教科版小學科學 二年級上冊課件全冊課件

教科版小學科學二年級上冊全冊課件教科版小學科學二年級1二上《我們的地球家園》7課+《材料》6課二上《我們的地球家園》7課+《材料》6課2地球家園中有什么地球家園中有什么3說它像球不是球它的身上啥都有高山森林處處見江河湖水向海流動物植物和人物全都生活在里頭天天圍著太陽轉你猜它是什么球猜謎語說它像球不是球猜謎語4聚焦：我們的地球家園中有什么？聚焦：我們的地球家園中有什么？5我們的地球家園中有——草地我們的地球家園中有——草地6我們的地球家園中有——森林我們的地球家園中有——森林7我們的地球家園中有——山脈我們的地球家園中有——山脈8我們的地球家園中有——巖石我們的地球家園中有——巖石9我們的地球家園中有——沙漠我們的地球家園中有——沙漠10我們的地球家園中有——海洋我們的地球家園中有——海洋11我們的地球家園中有——大象我們的地球家園中有——大象12我們的地球家園中有——蝸牛我們的地球家園中有——蝸牛13我們的地球家園中有——大雁我們的地球家園中有——大雁14我們的地球家園中有——樓房我們的地球家園中有——樓房15我們的地球家園中有——還有……人我們的地球家園中有——還有……人16學生活動手冊第1頁探索1.畫一畫學生活動手冊探索1.畫一畫172.再發(fā)現1.畫一畫站在地球家園往外看，我們能發(fā)現什么？白云2.再發(fā)現1.畫一畫站在地球家園往外看，我們能發(fā)現什么？182.再發(fā)現1.畫一畫站在地球家園往外看，我們能發(fā)現什么？2.再發(fā)現1.畫一畫站在地球家園往外看，我們能發(fā)現什么？19補充完善：學生活動手冊第1頁補充完善：學生活動手冊第1頁20研討整理：我們的地球家園中都有什么？缺少其中一樣可以嗎？說明理由。研討整理：我們的地球家園中都有什么？缺少其中一樣可以嗎？說21教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件22一橫更比一橫長，一豎插在正中央。土一橫更比一橫長，土23教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件24土壤動植物的樂園土壤動植物的樂園25聚焦知識

土壤是地球家園的重要資源，土壤上生活著許多動植物，都有哪些動植物呢？聚焦知識土壤是地球家園的重要資源，土壤上生26蝗蟲蝗蟲27鼠婦又稱“潮蟲、西瓜蟲、團子蟲”，常能卷曲成團，為甲殼動物中唯一完全適應于陸地生活的動物。鼠婦又稱“潮蟲、西瓜蟲、團子蟲”，常能卷曲成團，為甲28蜣螂勺狀頭型，可將糞便變成球型，滾動到可靠的地方藏起來，然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滾動一個比它身體大得多的糞球。它們將卵產在糞便上并將卵掩埋，這樣可使幼蟲在孵化時，有現成的食物供應。Qianglang“屎殼郎”蜣螂勺狀頭型，可將糞便變成球型，滾動到可靠的地29螞蟻螞蟻30螻蛄

俗稱土狗子。身體細長，翅膀短小，前足粗短扁平像鏟子，善于掘土筑洞。吃麥、粟、棉花、蔬菜和煙草的根、莖以及幼苗，是農業(yè)的主要蟲害之一。Lougu螻蛄俗稱土狗子。身體細長，翅膀短小，前足粗短31蠼螋俗稱“耳夾子蟲”。生長在土壤中,落葉堆或巖石下。此類昆蟲具有高度母愛,雌蟲會不時將卵表面清理干凈,避免卵受真菌危害,甚至照顧幼蟲至離巢.qusou蠼螋俗稱“耳夾子蟲”。生長在土壤中,落葉堆或巖石下32蜈蚣節(jié)肢動物。又名百腳、百足蟲。身體由21節(jié)組成，每節(jié)上都生長著一對足。蜈蚣生活在腐木和石隙中間，行動十分敏捷，每當晚上外出捕食小動物，白天閉門不出。蜈蚣在中醫(yī)學上有重要的醫(yī)藥價值。蜈蚣節(jié)肢動物。又名百腳、百足蟲。身體由21節(jié)組成33線蟲

自由生活于土壤、淡水和海水環(huán)境中，或寄生于動物，以活著的微生物為食物。線蟲自由生活于土壤、淡水和海水環(huán)境中，或寄生于動物，34蜘蛛

蜘蛛有的有毒，都是食肉動物，它們吞食了80%的昆蟲，從而有效地控制了害蟲的數量。如果沒有蜘蛛，害蟲將會泛濫成災。蠅虎蜘蛛蜘蛛蜘蛛有的有毒，都是食肉動物，它們吞食了80%35

生活在潮濕、疏松的土壤中，攝食其中的有機物，或吃植物枝葉碎片等。白天穴居，夜間爬到地面。蚯蚓生活在潮濕、疏松的土壤中，攝食其中的有機物，或吃植物36土壤也是植物生長的搖籃。土壤也是植物生長的搖籃。37在漫山遍野的土壤里生長著各種各樣的植物。在漫山遍野的土壤里生長著各種各樣的植物。38科學探究：尋找土壤里的動植物不要忘記落葉下的“居民”觀察，要細致、全面、有一定的順序選擇校園里的一塊土壤，記錄生活在那里的動物和植物?？茖W探究：尋找土壤里的動植物不要忘記落葉下的“居民”觀察，要39觀察探究：提示，不要傷害小動物校園土壤居民統(tǒng)計班級記錄表日期;：

地點：動物植物觀察探究：提示，不要傷害小動物校園土壤居民統(tǒng)計日期;：40說一說：匯報交流觀察成果一、我們發(fā)現了多少種依靠土壤生長和生活的植物和動物？二、描述周圍的土壤上生長的植物和生活的動物。說一說：匯報交流觀察成果一、我們發(fā)現了多少種依靠土壤生長和生41觀察結果：觀察結果：42課堂總結

