè)閱歷向他們咨詢他們的作業(yè)日子情況及他們對(duì)他們現(xiàn)在作業(yè)的觀點(diǎn)以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的不足之處和對(duì)咱們的期望們了解到醫(yī)學(xué)作業(yè)的謹(jǐn)慎和辛苦咱們的作業(yè)關(guān)乎生命所以咱們要一絲不茍也正由于這一特性咱們的作業(yè)就分外辛苦和勞累可即使如此們依舊會(huì)學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。四、運(yùn)用把握的常識(shí)技術(shù)，幫忙醫(yī)治作業(yè)。咱們?cè)诮處煹脑试S下，定時(shí)對(duì)患者進(jìn)行測(cè)血壓量體溫等查看并聽(tīng)取教師對(duì)患者病況的剖析不只增強(qiáng)了咱們的常識(shí)，更訓(xùn)練了咱們的實(shí)踐操作技術(shù)，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“坐而論道”的不足之處。五宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道在現(xiàn)代社會(huì)盡管國(guó)家開(kāi)端逐漸注重咱們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身可大眾對(duì)此并沒(méi)有一個(gè)很好的了解度所以咱們經(jīng)過(guò)發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣揚(yáng)單來(lái)介紹一些簡(jiǎn)略的醫(yī)學(xué)常識(shí)和有關(guān)冬天易患病的需求留意的幾點(diǎn)和

僅供參考防治辦法這一宣揚(yáng)活動(dòng)得到了咱們的火熱反應(yīng)許多患者及家族都會(huì)仔細(xì)閱覽傳單并向咱們提出各種相關(guān)的疑問(wèn)在教師的幫忙和隊(duì)員的盡力下他們得到了滿足的回答。為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)完畢了從中我也得到了許多啟示和感悟大體有以下幾點(diǎn)。一賺錢的辛苦這些天在住院部實(shí)踐咱們每天走來(lái)走去為患者服務(wù)跟著教師學(xué)習(xí)每天回到家都感覺(jué)累趴了可是看看爸爸和媽媽他們相同作業(yè)的很累可他們回到家還要給咱們煮飯做家務(wù)他們才是真實(shí)的辛苦啊咱們都是成年人了，咱們?cè)跄茉俟虉?zhí)再亂花錢惹爸爸媽媽氣憤二、人際聯(lián)系在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面。咱們?yōu)榱俗鳂I(yè)走到一同,每一個(gè)人都有自己的思維和特性，要跟他們處理好聯(lián)系得需求許多技巧,就看你怎樣把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)便是在外交中,已然咱們不能改動(dòng)一些東西,那咱們就學(xué)著習(xí)慣它。假如還不可，那就改動(dòng)一下習(xí)慣它的辦法。我在這次社會(huì)實(shí)踐中把握了許多東西最重要的便是使我在為人處世怎么處理好人際聯(lián)系這方面有了很大的前進(jìn)由于作業(yè)的特性咱們更需學(xué)會(huì)的是處理好與患者間的聯(lián)系只需設(shè)身處地的去了解他們的主意和患病后著急無(wú)助的心境了解他們無(wú)法及時(shí)恢復(fù)而憂慮煩躁致使質(zhì)疑咱們的作業(yè)才干的煩惱自動(dòng)活躍耐性地交流咱們才干處理好和他們的聯(lián)系才干使患者活躍合作醫(yī)治使他們?cè)缛栈謴?fù)。三強(qiáng)自立俗話說(shuō):"在家千日好,出門半招"難!"意思便是說(shuō):在家里的時(shí)分,有自已的爸爸媽媽照料、關(guān)懷和呵護(hù)，咱們的日子都過(guò)得高枕無(wú)憂可是,只需你去到外面作業(yè)的時(shí)分,不論你遇到什么困難波折都是靠自已一個(gè)人去處理。盡管這些年的住宿日子讓我學(xué)會(huì)了在日子上的獨(dú)立，可在作業(yè)中仍然不可自立。在這次的實(shí)踐中，我懂得了，盡管你能夠討教其別人，尋求幫忙，可更多的時(shí)分我需求的是自強(qiáng)自立，許多問(wèn)題咱們應(yīng)該冷靜地獨(dú)立判別和處理。四知道來(lái)源于實(shí)踐全部知道都來(lái)源于實(shí)踐經(jīng)過(guò)這段時(shí)刻的實(shí)習(xí)學(xué)到一些在校園里學(xué)不到的東西由于環(huán)境的不同觸摸的人與事不同從中所學(xué)的東西天然就不相同了要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)從學(xué)習(xí)中實(shí)踐咱們不只需學(xué)好校園里所學(xué)到的常識(shí)還要不斷從日子中實(shí)踐中學(xué)其他常識(shí)不斷地從各方面裝備自已，才干在競(jìng)賽中杰出自已，體現(xiàn)自已。五專業(yè)的重要性當(dāng)患者患病時(shí)醫(yī)師是他們期望的寄予由于只需醫(yī)師才干給他們健康日子的期望所以咱們的作業(yè)是如此的崇高咱們更應(yīng)盡力地在校園學(xué)好專業(yè)相關(guān)常識(shí)，在實(shí)踐中訓(xùn)練才干，堆集閱歷。