隱圓問題 利用圓的知識解決最值課件_第1頁
隱圓問題 利用圓的知識解決最值課件_第2頁
隱圓問題 利用圓的知識解決最值課件_第3頁
隱圓問題 利用圓的知識解決最值課件_第4頁
隱圓問題 利用圓的知識解決最值課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

專題四隱圓問題專題四隱圓問題1縣民政局依法行政工作計劃總結20**年,在縣委、縣政府的正確領導下,在縣法制辦的直接指導下,我局認真貫徹落實黨的十八大精神和國務院《全面推進依法行政實施綱要》,堅持“以人為本,為民解困、為民服務”的工作理念,認真履行“解決民生、落實民權、維護民利”的工作職責,以服務科學發(fā)展、創(chuàng)新體制機制、強化執(zhí)法隊伍建設,全面推進依法行政工作,推動民政工作制度化、規(guī)范化,充分發(fā)揮在社會建設和管理中的職能作用,積極實施社會惠民保障工程?,F(xiàn)將全年依法行政工作情況匯報如下:一、齊抓共管,加強對依法行政工作的組織領導為使依法行政理念真正落到實處,我局成立了“一把手”局長、黨組書記為組長,分管副局長為副組長和各職能業(yè)務科室負責人為成員的依法行政工作領導小組,并明確日常工作由辦公室(法制股)組織實施。年初對全局的依法行政工作排出計劃,狠抓落實,切實把本單位的依法行政工作列入重要議事日程。建立領導責任制,做到有部署、有檢查、有總結,逐步形成法制工作“一把手”局長親自抓、分管領導分工抓、職能部門牽頭抓、業(yè)務科室協(xié)同抓,全局干部職工積極參與的工作格局,并嚴格執(zhí)行有關工作規(guī)定。進一步建立健全了工作機構,實行了法制宣例1:如圖,若AB=OA=OB=OC,則∠ACB的大小是_______

練習:如圖,已知AB=AC=AD,∠CBD=2∠BDC,∠BAC=44°,則∠CAD的度數(shù)為__________一、幾個點到某個定點距離相等可用圓

(定點為圓心,相等距離為半徑)縣民政局依法行政工作計劃總結例1:如圖,若AB=OA=OB=2例1:木桿AB斜靠在墻壁上,當木桿的上端A沿墻壁NO豎直下滑時,木桿的底端B也隨之沿著射線OM方向滑動.下列圖中用虛線畫出木桿中點P隨之下落的路線,其中正確的是(

)二、動點到定點距離保持不變的可用圓

(先確定定點,定點為圓心,動點到定點的距離為半徑)例1:木桿AB斜靠在墻壁上,當木桿的上端A沿墻壁NO豎直下滑3練習:1、如圖,矩形ABCD中,AB=2,AD=3,點E、F分別為AD、DC邊上的點,且EF=2,點G為EF的中點,點P為BC上一動點,則PA+PG的最小值為___________練習:1、如圖,矩形ABCD中,AB=2,AD=3,點E、42、如圖,在

△ABC中AB=3,AC=2,當∠B最大時,

求BC的長是(

)2、如圖,在△ABC中AB=3,AC=2,當∠B最大時5例1、如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,BC=3,P是AB邊上的動點(不與點B重合),將△BCP沿CP所在的直線翻折,得到△B′CP,連接B′A,則B′A長度的最小值是

.三、過定點做折疊的可用圓

(定點為圓心,對應點到定點的距離為半徑)例1、如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,BC6練習:1、如圖,在矩形

中,AB=4,AD=6,E是AB邊的中點,F(xiàn)是線段BC邊上的動點,將△EBF沿EF所在直線折疊得到△EB’F,連接B’D,則B’D的最小值是____________

練習:1、如圖,在矩形中,AB=4,AD=6,E是AB邊的72、如圖,在Rt△ABC中,∠B=60°,BC=3,D為BC邊上的三等分點,BD=2CD,E為AB邊上一動點,將△DBE沿DE折疊到△DB′E的位置,連接AB′,則線段AB′的最小值為:__________.2、如圖,在Rt△ABC中,∠B=60°,BC=3,D為BC8例1:等腰直角△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4,D為線段AC上一動點,連接BD,過點C作CH⊥BD于H,連接AH,則AH的最小值.4、90o的圓周角所對的弦為直徑(動態(tài)問題中一般會出現(xiàn)多個直角,往往會有一個直角所對斜邊是固定不變的,選取該斜邊中點為圓心,斜邊中線為半徑)例1:等腰直角△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4,D為9練習:1、如圖,在正方形ABCD中,動點E、F分別從D、C兩點同時出發(fā),以相同的速度在邊DC、CB上移動,連接AE和DF交于點P,由于點E、F的移動,使得點P也隨之運動.若