今天，我們通過觀察、尋找到了土壤里有那些動物、植物呢？課堂總結今天，我們通過觀察、尋找到了土壤43再見祝愿同學們身體健康！學習進步！再見祝愿同學們身體健康！學習進步！44太陽的位置和方向太陽的位置和方向45猜一猜：

有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就刮風。謎底：太陽猜一猜：有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，46聚焦知識點太陽，為我們的地球家園帶來了光和熱，它在天空中的位置不斷發(fā)生變化，我們能根據太陽的位置辨認方向嗎？聚焦知識點太陽，為我們的地球家園帶來了光和熱，它在天空中的位47一天中，太陽在天空中的位置是怎樣變化的？早晨中午南一天中，太陽在天空中的位置是怎樣變化的？早晨中午南48教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件49探究一1、觀察太陽的東升西落探究一1、觀察太陽的東升西落50探究二1、到操場上利用太陽辨認方向。清晨、中午和傍晚，面對太陽，判斷我們前、后、左、右的方向，并記錄我們的冷熱感覺。探究二1、到操場上利用太陽辨認方向。清晨、中午和傍晚，面對太51早晨中午傍晚前后左右冷熱感覺面對太陽，判斷我們前、后、左、右的方向溫馨提示不要用眼睛直接觀察太陽，以免灼傷眼睛早晨中午傍晚前后左右冷熱感覺面對太陽，判斷我們前、后、左、右52一天中，太陽在天空中的位置是怎樣變化的？我們怎樣利用太陽辨別方向？研討一一天中，太陽在天空中的位置是怎樣變化的？我們怎樣利用太陽辨別53早、中、晚，什么時候最熱？我們是怎樣知道的？研討二早、中、晚，什么時候最熱？我們是怎樣知道的？研討二54拓展太陽能夠發(fā)光發(fā)熱，舉一例子說明太陽對動植物和我們生活的影響拓展太陽能夠發(fā)光發(fā)熱，舉一例子說明太陽對動植物和我們生活的影55太陽能熱水器太陽能熱水器56教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件57太陽能路燈太陽能路燈58太陽能汽車太陽能汽車59太陽能電動車太陽能電動車60早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。兒歌早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，61教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件62日晷日晷63再見再見64教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件654、觀察月相4、觀察月相66為什么總是看到月球的一面？為什么總是看到月球的一面？67觀察和記錄月相1、觀察月相圖片、描述月相。觀察和記錄月相1、觀察月相圖片、描述月相。68教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件69教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件70教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件71教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件72教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件73教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件74教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件75教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件76月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做月相。滿月娥眉月娥眉月上弦月下弦月凸月凸月月球在圓缺變化過程中出現的滿月娥眉月娥眉月上弦月下弦月凸月凸77觀察和記錄月相2、實際觀察和記錄月相。觀察和記錄月相2、實際觀察和記錄月相。781、根據我們觀察的月相，涂黑表中的圓圈。提示：不要忘記在表上寫觀察日期1、根據我們觀察的月相，涂黑表中的圓圈。提示：不要忘記在表上792、根據月相剪白色紙片，然后把剪好的白色紙片貼在黑色紙片上。提示：不要忘記在表上寫觀察日期2、根據月相剪白色紙片，然后把剪好的白色紙片貼在黑色紙片上。80說一說：匯報交流觀察成果一、不同夜晚的月相相同嗎？二、連續(xù)觀察幾天，我們觀察到的月相是怎么變化的？說一說：匯報交流觀察成果一、不同夜晚的月相相同嗎？二、連續(xù)觀81知識拓展月相模擬圖12345678（朔）新月初一峨眉月初三上弦月初七八凸月十一二望月滿月十五凸月十八下弦月二十二三殘月（朔）二十七八朔又稱新月，指當時的月相。此時地面觀測者看不到月面任何明亮的部分。此時地球在日月之間，月之光面適與地對，自地球視月，恰是正圓，稱望月。也稱滿月。知識拓展月相模擬圖12345678（朔）峨眉月上弦月凸月望82月相變化歌初一新月不可見，只緣身陷日地中。初七初八上弦月，半輪圓月面朝西。滿月出在十五六，地球一肩挑日月。二十二三下弦月，月面朝東下半夜。月相變化歌初一新月不可見，只緣身陷日地中。83再見祝愿同學們身體健康！學習進步！再見祝愿同學們身體健康！學習進步！84各種各樣的天氣各種各樣的天氣85聚焦知識點天氣會影響和改變我們的家園。天氣有哪些變化呢？聚焦知識點天氣會影響和改變我們的家園。天氣有哪些變化呢？86探索一說一說我們知道的天氣。探索一說一說我們知道的天氣。87晴天晴天88雨天雨天89雷電雷電90沙塵暴沙塵暴91下雪下雪92臺風臺風93探索二我們如何區(qū)分不同的天氣？探索二我們如何區(qū)分不同的天氣？94七嘴八舌說一說說說天氣對我們生活的影響七嘴八舌說一說說說天氣對我們生活的影響95研討陰、晴、雨、雪、風對動植物和人類有哪些影響？研討陰、晴、雨、雪、風對動植物和人類有哪些影響？96怎樣知道未來的天氣呢?看天氣預報。能通過哪些途徑和方法知道未來的天氣？天氣預報是怎樣制作的？怎樣知道未來的天氣呢?看天氣預報。97讓我們也來預測未來的天氣。根據什么來預測未來的天氣呢？推測的根據有：

