《智慧樹知到》《大學生心理健康教育（海南經(jīng)貿職業(yè)技術學院）》章節(jié)測試題及答案

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《智慧樹知到》《大學生心理健康教育（海南經(jīng)貿職業(yè)技術學院）》章節(jié)測試題及答案

第一章測試

1、健康的概念是指身心健康的狀態(tài)。

A:對

B:錯

正確答案：對

2、人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關鍵時期是什么時候？

A:高中時期

B:大學時期

C:初中時期

D:成年期

正確答案：大學時期

3、大學生維護心理健康的基本原則和要求是（）。

A:健全自我意識

B:自我統(tǒng)合

C:人格健全

D:意志堅定

正確答案：健全自我意識

4、人的心理健康可以分為哪三個等級（）？

A:身體不適

B:輕度失調心理者

C:一般常態(tài)心理者

D:嚴重病態(tài)心理者

正確答案：輕度失調心理者;一般常態(tài)心理者;嚴重病態(tài)心理者

5、心理健康的標志包括（）。

A:有幸福感

B:身體、能力、情緒協(xié)調

C:人格完善和諧

D:適應環(huán)境

正確答案：有幸福感;身體、能力、情緒協(xié)調;人格完善和諧;適應環(huán)境

6、"君子坦蕩蕩',體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化中的心理健康觀的哪個方面？

A:抱有積極的生活態(tài)度

B:保持情緒的平衡與穩(wěn)定

C:完善的自我發(fā)展目標

D:具有良好的人際關系

正確答案：保持情緒的平衡與穩(wěn)定

7、"你的看法決定了你的處境',這種看法是（）的觀點?

A:認知心理學

B:行為主義

C:人本主義

D:精神分析

正確答案：認知心理學

8、個性中所包含的各種心理特征對人的行為的影響是一貫的,不受時間.地點限制的,這說明個性具有（）。

A:整體性

B:獨特性

C:功能性

D:穩(wěn)定性

正確答案：功能性

9、21世紀成為人才的首要條件是（）。

A:心理健康

B:身體健康

C:人際關系良好

D:社會適應良好

正確答案：心理健康

10、心理健康的評判標準主要有（）

A:統(tǒng)計標準

B:解決問題能力的標準正確

C:臨床癥狀的標準

D:內心體驗的標準

正確答案：統(tǒng)計標準;解決問題能力的標準正確;臨床癥狀的標準;內心體驗的標準

第二章測試

1、有的同學遭遇失敗后，便會認為自己"是個徹頭徹尾的失敗者'，這種想法屬于哪種不良認知（）。

A:亂貼標簽

B:過分概括化

C:絕對化

D:糟糕至極

正確答案：過分概括化

2、不屬于大學生心理咨詢的目標是（）。

A:幫助大學生認識自己的內心沖突

B:構建合理的行為模式

C:糾正不合理的欲望和錯誤觀念

D:滿足自己的內心欲望。

正確答案：滿足自己的內心欲望。

3、不屬于心理咨詢特征的是（）。

A:主要著重于正常人

B:強調個人的力量和價值

C:對人的一生提供有效的幫助

D:強調非理性因素

正確答案：強調非理性因素

4、通過心理咨詢，我們可以在（）等問題上得到幫助。

A:學習問題

B:人際交往問題

C:戀愛問題

D:情緒壓力問題

正確答案：學習問題;人際交往問題;戀愛問題;情緒壓力問題

5、可以通過（）等方式進行心理咨詢。

A:網(wǎng)絡

B:面談

C:電話

D:書信

正確答案：網(wǎng)絡;面談;電話;書信

6、心理咨詢的基本原則之一是（）

A:為來訪者保密

B:有條件的尊重來訪者

C:對來訪者的行為作道德判斷

D:替來訪者做決定

正確答案：為來訪者保密

7、在心理咨詢的各種形式中,最主要而且最有效的方法是（）?

