湘教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《禮物》課件【三篇】

湘教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《禮物》課件【三篇】

【篇一】教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)1個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字2.有感情的朗讀課文，能讀準(zhǔn)字音。3.通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得禮物寄托著親人的關(guān)愛和期盼。使學(xué)生學(xué)會(huì)用禮物表達(dá)自己的心意4.仿照課文前四自然段寫一段話教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，通過(guò)朗讀理解課文內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：仿照課文前四自然段寫一段話。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生自帶禮物教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入1.同學(xué)們，你們帶來(lái)了什么心愛的禮物，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的禮物是什么時(shí)候，誰(shuí)送給你的？2.有位小朋友她的寶貝可多了，你想不想看看是些什么？就讓我們大家把課文打開，看看都有什么二、初步感知課文1.學(xué)生自讀課文，用自己的方法識(shí)記生字。2.教師抽查自學(xué)情況（1）認(rèn)讀生字卡片禮物發(fā)芽懂得一套書精彩寄托果斷滋潤(rùn)（2）理解詞語(yǔ)漸漸指針精美期盼幼小博大三、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容1.同桌互讀課文。注意讀準(zhǔn)字音。2.教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生讀出長(zhǎng)短句的停頓。教師重點(diǎn)指導(dǎo)第三節(jié)。3.學(xué)生朗讀自己喜歡的小節(jié)。說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這一小節(jié)？4.組織學(xué)生討論詩(shī)歌描述的畫面、內(nèi)容和作者所表達(dá)的感情。重點(diǎn)指導(dǎo)：我收到了哪些禮物？我從一粒種子生根發(fā)芽，讀懂了哪些自然？（種子在春天會(huì)生根發(fā)芽，生長(zhǎng)時(shí)需要陽(yáng)光，水。植物給大地帶來(lái)了綠色，可以吸收有害氣體，釋放出氧氣）看到小雞漸漸長(zhǎng)大，我心里是怎么想的？（小雞是那么可愛，只要對(duì)它們好，它們也會(huì)對(duì)你友好。它們和人一樣，都是有感情的。生命是可貴的，動(dòng)物長(zhǎng)大是多么不容易呀，我們要保護(hù)動(dòng)物。）看著手表的指針不停的跳動(dòng)，我懂得了什么（時(shí)間就這樣不停歇，當(dāng)你玩的時(shí)候，它就從你的身邊悄悄溜走了。我們要珍惜時(shí)間）為什么說(shuō)世界是博大和精彩的？能把你知道的精彩的事講給大家聽嗎？為什么說(shuō)小小禮物寄托著親人的關(guān)愛和期盼？你收到過(guò)親人什么禮物？5.仿照課文前四自然段寫一段話。第二課時(shí)一、有感情的朗讀課文二、復(fù)習(xí)鞏固1.讀完課文后你又認(rèn)識(shí)哪些字？你會(huì)用嗎？2.指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)多音字：種得這兩個(gè)字你還知道什么3.學(xué)習(xí)會(huì)寫的字在識(shí)字教學(xué)中要注意以下指導(dǎo)：禮：左邊一個(gè)“”，右邊一個(gè)“”組詞：禮物禮品禮貌芽：注意牙的第2筆是“”，不要封口。組詞：發(fā)芽嫩芽豆芽懂：重的筆順：組詞：懂得懂事懂禮貌套：上面一個(gè)“大”，下面一個(gè)“”。組詞：套裝圈套套話精：左邊一個(gè)“”，右面一個(gè)“”。組詞：精神精彩精力托：右邊第一筆是“”組詞：寄托拜托托人三、寫字1.讓學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，注意橫中線上的筆畫2.寫字。注意把字寫端正。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：練習(xí)用生字組詞，有興趣的同學(xué)可以用課文中的好詞進(jìn)行寫話練習(xí)。【篇二】教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)16個(gè)生字。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、知道南北半球季節(jié)相反的自然知識(shí)，激發(fā)了解大自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握7個(gè)生字的音、形、義，朗讀和背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：了解南北半球季節(jié)相反的自然知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、幾種不同的書簽、地球儀、生字卡片。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，讀題質(zhì)疑1、小朋友們，過(guò)節(jié)或者是過(guò)生日的時(shí)候，你們會(huì)收到什么樣的禮物？是誰(shuí)送的？（多請(qǐng)幾位學(xué)生回答）2、這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的課文，課題就叫“禮物”。（板書課題）全班齊讀課題。3、讀了課題，你想知道什么？（學(xué)生提問(wèn)，教師抓住幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題強(qiáng)調(diào)，如：這是一個(gè)什么樣的禮物？是誰(shuí)送給誰(shuí)的？這個(gè)禮物有什么特別之處？）二、初讀課文，了解內(nèi)容1、帶著這些問(wèn)題輕聲讀課文1～2遍，看看自己能解決多少。2、讀課文的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾次，遇到不懂的詞語(yǔ)就畫上記號(hào)，然后向老師和同學(xué)請(qǐng)教。3、學(xué)生自讀課文，教師下到行間了解情況，重點(diǎn)幫助讀書有困難的學(xué)生。4、檢查自讀情況。（1）指導(dǎo)標(biāo)出自然段。（2）指名5個(gè)學(xué)生輪讀全文。（3）小組交流，自己讀懂了哪些問(wèn)題，還有哪些沒有讀懂。（4）小組長(zhǎng)匯報(bào)本組交流情況。（5）再次自由讀課文，看看還有哪些讀不好的字詞和句子。三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字1、板書生字詞或卡片。2、去掉拼音指名讀生字并組詞。3、提出要求會(huì)寫的7個(gè)生字。4、匯報(bào)識(shí)記字形的辦法。四、朗讀全文，再次感知讀后提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，課文里是寫誰(shuí)給誰(shuí)送禮物呢？（指導(dǎo)用一句完整的話來(lái)回答）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)16個(gè)生字。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、知道南北半球季節(jié)相反的自然知識(shí)，激發(fā)了解大自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握7個(gè)生字的音、形、義，朗讀和背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：了解南北半球季節(jié)相反的自然知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、幾種不同的書簽、地球儀、生字卡片。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)生字，引入課文1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第26課的生字詞，看誰(shuí)記得最清楚，我們開火車來(lái)檢查一下，看哪一列火車開得最快。2、誰(shuí)能把課文完整地讀一次？3、這位同學(xué)讀得怎樣？4、大家像他這樣完整地讀一次。二、研讀課文，理解感悟1、學(xué)習(xí)第1自然段。（1）小袋鼠亞特發(fā)給盼盼的電子郵件的內(nèi)容是什么？（2）郵件內(nèi)容有幾句話？每句話講什么？（3）誰(shuí)見過(guò)書簽？你見過(guò)的書簽是用什么做的？（4）小袋鼠亞特寄給熊貓盼盼的書簽是用什么做的？2、學(xué)習(xí)第2自然段。（1）盼盼看完郵件，揉揉眼睛朝窗外看，看見了什么？（2）出示課件或掛圖或看書上的圖畫，讓學(xué)生圖文對(duì)照再次感受春天的景色，理解和體會(huì)文中的詞。（3）根據(jù)課件或掛圖上春天的美景，指導(dǎo)學(xué)生仿說(shuō)詞語(yǔ)并造句。（4）金黃金黃的油菜花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像什么呢？誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充？（5）盼盼還聽到什么？（6）盼盼為什么說(shuō)亞特真糊涂？3、學(xué)習(xí)第3、4自然段。4、齊讀第5自然段。5、有感情地朗讀全文，練習(xí)背誦自己喜歡的段落。三、布置作業(yè)1、背誦全文。2、收到小袋鼠的禮物后，熊貓盼盼會(huì)給他寄去什么禮物呢？教學(xué)反思：看圖片練習(xí)說(shuō)話，學(xué)生基本上能說(shuō)一句完整的話，但是還有一部分學(xué)生的積極性沒有調(diào)動(dòng)起來(lái)。今天讀課文的時(shí)候?qū)W生讀的有點(diǎn)托，以后還要繼續(xù)加強(qiáng)課文的朗讀指導(dǎo)。