近幾天的天氣情況。

有關云和雨的諺語。觀察動植物的細微變化。分析天氣預報中的云圖。讓我們來推測明天和后天的天氣情況。讓我們也來預測未來的天氣。根據什么來預測未來的天氣呢？98有關物象的諺語關節(jié)痛得很，下雨靠得穩(wěn)。螞蟻搬家，必有雨下。蜻蜓趕場，大水當防。麻雀洗澡，有雨快到。雞不入籠，有雨快到。久雨聞鳥聲，不久轉晴明。有關物象的諺語關節(jié)痛得很，下雨靠得穩(wěn)。99教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件100教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件101成都晴17度——25度北京多云6度——20度上海小雨15度——24度深圳陰22度——29度成都晴17度——25度102拓展查閱資料，了解地球上的極端天氣和它們產生的后果。拓展查閱資料，了解地球上的極端天氣和它們產生的后果。103再見再見104

不同的季節(jié)不同的季節(jié)105教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件106在不同的季節(jié)，我們的家園發(fā)生了那些變化？在不同的季節(jié)，我們的家園發(fā)生了那些變化？107春天春天108教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件109詠柳賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.詠柳110教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件111教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件112夏天夏天113楊萬里《小池》“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”楊萬里114教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件115教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件116秋天秋天117山行（唐）杜牧遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花山行118教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件119教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件120教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件121冬天冬天122教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件123《梅花》宋王安石墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！睹坊ā?24小組展示我們收集到的有關四季的資料。探索一小組展示我們收集到的有關四季的資料。探索一125探索二舉例說一說，在不同的季節(jié)，動物、植物和人們的衣著有何變化？探索二舉例說一說，在不同的季節(jié)，動物、植物和人們的衣著有何變126探索三探索三127我們的地球家園在不同的季節(jié)有哪些不同？研討一我們的地球家園在不同的季節(jié)有哪些不同？研討一128季節(jié)的變化對動植物和人有哪些影響？研討二季節(jié)的變化對動植物和人有哪些影響？研討二129教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件130chūnfēngchuī

春風吹chūnfēngchuī131夏雨落xiàyǔluò

夏雨落xiàyǔ132秋霜降qiūshuāngjiàng秋霜降qiūshuāngjiàng133dōngxuěpiāo

冬雪飄dōngxuěpiāo冬134chūntiān春天

xiàtiān夏天qiūtiān秋天dōngtiān冬天chūntiānxiàtiānqiūtiā135收集秋天的葉和種子做一個“季節(jié)禮盒”。拓展收集秋天的葉和種子做一個“季節(jié)禮盒”。拓展136

再見再見1377、做大自然的孩子7、做大自然的孩子138美麗的大自然

美麗的大自然

139教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件140教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件141教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件142教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件143教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件144教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件145教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件146教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件147教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件148

動物、植物和我們都生活在地球家園中，親近大自然，做大自然的孩子，會讓我們了解更多大自然的奧秘。動物、植物和我們都生活在地球家園中，親近大自然，做149

尋找動植物和我們的聯系。探索一尋找動植物和我們的聯系。探索一150探索二提示：只有在必要的情況下才給小鳥喂食，比如天氣嚴寒或雪天，不能讓小鳥產生依賴。探索二提示：只有在必要的情況下才給小鳥喂食，比如天氣嚴寒或雪151

說說與我們的衣、食、住、行有關的動植物。我們能說出10個或10個以上不同的動植物名稱嗎？研討一說說與我們的衣、食、住、行有關的動植物。我們能152

人類的生活與動植物有哪些聯系？研討二人類的生活與動植物有哪些聯系？研討二153

拓展拓展154再見再見155我們的生活世界我們的生活世界156

我們的周圍既有自然世界，如山川、河流等;也有人類設計、制造的人工世界，如高樓、車、船、衣服、家電等，在我們的生活世界里，你能說出哪些物品？他們都是用什么材料做的？我們的周圍既有自然世界，如山川、河流等;也有人類設計、制造157

在野外，在游樂場，那些是自然的，那些是人造的？在野外，在游樂場，那些是自然的，那些是人造的？158教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件159你能區(qū)分那些是自然的，那些是人造的嗎？你能區(qū)分那些是自然的，那些是人造的嗎？160教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件161教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件162教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件163猜一猜這些都是怎么來的呢？猜一猜這些都是怎么來的呢？164樹木材桌椅桌椅怎么變出來的？樹木材桌椅桌椅怎么變出來的？165羊毛線毛衣羊毛變變變羊毛線毛衣羊毛變變變166汽車的材料是什么？鐵礦石鋼鐵汽車汽車的材料是什么？鐵礦石鋼鐵汽車167人們?yōu)榱藵M足生活的需要，常常利用自然材料制造物品。你還能再舉幾個利用自然材料制造物品的例子嗎？人們?yōu)榱藵M足生活的需要，常常利用自然材料制造物品。你還能再舉168教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件169教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件170探索一探索一171探索二探索二172研討一我們把物品按材料類別分成了哪幾類？研討一我們把物品按材料類別分成了哪幾類？173研討二每一種材料有什么特點？研討二每一種材料有什么特點？174再見再見175猜一猜猜一猜176教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件177教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件178教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件179教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件180不同材料的餐具不同材料的餐具181炊具、餐具古代到現代的演變不銹鋼鍋酒樽玻璃酒杯鼎炊具、餐具古代到現代的演變不銹鋼鍋酒樽玻璃酒杯鼎182現代炊具現代炊具183刀、叉、勺等刀、叉、勺等184精美的瓷器餐具精美的瓷器餐具185各種材料都有什么特點？我們如何知道呢？各種材料都有什么特點？我們如何知道呢？186教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件187對這些餐具進行觀察對這些餐具進行觀察188做“神秘的盒子”游戲。我們只能描述餐具或材料的特點，教師回答“是”或“不是”，最后猜出盒子里的餐具。做“神秘的盒子”游戲。我們只能描述餐具或材料的特點，教師回答189研討一四種材料各有什么特點？研討一四種材料各有什么特點？190研討二四種材料做的勺子和碗各有什么優(yōu)點和缺點？研討二四種材料做的勺子和碗各有什么優(yōu)點和缺點？191拓展你還知道哪些物品可以用不同材料制成？拓展你還知道哪些物品可以用不同材料制成？192教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件193教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件194再見再見195書的歷史書的歷史196聚焦知識點你知道人類曾經用什么材料來做書嗎？為什么作書的材料會變化呢？聚焦知識點你知道人類曾經用什么材料來做書嗎？為什么作書的材料197書籍的變遷甲骨文書籍的變遷甲骨文198竹簡玉版竹簡玉版199青銅銘文青銅銘文200教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件201教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件202教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件203資料鏈接造紙術是我國古代四大發(fā)明之一，現在一般用蘆葦，木材等造紙。資料鏈接造紙術是我國古代四大發(fā)明之一，現在一般用蘆葦，木材等204