A:互聯(lián)網(wǎng)咨詢

B:專題咨詢

C:電話咨詢

D:面對面

正確答案：面對面

8、按照咨詢性質劃分，咨詢分為（）

A:間接咨詢

B:健康性咨詢

C:發(fā)展性咨詢

D:障礙性咨詢

正確答案：健康性咨詢;發(fā)展性咨詢;障礙性咨詢

9、大學生心理咨詢的目標（）

A:糾正不合理的欲望河錯誤觀念

B:學會面對現(xiàn)實

C:構建合理的行為模式

D:使求助者人事自己的主客觀世界

正確答案：糾正不合理的欲望河錯誤觀念;學會面對現(xiàn)實;使求助者人事自己的主客觀世界

10、人本主義心理學家對健康人格的理解，重視人的自由、勇氣、責任、潛能等方面的自我實現(xiàn)，倡導個體用積極的態(tài)度，努力挖掘生命中潛在的積極力量，塑造健康人格。

A:對

B:錯

正確答案：對

第三章測試

1、妄想是指（）。

A:是在意識中占主導地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。

B:是對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用，用以解決問題形成新概念的能力。

C:一種病理性的記憶錯誤。

D:一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。

正確答案：一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。

2、最能體現(xiàn)和反映人的心理調節(jié)能力和心理健康狀況的是（）。

A:人際關系狀況

B:情緒健康

C:自我評價

D:環(huán)境適應

正確答案：人際關系狀況

3、下列屬于大學生常見的挫折反應的是（）。

A:包括以上三項內容。

B:冷漠

C:攻擊

D:焦慮

正確答案：包括以上三項內容。

4、我們常見的嫉妒心理屬于（）。

A:輕微的心理失調

B:嚴重的心理疾病

C:輕度的心理障礙

D:中度的心理障礙

正確答案：輕微的心理失調

5、宣泄的主要方式有（）。

A:傾訴

B:書寫

C:包括以上三項內容。

D:運動

正確答案：包括以上三項內容。

第四章測試

1、有的同學遭遇失敗后，便會認為自己"沒用，什么也干不成，是個廢物，窩囊廢'，這種想法屬于哪種不良認知（）。

A:糟糕至極

B:過分概括化

C:亂貼標簽

D:絕對化

正確答案：過分概括化

2、"我總是失敗，他們都是那么優(yōu)秀'"沒有人愿意與我交友，所有人都總跟我作對'這種想法屬于（）。

A:人格化

B:糟糕至極

C:兩極性思維

D:絕對化

正確答案：兩極性思維

3、以下哪種表達不帶有絕對化的不良認知？

A:你必須對我好。

B:學校或家庭環(huán)境必須符合我的要求。

C:能做到的事情我一定做到，其他的我盡力而為。

D:我必須每件事情都要成。

正確答案：能做到的事情我一定做到，其他的我盡力而為。

4、當代大學生追求卓越人生、追求自我實現(xiàn)必須面對的終生課題是（）。

A:培養(yǎng)堅定的一致

B:健全自我意識

C:調控自己的情緒

D:健全人格

正確答案：健全自我意識

5、下列不屬于大學生自我意識發(fā)展特點的是（）。

A:自我意識發(fā)展的不成熟性

B:自我意志向上的獨立性與自主性明顯增強

C:自我情感體驗呈現(xiàn)豐富性和起伏性

D:自我認識向廣度、深度發(fā)展

正確答案：自我意識發(fā)展的不成熟性

6、從內容上看,自我意識可以分為生理自我，心理自我和(）。

A:投射自我

B:社會自我

C:理想自我

D:現(xiàn)實自我

正確答案：社會自我

7、青年期大學生自我意識發(fā)展的核心問題是（）。

A:情緒穩(wěn)定

B:培養(yǎng)意志

C:自我統(tǒng)合性

D:健全人格

正確答案：自我統(tǒng)合性

8、大學生個體自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的關鍵時期是(）。

A:青年期

B:中年期

C:成年期

D:少年期

正確答案：青年期

9、根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展8階段理論,當代大學生目前的主要解決的任務是（）。

