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文檔簡介
精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)社區(qū)學(xué)雷鋒活動計劃
今年3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”xx周年紀念日。為進一步營造良好的社會道德風(fēng)尚,我社區(qū)將開展“爭做新時代的小雷鋒”的活動,特擬定以下工作方案。
一、指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)未成年人愛祖國、愛社會、愛他人、遵守社會公德、講文明禮貌的思想品德,以三月學(xué)雷鋒活動為契機,促進未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育,讓少年兒童從小在心靈中種下民族精神的種子。
二、活動對象:
社區(qū)未成年人
三、活動內(nèi)容、時間
1、召開“學(xué)雷鋒”動員大會
時間:2018年3月1日(星期日)上午9:00
地點:路橋居委會會議室
2、開展“小雷鋒在行動”“今天我做小園丁”活動
活動內(nèi)容:組織隊員到社區(qū)開展學(xué)雷鋒活動、為綠化做維護
時間:2018年3月1日(星期日)上午09:40
地點:社區(qū)大院
3、開展“獻給xxxx的愛”主題活動
時間:2018年3月8日(星期日)
內(nèi)容:利用自己的方式祝賀**的節(jié)日!并收集媽媽給你的反饋。
四、活動要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。
2、加強宣傳,營造氛圍、注重實效。
3、總結(jié)經(jīng)驗。
為了積極響應(yīng)雷鋒精神,為校園清潔奉獻自己愛心,保護校園環(huán)境,為大家營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。同時培養(yǎng)大家保護環(huán)境的意識和習(xí)慣,提升個人思想道德修養(yǎng),動力工程學(xué)院社團部特開展此次校園大清潔活動。
校園是青少年健康成長的搖籃,提倡以德育人,而雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我校學(xué)雷鋒活動的深入持續(xù)開展,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)廣大團員青年積極投身于學(xué)校的文明建設(shè),為共建和-諧的校園做出新的貢獻,本班團支部將積極響應(yīng)校團委的號召,于2008年3月集中開展紀念學(xué)習(xí)雷鋒活動。具體計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
進一步弘揚雷鋒精神,培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì),加強我校精神文明建設(shè)。
二、活動主題:學(xué)雷鋒樹新風(fēng)
三、活動內(nèi)容:
1、學(xué)雷鋒宣傳活動:
時間:3月5號
地點:05級9班
形式:宣傳標語、出一期以永遠的榜樣,不朽的豐碑為主題的黑板報,宣傳雷鋒精神。
2、學(xué)雷鋒主題班會
時間:3月10日星期一下午
地點:05級9班
形式:形式多樣(小品、雷鋒知識競賽、講述雷鋒小故事、學(xué)關(guān)于雷鋒的歌、同學(xué)討論)
3、學(xué)習(xí)雷鋒精神,從身邊的小事做起
時間:3月23日3月31日
地點:學(xué)校、社會
形式:(1)參加共建和-諧社區(qū)、和-諧校園青年志愿者團日活動。
(2)開展為社會獻義務(wù)勞動活動,動員同學(xué)們到我們縣風(fēng)景區(qū)或街道去打掃衛(wèi)生,美化我們縣環(huán)境,宣傳環(huán)保意識。為我們縣的環(huán)保工作做力所能及的貢獻,通過踐行增強團員的環(huán)保的意識。
(3)實施學(xué)雷鋒三個一活動:每位同學(xué)至少為社會為學(xué)校做一件好事,幫助一位困難同學(xué),在家為父母做一件家務(wù),在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。讀一本好書、學(xué)習(xí)一種精神。
《團委3.5學(xué)雷鋒活動計劃方案》正文:
一、活動背景2018年3月5日是毛澤東等老老一輩革命家號召向雷鋒同志學(xué)習(xí)45周年紀念日。在此之即,我共青團安陽工學(xué)院委員會提出在全院青年中開展3.5學(xué)習(xí)雷鋒主題活動月活動。
二、活動主題弘揚雷鋒精神,關(guān)注校園文化,建設(shè)精神文明
三、活動目的動過本次活動,增強同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的意識,激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒勁射的熱情,提升廣大團員青年的思想境界,配合我市的創(chuàng)衛(wèi)工作并創(chuàng)建一流的校園環(huán)境。
四、活動時間
2018年3月5日2018年4月5日