蔡倫造紙

蔡倫造紙

205試著用以下不同材料做一本簡易的書，并試著寫下你的感受。探索試著用以下不同材料做一本簡易的書，并試著寫下你的感受。探索206用不同的筆在三種材料上書寫。探索一用不同的筆在三種材料上書寫。探索一207探索二探索二208研討一三種材料做成的書，各有什么優(yōu)點和缺點研討一三種材料做成的書，各有什么優(yōu)點和缺點209研討二根據做書材料的變化，我們能到什么啟示？研討二根據做書材料的變化，我們能到什么啟示？210

畢昇活字印刷演變畢昇活字印刷演211教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件212當代書籍形態(tài)

當代書籍形態(tài)

213教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件214教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件215教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件216教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件217教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件218二十世紀非紙質書二十世紀非紙質書219光盤光盤220電子書電子書221

電子書代表人們所閱讀的數字化出版物，從而區(qū)別于以紙張為載體的傳統(tǒng)出版物。電子書是利用計算機技術將一定的文字、圖片、聲音、影像等信息，通過數碼方式記錄在以光、電、磁為介質的設備中，借助于特定的設備來讀取、復制、傳輸。電子書代表人們所閱讀的數字化出版物，從222電子雜志電子雜志223再見再見224

神奇的紙神奇的紙225聚焦知識點普通的紙有什么特點？我們能讓它有更多神奇的本領嗎？聚焦知識點普通的紙有什么特點？我們能讓它有更多神奇的本領嗎？226防感冒紙發(fā)光紙石頭紙去污紙隔熱紙防感冒紙發(fā)光紙石頭紙去污紙隔熱紙227隔熱紙：0．3毫米厚的隔熱紙糊在墻板上，保溫效果相當于27毫米厚的磚墻。隔熱紙：0．3毫米厚的隔熱紙糊在墻板上，保溫效果相當于27毫228去污紙：當衣物被弄臟，一時來不及清洗時，可以按衣服臟的面積貼上相應的去污紙，一會兒就可去掉臟痕，用起來十分方便。

去污紙：當衣物被弄臟，一時來不及清洗時，可以按衣服臟的面積貼229防感冒紙：這種紙為三層，中間一層帶檸檬酸和蘋果酸，約6cm大小的這種紙，在不到1分鐘內即可殺死上千個引起感冒的病毒。防感冒紙：這種紙為三層，中間一層帶檸檬酸和蘋果酸，約6cm大230石頭紙：玄武巖用兩千多攝氏度的高溫溶解，制成了石頭紙。這種紙不怕水，不怕火，可折疊，還耐磨，被尊為現代“最佳紙張”。

石頭紙：玄武巖用兩千多攝氏度的高溫溶解，制成了石頭紙。這種紙231發(fā)光紙：它能在漆黑的夜晚發(fā)出亮光。使用這種紙，即使沒有燈光，也能清楚地看見紙上的文字或圖畫。發(fā)光紙：它能在漆黑的夜晚發(fā)出亮光。使用這種紙，即使沒有燈光，232探索探索233一、按一按一、按一按234二、放一放二、放一放235三、摸一摸三、摸一摸236研討一折疊前后，紙有什么變化？研討一折疊前后，紙有什么變化？237研討二下面的物品為什么要用瓦楞狀的紙？研討二下面的物品為什么要用瓦楞狀的紙？238欣賞瓦楞狀紙作品欣賞瓦楞狀紙作品239教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件240教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件241教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件242教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件243教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件244教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件245教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件246教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件247教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件248教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件249教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件250教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件251教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件252教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件253教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件254教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件255拓展在一張紙上刷食用油，再往紙上滴水，觀察現象。拓展在一張紙上刷食用油，再往紙上滴水，觀察現象。256再見再見257不簡單椅子不簡單椅子258

我國古代椅子出現在漢代，它的前身是漢代北方傳入的胡床，發(fā)展到南北朝時期，已為常見之物。唐以后，椅子才從胡床的名稱中分離出來，直呼為椅子。

我國古代椅子出現在漢代，它的前身是漢代北方傳入的胡床，發(fā)259莊重的中國古代椅子：寶座大椅太師椅官帽椅莊重的中國古代椅子：寶座大椅太師椅官帽椅260靠背椅圈椅

繡墩玫瑰椅靠背椅圈椅繡墩玫瑰椅261華麗的歐洲古代椅子華麗的歐洲古代椅子262富麗堂皇的沙發(fā)富麗堂皇的沙發(fā)263花樣繁多的現代椅子沙發(fā)類花樣繁多的現代椅子沙發(fā)類264現代的椅子靠背椅現代的椅子靠背椅265現代的椅子---轉椅現代的椅子---轉椅266現代的椅子---搖椅現代的椅子---搖椅267聚焦許多物品都不是只用一種材料制成的，例如椅子。我們能辨認出一個物品中的多種材料嗎？聚焦許多物品都不是只用一種材料制成的，例如椅子。我們能辨認出268好的椅子應該是美觀、耐用、讓人坐著舒服、做事方便。觀察一把椅子，并記錄。探索好的椅子應該是美觀、耐用、讓人坐著舒服、做事方便。觀察一把椅269椅子有那些主要的部分組成。探索一椅子有那些主要的部分組成。探索一270探索二探索二271研討一用多種材料做椅子有什么好處？研討一用多種材料做椅子有什么好處？272研討二只使用一種材料作椅子和使用多種材料制作椅子有什么不同？研討二只使用一種材料作椅子和使用多種材料制作椅子有什么不同？273拓展為什么不同的地方會有不同材料的椅子？舉例說一說。拓展為什么不同的地方會有不同材料的椅子？舉例說一說。274實用性審美性技術性材料性文化性椅子的特性實用性審美性椅子的特275椅子的分類實木椅,鋼木椅,板式椅,玻璃椅,鐵藝椅,塑料椅,布藝椅,皮藝椅,皮革椅等按材質分類:椅子的分類實木椅,鋼木椅,板式椅,玻璃椅,鐵藝椅,塑276木材木材277金屬金屬278藤編藤編279玻璃玻璃280塑料塑料281其他材料