A:獲得信任感

B:獲得自我完美感

C:克服自卑感

D:獲得自我統(tǒng)一性

正確答案：獲得自我統(tǒng)一性

10、大學生自我認識方面的主要特點是（）。

A:自我評價能力提高

B:廣度和深度發(fā)展迅速

C:自覺性增強

D:主動性增強

正確答案：自我評價能力提高;廣度和深度發(fā)展迅速;自覺性增強;主動性增強

第五章測試

1、人格的形成和發(fā)展受多個因素的影響，以下不屬于影響人格形成和發(fā)展的因素的是（）。

A:智力因素

B:遺傳因素

C:環(huán)境因素

D:個人經(jīng)歷

正確答案：智力因素

2、某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質類型屬于（）。

A:多血質

B:抑郁質

C:粘液質

D:膽汁質

正確答案：多血質

3、影響人格形成與發(fā)展的因素主要有（）

A:早期童年經(jīng)驗

B:遺傳因素

C:家庭環(huán)境因素

D:社會文化因素

正確答案：早期童年經(jīng)驗;遺傳因素;家庭環(huán)境因素;社會文化因素

4、下列屬于人格基本特點的是（）。

A:功能性

B:獨特性

C:穩(wěn)定性

D:整體性

正確答案：功能性;獨特性;穩(wěn)定性;整體性

5、大學生健全人格的內涵應包括下列（）方面。

A:具備豐富的知識

B:和諧的人際關系

C:樂觀的生活態(tài)度

D:正確的自我意識

正確答案：具備豐富的知識;和諧的人際關系;樂觀的生活態(tài)度;正確的自我意識

6、最早是美國心理學家(）對人格的定義做過綜述。

A:卡特爾

B:弗洛伊德

C:艾森克

D:奧爾波特

正確答案：奧爾波特

7、總是忙忙碌碌、競爭意識強烈,又易發(fā)怒,這種人格特征是（）所具有的。

A:B型人格

B:A型人格

C:C型人格

D:D型人格

正確答案：A型人格

8、根據(jù)弗洛伊德的人格理論，自我遵循（)行動

A:現(xiàn)實原則

B:快樂原則

C:道德原則

D:本能原則

正確答案：現(xiàn)實原則

9、下列屬于人格基本特點的是（）

A:整體性

B:獨特性

C:穩(wěn)定性

D:功能性

正確答案：整體性;獨特性;穩(wěn)定性;功能性

10、氣質類型（）

A:無好壞之分

B:都是好的

C:有好有壞

D:都是壞的

正確答案：無好壞之分

11、下述關于人格的描述哪一個最為準確（）

A:在整個成人期,人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變

B:在青春期后,人格保持非常穩(wěn)定

C:人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響

D:成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征

正確答案：成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征

第六章測試

1、職業(yè)生涯的基礎是（）

A:智力開發(fā)

B:潛能開發(fā)

C:心理開發(fā)

D:生理開發(fā)

正確答案：潛能開發(fā)

2、有些大學生在求職擇業(yè)過程中過于怯懦，屬于（）。

A:人際交往困難

B:情緒問題

C:自我認知缺失

D:心理失衡

正確答案：人際交往困難

3、24-45這一年齡段屬于哪一階段（）。

A:成長階段

B:確定階段

C:維持階段

D:探索階段

正確答案：確定階段

4、如何分解職業(yè)目標（）。

A:把中期目標分解成短期目標。

B:確定人生目標。

C:把每一個長期目標分解成各個中期目標。

D:把人生目標分解成若干個長期目標。

正確答案：把中期目標分解成短期目標。;確定人生目標。;把每一個長期目標分解成各個中期目標。;把人生目標分解成若干個長期目標。

5、影響大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的原因（）

A:高等學校缺乏適當?shù)穆殬I(yè)生涯指導

B:對自我的認識不足

C:對外圍環(huán)境認識的缺失

D:就業(yè)形勢嚴峻

正確答案：高等學校缺乏適當?shù)穆殬I(yè)生涯指導;對自我的認識不足;對外圍環(huán)境認識的缺失;就業(yè)形勢嚴峻

6、大學生屬于哪一階段(）

A:成長階段

B:確定階段

C:維持階段

D:探索階段

正確答案：探索階段

7、被譽為"職業(yè)輔導之父'的是（）

A:舒伯

B:波孟

C:帕森斯

D:凱利

正確答案：帕森斯

8、就業(yè)指導課的核心內容是（）

A:職業(yè)生涯規(guī)劃

B:生涯路線的選擇

C:職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

D:人生目標的修正

正確答案：職業(yè)生涯規(guī)劃

9、影響職業(yè)生涯發(fā)展的個人目標選擇因素包括(）

A:達到該目標可能遇到的阻力

B:達到該目標所需要的能力、訓練及其教育

C:設定該目標的原因

D:達到該目標的途徑

正確答案：達到該目標可能遇到的阻力;達到該目標所需要的能力、訓練及其教育;設定該目標的原因;達到該目標的途徑

10、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)現(xiàn)出的不足有（)

A:忽略職業(yè)生涯發(fā)展中的難關

B:熱衷于"熱門職業(yè)'