五、組織形式本次活動以各班級及青年志愿者為活動主體,號召黨員、團員及入黨積極分子,發(fā)揮黨員的先進性及先鋒模范,帶頭參加志愿服務(wù)活動,并鼓勵我系其他學(xué)生加入到志愿服務(wù)的行列中來。
六、活動內(nèi)容
1、3月5日前由我系宣傳部搞好宣傳工作。主要宣傳的形式有:宣傳版面、海報及宣傳標語等,并召開例會,向各班班干部宣傳我們的工作計劃,號召全系的同學(xué)們參與我們的活動。
2、首先我們要搞好我們的系樓文化建設(shè),在3月7日中午1:002:00對我系系樓進行徹底的衛(wèi)生打掃工作,號召各班入黨積極分子參與到該活動中。
3、3月5日4月5日期間我系由團委宣傳部及理論部組織參與校園志愿服務(wù)和凈化,美化校園活動;并參與志愿服務(wù)清理校園周邊環(huán)境的活動。號召各班先進團員參與,在此期間每周六上午8:0011:00均組織一次這樣的活動。
4、校園文明倡議書設(shè)計大賽。開展以:就餐文明,寢室文明,教師文明,網(wǎng)絡(luò)文明,戀愛文明,考試文明,乘車文明等相關(guān)內(nèi)容衛(wèi)主題的倡議書的設(shè)計,倡議方式(倡議書)可以是公約,承諾,宣傳畫等方式。。
5、走進特殊教育學(xué)校
3月22日我系將號召我系先進團員青年歐進特殊教育學(xué)校,關(guān)愛那些殘疾群體,發(fā)揚雷鋒精神,幫助他們搞衛(wèi)生工作,陪他們進行體育鍛煉,組織一些簡單的小游戲,以娛樂他們的身心,本次活動主要要體現(xiàn)出關(guān)愛自己,奉獻自己的主題,充分發(fā)揚雷鋒精神!
6、各班積極開展弘揚雷鋒精神學(xué)習(xí)討論主題班團活動。
開展時間3月14晚7:00。
一、指導(dǎo)思想
今年3月5日是毛澤東同志題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)50周年紀念日,雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣這句口號已深深地為每一個中國人所熟知。為弘揚和培育新時代雷鋒精神,進一步推動學(xué)雷鋒活動的開展,促進我校精神文明建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的形成,現(xiàn)決定開展學(xué)雷鋒活動。
二、目的意義
本次活動以
弘揚雷鋒精神、共筑和諧為主題,動員和組織全區(qū)青少年開展形式多樣、扎實有效的學(xué)習(xí)雷鋒志愿服務(wù)活動,在全區(qū)范圍內(nèi)大力弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務(wù)精神,對于認真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神和三個代表重要思想,切實加強青少年思想道德建設(shè),帶領(lǐng)廣大青少年共建和諧社會具有重要意義。
三、活動主題
弘揚雷鋒精神、共筑和諧
四、活動內(nèi)容
(一)開展尋雷鋒足跡、揚志愿精神活動
1、開展學(xué)雷鋒月活動。在全區(qū)開展義務(wù)勞動、便民服務(wù)和訪貧問苦活動。注重發(fā)揮青年志愿者和各級團組織的作用,真正貼近群眾,將學(xué)雷鋒活動落到實處;
2、在廣大青少年中積極開展尋雷鋒足跡、揚志愿精神主題團、隊活動,緬懷雷鋒同志的先進事跡,激勵青少年積極參與志愿服務(wù),爭做新時代的雷鋒傳人;
3、與新聞媒體聯(lián)合舉辦以尋雷鋒足跡、揚志愿精神為主題的座談和專欄活動。
(二)各級團組織和少先隊組織要結(jié)合實際開展各具特色的活動
1、青工系統(tǒng)團組織繼續(xù)深入開展崗位學(xué)雷鋒、行業(yè)樹新風(fēng)活動。要通過青年文明號創(chuàng)建活動,開展老邊青年優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)競賽和青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動,把廣大青工系統(tǒng)青年參與志愿服務(wù)的積極性引導(dǎo)到立足本職崗位、拼搏奉獻和企業(yè)振興行動上來。
2、青農(nóng)系統(tǒng)團組織要抓好雷鋒社區(qū)行和雷鋒進村社活動。在城鎮(zhèn),組織志愿者深入社區(qū)開展社區(qū)服務(wù)、治安維護、法律法規(guī)宣傳等活動;在農(nóng)村,利用備耕時機,組織農(nóng)業(yè)科技志愿者為農(nóng)民開展送科技服務(wù)、農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)、講座等活動。
3、學(xué)校系統(tǒng)團組織要抓好大中學(xué)生敬老、助殘和城市環(huán)保等活動。大中專院校要重點開展青春輝映夕陽紅、志愿者陽光助學(xué)行動;各中學(xué)團組織要重點動員和組織中學(xué)生志愿者廣泛參與植綠護綠活動,開展清除白色垃圾、回收廢舊電池,促進垃圾分類及城市美化、凈化等環(huán)境治理
志愿服務(wù)活動。
4、各級少先隊組織要把學(xué)習(xí)雷鋒活動作為促進對少年兒童的思想道德教育的重要載體,讓他
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