【篇三】教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)7個(gè)生字：送、什、么、朵、還、寫、高、興，認(rèn)識(shí)新的偏旁，理解“生日”、“喜歡”、“?！?、“高興”等詞語(yǔ)的意思，能用“喜歡”說(shuō)一句話。2．能正確地朗讀課文3．能制作并說(shuō)清楚怎樣制作一件小禮物送給媽媽4．體會(huì)關(guān)心他人的感情重點(diǎn)難點(diǎn)：生字詞的教學(xué)是難點(diǎn)，重點(diǎn)是讓小朋友懂得關(guān)心他人的道理課時(shí)安排：3課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)7個(gè)生字：送、什、么、朵、還、寫、高、興，認(rèn)識(shí)新的偏旁“冖”，能正確朗讀課文，理解大意。教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友，你們的生日是怎么過(guò)的？媽媽過(guò)生日的時(shí)候，東東給媽媽準(zhǔn)備了一份禮物。Lǐwù板書：給**的禮物讀題（二）新授（1）誰(shuí)要送給媽媽禮物？（2）為什么要送禮物給媽媽？（3）東東想送什么禮物給媽媽？sòngshénme板書：送什么（4）聽老師讀課文，想一想：媽媽收到禮物后，心情怎么樣？gāoxìng板書：高興（5）自學(xué)課文：根據(jù)拼音，讀生字、讀課文、（自由讀）理解大意、認(rèn)識(shí)新的部首（6）檢查自學(xué)：認(rèn)讀生字卡片，指名讀課文，齊讀（7）初讀課文，教學(xué)生字：東東想送什么禮物給媽媽呢？東東有沒有做？（說(shuō)明東東在打算、作準(zhǔn)備）東東還在打算，可見**的生日到了沒有？你從課文中哪句話看出來(lái)。既然沒到，又為何作打算？“就快到了”，“快”是什么意思，（就要到了，但還沒到）送什么好呢？sòng送：.這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)，這個(gè)字中有一個(gè)什么偏旁我們已經(jīng)學(xué)過(guò)？你是怎么記得的，先寫什么，再寫什么？（先關(guān)上門再走）（書空）shénme什么什：翹舌音左右結(jié)構(gòu)左邊是“亻”，右邊是“十”么：輕聲，半包圍，其中有一個(gè)筆畫在“車”中也有，筆畫名稱是什么呢？書空教師：（拿起本子）送什么呢？（走到學(xué)生身邊）送什么呢？讓學(xué)生領(lǐng)悟“什么”表示疑問(wèn)。東東用什么禮物來(lái)慶祝**的生日？畫了一朵大紅花，還寫上祝媽媽生日快樂。duǒ大紅花是一朵朵的，“朵”上下結(jié)構(gòu)上面是“幾”，下面是“