云南省玉溪地區(qū)2021-2022學(xué)年中考化學(xué)猜題卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．芯片是智能家電的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)（Si）為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng)：①Si+O2SiO2②Si+2NaOH+X=Na2SiO3+2H2↑③SiO2+2CSi+2CO↑④SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑下列說法不正確的是（）A．反應(yīng)②中X的化學(xué)式為H2OB．反應(yīng)③進(jìn)行中不能有O2存在C．反應(yīng)④屬于置換反應(yīng)D．Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化2．密閉容器中有甲、乙兩種物質(zhì)各10g，加熱一段時間后測得容器中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)后質(zhì)量/g1.6x0.92.2下列選項正確的是A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．x=53C．該反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為84：53D．丙、丁一定是單質(zhì)3．關(guān)于化學(xué)反應(yīng)類型的說法正確的是A．分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成B．化合反應(yīng)一定是兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)C．置換反應(yīng)一定有元素的化合價發(fā)生改變D．兩種化合物生成另外兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)4．碳化硅（SiC）陶瓷基復(fù)合材料是一種新型熱結(jié)構(gòu)材料．在空氣中，碳化硅能與熔融的氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)：SiC+2NaOH+2O2Na2SiO3+X+H2O，下列有關(guān)X物質(zhì)的化學(xué)式推斷中，正確的是（）A．SiO2 B．CO C．CO2 D．Na2CO35．有關(guān)化學(xué)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是A．硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰B．生銹的鐵釘放入少量稀鹽酸中，溶液呈黃色C．氯化鐵溶液滴入氫氧化鈣溶液中，產(chǎn)生黃色沉淀D．銅片放入硝酸銀溶液，銅片表面有銀白色物質(zhì)析出6．下列各組物質(zhì)中的兩種溶液混合后，能發(fā)生反應(yīng)，但無明顯現(xiàn)象的是()A．CuSO4和NaOH B．NaOH和HClC．AgNO3和HCl D．Ca(OH)2和Na2CO37．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中黑球和白球分別表示不同元素的原子。下列有關(guān)說法正確的是A．圖中反應(yīng)物與生成物分子數(shù)之比為2：1B．圖中含有兩種分子C．該圖表示的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．圖中物質(zhì)中沒有單質(zhì)8．以下涉及粗鹽提純的實驗操作中，正確的是（）A．稱量 B．溶解C．過濾 D．蒸發(fā)9．房屋發(fā)生火災(zāi)時，消防隊員用高壓水槍噴水滅火，其主要目的是A．隔絕空氣 B．隔絕可燃物 C．改變可燃物性質(zhì) D．降低可燃物的溫度10．氧化鈣和碳酸鈣固體混合物質(zhì)量為120g，將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解，稱得剩體的質(zhì)量為84g。則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A．40% B．50% C．68% D．71%11．下列各圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示僅由兩種化合物組成的混合物的圖示是A． B． C． D．12．下列實驗方案中，不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別Na2SO4、BaSO4兩種白色粉末加水溶解，觀察現(xiàn)象B除去CO中的CO2將混合氣體依次通過足量NaOH溶液、濃硫酸C制備Cu（OH）2向氧化銅中加入足量NaOH溶液，過濾D比較鐵和銅的金屬活動性強(qiáng)弱鐵絲、銅絲分別放入稀硫酸中，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．生活中常用_____的方法處理水，這樣做既可降低水的硬度，又可起殺菌消毒的作用；玻璃杯、塑料盆、不銹鋼餐具等是生活中常見的日用品，其中由有機(jī)合成材料制成的是_____。14．了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，有助于認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)和變化。圖甲表示核電荷數(shù)為11～17的元素最高和最低化合價和原子的最外層電子數(shù)。①若某元素既可顯正價，又可顯負(fù)價，則最高正價與最低負(fù)價絕對值的代數(shù)和為_____。硫元素既可顯正價，又可顯負(fù)價，硫元素與鈉元素形成的化合物由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成，其化學(xué)式為_____。②鋁原子失去最外層電子所形成的離子符號為_____。③寫出圖中元素的化合價與最外層電子數(shù)有關(guān)的一條規(guī)律_____。將NaOH、KCl、MgCl2三種溶液按一定比例混合，微觀變化情況如圖乙。①圖中OH－的名稱是_____。②該反應(yīng)的本質(zhì)是_____結(jié)合生成沉淀。③寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____（反應(yīng)物之一為MgCl2）。15．同學(xué)們到實驗室去進(jìn)行“探究金屬的性質(zhì)”實驗，將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。（1）若將所得濾渣放入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，則濾液可能含有_________（填寫化學(xué)式，下同）；（2）若反應(yīng)后所得濾液呈無色，則濾渣中一定含有___________。（3）反應(yīng)后所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“〉”、“，”、“<”）原硝酸銀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。16．魚是很多人喜歡的觀賞動物，魚缸養(yǎng)魚有門道。魚缸中一般安裝有循環(huán)水泵，能將魚缸里的水抽到放有膨松棉的凈化槽中，其凈化原理是_____自來水常用二氧化氯做消毒劑，所以自來水不宜直接用來養(yǎng)魚，二氧化氯的化學(xué)式為_____。為保證魚的正常生活，魚缸需要增氧。①過氧化氫是一種綠色增氧劑，其增氧原理用化學(xué)方程式表示為______②過氧化鈣（CaO2）與水反應(yīng)在緩慢釋放氧氣的同時，生成一種白色固體物質(zhì)。該白色固體不可能是____ACaCO3BCa(OH)2CCaO三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某同學(xué)用如圖裝置，進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實驗（圖中夾持已略去），在完成氣密性檢查后加入藥品，并已在裝置中充滿二氧化碳。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析①緩緩?fù)ㄈ隒O2，點(diǎn)燃A處木炭粉減少。D中有氣泡產(chǎn)生酒精噴燈，加熱一段時間澄清石灰水變渾濁且_________硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。②點(diǎn)燃B處酒精噴燈，加熱一段時間B處玻璃管內(nèi)______實驗①②說明______有還原性③停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處的火焰D中液體沿導(dǎo)管進(jìn)入C中出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是______(2)有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為是否需要并說明理由______。18．實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①______，②______。（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是______，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______。（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→______→______（填字母序號）。（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。（5）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）“人工固氮”每年能生產(chǎn)11.9億噸氨(NH3)，反應(yīng)原理為：N2+3H22NH3。根據(jù)化學(xué)方程式計算：“人工固氮”每年固定氮?dú)獾馁|(zhì)量是___________？每年全球“雷電固氮”約能固定0.98億噸氮?dú)猓叭斯す痰惫潭ǖ獨(dú)獾馁|(zhì)量相當(dāng)于“雷電固氮”的____倍。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)碳、一氧化碳均能與氧氣反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷；C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；D、根據(jù)反應(yīng)①③，進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O，故選項說法正確；B、碳、一氧化碳均能與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)③進(jìn)行中不能有O2存在，故選項說法正確；C、反應(yīng)④的生成物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項說法錯誤；D、由反應(yīng)①③可知，Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，故選項說法正確。故選：C?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，理解題意、掌握質(zhì)量守恒定律、置換反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。2、C【解析】

