2022年部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題

PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)192022年部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhàlankòngzhìtiāotifùgàixíjīnuóyípáihuáimíngmèiyuánzhùchèdǐxīshēngchōuti2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jiǎnyuèjǔsànɡɡānzàoxuányáɡēdapáoxiàozāoɡāobènzhuō3.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mó

guǐdānwupáihuáichuīyānbìmiǎnzhíxínɡyī

wēinuóyí4.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kāngkǎiyǒuxiànjiézhìzhuàngguānlìrúhéǎijīdìhuǐhuài5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。huǎnghūrìkòushāowēiníngjùhuǒyànzōnghébàiniánshùnjiān【形近字詞】6.比一比，再組詞。毯（______）勒（______）跤（______）蹄（______）裳（______）氈（______）鞋（______）膠（______）啼（______）賞（______）7.比一比，再組詞。證（_________）涯（_________）岷（_________）丸（_________）征（_________）崖（_________）眠（_________）執(zhí)（_________）8.給下列字組詞。征（_________）崖（_________）岷（_________）磅（_________）證（_________）涯（_________）眠（_________）榜（_________）寇（_________）掄（_________）扔（_________）挑（_________）冠（_________）搶?zhuān)╛________）仍（_________）眺（_________）9.比一比，再組詞。抵（_________）隕（_________）趴（_________）凜（_________）低（_________）損（_________）扒（_________）稟（_________）培（_________）斑（_________）燥（_________）傾（_________）賠（_________）班（_________）躁（_________）頃（_________）10.形近字組詞。犧（______）徹（______）遷（______）炊（______）悼（______）灑（______）沏（______）殲（______）飲（______）掉（______）【選詞填空】11.選詞填空。消逝流逝1.時(shí)光如水，匆匆（______）。2.光線正無(wú)可挽回地（______），一派荒涼。盼望渴望期望3.在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，孩子們多么（______）能夠有一本教科書(shū)啊！4.我還記得我的第一次（______）。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。5.我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切（______）。12.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。因?yàn)椤浴词埂病m然……但是……不但……而且……1．花生（_________）外表不好看，（_________）很有用。2．許多動(dòng)物（________）能到很遠(yuǎn)的地方去，（________）還能認(rèn)路回家。3．（______）醫(yī)生吩咐不讓你多說(shuō)話，（________）我不讓別人打擾你。4．（________）是好朋友，我們（_______）要按原則辦事。13.根據(jù)句子意思，選擇合適的詞語(yǔ)填空。模糊迷蒙1．江岸上綠樹(shù)紅花，江面上煙雨（______），江南春景盡顯眼前。行當(dāng)行頭2．戲曲根據(jù)角色類(lèi)型分為不同的（______），演出時(shí)每種角色的（______）也不盡相同。威風(fēng)凜凜大義凜然3．戴上紅臉面具，手持青龍偃月刀，弟弟（______）地走進(jìn)客廳，叫道：“俺——姓關(guān)，名羽，字云長(zhǎng)?！?4.選詞填空。安慰慰問(wèn)1．兒子的成功使母親飽受磨難的心得到了些許的（______）。2．每年的春節(jié)，政府都會(huì)去（______）那些烈士的家屬。愛(ài)護(hù)珍惜3．他從小就養(yǎng)成了一種（______）書(shū)籍的習(xí)慣。4．他十分（______）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白浪費(fèi)掉。15.選詞填空。肅立挺立矗立佇立1.我久久地（__________）在母親墓前，陷入了對(duì)往事的回憶。2.一棵小樹(shù)傲然（__________）在風(fēng)雪中。3.這座大廈（__________）在城市最繁華的地段。雖然……但是不是……而是……不是……就是……4.孔子（__________）知識(shí)十分淵博，（__________）對(duì)于兩小兒的問(wèn)題，他無(wú)法回答。5.孔子（__________）不想回答兩小兒的問(wèn)題，（__________）對(duì)于他們的問(wèn)題他無(wú)法作出正確的判斷?！拘薷牟【洹?6.修改下列病句。1.指南針、火藥和造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。______________________________________2.《寄小讀者》的作者是我國(guó)著名作家冰心寫(xiě)的。______________________________________3.在人們的不斷追問(wèn)下,終于說(shuō)出了實(shí)情。______________________________________17.某中學(xué)學(xué)生會(huì)下發(fā)通知，布置社區(qū)服務(wù)活動(dòng)事宜。請(qǐng)根據(jù)提示，找出其中存在語(yǔ)病的地方并修改。①尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，②社區(qū)服務(wù)的重要目的是使我們服務(wù)社會(huì)、增長(zhǎng)才干的主要途徑。③全體同學(xué)明天上午8點(diǎn)到新華社區(qū)開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，④活動(dòng)時(shí)間為半天。⑤活動(dòng)的內(nèi)容是敬老院。⑥主要活動(dòng)有三項(xiàng)：跟老人談心，給老人表演節(jié)目，為老人打掃衛(wèi)生。⑦我們將努力使敬老院蓬蓽生輝。（1）句式雜糅是第____句，修改：_______________________（2）搭配不當(dāng)是第____句，修改：_______________________（3）語(yǔ)言不得體是____句，修改：_______________________18.根據(jù)提示，修改下面一段文字。傳統(tǒng)文化是民族內(nèi)在靈魂和血脈，是民族的身份證明，①是中華兒女和穆相處，擷手發(fā)展的共同精神家園，是中華民族生生不息的不竭動(dòng)力。②中國(guó)之所以成為世界上最早的幾大文明古國(guó)之中（百里挑一

