(通用版)高考英語二輪復(fù)習(xí)閱讀完形周周練第02周《數(shù)字計算題》(含答案)

第二周數(shù)字計算題

數(shù)字計算題屬于細(xì)節(jié)理解題。數(shù)據(jù)在英語閱讀理解中常常出現(xiàn)，特別是調(diào)查研究類的說明文中(包括社科文和科技文)，作者往往運用大量的數(shù)據(jù)使文章內(nèi)容更加可信。命題者也常常會針對這些數(shù)據(jù)設(shè)題。一般來說，數(shù)據(jù)考查題都是細(xì)節(jié)題，只要找到原文出處，考生經(jīng)過簡單換算就可找出正確答案，但命題者往往會采取偷換概念、變更細(xì)節(jié)等手段設(shè)置干擾項，考生若不仔細(xì)比較，很容易失分。［典型例題1］(2018年全國Ⅰ卷·30)Atpresent,theworldhasabout6,800languages.Thedistributionoftheselanguagesishugelyuneven.Thegeneralruleisthatmildzoneshaverelativelyfewlanguages,oftenspokenbymanypeople,whilehot,wetzoneshavelots,oftenspokenbysmallnumbers.Europehasonlyaround200languages;theAmericasabout1,000;Africa2,400;andAsiaandthePacificperhaps3,200,ofwhichPapuaNewGuineaaloneaccountsforwellover800.Themediannumber(中位數(shù))ofspeakersisamere6,000,whichmeansthathalftheworld’slanguagesarespokenbyfewerpeoplethanthat.世界語言的一半，不到6千人講”可知，不到6千人講的語言數(shù)量只有6800的一半，即約3400種故選B項

Howmanylanguagesarespokenbylessthan6,000peopleatpresent？A.About6,800. B.About3,400.C.About2,400. D.About1,200.點撥：本題問“少于6千人講的語言，目前有多少種？”由第一句可知世界上目前共有大約6800種語言，又由最后一句“世界語言的一半，不到6千人講”可知，不到6千人講的語言數(shù)量只有6800的一半，即約3400種，故選B項。［典型例題2］(2018年全國Ⅲ卷·25)…In1896,Dawson,Canada,wasunmappedwilderness(荒野).Butgoldwasdiscoveredtherein1897,andtwoyearslater,itwasoneofthelargestcitiesintheWest,withapopulationof30,000.DawsondidnothaveanyofthenaturalconveniencesofcitieslikeLondonorParis…FormanywhomadeittoDawson,however,therewardswereworththedifficulttrip.Ofthefirst20,000peoplewhodugforgold,4,000gotrich.About100ofthesestayedrichmenfortherestoftheirlives.在第一批挖金子的兩萬人中，四千人發(fā)財了dugforgold定位故選B項據(jù)此計算可知,是五分之一的人發(fā)財了

WhatdoweknowaboutthosewhofirstdugforgoldinDawson？A.Two-thirdsofthemstayedthere.B.Oneoutoffivepeoplegotrich.C.Almosteveryonegaveup.D.Halfofthemdied.點撥：由題干中dugforgold定位到第二段倒數(shù)第二句“Ofthefirst20,000peoplewhodugforgold,4,000gotrich.(在第一批挖金子的兩萬人中，四千人發(fā)財了。)”，據(jù)此計算可知,是五分之一的人發(fā)財了。故選B項。星期一考綱詞匯復(fù)記強化____________

adj.近似的___________

n.聯(lián)運，銜接_______

n.食譜；秘訣；烹飪法_________

v.慶祝；贊美___________

n.周年紀(jì)念日_____________________援助thedisadvantaged___________________n.捐款；捐贈(物)takeatour_________________________種種，各種各樣的approximateconnectionrecipecelebrateanniversaryinaidof=insupportof弱勢群體donation游覽，參觀avarietyof閱讀理解對答案:DBD廣告類說明文。作者介紹了到HolkerHall&Garden旅游的相關(guān)信息，包括如何到這里來、開放時間、票價以及一些特殊的時間等。1.D