其他材料282謝謝大家!謝謝大家!283做一頂帽子做一頂帽子284說一說他們有什么共同點？說一說他們有什么共同點？285說一說這些帽子都有什么用途？說一說這些帽子都有什么用途？286說一說它們的用途為什么不一樣？材料不一樣說一說它們的用途為什么不一樣？材料不一樣287說一說是什么材料？各有什么特性？橡膠（塑料）彩色卡紙棉塑料布料說一說是什么材料？各有什么特性？橡膠（塑料）彩色卡紙棉塑料布288設

計做一頂什么功能的帽子？設計做一頂什么功能的帽子？289選材料用哪幾種材料？選材料用哪幾種材料？290量一量做多大的帽子？量一量做多大的帽子？291畫簡圖

怎樣讓小伙伴看懂你的想法？畫簡圖怎樣讓小伙伴看懂你的想法？292做一做選材料有問題求助老師設計做一做選材料有問題求助老師設計293帽子超市售貨員：

我們的帽子有_____的功能，它主要由_____材料制作的，因為這種材料有________的特性。我們的帽子還有很多優(yōu)點，比如________________。顧客：

我想購買______帽子，因為這頂帽子______。帽子超市售貨員：我們的帽子有_____的功能，它主要由_294研討我們做的帽子是否滿足了設計時預想的功能？還有哪些不足？我們可以怎樣改進？研討我們做的帽子是否滿足了設計時預想的功能？還有哪些不足295作業(yè)我們做的帽子還可以有哪些改進?（可以畫，可以寫）

改進、完善我們的帽子作業(yè)我們做的帽子還可以有哪些改進?（可以畫，可以寫）296教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件297教科版小學科學二年級上冊全冊課件教科版小學科學二年級298二上《我們的地球家園》7課+《材料》6課二上《我們的地球家園》7課+《材料》6課299地球家園中有什么地球家園中有什么300說它像球不是球它的身上啥都有高山森林處處見江河湖水向海流動物植物和人物全都生活在里頭天天圍著太陽轉你猜它是什么球猜謎語說它像球不是球猜謎語301聚焦：我們的地球家園中有什么？聚焦：我們的地球家園中有什么？302我們的地球家園中有——草地我們的地球家園中有——草地303我們的地球家園中有——森林我們的地球家園中有——森林304我們的地球家園中有——山脈我們的地球家園中有——山脈305我們的地球家園中有——巖石我們的地球家園中有——巖石306我們的地球家園中有——沙漠我們的地球家園中有——沙漠307我們的地球家園中有——海洋我們的地球家園中有——海洋308我們的地球家園中有——大象我們的地球家園中有——大象309我們的地球家園中有——蝸牛我們的地球家園中有——蝸牛310我們的地球家園中有——大雁我們的地球家園中有——大雁311我們的地球家園中有——樓房我們的地球家園中有——樓房312我們的地球家園中有——還有……人我們的地球家園中有——還有……人313學生活動手冊第1頁探索1.畫一畫學生活動手冊探索1.畫一畫3142.再發(fā)現1.畫一畫站在地球家園往外看，我們能發(fā)現什么？白云2.再發(fā)現1.畫一畫站在地球家園往外看，我們能發(fā)現什么？3152.再發(fā)現1.畫一畫站在地球家園往外看，我們能發(fā)現什么？2.再發(fā)現1.畫一畫站在地球家園往外看，我們能發(fā)現什么？316補充完善：學生活動手冊第1頁補充完善：學生活動手冊第1頁317研討整理：我們的地球家園中都有什么？缺少其中一樣可以嗎？說明理由。研討整理：我們的地球家園中都有什么？缺少其中一樣可以嗎？說318教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件319一橫更比一橫長，一豎插在正中央。土一橫更比一橫長，土320教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件321土壤動植物的樂園土壤動植物的樂園322聚焦知識

土壤是地球家園的重要資源，土壤上生活著許多動植物，都有哪些動植物呢？聚焦知識土壤是地球家園的重要資源，土壤上生323蝗蟲蝗蟲324鼠婦又稱“潮蟲、西瓜蟲、團子蟲”，常能卷曲成團，為甲殼動物中唯一完全適應于陸地生活的動物。鼠婦又稱“潮蟲、西瓜蟲、團子蟲”，常能卷曲成團，為甲325蜣螂勺狀頭型，可將糞便變成球型，滾動到可靠的地方藏起來，然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滾動一個比它身體大得多的糞球。它們將卵產在糞便上并將卵掩埋，這樣可使幼蟲在孵化時，有現成的食物供應。Qianglang“屎殼郎”蜣螂勺狀頭型，可將糞便變成球型，滾動到可靠的地326螞蟻螞蟻327螻蛄