該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，則10g+10g=1.6g+x+0.9g+2.2g，x=15.3g?！驹斀狻緼、反應(yīng)后甲的質(zhì)量減少是反應(yīng)物，乙、丙、丁的質(zhì)量增大，數(shù)生成物，可以表示為甲→乙+丙+丁，該反應(yīng)符合“一變多”屬于分解反應(yīng)；故選項錯誤；B、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，則10g+10g=1.6g+x+0.9g+2.2g，x=15.3g；故選項錯誤；C、該反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為（10g-1.6g）：（15.3g-10g）=84：53；故選項正確；D、丙、丁是分解反應(yīng)的產(chǎn)物，可能是單質(zhì)；故選項錯誤；故選：C。3、C【解析】A.分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，不一定有單質(zhì)生成，如碳酸分解生成二氧化碳和水，生成物都是化合物，錯誤；B.化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，錯誤；C.置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，置換反應(yīng)一定有元素的化合價發(fā)生改變，正確；D.復(fù)分解反應(yīng)是指兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)。故兩種化合物生成另外兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如：氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣和水，不是復(fù)分解反應(yīng)，錯誤。故選C。4、C【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Si，1；C，1；Na，2；O，6；H，2；已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Si，1；Na，2；O，4；H，2；比較分析可知X中含有C和O元素，其原子個數(shù)分別為1和2，故X的化學(xué)式為CO2故選C．考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．點(diǎn)評：此題主要考查學(xué)生對質(zhì)量守恒定律的實際運(yùn)用，只有掌握了這一知識的內(nèi)涵，就能正確解答．5、C【解析】