細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干中的drive和Manchester定位到文章開頭HowtoGettoHolker的ByCar部分的最后Manchester—1hour30minutes，由此可知，開車從Manchester到Holker，需一小時三十分，也就要九十分鐘。故選D項。2.B

細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干中的Howmuch將信息定位在AdmissionCharges欄下，再由amemberofatourgroup以及Hall&Gardens可知跟團的票價是9英鎊。故選B項。3.D

細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干中的livemusicshow定位到文章最后的whileenjoyingalivemusicshow，故選D項。星期二考綱詞匯復(fù)記強化___________adj.被拋棄的_________

n.

噴泉，噴水池____

n.努力；試圖________

vt.探索；探究________

prep.盡管；雖然_____

n.標(biāo)志；標(biāo)牌abandonedfountainbidexploredespitesign_________

n.結(jié)果________

v.交流；溝通________

v.捐贈；捐獻(xiàn)________

n.慈善機構(gòu)_________

adv.相對地_________adj.有價值的；有用的_________________被相信(被認(rèn)為)做某事outcomeinteractdonatecharityrelativelyvaluablebesupposedtodo對答案:CABB閱讀理解本文為記敘文。講述了英國藝術(shù)家AnnaBrownsted進(jìn)行的一個探索人性的實驗。1.C

推理判斷題。由第一段“EnglishartistAnnaBrownstedleft100，000penniesinanabandonedpublicfountaininCambridge”和第二段第三句“Only1.66worthofpennieswereleft”可知被拿走的錢是99，834便士。2.A

細(xì)節(jié)理解題。由第二段第一句和第二句可以知道這些錢沒有按照組織者預(yù)期的那樣在48小時內(nèi)被拿起，而是在一天之內(nèi)被拿走。3.B

細(xì)節(jié)理解題。由第一段第一句中的“inabidtoexplorehumannature”可知。4.B

推理判斷題。由第二段第三句中的“butorganizersdidn’tconsiderittheft”可知組織者并不認(rèn)為人們把這些錢拿走是偷盜行為。星期三考綱詞匯復(fù)記強化___________adj.初級的_____

adj.無趣的(boring,uninteresting)_____adj.罕見的，稀有的(uncommon)___________

n.不幸_______

adj.關(guān)心人的___________

n.

打擾_________偶遇(runacross,comeacross)___________去世elementarydullraremisfortunecaringinterruptionrunintopassaway___________________情不自禁地做某事conductaworkshop_______________________________vi.自然播種_______

adj.

多水分的_______

n.昆蟲_______

n.&vt.

傷害，攻擊________________同某人分享某物__________不花錢；不付出任何代價can’thelpdoingsth開一個研討會或舉辦講座self-seedjuicyinsectattacksharesthwithsbatnocost完形填空對答案:1-5BADBD 6-10ADBAC11-15DACBC 16-20DCACB這是一篇記敘文。在高中畢業(yè)前夕，作者送給學(xué)生Freddy一件襯衫，上面告誡他“動詞”在人生中的重要性。在畢業(yè)后，F(xiàn)reddy保持著樂于助人的品質(zhì)。若干年后Freddy去世了，襯衫又回到作者手中，但作者和他的學(xué)生們從Freddy身上學(xué)到了很多。1.B

根據(jù)第一段最后一句可知，“TheThinkingLaboratory”其實是教室的名字，所以每天孩子們只能是進(jìn)入教室，故選entered。2.A

結(jié)合句意可知，“TheThinkingLaboratory”(思想實驗室)是學(xué)生們投票為“Room104”所取的名字，即答案為name。3.D

根據(jù)學(xué)生所具有的特點推測，他們認(rèn)為“Room104”教室太過于dull(無聊，沒有樂趣)，所以把教室的名字叫做“思想實驗室”。4.B

結(jié)合下文介紹可知，F(xiàn)reddy是一個很普通的學(xué)生，故選student。5.D

根據(jù)前面一句“Hehadtherarebalanceoffunandcompassion”可知，他在有趣和富有同情心之間能保持平衡，所以對于“有趣的事情”overfun他笑得最大聲，故選laugh。6.A