俗稱土狗子。身體細長，翅膀短小，前足粗短扁平像鏟子，善于掘土筑洞。吃麥、粟、棉花、蔬菜和煙草的根、莖以及幼苗，是農業(yè)的主要蟲害之一。Lougu螻蛄俗稱土狗子。身體細長，翅膀短小，前足粗短328蠼螋俗稱“耳夾子蟲”。生長在土壤中,落葉堆或巖石下。此類昆蟲具有高度母愛,雌蟲會不時將卵表面清理干凈,避免卵受真菌危害,甚至照顧幼蟲至離巢.qusou蠼螋俗稱“耳夾子蟲”。生長在土壤中,落葉堆或巖石下329蜈蚣節(jié)肢動物。又名百腳、百足蟲。身體由21節(jié)組成，每節(jié)上都生長著一對足。蜈蚣生活在腐木和石隙中間，行動十分敏捷，每當晚上外出捕食小動物，白天閉門不出。蜈蚣在中醫(yī)學上有重要的醫(yī)藥價值。蜈蚣節(jié)肢動物。又名百腳、百足蟲。身體由21節(jié)組成330線蟲

自由生活于土壤、淡水和海水環(huán)境中，或寄生于動物，以活著的微生物為食物。線蟲自由生活于土壤、淡水和海水環(huán)境中，或寄生于動物，331蜘蛛

蜘蛛有的有毒，都是食肉動物，它們吞食了80%的昆蟲，從而有效地控制了害蟲的數量。如果沒有蜘蛛，害蟲將會泛濫成災。蠅虎蜘蛛蜘蛛蜘蛛有的有毒，都是食肉動物，它們吞食了80%332

生活在潮濕、疏松的土壤中，攝食其中的有機物，或吃植物枝葉碎片等。白天穴居，夜間爬到地面。蚯蚓生活在潮濕、疏松的土壤中，攝食其中的有機物，或吃植物333土壤也是植物生長的搖籃。土壤也是植物生長的搖籃。334在漫山遍野的土壤里生長著各種各樣的植物。在漫山遍野的土壤里生長著各種各樣的植物。335科學探究：尋找土壤里的動植物不要忘記落葉下的“居民”觀察，要細致、全面、有一定的順序選擇校園里的一塊土壤，記錄生活在那里的動物和植物。科學探究：尋找土壤里的動植物不要忘記落葉下的“居民”觀察，要336觀察探究：提示，不要傷害小動物校園土壤居民統(tǒng)計班級記錄表日期;：

地點：動物植物觀察探究：提示，不要傷害小動物校園土壤居民統(tǒng)計日期;：337說一說：匯報交流觀察成果一、我們發(fā)現了多少種依靠土壤生長和生活的植物和動物？二、描述周圍的土壤上生長的植物和生活的動物。說一說：匯報交流觀察成果一、我們發(fā)現了多少種依靠土壤生長和生338觀察結果：觀察結果：339課堂總結

今天，我們通過觀察、尋找到了土壤里有那些動物、植物呢？課堂總結今天，我們通過觀察、尋找到了土壤340再見祝愿同學們身體健康！學習進步！再見祝愿同學們身體健康！學習進步！341太陽的位置和方向太陽的位置和方向342猜一猜：

有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就刮風。謎底：太陽猜一猜：有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，343聚焦知識點太陽，為我們的地球家園帶來了光和熱，它在天空中的位置不斷發(fā)生變化，我們能根據太陽的位置辨認方向嗎？聚焦知識點太陽，為我們的地球家園帶來了光和熱，它在天空中的位344一天中，太陽在天空中的位置是怎樣變化的？早晨中午南一天中，太陽在天空中的位置是怎樣變化的？早晨中午南345教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件346探究一1、觀察太陽的東升西落探究一1、觀察太陽的東升西落347探究二1、到操場上利用太陽辨認方向。清晨、中午和傍晚，面對太陽，判斷我們前、后、左、右的方向，并記錄我們的冷熱感覺。探究二1、到操場上利用太陽辨認方向。清晨、中午和傍晚，面對太348早晨中午傍晚前后左右冷熱感覺面對太陽，判斷我們前、后、左、右的方向溫馨提示不要用眼睛直接觀察太陽，以免灼傷眼睛早晨中午傍晚前后左右冷熱感覺面對太陽，判斷我們前、后、左、右349一天中，太陽在天空中的位置是怎樣變化的？我們怎樣利用太陽辨別方向？研討一一天中，太陽在天空中的位置是怎樣變化的？我們怎樣利用太陽辨別350早、中、晚，什么時候最熱？我們是怎樣知道的？研討二早、中、晚，什么時候最熱？我們是怎樣知道的？研討二351拓展太陽能夠發(fā)光發(fā)熱，舉一例子說明太陽對動植物和我們生活的影響拓展太陽能夠發(fā)光發(fā)熱，舉一例子說明太陽對動植物和我們生活的影352太陽能熱水器太陽能熱水器353教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件354太陽能路燈太陽能路燈355太陽能汽車太陽能汽車356太陽能電動車太陽能電動車357早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。兒歌早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，358教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件359日晷日晷360再見再見361教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件3624、觀察月相4、觀察月相363為什么總是看到月球的一面？為什么總是看到月球的一面？364觀察和記錄月相1、觀察月相圖片、描述月相。觀察和記錄月相1、觀察月相圖片、描述月相。365教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件366教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件367教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件368教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件369教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件370教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件371教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件372教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件373月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做月相。滿月娥眉月娥眉月上弦月下弦月凸月凸月月球在圓缺變化過程中出現的滿月娥眉月娥眉月上弦月下弦月凸月凸374觀察和記錄月相2、實際觀察和記錄月相。觀察和記錄月相2、實際觀察和記錄月相。3751、根據我們觀察的月相，涂黑表中的圓圈。提示：不要忘記在表上寫觀察日期1、根據我們觀察的月相，涂黑表中的圓圈。提示：不要忘記在表上3762、根據月相剪白色紙片，然后把剪好的白色紙片貼在黑色紙片上。提示：不要忘記在表上寫觀察日期2、根據月相剪白色紙片，然后把剪好的白色紙片貼在黑色紙片上。377說一說：匯報交流觀察成果一、不同夜晚的月相相同嗎？二、連續(xù)觀察幾天，我們觀察到的月相是怎么變化的？說一說：匯報交流觀察成果一、不同夜晚的月相相同嗎？二、連續(xù)觀378知識拓展月相模擬圖12345678（朔）新月初一峨眉月初三上弦月初七八凸月十一二望月滿月十五凸月十八下弦月二十二三殘月（朔）二十七八朔又稱新月，指當時的月相。此時地面觀測者看不到月面任何明亮的部分。此時地球在日月之間，月之光面適與地對，自地球視月，恰是正圓，稱望月。也稱滿月。知識拓展月相模擬圖12345678（朔）峨眉月上弦月凸月望379月相變化歌初一新月不可見，只緣身陷日地中。初七初八上弦月，半輪圓月面朝西。滿月出在十五六，地球一肩挑日月。二十二三下弦月，月面朝東下半夜。月相變化歌初一新月不可見，只緣身陷日地中。380再見祝愿同學們身體健康！學習進步！再見祝愿同學們身體健康！學習進步！381各種各樣的天氣各種各樣的天氣382聚焦知識點天氣會影響和改變我們的家園。天氣有哪些變化呢？聚焦知識點天氣會影響和改變我們的家園。天氣有哪些變化呢？383探索一說一說我們知道的天氣。探索一說一說我們知道的天氣。384晴天晴天385雨天雨天386雷電雷電387沙塵暴沙塵暴388下雪下雪389臺風臺風390探索二我們如何區(qū)分不同的天氣？探索二我們如何區(qū)分不同的天氣？391七嘴八舌說一說說說天氣對我們生活的影響七嘴八舌說一說說說天氣對我們生活的影響392研討陰、晴、雨、雪、風對動植物和人類有哪些影響？研討陰、晴、雨、雪、風對動植物和人類有哪些影響？393怎樣知道未來的天氣呢?看天氣預報。能通過哪些途徑和方法知道未來的天氣？天氣預報是怎樣制作的？怎樣知道未來的天氣呢?看天氣預報。394讓我們也來預測未來的天氣。根據什么來預測未來的天氣呢？推測的根據有：

