大班科學(xué)活動：螃蟹的秘密

大班科學(xué)活動：螃蟹的秘密設(shè)計意圖：孩子與動物有著天然之緣，他們對動物世界充滿著興趣和好奇，他們喜歡與動物為伍，喜歡看看、摸摸動物，更喜歡探索動物的有趣秘密，與動物進行零距離的接觸。而在現(xiàn)實生活中，雖然孩子們可以通過網(wǎng)絡(luò)、書籍，甚至上動物園看到各種動物，但這些動物其實離孩子很遠，孩子并不能時時接觸，充分了解，真正走進現(xiàn)實的動物世界。綱要中指出探索活動應(yīng)從幼兒身邊感興趣的事物開始，為此，我選取T日常生活中幼兒易見并喜歡的小螃蟹作為探索對象，讓幼兒在與螃蟹的互動中進一步了解螃蟹的秘密?？紤]到大班孩子對螃蟹已有一定的經(jīng)驗，另外他們的好奇心、探索欲望、探究能力及語言表達能力都有了一定程度的發(fā)展，所以在本次活動中，我通過“談話導(dǎo)入，憶螃蟹一一自主觀察，逗螃蟹一一集中交流，說螃蟹一一深入觀察，探螃蟹”四個環(huán)節(jié)喚醒幼兒對螃蟹的已有認知，同時激發(fā)他們在看一看、逗一逗、猜一猜的互動中，積極探究螃蟹的其他秘密，并能與同伴合作交流，提高自主學(xué)習(xí)的能力，最終體驗到科學(xué)探究活動的樂趣。在科學(xué)活動中，我們常常發(fā)現(xiàn)一次活動并不能為一場探索畫上句號，所以我還設(shè)計了“拓展延伸，養(yǎng)螃蟹”的環(huán)節(jié)，讓孩子們平時在自然角進一步觀察，使本次活動成為一個通道，吸引孩子更深入地探究螃蟹的秘密。活動目標：L對螃蟹產(chǎn)生探究的興趣，并樂意將發(fā)現(xiàn)與同伴大膽交流。2.初步了解螃蟹的外形特征和生活習(xí)性?；顒又攸c：了解螃蟹的外形特征和生活習(xí)性，并樂意將發(fā)現(xiàn)與同伴大膽交流?；顒与y點：知道螃蟹橫著走與它的關(guān)節(jié)有關(guān)?；顒訙蕚洌好拷M一個魚缸（里有兩只螃蟹）和四根筷子、圖片、磁鐵、視頻、PPTo活動過程：一、談話導(dǎo)入，憶螃蟹提問：孩子們，今天老師帶來了一位朋友，瞧，（出示PPT）它是誰？（模仿毛毛聲音）大家好！我是螃蟹毛毛，你們知道我們螃蟹有哪些秘密嗎？二、自主觀察，逗螃蟹.提要求：大家對螃蟹的了解還真不少，毛毛還把它的小伙伴帶到教室跟我們做朋友呢，等會兒老師請兩個孩子一組，每人拿一根筷子，輕輕地逗逗螃蟹，仔細看看、找找，螃蟹身上到底有什么秘密？也可以輕輕地和旁邊的朋友交流一下。有一個提醒：螃蟹可是很厲害的，所以請你注意安全，不要用手去碰它，用筷子的時候要輕輕地，別傷害到螃蟹，好嗎？開始行動.幼兒分組探索，教師隨機參與交流。（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)螃蟹有硬硬的殼，有8條腿，2只鰲，2只眼睛，有嘴會吹泡泡，肚子上有臍蓋等等，重點引導(dǎo)觀察眼睛豎起、放下的變化；臍蓋的區(qū)別；不停吹泡泡）三、集中交流，說螃蟹.幼兒集中交流自己的發(fā)現(xiàn)，教師根據(jù)幼兒的講述，逐一出示圖示。（6張）請大家回到座位上，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子真不一般，剛才看得很認真，還會和旁邊的朋友交流自己的發(fā)現(xiàn)，真不錯，誰先來說說你剛才發(fā)現(xiàn)的秘密呢？例：幼兒說螃蟹有硬硬的殼，教師出示圖示并提問：硬硬的殼有什么用？幼兒說有腿，教師：有幾條腿？干什么用的？幼兒說2只鰲，教師：可以干什么？幼兒說2只眼睛，教師：兩只小眼睛會怎樣動？為什么用筷子碰它的時候它的眼睛就放下去了呢？有什么好處？幼兒說還會吐泡泡，教師：哪里吐泡泡了？用嘴巴吐泡泡，呵呵,你們還發(fā)現(xiàn)了它有嘴巴??！.重點觀察臍蓋的秘密。提問：剛才老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在看螃蟹的肚子哦，誰觀察過了？你發(fā)現(xiàn)什么秘密了嗎？（幼兒說時老師結(jié)合著出示實物，讓幼兒觀察）為什么有的螃蟹臍蓋是有點圓的，有的螃蟹臍蓋是有點尖的呢？原來圓的是女的，尖的是男的，螃蟹也分男和女呢，真有意思！.教師小結(jié)：大家找到了螃蟹這么多的秘密，真厲害！下面，我們來聽聽螃蟹毛毛是怎么介紹自己的。（結(jié)合圖示進行小結(jié)：我們的身體有一層硬邦邦的殼保護著；我們有2只鰲，它的作用可大啦，不僅能捕捉食物，而且還能保護自己；我們有8條腿，走起路來與其他動物都不一樣，因為我們是橫著走路的；我們喜歡不停地吹泡泡，還有我們也分男女的哦！）四、深入觀察，探螃蟹.拋出問題：聽完螃蟹毛毛的介紹，老師有兩個問題想考考大家，請聽仔細哦！第一個問題：螃蟹為什么會不停地吹泡泡，它在水里也會吹泡泡嗎？第二個問題：螃蟹是怎么爬的，它為什么要這樣爬？.提出觀察要求：這一次還是兩人一組一起探究，我為大家準備了一瓶水，等會請把水倒進魚缸里，再用筷子輕輕逗逗螃蟹，帶著剛才的兩個問題，去仔細看看、想想、找找答案。.集體交流，分享發(fā)現(xiàn)（1）小探索家們快回來了。螃蟹在水里還是會吹泡泡嗎？它為什么不停吹泡泡？誰先來說說自己的發(fā)現(xiàn)和想法。（其實那是螃蟹在呼吸）（2）那螃蟹是怎樣爬的呢？想一想它為什么橫著爬？（選個別幼兒說）（3）你們覺得是這個原因，那我們來聽一聽科學(xué)家是怎么說的,（觀看視頻）（4）小結(jié)：原來螃蟹橫著爬有兩個原因，第一是因為它的腿長在身體的兩邊，第二是因為它爬得時候腿上的關(guān)節(jié)只能左右伸屈，所以它只能朝兩邊橫著爬了。（真有趣，我們來學(xué)學(xué)螃蟹走路?。┪濉⑼卣寡由?，養(yǎng)螃蟹L今天我們發(fā)現(xiàn)了螃蟹這么多的秘密，其螃