句子里的“thesaddest”暗示Freddy應(yīng)該是對其他人的“不幸”感到悲傷。7.D

結(jié)合下文可知，是在學(xué)年“結(jié)束”之前，送學(xué)生襯衫，故選end，意思是“結(jié)束”。8.B

根據(jù)下文提到“T-shirts”可推測，這是作者送給每個孩子的特殊的禮物，即gift。9.A

句意是，在每件襯衫上都印有“動詞是你們的朋友”。award獎品；master主人；task任務(wù)，只有friends符合上下文語境。10.C

句子里while表示前后句轉(zhuǎn)折，前句提到“dull”，所以對應(yīng)“funthings”，即“無聊”對應(yīng)“有趣的事情”。11.D

句意：我經(jīng)常遇到以前的學(xué)生，他們也會常提供一些老同學(xué)的“最新情況”(updates)。assessment評估；comment評論；instruction指導(dǎo)說明，均不符合題意。12.A

根據(jù)第三段的內(nèi)容可知，學(xué)生們即將畢業(yè)，所以此處說的是在他中學(xué)“畢業(yè)”(graduation)后，F(xiàn)reddy做了好幾份工作。13.C

根據(jù)該段的后半段，“heletahomelessman…(他讓一個無家可歸的人睡在他的卡車上)”以及“…afriendmoneytobuyahouse(借錢給朋友買房子)”可知，他一直都是一個愛關(guān)心別人的人，故選caring。14.B

結(jié)合句意，他讓一個無家可歸的人“睡在”(sleep)卡車上。15.C

根據(jù)空格后的money和buyahouse可知,此處是借(lend)錢給朋友買房子。pay付款；charge收費；owe欠。16.D

根據(jù)空格后的“aworkshop”,“classroomdoor”以及“stoppedteaching”可知,作者正在研習(xí)班上課。句中的conduct是“進(jìn)行”的意思。observe觀察,注意；prepare做好準(zhǔn)備；design設(shè)計。17.C

根據(jù)上句可知，“我”在上課的時候，一位婦女敲門，再結(jié)合“theinterruption”可知，她是為自己的打擾而“excuse”，即“抱歉、對不起”。18.A

結(jié)合上句內(nèi)容“handedmeanenvelope”，她交給我一個信封，那“我”接著就打開。19.C

根據(jù)“FreddypassedawayonThanksgiving.Hewantedyoutohavethis.”可知，這是一則便條上的留言，故“note”(便條)，符合題意。20.B

根據(jù)空格前的wastaken可知,此處也應(yīng)用take(拿),表示“雖然弗雷德從我們身邊被帶走了,但我們都從弗雷德身上得到了一些東西”。短文改錯(2014年課標(biāo)Ⅰ卷)Nearlyfiveyearsbefore，andwiththehelpbyourfather，mysisterandIplantedsomecherrytomatoesinourbackgarden.Sincethen—foralltheseyear—wehadbeenallowingtomatoestoself-seedwheretheyplease.haveyearsofagoAsresult，theplantsaregrowingsomewhere.Thefruitsaresmallinsize，butjuicyandtaste.Therearesomuchthatweoftensharethemwithourneighbors.Althoughweallowtomatoplantstogrowinthesameplaceyearafteryear,butwehaveneverhadanydiseaseorinsectattackproblems.Wearegrowingwonderfullytomatoesatnocost!aeverywheretastymanyyet或

wonderful本文談作者種圣女果的事。1.before→ago

離現(xiàn)在多久以前，要用ago。2.by→of

詞組：withthehelpofsb在某人的幫助下。3.year→yearsthese后應(yīng)接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。4.had→have