絕無(wú)僅有

難以想象）的延續(xù)至今的國(guó)家,一個(gè)重要原因就是中華文化具有堅(jiān)強(qiáng)的生命力與內(nèi)在的活力。（1）①處畫(huà)線句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將改好的句子寫(xiě)在下面。

_______________________________________（2）從②處畫(huà)線句中給的三個(gè)詞語(yǔ)中選一個(gè)最符合語(yǔ)境的，寫(xiě)在下面。

_______________________________________（3）畫(huà)線句中有兩個(gè)錯(cuò)字，請(qǐng)改正:____改____

；____改____。19.請(qǐng)修改下面的病句，你一定有這個(gè)能力。(1)經(jīng)過(guò)努力，

我作業(yè)本上的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。______________________________________(2)晚會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈都很好聽(tīng)。______________________________________(3)他戴著紅帽子和一身紅運(yùn)動(dòng)服走出了家門(mén)。_____________________________________20.修改病句。去年我國(guó)的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國(guó)家之一。______________________________________我們搞四化建設(shè)，需要繼承和發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。______________________________________下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。______________________________________【文言文閱讀】21.文言文閱讀?；⑶螈侔佾F而食之，得狐。狐曰:“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)②百獸，今子食我，是逆③天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走④乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。（選自《戰(zhàn)國(guó)策·楚策一》）（注釋?zhuān)偾螅簩で?，尋找。②長(zhǎng)：同“掌”，掌管。③逆：違抗。④走：跑，逃跑。［1］本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的《兩小兒辯日》中“孰為汝多知乎”的“汝”的意思是_______；本則寓言中與“汝”意思相同的一個(gè)字是_______。［2］用自己的話寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。___________________________________________［3］讀了這個(gè)故事，你是如何評(píng)價(jià)狐貍的？寫(xiě)在下面橫線上。_________________________________________________［4］這則寓言故事就是成語(yǔ)“___________”的由來(lái)。22.認(rèn)真閱讀下面的文言短文，完成下面小題。顏之推教子齊朝有一士大夫，嘗謂吾曰：“我有一兒，年已十七，頗曉書(shū)疏教其鮮卑語(yǔ)及彈琵琶稍欲通解，以此伏事公卿，無(wú)不寵愛(ài)，亦要事也?！蔽釙r(shí)俛①而不答。異哉，此人之教子也！若由此業(yè)②，自致卿相，亦不愿汝曹為之。（注釋?zhuān)賯a：通“俯”，頭低下。②業(yè)：本事、能力。［1］對(duì)下列加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.嘗謂吾曰（嘗：曾經(jīng)）

B.頗曉書(shū)疏（疏：記事）C.稍欲通解（欲：快要）

D.異哉（異：不一樣）［2］用“/”為下面的句子斷句。頗曉書(shū)疏教其鮮卑語(yǔ)及彈琵琶稍欲通解［3］用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（1）異哉，此人之教子也！譯為：_________________（2）自致卿相，亦不愿汝曹為之。譯為：__________________［4］選文中的“士大夫”和“吾”（顏之推）的教子觀念完全不同，請(qǐng)根據(jù)文意概括回答。（1）士大夫的教子觀念：_____________________（2）顏之推的教子觀念：_____________________［5］父母對(duì)你的教育與選文中誰(shuí)的觀念相近？你接受這樣的教育觀念嗎？__________________________________________________23.文言文閱讀。守株待兔宋人有耕者①，田中有株②，兔走觸株，折頸③而死。因釋其耒④而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑⑤。今欲以先王之政⑥，治⑦當(dāng)世之民，皆守株之類(lèi)也?！x自《韓非子·五蠹》（注釋?zhuān)俑撸焊锏娜?，農(nóng)民。②株：樹(shù)木被砍伐后，殘留下來(lái)露出地面的樹(shù)樁。③頸：脖頸，就是脖子。④耒（lěi）：古代耕田用的農(nóng)具，就是犁耙。⑤而身為宋國(guó)笑：而他自己卻被宋國(guó)人恥笑。⑥政：政策。⑦治：管理。［1］解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（1）兔走觸株