一同，在這次實(shí)踐中我還深深體會(huì)到咱們有必要在作業(yè)中勤于著手漸漸揣摩不斷學(xué)習(xí)不斷堆集遇到不明白的當(dāng)?shù)刈约合认敕皆O(shè)法處理真實(shí)不可能夠謙虛討教別人常識(shí)是會(huì)被忘記的，只需重復(fù)的回憶穩(wěn)固才干不斷加深結(jié)實(shí)回憶。短短7天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬就完畢了，我終究仍是堅(jiān)持住了，耐性地為咱們服務(wù)，遇到不明白的謙虛誠(chéng)實(shí)地討教教師在實(shí)踐中不斷總結(jié)不斷學(xué)習(xí)我感到很充分感到很有收成咱們以為這些出息是教室里學(xué)不到的只需經(jīng)過(guò)親手參加才干感觸醫(yī)學(xué)的實(shí)踐性，醫(yī)療作業(yè)的細(xì)致入微和責(zé)任作業(yè)者的無(wú)私貢獻(xiàn)。大學(xué)生醫(yī)院習(xí)報(bào)告（二）社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生結(jié)業(yè)生有必要具有的一段閱歷它使咱們?cè)趯?shí)踐中穩(wěn)固常識(shí)社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生結(jié)業(yè)生常識(shí)的一種查驗(yàn)它讓咱們

僅供參考學(xué)到了許多在課堂上底子學(xué)不到的常識(shí)開(kāi)闊了視界又添加了才智為咱們今后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是咱們走向作業(yè)崗位的第一步。經(jīng)人介紹我來(lái)到了**縣人民醫(yī)院為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)據(jù)了解**縣人民醫(yī)院自1988年建立以來(lái)，以“治病救人”的作業(yè)信仰執(zhí)本道盟主，仔細(xì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施鄉(xiāng)村與城市一體化的醫(yī)療穩(wěn)妥行動(dòng)躍為廣闊患者處理疑難雜癥，一流的服務(wù)態(tài)度，先進(jìn)的作業(yè)理念，樹(shù)立了醫(yī)院的新風(fēng)貌，醫(yī)護(hù)人員共有200余人，其間20余位作業(yè)主干作為醫(yī)院的中心，共有床位200余張，是一所設(shè)備齊全、作業(yè)閱歷豐富的文明醫(yī)院。咱們上學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)常識(shí)為的都是將來(lái)走向社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力氣，完成自我價(jià)值。自從走進(jìn)了大學(xué)，工作問(wèn)題就好像總是困擾在咱們身邊，成了說(shuō)不完的論題。在如今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)總寫(xiě)著“有閱歷者優(yōu)先”，可仍是在校園里面的咱們社會(huì)閱歷又會(huì)具有多少呢為了拓寬本身的常識(shí)面，擴(kuò)展與社會(huì)的觸摸面添加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)賽的閱歷訓(xùn)練和進(jìn)步自己的才干以便在結(jié)業(yè)今后能真實(shí)走入社會(huì)，能夠習(xí)慣國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變，并且能在日子、作業(yè)中更好的處理各方面的問(wèn)題，咱們應(yīng)仔細(xì)的對(duì)待社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐便是把咱們?cè)谛@所學(xué)的理論常識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去使自己所學(xué)的理論常識(shí)有用武之地只學(xué)不實(shí)踐那么所學(xué)的就等于零論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面是實(shí)踐可為今后找作業(yè)打基礎(chǔ)經(jīng)過(guò)這段時(shí)刻的學(xué)習(xí)觸摸的人與事不同從中所學(xué)的東西天然就不相同了要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。并且當(dāng)今國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)日益改變工作壓力漸漸的變大今世大學(xué)生具有了越多時(shí)機(jī)的一同，也有了更多的應(yīng)戰(zhàn)，所以只需經(jīng)過(guò)實(shí)踐不斷的增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的知道，不斷的添加作業(yè)閱歷才干在競(jìng)賽中立