關(guān)于校長述職的報(bào)告

關(guān)于校長述職的報(bào)告

尊敬的趙教授親愛的各位同仁：

大家好！

帶著大家的期盼和希望,我擔(dān)當(dāng)起校長的重?fù)?dān)，這一個(gè)多學(xué)期時(shí)間在歷史的長河中是短暫的，但在我們的有限人生征途上屬于非常重要的，我們大家為了學(xué)校的事業(yè)、為了學(xué)校的開展做了應(yīng)該做的事情。

如今，我向各位述職報(bào)告，請予評(píng)議。

改革開放以后多形式、多元化教育市場為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)開展的需求相繼產(chǎn)生，一方面滿足了老百姓追求優(yōu)質(zhì)教育的需要，另一方面也是適應(yīng)社會(huì)開展的必然選擇，在教育市場競爭殘酷人口缺乏40萬的小縣，我們一所年輕的學(xué)校只有超前的考慮、超常的付出，才能立足，爭得不敗之地，成就自己。

1、正視競爭實(shí)際強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，?面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)方案?、?關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定?等作出引導(dǎo)和促進(jìn)教育消費(fèi)、大力加快教育開展的決策，教育被推到了一個(gè)空前優(yōu)先的國家戰(zhàn)略開展地位。與此同時(shí)，教育競爭日趨劇烈，以產(chǎn)業(yè)運(yùn)作方式來開展教育的理論和理論已是冰山漸露。近期以來眾多投資方大規(guī)模進(jìn)軍教育產(chǎn)業(yè)，小縣辦起了大教育，傳統(tǒng)學(xué)校也在積極改革、改制。我們面臨的形勢，可謂“機(jī)遇與危機(jī)并存，希望和困難同在〞！

弱者畏懼競爭，庸者逃避競爭，強(qiáng)者勇于競爭，智者擅長競爭。敢為人先、永爭一流，我們的選擇自不待言。在理論?學(xué)校五年開展規(guī)劃?的過程中下定勢在必爭的決心，堅(jiān)決志在必得的信心，確立“抓住機(jī)遇，全力以赴，既重結(jié)果，更重過程，促使我校的辦學(xué)程度向更高層次推進(jìn)〞的根本思想，狠抓內(nèi)涵開展、加強(qiáng)根本建立、優(yōu)化外部環(huán)境、全力營造“爭創(chuàng)〞氣氛，扎扎實(shí)實(shí)地展開各項(xiàng)工作。我們不怕吃苦，全力以赴，全心全意為師生效勞，為教學(xué)效勞，為學(xué)校效勞，我常想，大家把這么大的學(xué)校交給我，是對(duì)我的信任；100多個(gè)教職工的家庭維系學(xué)校，是對(duì)我的期待；近2000多個(gè)家庭的希望和將來承載在學(xué)校，是對(duì)我的期盼。我的責(zé)任好大，沒有理由退卻。做好是應(yīng)該的，做不好將是千古罪人。

2、加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)校風(fēng)建立

人才的根本標(biāo)準(zhǔn)是“德才兼?zhèn)洙?，“德〞為人才的首要品質(zhì)，德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的關(guān)鍵地位。“不圖大而全，只求細(xì)而實(shí)〞，是我長期以來抓德育工作的根本原那么。德育既有顯性的特征，又有隱性的特征，決不是口頭上大唱高調(diào)就能解決問題的，而相當(dāng)大的程度上要靠教育工作者“潤物細(xì)無聲〞般的熏陶感染、潛移默化來實(shí)現(xiàn)?！懊恳粋€(gè)教職員工都是德育工作者〞，真正做到“教書育人、管理育人、效勞育人、環(huán)境育人〞。對(duì)德育工作，我們要求“抓細(xì)、抓實(shí)〞，另一方面要求一定要注意“無聲勝有聲〞“無形勝有形〞的策略和技巧。我們加大了班主任工作的培訓(xùn)力度，每大周學(xué)生處牽頭召開好班主任會(huì)，我盡力親自到場，與班主任分享學(xué)生管理的考慮與理論，促進(jìn)班主任工作形成共識(shí)，引導(dǎo)大家狠抓行為標(biāo)準(zhǔn)、重抓養(yǎng)成教育，做到常規(guī)常抓，重點(diǎn)重抓。

德育工作直接影響著校風(fēng)建立，而校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校內(nèi)在和外在的整體作風(fēng)的綜合表現(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校無形的鏡子、無形的臉面。校風(fēng)的好壞，既決定著教育質(zhì)量、辦學(xué)程度的上下，也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)程度的上下?；谶@一認(rèn)識(shí)，我們不斷地進(jìn)步校風(fēng)建立的程度。從實(shí)處抓起，從小事抓起，把衣容儀表、中午靜校、定位就餐一以貫之抓到位，學(xué)校指導(dǎo)自己身先示范，帶頭督查、抓出了成效，到達(dá)了暨定目的。

3、打造一流師資，推進(jìn)“名師工程〞

師資力量對(duì)于一所學(xué)校乃至整個(gè)教育事業(yè)的開展至關(guān)重要。加大建立高素質(zhì)師資隊(duì)伍的力度，努力推進(jìn)“名師工程〞，是我議事日程中永久的重要內(nèi)容，也是創(chuàng)立“國家級(jí)示范性普通高中〞的關(guān)鍵一環(huán)。