,線段CP的最小值是_____________練習:1、如圖,在正方形ABCD中,動點E、F分別從D、C兩102、(2016·安徽)如圖,Rt△ABC中,AB⊥BC,AB=6,BC=4,P是△ABC內(nèi)部的一個動點,且滿足∠PAB=∠PBC,則線段CP長的最小值為_________.2、(2016·安徽)如圖,Rt△ABC中,AB⊥BC,AB113、如圖,在平面直角坐標系xOy中,A(﹣2,0),B(0,2),⊙O的半徑為1,點C為⊙O上一動點,過點B作BP⊥直線AC,垂足為點P,則P點縱坐標的最大值()3、如圖,在平面直角坐標系xOy中,A(﹣2,0),B(0,124、如圖,矩形OABC的邊OA、OC分別在x軸、y軸上,點B的坐標為(7,3),點E在邊AB上,且AE=1,已知點P為y軸上一動點,連接EP,過點O作直線EP的垂線段,垂足為點H,在點P從點F(0,

)運動到原點O的過程中,點H的運動路徑長為______.4、如圖,矩形OABC的邊OA、OC分別在x軸、y軸上,點B135、如圖,半圓的半徑BC為2,O是圓心,A是半圓上的一個動點,連接AB,M是AB的中點,連接CM并延長交半圓于點D,連接BD,則BD的最大值為____________5、如圖,半圓的半徑BC為2,O是圓心,A是半圓上的一個動點146、(2016黃岡模擬)如圖,在△ABC中,∠C=90°,點D是BC邊上一動點,過點B作BE⊥AD交AD的延長線于E.若AC=6,BC=8,則

的最大值為(

)6、(2016黃岡模擬)如圖,在△ABC中,∠C=90°,點15隱圓問題利用圓的知識解決最值課件16例1、如圖,已知平面直角坐標系中,直線y=kx(k≠0)經(jīng)過點

(a>0).線段BC的兩個端點分別在x軸與直線y=kx上(B、C均與原點O不重合)滑動,且BC=2,分別作BP⊥x軸,CP⊥直線y=kx,交點為P,經(jīng)探究在整個滑動過程中,P、O兩點間的距離為定值_____________.5、對角互補的四邊形可用圓

角度存在一半關系的可用圓例1、如圖,已知平面直角坐標系中,直線y=kx(k≠0)經(jīng)過17練習、如圖,AB為直徑,AB=4,C、D為圓上兩個動點,N為CD中點,CM⊥AB于M,當C、D在圓上運動時保持∠CMN=30°,則CD的長()A.隨C、D的運動位置而變化,且最大值為4B.隨C、D的運動位置而變化,且最小值為2C.隨C、D的運動位置長度保持不變,等于2D.隨C、D的運動位置而變化,沒有最值練習、如圖,AB為直徑,AB=4,C、D為圓上兩個動點,N為184.如圖,已知∠AOB=90°,OM是∠AOB的平分線,將三角尺的直角頂點P在射線OM上滑動,兩直角邊分別與OA,OB交于點C,D,證明:PC=PD.4.如圖,已知∠AOB=90°,OM是∠AOB的平分線,將三19專題四隱圓問題專題四隱圓問題20縣民政局依法行政工作計劃總結20**年,在縣委、縣政府的正確領導下,在縣法制辦的直接指導下,我局認真貫徹落實黨的十八大精神和國務院《全面推進依法行政實施綱要》,堅持“以人為本,為民解困、為民服務”的工作理念,認真履行“解決民生、落實民權、維護民利”的工作職責,以服務科學發(fā)展、創(chuàng)新體制機制、強化執(zhí)法隊伍建設,全面推進依法行政工作,推動民政工作制度化、規(guī)范化,充分發(fā)揮在社會建設和管理中的職能作用,積極實施社會惠民保障工程。現(xiàn)將全年依法行政工作情況匯報如下:一、齊抓共管,加強對依法行政工作的組織領導為使依法行政理念真正落到實處,我局成立了“一把手”局長、黨組書記為組長,分管副局長為副組長和各職能業(yè)務科室負責人為成員的依法行政工作領導小組,并明確日常工作由辦公室(法制股)組織實施。年初對全局的依法行政工作排出計劃,狠抓落實,切實把本單位的依法行政工作列入重要議事日程。建立領導責任制,做到有部署、有檢查、有總結,逐步形成法制工作“一把手”局長親自抓、分管領導分工抓、職能部門牽頭抓、業(yè)務科室協(xié)同抓,全局干部職工積極參與的工作格局,并嚴格執(zhí)行有關工作規(guī)定。進一步建立健全了工作機構,實行了法制宣例1:如圖,若AB=OA=OB=OC,則∠ACB的大小是_______