C:過于強調專業(yè)對口

D:過于理想化

正確答案：忽略職業(yè)生涯發(fā)展中的難關;熱衷于"熱門職業(yè)';過于強調專業(yè)對口;過于理想化

第七章測試

1、學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨。

A:刻苦

B:學以致用

C:勤奮

D:學會學習

正確答案：學會學習

2、法國生物學家貝爾納說過："妨礙人們創(chuàng)造的最大障礙，并不是未知的東西，而是已知的東西。'這句話警告我們（）。

A:克服從眾心理

B:拓寬知識領域

C:走出思維定勢

D:不迷信書本

正確答案：走出思維定勢

3、下列哪一項屬于不影響大學生學習心理的智力因素（）。

A:記憶力

B:實踐力

C:觀察力

D:注意力

正確答案：實踐力

4、下列關于學習的說法，正確的是（）。

A:大學生學習活動中產(chǎn)生的許多困惑與問題，與學習方法、學習習慣沒有關系。

B:學習只靠外部激勵并不長久，而更靠內在的動力。

C:學習動機受到學校、家庭、社會和個人因素的影響。

D:學習動機越強越好。

正確答案：學習只靠外部激勵并不長久，而更靠內在的動力。;學習動機受到學校、家庭、社會和個人因素的影響。

5、學習疲勞的調適方法有（）。

A:培養(yǎng)個人興趣愛好。

B:進行更高強度的學習。

C:長期保持一種姿勢。

D:科學用腦。

正確答案：科學用腦。

第八章測試

1、大學生常見的情緒障礙包括（）。

A:恐怖癥

B:強迫癥

C:精神分裂癥

D:焦慮癥

正確答案：恐怖癥;強迫癥;焦慮癥

2、情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。

A:適應功能

B:組織功能

C:信號功能

D:動機功能

正確答案：適應功能;組織功能;信號功能;動機功能

3、大學生常見的不合理信念有（）。

A:自己絕對要獲得周圍的人，尤其是周圍重要人物的喜愛和贊許。

B:人必須依賴別人，特別是比自己強大的人。

C:如果事非所愿，那也是正?？梢越邮艿?。

D:一個有價值的人應該在各方面都比別人強。

正確答案：自己絕對要獲得周圍的人，尤其是周圍重要人物的喜愛和贊許。;人必須依賴別人，特別是比自己強大的人。;一個有價值的人應該在各方面都比別人強。

4、下列不屬于大學生情緒的特點（）。

A:波動性和兩極性。

B:階段性和層次性。

C:豐富性和復雜性。

D:物質性和精神性。

正確答案：物質性和精神性。

5、下列屬于不良情緒的調適方法為（）。

A:學會宣泄。

B:學會升華。

C:學會積極思維。

D:學會轉移。

正確答案：學會宣泄。;學會升華。;學會積極思維。;學會轉移。

6、《皇帝內經(jīng)》告訴我們：喜傷（），怒傷肝,憂傷肝。

A:腎

B:膽

C:脾

D:心

正確答案：心

7、(）是由心理學家挨艾利斯提出的，他認為，個體對事物的看法導致了事物的結果，從而使個體產(chǎn)生相應的情緒行為反應。

A:理性情緒療法

B:藝術療法

C:森田療法

D:情緒疏泄法

正確答案：理性情緒療法

8、最早提出情緒維度觀點的是（）

A:普拉切克

B:斯洛伯格

C:馮特

D:華生

正確答案：馮特

9、伴隨著感覺而產(chǎn)生的情緒狀態(tài)是（）

A:情調

B:應激

C:激情

D:心境

正確答案：應激

10、情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用,主要體現(xiàn)在（)