眾所周知，師資是學(xué)校第一消費(fèi)力，老師是學(xué)校開展的最大財(cái)富，學(xué)校要實(shí)現(xiàn)飛躍，施行“人才引進(jìn)工程〞，不僅要開放門戶，廣攬英才，兼容并蓄，納百川于海、聚眾沙成塔。還要考慮，師資建立的重點(diǎn)從“引進(jìn)〞轉(zhuǎn)到了“進(jìn)步〞的層次，下大力氣進(jìn)展大規(guī)模、高層次的師資培訓(xùn)。同時(shí)，通過各種有效途徑，造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、影響較大的“名師〞，即“名師工程〞。

一方面我們對(duì)熱愛學(xué)校工作積極、可塑性強(qiáng)的青年老師大膽啟用、委以重任，讓他們教育畢業(yè)班級(jí)，做管理干部；一方面我們對(duì)積極上進(jìn)、擅長鉆研的一線老師送出去培訓(xùn)；一方面引進(jìn)優(yōu)秀老師加盟我校，簽定構(gòu)造工資制，落實(shí)教學(xué)責(zé)任，強(qiáng)化管理措施。

4、施行素質(zhì)教育，狠抓教學(xué)質(zhì)量

素質(zhì)教育就是要生動(dòng)活潑，全面開展，圍繞?學(xué)校五年開展規(guī)劃?我們開足開齊上好所有課程，高中部勇于理論新課程，開展有效教學(xué)，狠抓文化班，辦好特色班，真正做到“面向全體學(xué)生〞，既讓“優(yōu)生吃飽〞，又讓“中后生吃好〞，使我校在生源質(zhì)量并不理想的現(xiàn)實(shí)狀況下，不斷地增加“出口〞數(shù)量，進(jìn)步“出口〞質(zhì)量。

我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出了高考要奪取打破性進(jìn)展的目的。全校教職工，群情振奮，真抓實(shí)干，為實(shí)現(xiàn)這一目的而全力拼搏。今年高考一次性上二本線以上達(dá)115人，黃謙同學(xué)全縣第一榮錄清華大學(xué)，張朵英同學(xué)榮錄中山大學(xué)，成為我校開展史上的新亮點(diǎn)。初中教學(xué)更加標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生成績上升幅度大，600分以上有20多人。受到社會(huì)有好評(píng)。學(xué)科競賽有了大幅度上升，初中有6人次學(xué)科競賽

獲獎(jiǎng)，學(xué)生才藝大賽榮獲市一等獎(jiǎng)，綜合教學(xué)程度繼續(xù)保持全縣領(lǐng)先地位。

5、豐富校園文化，提升育人品味

名校的一半是文化，我們把文化育人作為學(xué)校開展的另一個(gè)品牌，把校史校歌校訓(xùn)作為新生入學(xué)的重要內(nèi)容，把“榮校報(bào)國〞貫穿教育始終。在學(xué)校樓層、樓道、餐廳及校園辦布置了許多立德、育人標(biāo)語，貼近學(xué)生，貼進(jìn)生活，貼近學(xué)校。進(jìn)步了學(xué)校育人的品味。

6、開展國際交流，打造辦學(xué)品牌

當(dāng)今世界，是豐富多彩的世界、多元化開展的世界、一日千里的世界。教育必須面向世界，進(jìn)展國際交流，才能拓展視野，開闊眼界，豐富思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，才能緊跟國際教育開展的潮流，使我校始終處于一個(gè)較高的辦學(xué)層次。同時(shí)，開展國際交流與合作能為部分具備條件的學(xué)生提供出國求學(xué)或深造的時(shí)機(jī)，還能有效地進(jìn)步我校的國際知名度。

7、優(yōu)化外部環(huán)境，擴(kuò)大辦學(xué)成果

創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的外部環(huán)境，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校的開展非常重要。當(dāng)代社會(huì)是開放型的社會(huì)，現(xiàn)代教育必須適度地以產(chǎn)業(yè)方式來開展，這就相應(yīng)地要求學(xué)校的負(fù)責(zé)人具有必要的廣告意識(shí)、公關(guān)意識(shí)、社會(huì)活動(dòng)才能。今年在全市高中年度考核中我校以高標(biāo)準(zhǔn)通過驗(yàn)收，成為唯一的一所合格高中，目前正在申報(bào)全市誠信辦學(xué)先進(jìn)單位。我校的“爭創(chuàng)〞工作也就處在了成敗攸關(guān)的時(shí)刻。我一方面催促學(xué)校各部門對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真自查、細(xì)查、整改，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，一方面努力優(yōu)化外部環(huán)境，爭取上級(jí)指導(dǎo)部門的有力支持，爭取專家的熱情指導(dǎo)，爭取新聞媒體的大力宣傳。這一系列工作最終獲得了令人滿意的效果。今年7月18日，縣委鄭書記來我校視察，對(duì)我們的校園環(huán)境、辦學(xué)理念、教育成果給予高度評(píng)價(jià)。各大媒體先后七次報(bào)道了我校辦學(xué)的新亮點(diǎn)、新舉措、新成果。

我校已經(jīng)走過了3個(gè)春秋。在這一千多個(gè)不平凡的日子里，全校教職工甘苦與共，風(fēng)雨同舟，創(chuàng)造了學(xué)校燦爛的今天，并正在創(chuàng)造更豪邁的明天。我想：學(xué)校開展到今天，不是哪一個(gè)人的功績，更不是我一個(gè)人的功績，而