練習:如圖,已知AB=AC=AD,∠CBD=2∠BDC,∠BAC=44°,則∠CAD的度數(shù)為__________一、幾個點到某個定點距離相等可用圓

(定點為圓心,相等距離為半徑)縣民政局依法行政工作計劃總結例1:如圖,若AB=OA=OB=21例1:木桿AB斜靠在墻壁上,當木桿的上端A沿墻壁NO豎直下滑時,木桿的底端B也隨之沿著射線OM方向滑動.下列圖中用虛線畫出木桿中點P隨之下落的路線,其中正確的是(

)二、動點到定點距離保持不變的可用圓

(先確定定點,定點為圓心,動點到定點的距離為半徑)例1:木桿AB斜靠在墻壁上,當木桿的上端A沿墻壁NO豎直下滑22練習:1、如圖,矩形ABCD中,AB=2,AD=3,點E、F分別為AD、DC邊上的點,且EF=2,點G為EF的中點,點P為BC上一動點,則PA+PG的最小值為___________練習:1、如圖,矩形ABCD中,AB=2,AD=3,點E、232、如圖,在

△ABC中AB=3,AC=2,當∠B最大時,

求BC的長是(

)2、如圖,在△ABC中AB=3,AC=2,當∠B最大時24例1、如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,BC=3,P是AB邊上的動點(不與點B重合),將△BCP沿CP所在的直線翻折,得到△B′CP,連接B′A,則B′A長度的最小值是

.三、過定點做折疊的可用圓

(定點為圓心,對應點到定點的距離為半徑)例1、如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,BC25練習:1、如圖,在矩形

中,AB=4,AD=6,E是AB邊的中點,F(xiàn)是線段BC邊上的動點,將△EBF沿EF所在直線折疊得到△EB’F,連接B’D,則B’D的最小值是____________

練習:1、如圖,在矩形中,AB=4,AD=6,E是AB邊的262、如圖,在Rt△ABC中,∠B=60°,BC=3,D為BC邊上的三等分點,BD=2CD,E為AB邊上一動點,將△DBE沿DE折疊到△DB′E的位置,連接AB′,則線段AB′的最小值為:__________.2、如圖,在Rt△ABC中,∠B=60°,BC=3,D為BC27例1:等腰直角△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4,D為線段AC上一動點,連接BD,過點C作CH⊥BD于H,連接AH,則AH的最小值.4、90o的圓周角所對的弦為直徑(動態(tài)問題中一般會出現(xiàn)多個直角,往往會有一個直角所對斜邊是固定不變的,選取該斜邊中點為圓心,斜邊中線為半徑)例1:等腰直角△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4,D為28練習:1、如圖,在正方形ABCD中,動點E、F分別從D、C兩點同時出發(fā),以相同的速度在邊DC、CB上移動,連接AE和DF交于點P,由于點E、F的移動,使得點P也隨之運動.若

,線段CP的最小值是_____________練習:1、如圖,在正方形ABCD中,動點E、F分別從D、C兩292、(2016·安徽)如圖,Rt△ABC中,AB⊥BC,AB=6,BC=4,P是△ABC內(nèi)部的一個動點,且滿足∠PAB=∠PBC,則線段CP長的最小值為_________.2、(2016·安徽)如圖,Rt△ABC中,AB⊥BC,AB303、如圖,在平面直角坐標系xOy中,A(﹣2,0),B(0,2),⊙O的半徑為1,點C為⊙O上一動點,過點B作BP⊥直線AC,垂足為點P,則P點縱坐標的最大值()3、如圖,在平面直角坐標系xOy中,A(﹣2,0),B(0,314、如圖,矩形OABC的邊OA、OC分別在x軸、y軸上,點B的坐標為(7,3),點E在邊AB上,且AE=1,已知點P為y軸上一動點,連接EP,過點O作直線EP的垂線段,垂足為點H,在點P從點F(0,

)運動到原點O的過程中,點H的運動路徑長為______.4、如圖,矩形OABC的邊OA、OC分別在x軸、y軸上,點B325、如圖,半圓的半徑BC為2,O是圓心,A是半圓上的一個動點,連接AB,M是AB的中點,連接CM并延長交半圓于點D,連接BD,則BD的最大值為____________5、如圖,半圓的半徑BC為2,O是圓心,A是半圓上的一個動點336、(2016黃岡模擬)如圖,在△ABC中,∠C=90°,點D是BC邊上一動點,過點B作BE⊥AD交AD的延長線于E.若AC=6,BC=8,則

的最大值為(

)6、(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論