走：

__________

（2）因釋其耒而守株釋?zhuān)篲________（3）而身為宋國(guó)笑

為：

__________

（4）

冀復(fù)得兔

冀：_________［2］請(qǐng)指出下面各句中“而”字的不同用法。（1）折頸而死。______________（2）因釋其耒而守株。__________（3）而身為宋國(guó)笑。__________［3］用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）兔走觸株，折頸而死。______________________________________（2）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。_______________________________［4］找出文中的議論句，并翻譯這個(gè)句子。______________________________［5］從短文中你得到什么啟示？請(qǐng)從某一角度簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā_____________________________________________________24.文言文閱讀。往古之時(shí)，四極廢，九州裂;天不兼覆，地不周載;火爁焱而不滅，水浩洋而不息;猛獸食顓民，鷙鳥(niǎo)攫老弱。于是女?huà)z煉五色石以補(bǔ)蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止淫水。蒼天補(bǔ)，四極正;淫水涸，冀州平;狡蟲(chóng)死，顓民生。［1］解釋下列加引號(hào)的字：（1）天不兼“覆”,地不周載.______（2）火爁焱而不滅,水浩洋而不“息”.________（3）“斷”鱉足以立四極.

_______

（4）狡蟲(chóng)死,顓民“生”.___________［2］下面各句中加點(diǎn)的“以”與“殺黑龍以濟(jì)翼州”的“以”意義相同的一句是(?)A.策之不以其道

B.扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵C.誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德

D.衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人［3］用短文中的信息填空。這則神話選自《淮南子》，從中我們可以看出遠(yuǎn)古人類(lèi)為改變生活環(huán)境而進(jìn)行的無(wú)畏斗爭(zhēng)。以女?huà)z為例，她面對(duì)險(xiǎn)惡環(huán)境，英勇奮戰(zhàn)，“__________，

________，

_________，_________

”顯示了人類(lèi)祖先與天地奮戰(zhàn)的雄偉氣魄和創(chuàng)造世界的偉大力量。［4］傳說(shuō)女?huà)z煉五色石補(bǔ)天時(shí)，剩下一塊石頭被丟棄在大荒山無(wú)稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了悲歡離合，這個(gè)情節(jié)出自我國(guó)古典文學(xué)名著《_________》。25.閱讀下面文言文，再做題?；⑶蟀佾F而食之，得狐，狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸。今子食我，是逆①天帝命也！子以我為不信②，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之，皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。（注釋?zhuān)倌妫哼`抗。②不信：不真實(shí)，不可靠。［1］解釋下列加點(diǎn)詞。（1）虎以為然，故送與之行_________________（2）獸見(jiàn)之，皆走_(dá)__________________［2］翻譯句子。（1）今子食我，是逆天帝命也！_______________（2）虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。_______________［3］從這則寓言可概括出的成語(yǔ)是__________，這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻__________________?！鹃喿x理解】26.課外閱讀。索溪峪的野一走進(jìn)張家界索溪峪，腦子里一切意念便都凈化了，單單地剩下一個(gè)字：野。山是野的。桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了——它們都已經(jīng)“家”化了。人工的雕琢，賦予的畢竟是人工的美，這種人工的美，是不能與索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聞名就使人膽顫。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬(wàn)仞綿亙蜿蜒，“十里畫(huà)廊”，“西海峰林”，令人浩氣長(zhǎng)舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影；旁逸斜出，則崛起巍巍“斜山”，抱伙成團(tuán)，便高筑峰上“平原”，相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……水是野的。索溪象是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒纏繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛(ài)跟山路哥哥鬧著玩：一會(huì)兒手牽手，并肩同行；一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)?。山路哥哥倒不十分害怕，它?qǐng)樹(shù)木大叔幫忙，五根大樹(shù)往索溪身上一搭，反從索溪身上跨過(guò)去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳地從水中過(guò)去了。山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個(gè)猛子扎過(guò)去。這樣的“路”，還可以過(guò)汽車(chē)。我們到黃龍洞去，六過(guò)索溪水，解放牌卡車(chē)就是從這水下的卵石路上開(kāi)過(guò)去的。汽車(chē)吼叫著，車(chē)身?yè)u晃著，水花四濺著，卵石擠碰著，我們的心也砰砰直跳……平生沒(méi)走過(guò)這么“野”的路！在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來(lái)。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過(guò)花甲的老叟，在石塊間蹦來(lái)跳去，溫習(xí)著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊(duì)人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝的水中趟過(guò)去……滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，全在這山水中反樸歸真，全無(wú)了市井中的那股俗氣。1．讀短文，用一個(gè)字概括下列風(fēng)景名勝的特點(diǎn)。桂林（_____）廬山（_____）泰山（_____）黃山（_____）2．短文緊緊圍繞“野”字，寫(xiě)了______，______，______。3．認(rèn)真讀短文的第二、三自然段，比較兩個(gè)自然段在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。______________________4．補(bǔ)寫(xiě)：如果來(lái)到索溪峪，你會(huì)怎么野呢？________________________27.閱讀短文，完成練習(xí)。蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了——原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒(méi)有為此而賣(mài)弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你明亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類(lèi)作出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開(kāi)人間。臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)作貢獻(xiàn)?！?．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。謙虛——________