自那以后到現(xiàn)在，應(yīng)是現(xiàn)在完成進(jìn)行時。5.As后加a

詞組：asaresult結(jié)果是。6.somewhere→everywhere

前句結(jié)果應(yīng)是“到處”長著這種果樹。7.taste→tasty

與small,juicy并列，作表語，用形容詞。8.much→many

替代可數(shù)名詞復(fù)數(shù)fruits，用many。9.刪除but或改but為yetbut不與although連用。10.wonderfully→wonderful

在名詞tomatoes前作定語，用形容詞。星期四考綱詞匯復(fù)記強化________

adv.盡情地；非常______

n.病例foodpoisoning_____________________________說服某人做某事pop-upcamper_______________________

n.拖車_______adj.內(nèi)置的heartilycase食物中毒talksbintodoingsth折疊式帳篷拖車trailerbuilt-in___________

adj.

相配的_________別具風(fēng)格的_________

adj.

緊張的，有壓力的________

v.

應(yīng)付，處理___________

adj.多產(chǎn)的，有成效的________n.釋放，緩解____________而不是matchinginstylestressedhandleproductivereliefratherthan閱讀填空對答案:DCAFE本文主要講了作者從討厭露營到喜歡露營的過程，且在這個過程中作者了解了許多關(guān)于露營的事情。1.D

空格前句說作者與喜歡露營的人“道不同不相為謀”，后文卻開始舉例說明作者接受朋友邀請參加了露營活動，可見空格表示作者有所改觀或改變，因此答案D項中的“however”起了轉(zhuǎn)折作用，表明作者從那時起，開始學(xué)習(xí)與露營相關(guān)的事。2.C

空格前說作者的朋友邀作者一起露營，空格后說了這次露營的情況，且情況很糟糕，故C項中“rough”一詞與之對應(yīng)，且C項中“thetrip”指的就是作者的這次露營，故選C。3.A

從空格后“instead,wehada…airconditioner”可知，作者第二次露營的條件比第一次好多了，且前一次露營住的是帳篷，而這次有床和空調(diào)，故選A。4.F

空格前講述作者的一次不錯的露營經(jīng)歷，空格后說作者從此做了許多與露營相關(guān)的事情，可見這次露營的經(jīng)歷讓作者喜歡上露營，故F中“becamequiteinterestedin”與之呼應(yīng)，故選F。5.E

結(jié)合上下文可知，作者從討厭露營到喜歡露營，此處空格應(yīng)該作為尾段的一個總起句，而最后一段應(yīng)是全文的總結(jié)段，E項中“Ihavecertainlycometoenjoycamping”與之對應(yīng)，且空格后的it指的也就是E項作者必須說的“Imustsay…”，故選E。語法填空Ifyoufeelstressedbyresponsibilitiesatwork，youshouldtakeastepbackandidentify(識別)thoseof1_________(great)andlessimportance.Then，handlethemostimportanttasksfirstsoyou’llfeelarealsenseof2___________(achieve).Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow3___(be)oftenacceptable.Mostofusaremorefocused4_____ourtasksinthemorningthanwearelaterintheday.So，getanearlystartandtrytobeasproductive5___possiblebeforelunch.(2016年全國Ⅱ卷)greaterachievementison

as

Thiswillgiveyoutheconfidenceyouneedtogetyouthroughtheafternoonandgohomefeelingaccomplished.Recent6________(study)showthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaks7_________(regular).Giveyourbodyandbrainarestbysteppingoutsidefor8___while,exercising,ordoingsomethingyouenjoy.Ifyoufindsomethingyoulovedoingoutsideoftheoffice，you’llbelesslikely9_________(bring)yourworkhome.Itcouldbeanything—gardening，cooking，music，sports—butwhateveritis，10_______(make)sureit’sarelieffromdailystressratherthananotherthingtoworryabout.studiesregularlyatobring

make

本文主要講如何緩解工作中的壓力。1.greater

跟less并列，一起作importance的定語，同less一樣用比較級。2.achievement

在介詞后作賓語要用名詞，表示“成就”。3.is

動名詞短語作主語，謂語動詞用第三人稱單數(shù)。4.on

因befocusedon(集中精力于)是固定搭配。5.as

因as…aspossible(盡可能……)是固定搭配。6.studies

作主語用其名詞形式，而study表示“研究”時可以作名詞；又由謂語動詞show可知，主語應(yīng)為復(fù)數(shù)，故填studies。7.regularly