A:組織功能

B:信號功能

C:適應功能

D:動機功能

正確答案：組織功能;信號功能;適應功能;動機功能

第九章測試

1、根據(jù)心理學（）在人際交往中所產(chǎn)生的心理定勢作用，在與陌生人交往中，大學生要注意給人留下良好的第一印象。

A:首因效應

B:暈輪效應

C:標簽效應

D:馬太效應

正確答案：首因效應

2、（）是人際交往的第一原則。

A:尊重原則

B:平等原則

C:誠信原則

D:互利原則

正確答案：平等原則

3、大學生克服人際交往中的自卑感，應做到（）。

A:要進行積極的自我暗示、自我鼓勵

B:要客觀的進行自我分析

C:善于轉移注意力

D:要積極與他人交往

正確答案：要進行積極的自我暗示、自我鼓勵;要客觀的進行自我分析;要積極與他人交往

4、大學生人際交往的特點有（）。

A:交往對象單一

B:交往愿望強烈

C:感情色彩濃厚

D:交往理想化

正確答案：交往對象單一;交往愿望強烈;感情色彩濃厚;交往理想化

5、（）是一種最簡單、最直接表示對他人友好的一種方式。

A:微笑

B:鞠躬

C:點頭

D:打招呼

正確答案：微笑

6、人際關系是人與人之間通過溝通與相互影響而建立起來的（）上的關系。

A:心理

B:態(tài)度

C:效應

D:歸因

正確答案：心理

7、體語溝通是身體語言溝通的簡稱,它不包括（）

A:面部表情

B:談話

C:人際距離

D:姿勢

正確答案：談話

8、怎樣克服人際交往中的猜疑心理（）

A:增強自信

B:要培養(yǎng)理智,切忌感情用事

C:用自我開脫法暗示自己:走自己的,讓別人去說

D:不聽信流言

正確答案：要培養(yǎng)理智,切忌感情用事;用自我開脫法暗示自己:走自己的,讓別人去說;不聽信流言

9、影響人際吸引的因素有（）

A:相似互補

B:能力

C:外貌

D:性格因素

正確答案：相似互補;能力;外貌;性格因素

10、"以德報怨'說的是人際交往中的（）

A:尊重原則

B:互利原則

C:保持原則

D:寬容原則

正確答案：寬容原則

11、在下列影響人際關系相似性的因素中,對人際關系影響最大的是（）

A:興趣

B:性格

C:知識水準

D:價值觀念

正確答案：價值觀念

第十章測試

1、不屬于斯滕伯格愛情三元素理論的是（）。

A:承諾

B:激情

C:浪漫

D:理想

正確答案：理想

2、真正的愛情有著自主性、互愛性、排他性、（）四個特征。

A:狂熱性

B:本能性

C:自然性

D:持久性

正確答案：持久性

3、大學生戀愛中常見心理問題（）。

A:缺乏責任感

B:排除寂寞

C:功利世俗

D:愛情第一

正確答案：缺乏責任感;排除寂寞;功利世俗;愛情第一

4、大學生的愛情具有（）的特點

A:戀愛態(tài)度的輕率化

B:性觀念變化的顯性化

C:擇偶標準的理性化

D:戀愛的自我中心化

正確答案：戀愛態(tài)度的輕率化;性觀念變化的顯性化;擇偶標準的理性化;戀愛的自我中心化

5、（）是戀愛最為積極的目的和結果。

A:愛情

B:性

C:婚姻

D:情感交流

正確答案：愛情

第十一章測試

1、美國心理學家（）認為，從性意識的萌芽到愛情的產(chǎn)生和發(fā)展，大致分為四個階段，即疏遠異性的性否定期、向往年長異性的牛犢戀期、積極接近異性的額狂熱期和浪漫的戀愛期

