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文檔簡(jiǎn)介
I
gue
ratherchoose
the
option
ofdeciding
not
to
makea
decision3.提高判斷的過程判斷能力的途徑以
判斷過程中對(duì)信息加工水平劃分邏輯思維知覺認(rèn)知性判斷知覺性判斷判斷認(rèn)知的復(fù)雜程度逐漸增加三種判斷的區(qū)別與聯(lián)系3.判斷的過程警覺:搜尋和預(yù)料可能影響安全的問題。觀察技能。發(fā)現(xiàn)問題:捕捉到危及飛行安全的動(dòng)態(tài)信息。較強(qiáng)的好奇心和知覺能力。3.問題:鑒別出問題的性質(zhì)。一定的信息加工能力、知識(shí)、記憶及問題解決能力。4.產(chǎn)生可選方案:產(chǎn)生可用的解決或避免問題的方案。創(chuàng)造性思維、豐富的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。案的風(fēng)險(xiǎn)。較強(qiáng)的計(jì)算能力、對(duì)
的認(rèn)知決策的因素。 的意志、自我風(fēng)險(xiǎn)分析:分析每預(yù)料能力。背景問題:影響約束能力。決策:選擇方案,準(zhǔn)備行動(dòng)。果斷的意志品質(zhì)、
技能。行動(dòng):執(zhí)行決策。較強(qiáng)
眼協(xié)調(diào)能力、處理人際關(guān)系的能力。3.2.判斷的兩部模型
DECIDE模型五種態(tài)度異常情況!D-Detect(覺察)E-Estimate(估計(jì))分析和評(píng)價(jià)覺察到的異常情況,確定其來源及對(duì)飛行的危害。C-Choose(選擇)從眾多可選方案中選出解決問題的最佳方案。A,B,C,還是D?分析方案及將要實(shí)施的行動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)。會(huì)是個(gè)
嗎?I-Identify(鑒別)D-Do(實(shí)施)我會(huì)成功的!E-Evaluate(評(píng)價(jià))機(jī)組成員
措施執(zhí)行過程并作出評(píng)價(jià)。事例的DECIDE模型分析右圖中:“Y”表示該項(xiàng)目(步驟)得以鑒別、評(píng)價(jià)或?qū)嵤癗”表示該項(xiàng)目(步驟)未能得以鑒別、評(píng)價(jià)或?qū)嵤┬再|(zhì):提高判斷能力的途徑“不要過于沖動(dòng),三思而后行”“無謂的
是愚蠢的”4.2.提高專業(yè)技
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