修飾謂語動詞用副詞。8.a

表示“一會兒”用forawhile。9.tobring

因belikelytodosth(可能要做某事)是固定搭配。10.make

主句是祈使句，以動詞原形開頭。星期五考綱詞匯復(fù)記強化___________n.條件_____________把……放低/放下_________含著眼淚地_________

n.財富；運氣_________________設(shè)法做成某事_________動身出發(fā)去(某地)；前往____________________課外活動______________進(jìn)行體育運動classroombuildings_________conditionlower…downintearsfortunemanagetodosthheadforafter-schoolactivitiesplay/dosports教學(xué)樓完形填空對答案:1-5CADBD6-10CDADB11-15ACBAC 16-20BDACB本文記敘了喬·辛普森和西蒙·耶茨兩個朋友順利地登上安第斯山脈的修拉格蘭德山頂后,在返回途中所發(fā)生的事。喬不幸摔斷了腿,但西蒙卻冒著生命危險用繩子把喬送下山。由于看不清也聽不見,他不小心把喬送到了一個峭壁邊上。不但努力無果,反而自己也漸近峭壁,西蒙不得不割斷繩子。但掉下山的喬并沒有摔死,意外地回到了營地。1.C

由下文的“but”及其后的“Joefellandbrokehisleg.”可知，到達(dá)山頂是“順利的”，故選C項。2.A

由下句“Joefellandbrokehisleg.”可知，返回時情況非?！袄щy”，與前空(第1題)形成對比，故選A項。3.D

由上文“ontheirwayback”可知，他們已在下山途中，因此這里應(yīng)是指在喬的腿摔傷后，西蒙獨自“繼續(xù)”下山，故選D項。4.B

由常識可知，如果西蒙獨自返回比帶一個摔傷了腿的人一起返回會更“安全”，故選B項。5.D

從搭配上看，除time一般不與risk搭配外，其余三個選項均可，分別表示“冒著失去財富(fortune)的危險”“冒著失去健康(health)的危險”“冒著失去生命(life)的危險”。由語境和常識可知，應(yīng)選D項。6.C

由前段末句“l(fā)owerJoedownthemountainonarope”可知，他們是在“下山”(godown)時，天氣變得更糟了。其他三個“躺下”“安頓下來”“向下看”都與語境不符。7.D

由上文“天氣更糟”與下文“他們彼此看不到也聽不到”，可知再次發(fā)生了“麻煩事”。8.A

因為相互看不到也聽不到，所以西蒙“失誤地”把他的朋友弄到了懸崖峭壁的邊緣。四個選項的意思分別為“錯誤地，由于差錯”“碰巧，意外地”“出于選擇”“幸虧,僥幸地”。9.D

由下文“pullingSimonslowlytowardstheprecipice”(正在將西蒙拖向峭壁)可知，喬爬回來和西蒙將喬拖上來都是“不可能的”。10.B

由常識可知，喬在峭壁下面懸著，他的“體重(weight)”把西蒙往峭壁下面拖拽，兩人面臨掉下峭壁的危險。11.A

經(jīng)過在黑暗和冰冷中掙扎一個多小時后,最終(finally)西蒙作出了決定。12.C

從下文“Intears,hecuttherope.”可知，西蒙不得不含淚作出了割繩的決定。13.B

由上文的“cuttherope”和后文的“intoahugecrevasse(裂縫)intheicebelow”可知，繩子割斷了，喬“掉下去(fell)”了。14.A

由下文“togetoutofthecrevasse”和“towardstheircamp”可知，喬已設(shè)法成功地從洞中出來了，故選A項。managetodosth努力做成某事(=succeedindoingsth)。15.C

