小班科學(xué)教案：小烏龜爬呀爬

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小班科學(xué)教案：小烏龜爬呀爬1

【活動目標】

1。認識烏龜?shù)男螤钐卣鳎喖s了解烏龜?shù)纳盍?xí)性。

2。情愿飼養(yǎng)小動物。

3。培育幼兒的愛心。

【活動預(yù)備】

1。小烏龜四只分別養(yǎng)在四個魚缸里。

2。適合學(xué)小烏龜爬的慢節(jié)奏的音樂。

3。喂小烏龜?shù)氖澄铮盒◆~、小蝦、碎肉等。

【活動過程】

1。以猜謎語的形式導(dǎo)入課題。

老師說：身穿硬甲殼，四角漸漸爬，別人欺侮它，快快躲回家。請幼兒猜一猜是什么動物。〔烏龜〕

2。觀測小烏龜。

〔1〕老師組織幼兒分組觀測魚缸中的小烏龜，講一講：小烏龜?shù)念^、腳、殼分別是什么樣的？〔重點觀測烏龜殼的花紋〕

〔2〕老師引導(dǎo)幼兒觀測小烏龜在水里是怎樣游的？啟發(fā)幼兒學(xué)學(xué)小烏龜游。

3。探究活動

〔1〕將小烏龜放在地上，看一看小烏龜在地上是怎樣爬行的？〔四肢很短，爬行很慢〕

〔2〕用手碰碰小烏龜，看它會有什么反應(yīng)？〔會把頭和四肢縮進殼里，四周沒有危急后再伸出來。〕學(xué)學(xué)小烏龜縮頭縮腦的樣子。給烏龜翻個身，看它怎樣用頭頂?shù)孛媸棺约悍^來。

〔3〕喂喂小烏龜：老師出示預(yù)備好的食物，鼓舞幼兒喂小烏龜，看小烏龜是怎樣吞食的。

4。游戲：學(xué)習(xí)小烏龜爬。

〔1〕師幼共同仿照小烏龜爬行的姿態(tài)，一起學(xué)學(xué)烏龜爬。

〔2〕放音樂，幼兒聽音樂在活動室中自由仿照烏龜，兩手兩膝著地向前爬。老師用手觸摸小烏龜，被點到的幼兒要把手腳都藏到縮起的身體下。

【活動延伸】

將小烏龜放在自然角里，由老師和幼兒一起喂養(yǎng)和照看它。

小班科學(xué)教案：小烏龜爬呀爬2

【活動目標】

1.認識烏龜?shù)男螤钐卣?，簡約了解烏龜?shù)?生活習(xí)性。

2.情愿飼養(yǎng)小動物。

【活動預(yù)備】

1.小烏龜四只分別養(yǎng)在四個魚缸里。

2.適合學(xué)小烏龜爬的慢節(jié)奏的音樂。

3.喂小烏龜?shù)氖澄铮盒◆~、小蝦、碎肉等。

【活動過程】

1.以猜謎語的形式導(dǎo)入課題。

老師說：身穿硬甲殼，四角漸漸爬，別人欺侮它，快快躲回家。請幼兒猜一猜是什么動物。(烏龜)

2.觀測小烏龜。

(1)老師組織幼兒分組觀測魚缸中的小烏龜，講一講：小烏龜?shù)念^、腳、殼分別是什么樣的?(重點觀測烏龜殼的花紋)

(2)老師引導(dǎo)幼兒觀測小烏龜在水里是怎樣游的?啟發(fā)幼兒學(xué)學(xué)小烏龜游。

3.探究活動

(1)將小烏龜放在地上，看一看小烏龜在地上是怎樣爬行的?(四肢很短，爬行很慢)

(2)用手碰碰小烏龜，看它會有什么反應(yīng)?(會把頭和四肢縮進殼里，四周沒有危急后再伸出來。)學(xué)學(xué)小烏龜縮頭縮腦的樣子。給烏龜翻個身，看它怎樣用頭頂?shù)孛媸棺约悍^來。

(3)喂喂小烏龜：老師出示預(yù)備好的食物，鼓舞幼兒喂小烏龜，看小烏龜是怎樣吞食的。

4.游戲：學(xué)習(xí)小烏龜爬。

(1)師幼共同仿照小烏龜爬行的姿態(tài)，一起學(xué)學(xué)烏龜爬。

(2)放音樂，幼兒聽音樂在活動室中自由仿照烏龜，兩手兩膝著地向前爬。老師用手