A:霍妮

B:斯騰伯格

C:霍爾

D:赫洛克

正確答案：赫洛克

2、對大學生中出現(xiàn)的性變態(tài)的矯治方法包括（）。

A:行為療法

B:堅定不移的幫助其樹立治愈的信心

C:家庭療法

D:循序漸進地引導其建立正常的性愛關系

正確答案：堅定不移的幫助其樹立治愈的信心;循序漸進地引導其建立正常的性愛關系

3、維護大學生性健康的途徑有（）。

A:培養(yǎng)衛(wèi)生的生活習慣。

B:培養(yǎng)健康的人格

C:掌握科學地性知識。

D:培養(yǎng)正常的異性交往。

正確答案：培養(yǎng)衛(wèi)生的生活習慣。;培養(yǎng)健康的人格;掌握科學地性知識。;培養(yǎng)正常的異性交往。

4、大學生的性心理特征有（）。

A:性心理的本能性和朦朧性

B:男女性心理的差異性

C:性意識的強烈性和表現(xiàn)上的文飾性

D:性心理的動蕩性和壓抑性

正確答案：性心理的本能性和朦朧性;男女性心理的差異性;性意識的強烈性和表現(xiàn)上的文飾性;性心理的動蕩性和壓抑性

5、（）嬰兒從吮吸、吞咽、咬合發(fā)聲中得到性的快感和滿足。

A:潛伏期

B:性器期

C:肛欲期

D:口欲期

正確答案：口欲期

6、青年期常見的性心理障礙不包括（）。

A:窺陰癖

B:戀物癖

C:露陰癖

D:同性戀

正確答案：同性戀

7、第三性征主要是指男女的社會性別，其影響因素不包括（）。

A:社會不同要求

B:父母教養(yǎng)方式

C:性別刻板文化

D:基因遺傳

正確答案：基因遺傳

8、大學生性心理發(fā)展特點不包括（）。

A:性意識萌芽

B:文飾性強

C:拘謹與羞澀，患得患失

D:易于被本能驅使

正確答案：拘謹與羞澀，患得患失

9、在社會心理層面，青少年的性困惑的主要表現(xiàn)不包括（）。

A:男女性心理的差異性

B:性心理的動蕩性

C:性心理的壓抑性

D:性道德標準

正確答案：性道德標準

10、以下哪位心理學家認為一切藝術創(chuàng)造均源于藝術家的性壓抑？（）。

A:羅杰斯

B:榮格

C:弗洛伊德

D:靄理士

正確答案：弗洛伊德

第十二章測試

1、下列說法錯誤的是（）。

A:并不嚴重的挫折情境不會引起強烈的情緒反應。

B:挫折具有兩面性。

C:主體主觀上對嚴重的挫折情境其認知和評價并不嚴重，其反應就會較輕微。

D:挫折情境越嚴重，挫折反應就越強烈。

正確答案：并不嚴重的挫折情境不會引起強烈的情緒反應。

2、大學生喜歡在公共的場合以各種方式表現(xiàn)自己，期望贏得周圍人，尤其是老師和異性的贊許，但若身邊的"對手'很強大，大學生很容易受挫。這種挫折是由（）引起的。

A:動機沖突

B:自尊與自卑的沖突

C:角色轉換不適應

D:自由與自律的沖突

正確答案：自尊與自卑的沖突

3、《水滸》說"林沖聽說自己的內人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是調戲他內人的是當今高太尉之子，便不敢下手，于是將一肚子氣統(tǒng)統(tǒng)發(fā)往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。這種行為屬于（）。

A:固著

B:退化

C:逃避

D:轉向攻擊

正確答案：轉向攻擊

4、大學生挫折的社會支持來自哪些方面（）。

A:開展心理咨詢

B:注重培養(yǎng)"幸福品質'

C:加強個體積極的心理指導

D:創(chuàng)設挫折情境，鍛煉意志

正確答案：開展心理咨詢;注重培養(yǎng)"幸福品質';加強個體積極的心理指導;創(chuàng)設挫折情境，鍛煉意志

5、關于歸因，下列說法正確的是（）。

A:正確的歸因是應付和解決問題的必要基礎。

B:歸因可以分為：內歸因和外歸因。

C:傾向于外歸因的人，習慣的認為支配自己成功失敗和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。

D:內部歸因是我們所提倡的。

正確答案：正確的歸因是應付和解決問題的必要基礎。;歸因可以分為：內歸因和外歸因。

6、下列說法錯誤的是(）。

A:挫折具有兩面性。

B:并不嚴重的挫折情境不會引起強烈的情緒反應。

C:主體主觀上對嚴重的挫折情境其認知和評價并不嚴重,其反應就會較輕微。

D:挫折情境越嚴重,挫折反應就越強烈

正確答案：并不嚴重的挫折情境不會引起強烈的情緒反應。

7、大學生喜歡在公共的場合以各種方式表現(xiàn)自己,期望贏的周圍人,尤其是老師和異性的贊許,但若身邊的"對手'很強大，大學生很容易受挫。這種挫折是由（)引起的。

A:自尊與自卑的沖突

B:自由與自律的沖突

C:角色轉換不適應

D:動機沖突

正確答案：自尊與自卑的沖突

8、許多同學感到周圍缺少真情,缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這種現(xiàn)象說明這些學生主要遇到(）。

A:人生發(fā)展挫折

B:學業(yè)挫折

C:人際交往挫折

D:情感挫折

正確答案：人際交往挫折

9、挫折一般包括三方面定義，分別是(）。

A:挫折情感

B:挫折認知

C:挫折反應

D:挫折情境

正確答案：挫折認知;挫折反應;挫折情境

10、大學生中容易導致挫折的心理沖突包括（）。

A:期望與現(xiàn)實的沖突

B:自由與自律的沖突

C:強烈的交往需要和孤獨感的沖突

D:獨立與依賴的沖突

正確答案：期望與現(xiàn)實的沖突;自由與自律的沖突;強烈的交往需要和孤獨感的沖突;獨立與依賴的沖突

第十三章測試

1、近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。

A:抑郁癥

B:疑病癥

C:恐怖癥

D:焦慮癥

正確答案：抑郁癥

2、人的生命存在形式有（）這幾種形態(tài)

