部編版一年級(jí)語文《要下雨了》課件【三篇】

部編版一年級(jí)語文《要下雨了》課件【三篇】

部編版一年級(jí)語文《要下雨了》課件篇一[教材分析]《要下雨了》是義務(wù)教育六年制小學(xué)語文教科書第二冊(cè)的一篇生動(dòng)有趣的童話故事，用淺顯的文字，生動(dòng)形象的語言形式介紹了雨前的一些自然現(xiàn)象，通過小白兔去河邊田邊兩次奇怪疑問，最終明白魚游水面，燕子低飛的原因，使學(xué)生知道通過觀察小動(dòng)物“魚游水面，燕子低飛”等異常表現(xiàn)也能預(yù)測天氣變化，也是向?qū)W生進(jìn)行科普教育，發(fā)展學(xué)生觀察能力，審美能力，朗讀能力的好教材。[教材目標(biāo)]1、知道“魚游水面，燕子低飛”這些自然現(xiàn)象是夏秋季節(jié)快要下雨的征兆。2、學(xué)會(huì)本課生字，結(jié)合圖片和語境理解新詞的意思，會(huì)用“奇怪”說話。3、培養(yǎng)觀察大自然的興趣，能分角色朗讀課文。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]1、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道“魚游水面，燕子低飛”是夏秋季節(jié)下雨前的征兆。2、教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)話的朗讀體會(huì)，知道下雨前“魚游水面，燕子低飛”的原因。[課時(shí)安排]第1課時(shí)：初讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞，學(xué)習(xí)課文第1節(jié)，學(xué)會(huì)部分生字、詞，知道“魚游水面”是夏秋季節(jié)下雨前的征兆。第2課時(shí)：繼續(xù)學(xué)會(huì)部分生字新詞，知道“燕子低飛”是夏秋季節(jié)下雨前的征兆，并了解下雨前還有哪些自然現(xiàn)象。第3課時(shí)：分角色朗讀課文，擴(kuò)展延伸。[教學(xué)準(zhǔn)備]1、錄音、投影、生字卡片。2、頭飾：小白兔、小魚兒。[教學(xué)過程]一、揭示課題，讀題：1、板書課題“要下雨了”。比較讀題，發(fā)現(xiàn)要字加與不加有什么不同？（下雨了，已經(jīng)下了，要下雨了，雨還沒下）2、下雨前有哪些特別的現(xiàn)象？我們來學(xué)習(xí)課文。二、初讀課文，自學(xué)指導(dǎo)：1、聽錄音，邊聽邊特別留心生字的讀音。2、讀準(zhǔn)字音。出示新詞：you、qi、guai、jin、men、hen、tou、tou、qi、yan游到、奇怪、今天、悶得、很、透透氣、燕子o、wei、chao、shi、chi、bang、zhan哦、為什么、潮濕、翅膀、沾了zhu、cai、di小水珠、才能、很低很低lai、a、出來啊、kong空中啊、di、a、那么低啊、空、kong、有空3、學(xué)習(xí)生字：奇、怪、今、悶、很，重點(diǎn)指導(dǎo)：奇、怪、悶三、通讀課文：1、自由讀全文，找出小白兔、小魚、燕子說的話，把自己讀的最棒的話挑出來，前后同學(xué)讀，特別難讀的一齊讀。2、反饋。四、精讀第一節(jié)。（一）出示小白兔的話：有一天，小白兔來到河邊，看見小魚游到水面上來了，奇怪地問；“小魚，小魚，你今天怎么有空出來??？”①讀句子。②比較讀：小魚，小魚，你今天怎么有空出來啊？小魚，你怎么有空出來??？自由地讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？點(diǎn)撥：兩個(gè)小魚說明小白兔很想知道，很奇怪很急，讀時(shí)連起來。今天——說明小魚平時(shí)在水里游，今天表現(xiàn)不同——游到水面上來了，很奇怪。（板畫：魚游水面）看圖：小白兔奇怪的表情怎樣的？（眉毛上翹，眼睛瞪大，耳朵豎起，手指點(diǎn)著……）③有表情地讀：小魚，小魚，你今天怎么有空出來??？同桌，對(duì)鏡子讀。集體讀敘述部分的話，一人讀小兔的問話。（二）出示寫小魚的話：小魚說：“要下雨了，水里悶得很，我到水面上來透透氣。”1、自由讀，說說小魚說時(shí)，特別把哪個(gè)詞說成重音？悶得很——也可以說很悶很悶，你有過這樣的感受嗎？假想：捏住鼻子，閉上嘴巴、眼睛試著沉入水底，體會(huì)透不過氣來的難過，與透了氣以后的輕松。再讀：“悶得很”難過“透口氣”輕松快要下雨了：因?yàn)橐掠炅?，所以悶得很，透透氣，游到水面上來了?、多種形式讀。（三）連起來讀第1節(jié)1、教師問：誰來讀小白兔的問話？誰來讀小魚的回答？戴頭飾，敘述部分一齊讀。2、四人小組合作讀，一人讀敘述，一人讀小魚，一人當(dāng)小兔，一人評(píng)述，看哪一組效果。3、抽一組，戴上頭飾讀，評(píng)。五、復(fù)習(xí)鞏固：1、教師：學(xué)到這里，你覺得自己又長了哪些本領(lǐng)？（1）口頭練習(xí)：要下雨了，_________________我看到________，就知道要下雨了。（2）鞏固生字：奇、怪、今、悶、很六、作業(yè)：1、抄寫生字；2、按課文內(nèi)容填空：下雨前，小魚在水里（），游到（）來了。3、課后查詢還有哪些現(xiàn)象，也知道要下雨了。七、板書：要下雨了魚游水面部編版一年級(jí)語文《要下雨了》課件篇二教學(xué)目標(biāo)：1、懂得天氣悶燕子低飛，小魚游出水面螞蟻搬家就要下雨的科學(xué)知識(shí)，初步培養(yǎng)熱愛自然，熱愛生活的感情。2、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，理解新詞意思。3、正確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、揭題設(shè)疑出示“下雨了”“要下雨了”比較意思，對(duì)課題你有什么問題嗎？二、初讀課文要下雨了，大自然中會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象呢？1、自由讀課文（標(biāo)自然段，要讀通課文，讀準(zhǔn)字音）2、抽查朗讀情況3、檢查生字，不會(huì)的小組內(nèi)幫助解決三、討論：要下雨了，小兔是從哪兒知道的？1、天氣悶2、燕子低飛3、螞蟻搬家4、小魚浮出水面四、朗讀練習(xí)1、小組分角色朗讀練習(xí)2、指名分角色朗讀3、有感情地朗讀全文五、延伸除了課文中的現(xiàn)象，還可從哪些方面知道天快下雨了。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固生字詞生字卡片抽查二、交流資料分類小動(dòng)物天氣變化諺語等三、句式練習(xí)1、因?yàn)開_____，所以燕子飛得很低。2、因?yàn)橐掠炅?，所以________。3、因?yàn)開_____，所以______。4、______正忙著______。（課后題）四、選自己喜歡的段落背一背。五、寫字指導(dǎo)。