由常識可知，因喬腿受傷，不可能朝營地“跑(run)”“滑冰(skate)”“走(march)”而只能是“挪去(move)”。16.B

距離營地差不多有十公里。17.D

由下文“didn’twanttoleave”可知，西蒙已“回到”營地了，故選D項。18.A

因前文說“割斷繩子,喬掉下峭壁”，結(jié)合常識可知，西蒙以為喬“一定死了(mustbedead)”。19.C

由后面的“Threedayslater”可知，他不想“馬上(immediately)”就離開。20.B

西蒙以為喬死了，現(xiàn)在卻聽到了他的聲音，所以簡直不敢“相信(believe)”。短文改錯Mydreamschoolstartsat8:30a.m.andendsat3:30p.m.Theyarethreelessonsinthemorningandtwointheafternoon.Wedidn’tneedtodosomanyhomework.Therefore,wehavemoretimewithafter-schoolactivities.Forexample，wecandoreadingforoneandahalfhourandplaysportsforonehoureveryday.(2014年課標(biāo)Ⅱ卷)hoursformuchTheredon’tMydreamschoollooklikeabiggarden.Thereareallkindsoftheflowersandtreesaroundtheclassroombuildings.Wecanlieonthegrassforarest，orsatbythelakelisteningmusic.Theteachersherearekindandhelpfully.Theyarenotonlyourteachersbutalsoourfriends.helpfultosit

looks

作者談?wù)撟约豪硐氲膶W(xué)校及學(xué)校生活。1.They→There

表示“有/存在”的therebe句型。2.didn’t→don’t

據(jù)上下文，要用一般現(xiàn)在時。3.many→much

修飾不可數(shù)名詞homework要用much。4.with→for

此處for相當(dāng)于todo或totakepartin。5.hour→hours

可數(shù)名詞，凡是數(shù)詞大于1就要用復(fù)數(shù)。6.look→looks

一般現(xiàn)在時，主語是第三人稱單數(shù)時，謂語動詞要變?nèi)龁涡问?一般情況下在詞尾加-s)。7.刪除flowers前的the

此處不是特指，不用the。句意：教學(xué)樓周圍有各種各樣的花草。8.sat→sit

與or前的lie并列，sit也用原形。9.listening后加to

表示“聽”什么，要用listento。10.helpfully→helpful

與kind并列，一起作表語，用形容詞。星期六考綱詞匯復(fù)記強化_____________adj.十分重要的_________vt.接近；著手處理_________vt.運用_____________n.奉獻(xiàn)，承諾_________v.與……有關(guān)throwpillow_________________充滿活力tobesure______astepup____________________fundamentalapproachmanagecommitmentconcern小靠墊fulloflife誠然上了一個臺階，提級閱讀填空對答案:BADGF本文主要告訴人們在家居設(shè)計時如何選擇顏色。1.B

詞語復(fù)現(xiàn)。因空格后是逗號，后面是一個句子且無關(guān)聯(lián)詞，必定選一個短語從句，而選項中沒有短語，只有選從句，即只能從A，B和C三項中選。當(dāng)讀到選項B時，你會發(fā)現(xiàn)lookingfor，而空格前句也有l(wèi)ookingfor，很可能就是答案，代入空格，“你只是想找一個在漫長的一天之后可以放松的地方嗎？”“不管你找什么地方，顏色是關(guān)鍵因素”，語義銜接，故選B項。2.A

指代關(guān)系。本空格后是逗號，而后面是句子且無關(guān)聯(lián)詞,此處一定是選帶關(guān)聯(lián)詞的從句,僅有A和C兩項;先看A項,“雖然它們都有用”,them正好指代上句中的anumberofdifferenttechniques，代入空格,前后語義連貫,故A項正確。自此題后,其余三空后均不是逗號,因此,選項C再無用處,可劃掉，此后僅有最后四個選項了。3.D