近幾天的天氣情況。

有關云和雨的諺語。觀察動植物的細微變化。分析天氣預報中的云圖。讓我們來推測明天和后天的天氣情況。讓我們也來預測未來的天氣。根據什么來預測未來的天氣呢？395有關物象的諺語關節(jié)痛得很，下雨靠得穩(wěn)。螞蟻搬家，必有雨下。蜻蜓趕場，大水當防。麻雀洗澡，有雨快到。雞不入籠，有雨快到。久雨聞鳥聲，不久轉晴明。有關物象的諺語關節(jié)痛得很，下雨靠得穩(wěn)。396教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件397教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件398成都晴17度——25度北京多云6度——20度上海小雨15度——24度深圳陰22度——29度成都晴17度——25度399拓展查閱資料，了解地球上的極端天氣和它們產生的后果。拓展查閱資料，了解地球上的極端天氣和它們產生的后果。400再見再見401

不同的季節(jié)不同的季節(jié)402教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件403在不同的季節(jié)，我們的家園發(fā)生了那些變化？在不同的季節(jié)，我們的家園發(fā)生了那些變化？404春天春天405教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件406詠柳賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.詠柳407教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件408教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件409夏天夏天410楊萬里《小池》“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?！睏钊f里411教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件412教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件413秋天秋天414山行（唐）杜牧遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花山行415教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件416教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件417教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件418冬天冬天419教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件420《梅花》宋王安石墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！睹坊ā?21小組展示我們收集到的有關四季的資料。探索一小組展示我們收集到的有關四季的資料。探索一422探索二舉例說一說，在不同的季節(jié)，動物、植物和人們的衣著有何變化？探索二舉例說一說，在不同的季節(jié)，動物、植物和人們的衣著有何變423探索三探索三424我們的地球家園在不同的季節(jié)有哪些不同？研討一我們的地球家園在不同的季節(jié)有哪些不同？研討一425季節(jié)的變化對動植物和人有哪些影響？研討二季節(jié)的變化對動植物和人有哪些影響？研討二426教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件427chūnfēngchuī

春風吹chūnfēngchuī428夏雨落xiàyǔluò

夏雨落xiàyǔ429秋霜降qiūshuāngjiàng秋霜降qiūshuāngjiàng430dōngxuěpiāo

冬雪飄dōngxuěpiāo冬431chūntiān春天

xiàtiān夏天qiūtiān秋天dōngtiān冬天chūntiānxiàtiānqiūtiā432收集秋天的葉和種子做一個“季節(jié)禮盒”。拓展收集秋天的葉和種子做一個“季節(jié)禮盒”。拓展433

再見再見4347、做大自然的孩子7、做大自然的孩子435美麗的大自然

美麗的大自然

436教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件437教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件438教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件439教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件440教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件441教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件442教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件443教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件444教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件445

動物、植物和我們都生活在地球家園中，親近大自然，做大自然的孩子，會讓我們了解更多大自然的奧秘。動物、植物和我們都生活在地球家園中，親近大自然，做446

尋找動植物和我們的聯系。探索一尋找動植物和我們的聯系。探索一447探索二提示：只有在必要的情況下才給小鳥喂食，比如天氣嚴寒或雪天，不能讓小鳥產生依賴。探索二提示：只有在必要的情況下才給小鳥喂食，比如天氣嚴寒或雪448

說說與我們的衣、食、住、行有關的動植物。我們能說出10個或10個以上不同的動植物名稱嗎？研討一說說與我們的衣、食、住、行有關的動植物。我們能449

人類的生活與動植物有哪些聯系？研討二人類的生活與動植物有哪些聯系？研討二450

拓展拓展451再見再見452我們的生活世界我們的生活世界453

我們的周圍既有自然世界，如山川、河流等;也有人類設計、制造的人工世界，如高樓、車、船、衣服、家電等，在我們的生活世界里，你能說出哪些物品？他們都是用什么材料做的？我們的周圍既有自然世界，如山川、河流等;也有人類設計、制造454