A:生物性、社會性、精神性

B:交流性、社會性、精神性

C:生物性、交流性、精神性

D:生物性、交流性、社會性

正確答案：生物性、社會性、精神性

3、大學生自我意識危機主要表現(xiàn)在：（）

A:學習和生活應對的困擾

B:理想與現(xiàn)實的沖突

C:沒有樹立正確的人生觀和價值觀

D:角色錯位的困擾

正確答案：學習和生活應對的困擾;理想與現(xiàn)實的沖突;角色錯位的困擾

4、下列選項不屬于生命的存在形態(tài)（）。

A:生物性

B:社會性

C:物質性

D:精神性

正確答案：物質性

5、營造心理健康的環(huán)境，提高個體對危機的應對技能，我們要做到（）

A:營造積極的自我概念

B:三者皆有

C:正確看待壓力、挫折和危機

D:爭取社會支持

正確答案：三者皆有

6、大學生網(wǎng)絡心理問題的主要表現(xiàn)（）

A:人格障礙

B:癡迷網(wǎng)絡

C:網(wǎng)絡成癮綜合癥

D:網(wǎng)絡恐懼

E:網(wǎng)絡孤獨

F:網(wǎng)絡依賴

正確答案：人格障礙;癡迷網(wǎng)絡;網(wǎng)絡成癮綜合癥;網(wǎng)絡恐懼;網(wǎng)絡孤獨

7、網(wǎng)絡人際關系的特點（）

A:交往主體的平等性

B:交往過程的弱社會性和弱規(guī)范性

C:交往心理的隱密性

D:交往動機的多樣性

E:交往角色的虛擬性

正確答案：交往主體的平等性;交往過程的弱社會性和弱規(guī)范性;交往心理的隱密性;交往動機的多樣性;交往角色的虛擬性

8、網(wǎng)絡心理障礙是指因無節(jié)制地上網(wǎng)導致行為異常、人格障礙、交感神經(jīng)功能失調。

A:外表憔悴

B:開始是精神上的依賴，渴望上網(wǎng)

C:身體上的依賴，不上網(wǎng)則情緒低落、疲乏無力

D:茫然失措

正確答案：外表憔悴;開始是精神上的依賴，渴望上網(wǎng);身體上的依賴，不上網(wǎng)則情緒低落、疲乏無力;茫然失措

9、大學生健全人格的內涵應包括下列（)方面

A:樂觀的生活態(tài)度

B:良好的情緒控制能力

C:和諧的人際關系

D:正確的自我意識

正確答案：樂觀的生活態(tài)度;良好的情緒控制能力;和諧的人際關系;正確的自我意識

10、有些人,在很緊張的時候,總會把手指放到嘴里,或者啃指甲，這種反應被稱為（）。

A:固著

B:逃避

C:退化

D:幻想

正確答案：退化

第十四章測試

1、以下選項屬于"網(wǎng)癮綜合癥'的特征是（）。

A:無法控制自己上網(wǎng)的沖動。

B:上網(wǎng)已占據(jù)全部身心。

C:包括以上三個內容。

D:上網(wǎng)成為解脫痛苦的唯一辦法。

正確答案：包括以上三個內容。

2、游戲制造商總是想盡各種辦法吸引玩家成癮，長時間在線，因此開發(fā)出都具有暴力、色情等內容，往往帶有血腥、殘忍甚至變態(tài)的性質的游戲。一些人容易為其中的情節(jié)所左右，對周圍的事物會逐漸變得麻木起來，以為現(xiàn)實中的人和事物也可以如游戲中一樣盡情擺布、為所欲為，而這種心理的惡性膨脹就可能導致犯罪行為的現(xiàn)象。這是大學生沉迷網(wǎng)絡的心理因素的（）

A:從眾模仿心理轉貼

B:獵奇心理，追求感官刺激

C:逃避現(xiàn)實的解脫心理

D:網(wǎng)絡游戲導致的犯罪心理

正確答案：網(wǎng)絡游戲導致的犯罪心理

3、一個心理健康的大學生在網(wǎng)絡心理方面