A、硫在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體，正確；B.生銹的鐵釘放入少量稀鹽酸中，鐵銹的主要成分氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，溶液呈黃色，正確；C.氯化鐵溶液滴入氫氧化鈣溶液中，反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈣，現(xiàn)象是產(chǎn)生紅褐色沉淀，錯誤；D.銅片放入硝酸銀溶液，反應(yīng)生成硝酸銅和銀，現(xiàn)象是銅片表面有銀白色物質(zhì)析出，溶液由無色變成藍(lán)色，正確。故選C。6、B【解析】

A、CuSO4、NaOH相互交換成分生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，能發(fā)生反應(yīng)，且現(xiàn)象明顯，故選項錯誤。B、NaOH和HCl相互交換成分生成氯化鈉和水，能發(fā)生反應(yīng)，但無明顯現(xiàn)象，故選項正確。C、AgNO3、HCl相互交換成分有氯化銀白色沉淀和硝酸，能發(fā)生反應(yīng)，且現(xiàn)象明顯，故選項錯誤。D、Ca（OH）2和Na2CO3相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能發(fā)生反應(yīng)，但有明顯現(xiàn)象，故選項錯誤。故選：B。7、C【解析】

A、由圖中可以看出，反應(yīng)物中含有三個分子，生成物中含有兩個分子，反應(yīng)物與生成物分子數(shù)之比為3:2，錯誤；B、由圖中可以看出，反應(yīng)物中含有兩種分子，生成物中含有一種分子，故一共含有三種分子，錯誤；C、由圖中可以看出，兩種反應(yīng)物生成一種生成物，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，正確；D、由圖中可以看出，有一種反應(yīng)物是單質(zhì)，錯誤。故選C。8、B【解析】

A、在用天平稱量粗鹽時，采用“左物右碼”的原則，圖中砝碼和粗鹽的位置放反了，故A錯誤；B、溶解粗鹽要在燒杯中進(jìn)行，并用玻璃棒不斷攪拌，故B正確，C、在過濾粗鹽時，要用玻璃棒引流，且漏斗下端管口緊貼燒杯內(nèi)壁，故C錯誤，D、在蒸發(fā)結(jié)晶時，要用酒精燈加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，防止液滴飛濺，故D錯誤。故選B。9、D【解析】A、用高壓水槍噴水不能達(dá)到使可燃物與空氣隔離的目的，故不選；B、用高壓水槍噴水不能使可燃物撤離火災(zāi)現(xiàn)場，不是噴水滅火的目的；故不選；C、用高壓水槍噴水對可燃的性質(zhì)沒有絲毫的改變，如果可燃物能與水發(fā)生反應(yīng)，噴水反而會造成更多麻煩．所以，噴水滅火的目的不是要改變可燃物的性質(zhì)．故不選；D、用高壓水槍噴水，用水帶走燃燒物的熱量，可以降低燃燒物溫度，當(dāng)溫度低于著火點(diǎn)時，可燃物的燃燒就會熄滅，用水滅火的原理為降低溫度至著火點(diǎn)以下．故選．故選D10、B【解析】

碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳，剩余的固體為氧化鈣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，剩余固體中鈣元素來自于氧化鈣和碳酸鈣中，因此計算出剩余固體中的鈣元素質(zhì)量即可得出原固體混合物中鈣元素質(zhì)量，而剩余固體氧化鈣中鈣元素質(zhì)量=氧化鈣質(zhì)量×鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以鈣元素質(zhì)量=84g×=60g，原固體混合物中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，故選B?！军c(diǎn)睛】根據(jù)碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣，判斷剩余固體全部為氧化鈣，然后根據(jù)鈣元素質(zhì)量守恒計算原固體混合物中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)。11、B【解析】

A、A圖是由兩種單質(zhì)組成的混合物，故錯誤；B、B圖是由兩種化合物組成的混合物，故正確；C、C中是純凈物，故錯誤；D、D圖是由一種單質(zhì)、兩種化合物組成的混合物，故錯誤。故選B。【點(diǎn)睛】由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物，由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物。12、C【解析】A、Na2SO4能溶于水、BaSO4不溶于水，加水溶解可鑒別，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?；B、將混合氣體依次通過足量NaOH溶液、濃硫酸，NaOH溶液能除去二氧化碳，濃硫酸能吸收水，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?；C、氧化銅中加入足量NaOH溶液，兩者不能發(fā)生反應(yīng)，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；D、鐵能和稀硫酸反應(yīng)，銅不能和稀硫酸反應(yīng)，說明鐵比銅活潑，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、煮沸塑料盆【解析】

硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度。生活中常用煮沸的方法處理水，這樣做既可降低水的硬度，又可起殺菌消毒的作用；玻璃杯、塑料盆、不銹鋼餐具等是生活中常見的日用品，其中玻璃杯的材質(zhì)屬于硅酸鹽材料（或無機(jī)非金屬材料），塑料盆的材質(zhì)屬于有機(jī)合成材料；不銹鋼餐具的材質(zhì)屬于金屬材料。14、8離子Na2SAl3+最高正價的絕對值=最外層電子數(shù)（最低負(fù)價的絕對值=8-最外層電子數(shù)）氫氧根離子Mg2+和OH-MgCl2+2KOH=Mg(OH)2↓+2KCl【解析】

（1）①若某元素既可顯正價，又可顯負(fù)價，則最高正價與最低負(fù)價絕對值的代數(shù)和為=|+7|+|-1|=8；硫元素與鈉元素形成的化合物還硫化鈉，；硫化鈉由鈉離子和硫離子構(gòu)成，其化學(xué)式為Na2S。故填：8；離子；Na2S。②鋁原子失去3個電子，帶3個單位的正電荷，故離子符號為：Al3+；③元素的化合價與最外層電子數(shù)的關(guān)系是：最高正價的絕對值=最外層電子數(shù)（最低負(fù)價的絕對值=8-最外層電子數(shù)）；（2）①圖中OH－的名稱是氫氧根離子。②氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈉，該反應(yīng)的本質(zhì)是Mg2+和OH-結(jié)合生成沉淀。③氯化鎂和氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鉀，反應(yīng)的方程式為：MgCl2+2KOH=Mg(OH)2↓+2KCl。15、Fe(NO3)2Ag、Fe<【解析】

將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中，鋅粉先與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)，然后鐵粉與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)；（1）若將所得濾渣放入稀鹽酸中，濾渣中有過量鋅粉或鐵粉，一定沒有硝酸銀，濾渣能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)氣泡，鋅粉先與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生硝酸鋅和銀，則濾液中一定有硝酸鋅，可能含有硝酸亞鐵（Fe(NO3)2）；（2）若反應(yīng)后所得濾液呈無色，說明鐵粉沒有參加置換反應(yīng)，鋅粉先與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生硝酸鋅和銀，則濾渣中一定含有銀（Ag）和鐵（Fe）。（3）每65份鋅能置換出216份的銀，每56份的鐵能置換出216份的銀，加入固體質(zhì)量小，析出固體質(zhì)量變大，溶質(zhì)質(zhì)量變小，溶劑質(zhì)量不變，反應(yīng)后所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜原硝酸銀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。16、過濾ClO22H2O2=2H2O+O2↑A【解析】

（1）魚缸中一般安裝有循環(huán)水泵，能將魚缸里的水抽到放有膨松棉的凈化槽中，其凈化原理是過濾，通過過濾可除去水中難溶解的固體物質(zhì)。（2）根據(jù)物質(zhì)的命名規(guī)則，二氧化氯的化學(xué)式為ClO2。（3）為保證魚的正常生活，魚缸需要增氧。①過氧化氫能發(fā)生分解反應(yīng)生成氧氣、水，是一種綠色增氧劑，其增氧原理用化學(xué)方程式表示為2H2O2=2H2O+O2↑；②化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，過氧化鈣（CaO2）與水是反應(yīng)物，反應(yīng)物中含有鈣、氧、氫三種元素，所以過氧化鈣（CaO2）與水反應(yīng)生成氧氣的同時，另一種白色固體物質(zhì)不可能是CaCO3，故選A。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、液面下降、石灰水沿右側(cè)導(dǎo)氣管進(jìn)入EC+CO22CO紅棕色固體變黑色木炭、一氧化碳溫度降低，導(dǎo)致玻璃管中氣壓減小不需要，這是因為未反應(yīng)的CO進(jìn)入D裝置不會逸散到空氣中【解析】

（1）①緩緩?fù)ㄈ隒O2，點(diǎn)燃A處木炭粉減少，是因為高溫條件下二氧化碳和木炭反應(yīng)生成一氧化碳，實驗現(xiàn)象是：木炭粉減少，D中有氣泡、石灰水變渾濁且液面下降、石灰水沿右側(cè)導(dǎo)氣管進(jìn)入E；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+CO22CO；

②點(diǎn)燃B處酒精噴燈，加熱一段時間，氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，實驗現(xiàn)象為：B處玻璃管內(nèi)紅棕色固體變黑色，實驗①②說明木炭、一氧化碳有還原