在野外，在游樂場，那些是自然的，那些是人造的？在野外，在游樂場，那些是自然的，那些是人造的？455教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件456你能區(qū)分那些是自然的，那些是人造的嗎？你能區(qū)分那些是自然的，那些是人造的嗎？457教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件458教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件459教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件460猜一猜這些都是怎么來的呢？猜一猜這些都是怎么來的呢？461樹木材桌椅桌椅怎么變出來的？樹木材桌椅桌椅怎么變出來的？462羊毛線毛衣羊毛變變變羊毛線毛衣羊毛變變變463汽車的材料是什么？鐵礦石鋼鐵汽車汽車的材料是什么？鐵礦石鋼鐵汽車464人們?yōu)榱藵M足生活的需要，常常利用自然材料制造物品。你還能再舉幾個利用自然材料制造物品的例子嗎？人們?yōu)榱藵M足生活的需要，常常利用自然材料制造物品。你還能再舉465教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件466教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件467探索一探索一468探索二探索二469研討一我們把物品按材料類別分成了哪幾類？研討一我們把物品按材料類別分成了哪幾類？470研討二每一種材料有什么特點？研討二每一種材料有什么特點？471再見再見472猜一猜猜一猜473教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件474教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件475教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件476教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件477不同材料的餐具不同材料的餐具478炊具、餐具古代到現代的演變不銹鋼鍋酒樽玻璃酒杯鼎炊具、餐具古代到現代的演變不銹鋼鍋酒樽玻璃酒杯鼎479現代炊具現代炊具480刀、叉、勺等刀、叉、勺等481精美的瓷器餐具精美的瓷器餐具482各種材料都有什么特點？我們如何知道呢？各種材料都有什么特點？我們如何知道呢？483教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件484對這些餐具進行觀察對這些餐具進行觀察485做“神秘的盒子”游戲。我們只能描述餐具或材料的特點，教師回答“是”或“不是”，最后猜出盒子里的餐具。做“神秘的盒子”游戲。我們只能描述餐具或材料的特點，教師回答486研討一四種材料各有什么特點？研討一四種材料各有什么特點？487研討二四種材料做的勺子和碗各有什么優(yōu)點和缺點？研討二四種材料做的勺子和碗各有什么優(yōu)點和缺點？488拓展你還知道哪些物品可以用不同材料制成？拓展你還知道哪些物品可以用不同材料制成？489教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件490教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件491再見再見492書的歷史書的歷史493聚焦知識點你知道人類曾經用什么材料來做書嗎？為什么作書的材料會變化呢？聚焦知識點你知道人類曾經用什么材料來做書嗎？為什么作書的材料494書籍的變遷甲骨文書籍的變遷甲骨文495竹簡玉版竹簡玉版496青銅銘文青銅銘文497教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件498教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件499教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件500資料鏈接造紙術是我國古代四大發(fā)明之一，現在一般用蘆葦，木材等造紙。資料鏈接造紙術是我國古代四大發(fā)明之一，現在一般用蘆葦，木材等501

蔡倫造紙

蔡倫造紙

502試著用以下不同材料做一本簡易的書，并試著寫下你的感受。探索試著用以下不同材料做一本簡易的書，并試著寫下你的感受。探索503用不同的筆在三種材料上書寫。探索一用不同的筆在三種材料上書寫。探索一504探索二探索二505研討一三種材料做成的書，各有什么優(yōu)點和缺點研討一三種材料做成的書，各有什么優(yōu)點和缺點506研討二根據做書材料的變化，我們能到什么啟示？研討二根據做書材料的變化，我們能到什么啟示？507

畢昇活字印刷演變畢昇活字印刷演508教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件509當代書籍形態(tài)

當代書籍形態(tài)

510教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件511教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件512教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件513教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件514教科版小學科學二年級上冊課件全冊課件515二十世紀非紙質書二十世紀非紙質書516光盤光盤517電子書電子書518

電子書代表人們所閱讀的數字化出版物，從而區(qū)別于以紙張為載體的傳統(tǒng)出版物。電子書是利用計算機技術將一定的文字、圖片、聲音、影像等信息，通過數碼方式記錄在以光、電、磁為介質的設備中，借助于特定的設備來讀取、復制、傳輸。電子書代表人們所閱讀的數字化出版物，從519電子雜志電子雜志520再見再見521

神奇的紙神奇的紙522聚焦知識點普通的紙有什么特點？我們能讓它有更多神奇的本領嗎？聚焦知識點普通的紙有什么特點？我們能讓它有更多神奇的本領嗎？523防感冒紙發(fā)光紙石頭紙去污紙隔熱紙防感冒紙發(fā)光紙石頭紙去污紙隔熱紙524隔熱紙：0．3毫米厚的隔熱紙糊在墻板上，保溫效果相當于27毫米厚的磚墻。隔熱紙：0．3毫米厚的隔熱紙糊在墻板上，保溫效果相當于27毫525去污紙：當衣物被弄臟，一時來不及清洗時，可以按衣服臟的面積貼上相應的去污紙，一會兒就可去掉臟痕，用起來十分方便。

去污紙：當衣物被弄臟，一時來不及清洗時，可以按衣服臟的面積貼526防感冒紙：這種紙為三層，中間一層帶檸檬酸和蘋果酸，約6cm大小的這種紙，在不到1分鐘內即可殺死上千個引起感冒的病毒。防感冒紙：這種紙為三層，中間一層帶檸檬酸和蘋果酸，約6cm大527石頭紙：玄武巖用兩千多攝氏度的高溫溶解，制成了石頭紙。這種紙不怕水，不怕火，可折疊，還耐磨，被尊為現代“最佳紙張”。

石頭