總分關(guān)系。前段末講到關(guān)于你房間顏色只有三種物品的選擇：小物品、中物品、大物品。這是總，接下來三段每段講一種，下文是“Mediumcolorchoices”和“Thelargecolordecisions”，這里應(yīng)是“Smallcolorchoices”。故選D。(與上文是總分，與下文是并列)4.G

詞語復(fù)現(xiàn)。在E，F(xiàn)和G三項中，G項里跟空后句都有smallones，原詞復(fù)現(xiàn)，很可能就是答案，將其代入空格，“在這個范圍里選擇顏色，已在thesmallones的基礎(chǔ)上提高了”“它們要求比smallones有更大的投入，它們對空間的感覺有更大的影響”，前后語義銜接，故選G項?！案笸度搿薄案笥绊憽迸c選項G的twomajorways也相吻合。5.F

邏輯關(guān)系。至此，僅剩下E和F兩個選項；選項E“使用太多的小色塊不是一個好主意”與空格前句“不管你是看墻紙還是油漆，投入的時間、精力和相關(guān)費用是很重要的”毫無關(guān)系，可排除；選項F“這(指代前句中所述“投入時間、精力和相關(guān)費用”)肯定是有好處的，因為你想第一次就把它搞好”語義銜接。(pay=beadvantageous是有益處的，合算的，值得的)語法填空(2017年全國Ⅱ卷)In1863thefirstundergroundpassengerrailwayintheworldopenedinLondon.Itranforjustundersevenkilometersandallowedpeopletoavoidterrible1________(crowd)ontheroadsaboveastheytravelledtoand2_____work.Ittookthreeyearstocompleteandwasbuiltusinganinterestingmethod.

crowds

from

Thisincludeddigginguptheroad，3______(lay)thetrackandthenbuildingastrongroofover4____top.Whenallthosehadbeendone，theroadsurfacewasreplaced.Steamengines5___________(use)topullthecarriagesanditmusthavebeen6_______(fair)unpleasantforthepassengers，withallthesmokeandnoise.However，therailwayquicklyprovedtobeagreatsuccessandwithinsixmonths，morethan25,000peoplewereusing7____everyday.layingthewereusedfairly

it

Later，engineers8_________(manage)toconstructrailwaysinasystemofdeeptunnels(隧道)，whichbecameknownastheTube.Thisdevelopmentwasonlypossiblewiththe9___________(introduce)ofelectrically-poweredenginesandlifts.TheCentralLondonRailwaywasoneofthemost10___________(success)ofthesenewlines，andwasopenedin1900.Ithadwhite-paintedtunnelsandbrightredcarriages，andprovedextremelypopularwiththepublic.managedintroductionsuccessful本文為說明文。主要講了倫敦第一條地下客運鐵路系統(tǒng)的開通。1.crowds

因crowd為可數(shù)名詞，根據(jù)terrible和句意表示“一群群的人”，用復(fù)數(shù)形式。2.from

因toandfromwork表示“上下班”，是固定表達(dá)。3.laying

因與digging,building并列，作included的賓語。laythetrack表示“鋪設(shè)軌道”。4.the

此處特指頂部，用定冠詞the。5.wereused

因steamengines與use是被動關(guān)系，再結(jié)合文章時態(tài)可知，此處應(yīng)使用一般過去時的被動語態(tài)。6.fairly

修飾形容詞unpleasant應(yīng)用副詞形式。7.it

因use為及物動詞，后面缺賓語，指代railway為單數(shù)，故用代詞it。8.managed

根據(jù)全文時態(tài)可知，文章講述的是過去的事情，故應(yīng)使用一般過去時。9.introduction

根據(jù)前面的the及后面的of提示我們此處應(yīng)使用名詞形式。10.successful

因themost后加形容詞原級構(gòu)成最高級，此處為了避免重復(fù)，空格后省略了名詞lines，故也可理解為修飾名詞，使用形容詞。星期日考綱詞匯復(fù)記強化_________

n.(火車)車廂__________

n.查票員___________

n.乘客_______

adj.心煩的___________

adv.最后(atlast)___________adv.以前_____________________擴大某人的視野carriageinspectorpa