部編版一年級(jí)語文《要下雨了》課件篇三教學(xué)要求1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字和7個(gè)詞語，認(rèn)識(shí)7個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文。3、通過課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到下雨前一些小動(dòng)物的異常表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、正確、流利地朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生讀好對(duì)話，特別是指導(dǎo)讀好帶有疑問語氣、感嘆語氣的句子。2、掌握生字的讀音和字形，結(jié)合詞語理解字義，結(jié)合句子理解生詞的意思。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，揭示課題師：同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？今天老師帶來了一個(gè)有趣的動(dòng)畫片，你們想看看嗎？動(dòng)畫片看完了，說說你看到了什么。這就是我們的第8課《要下雨了》。齊讀課題。二、初讀課文，感知大意1、請(qǐng)同學(xué)們打開書，用你喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，看清字形。2、再讀課文，讀時(shí)圈畫出本課的生字，再標(biāo)出自然段的序號(hào)。3、同桌互相讀：比一比看誰讀的聲音最洪亮！4、趣味識(shí)字，寓教于樂5、詞語你認(rèn)識(shí)嗎？句子你會(huì)讀嗎？分自然段朗讀。同學(xué)們的字音讀得很準(zhǔn)，我相信，認(rèn)識(shí)了字詞我們肯定能把課文讀得更通順，誰愿意把課文讀給大家聽一聽？其他同學(xué)思考課文主要講了一件什么事兒？三、感情朗讀、理解課文。過渡：“要下雨了”就是快要下雨的意思，那么，是誰先把要下雨了的消息告訴小白兔的？１、哪只小燕子愿意把要下雨了的消息跟小白兔說說？生讀句子，師出示句子：“要下雨了?？諝夂艹睗?，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！”①怎么樣的空氣才是潮濕的空氣？②有很多水分的空氣是潮濕的空氣，水分很少的空氣就是干燥的空氣，干燥是潮濕的反義詞。學(xué)生齊讀三遍：潮濕對(duì)干燥③燕子可是邊飛邊說呢，哪只小燕子能夠清楚、響亮地再跟小白兔說說。２、你從哪兒看出小白兔還沒有完全相信？句子：是要下雨了嗎？指導(dǎo)朗讀，讀出自言自語、懷疑的語氣。３、句子：“要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔你快回家吧，小心淋著雨。”①透透氣類型的說詞練習(xí)。②小魚為什么要到水面上來透透氣呢？平常小魚都舒服的待在水里，今天怎么就悶得很呢？用上因?yàn)椤浴f話練習(xí)。齊讀小魚的話。４、聽了小魚的話，我們的小白兔終于相信了。課文中哪句話可以看出小白兔相信了？句子：小白兔連忙挎起籃子往家跑。①小白兔知道要下雨了會(huì)怎樣？哪些詞寫出了小白兔很著急？②指導(dǎo)用著急的語氣朗讀。５、知道要下雨了，我們的小白兔在往家跑的路上也不忘告訴螞蟻們。螞蟻們知道這個(gè)消息嗎？句式練習(xí)：螞蟻們正忙著搬東西呢！淘氣正急著做作業(yè)呢！______正________呢?。丁⑦B螞蟻都說要下雨了，小白兔就更著急了，所以小白兔_____。引讀第七自然段。燕子、小魚、螞蟻都說對(duì)了，不一會(huì)兒，大雨真得下起來了_____。引讀最后一段。三、拓展延伸多幸運(yùn)的小白