黑暗——________2．在文中找出三個(gè)描寫(xiě)臺(tái)燈很驕傲的詞語(yǔ)，再找出三個(gè)描寫(xiě)蠟燭很謙虛的詞語(yǔ)。臺(tái)燈________蠟燭________3．將句子寫(xiě)完整。蠟燭具備的精神是________。4．聯(lián)系上下文，用文中具體的事例理解下面詩(shī)句的含義。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。______________________________________28.課內(nèi)閱讀。①一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。②皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1．聯(lián)系上下文想一想，寫(xiě)出近義詞。清幽：______恬靜：______2．仔細(xì)讀讀第②段回答問(wèn)題。1.用“____”在文中畫(huà)出皮鞋匠聽(tīng)到琴聲展開(kāi)聯(lián)想的句子。2.第二自然段中有三幅畫(huà)面，請(qǐng)用“①②③”在下文中相應(yīng)的句子前面標(biāo)注出來(lái)。月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。3．從這些畫(huà)面我們聯(lián)想到貝多芬的琴聲有什么變化？_____________→_____________→_____________29.閱讀與理解?！渡倌觊c土》選段①第二日，我便要他捕鳥(niǎo)。他說(shuō)：②……（閏土給我講新鮮事）③阿（?。?！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇（稀奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。④可惜正月過(guò)去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門(mén)，但終于被他父親帶走了。他后來(lái)還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥(niǎo)毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒(méi)有再見(jiàn)面。1．第2自然段寫(xiě)閏土給“我”講新鮮事，閏土滔滔不絕地講，“我”插不上話，只有聽(tīng)的份。這樣寫(xiě)形成對(duì)比反襯，使少年閏土的特點(diǎn)更加鮮明。從這里可以看出少年閏土有怎樣的特點(diǎn)？_________________________________________2．第3自然段開(kāi)頭用了“啊”字，第4自然段開(kāi)頭用了“可惜”，結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，你感受到“我”怎樣的內(nèi)心世界？_________________________________________3．《少年間土》被編在教材第八單元，單元內(nèi)還有一篇魯迅寫(xiě)的《好的故事》、兩篇?jiǎng)e人寫(xiě)魯迅的文章《我的伯父魯迅先生》《有的人——紀(jì)念魯迅有感》，讀這幾篇課文，你發(fā)現(xiàn)魯迅先生是一個(gè)怎樣的人？_________________________________________30.課內(nèi)閱讀。①有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。②貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈哪！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個(gè)男的說(shuō)：“是呀，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。③貝多芬聽(tīng)到這里，推開(kāi)門(mén)，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。（節(jié)選自《月光曲》）1．請(qǐng)?jiān)谶x文第①段中用“”畫(huà)出跟第②段中“總是記不住該怎樣彈”相照應(yīng)的地方。2．文中哪些詞句可以看出兄妹倆生活貧困？請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上。________________________3．有人說(shuō)姑娘是一個(gè)善解人意的人，你同意這種看法嗎？為什么？________________________4．第③段中帶點(diǎn)詞語(yǔ)“可是”表達(dá)了作者怎樣的情感？________________________【作文】31.寫(xiě)作。請(qǐng)你在下面的詞語(yǔ)中任意選三個(gè)，創(chuàng)編一則小故事，試著說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。小草沙粒水珠大象陽(yáng)光森林月亮小溪要求：內(nèi)容完整，中心突出，不少于300字。（作文紙自備）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。童年的生活是豐富多彩的，一次探尋知識(shí)奧秘的實(shí)踐活動(dòng)，一個(gè)充滿儀式感的典禮，一場(chǎng)鉚足勁兒的比賽，一次心儀已久的出游，等等，凡是記憶深刻的動(dòng)人場(chǎng)景，都值得我們用手中的筆描述，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)吧。要求：詳略得當(dāng)，表達(dá)真情實(shí)感，題目自擬。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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