一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件

我們共同創(chuàng)造一（1）家長(zhǎng)會(huì)成功第1頁(yè)，共18頁(yè)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的：第2頁(yè)，共18頁(yè)。今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：一、班級(jí)情況分析

二、對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求

三、家長(zhǎng)自行交流第3頁(yè)，共18頁(yè)。班上的孩子都是班級(jí)的小主人，每個(gè)孩子都有自己的職責(zé)，對(duì)自己的職責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子有：郭婧瀾、韋雯雯、林雅馨、翁建偉、藍(lán)欣、何欣鈴、李奕昆、劉瀅、黃建民能認(rèn)真參與勞動(dòng)的孩子有：沈家輝、賴(lài)靖楠、謝宇恒、黃敏暉、鄒堉彬、藍(lán)欣、翁建偉、彭小白、張佩妮、韋雯雯、吳雅婷、萬(wàn)星彤、黃唯哲、李佳儀、林涵、鄭陽(yáng)杰能愛(ài)護(hù)、整理好自己書(shū)籍、書(shū)寫(xiě)工整美觀的孩子有：黃建民、曾欣怡、楊哲晟、黃琳、萬(wàn)星彤、謝宇恒、郭婧瀾、黃敏暉、吳雅婷、翁建偉、戴騏徽、藍(lán)欣、林睿、何欣鈴榮譽(yù)臺(tái)第4頁(yè)，共18頁(yè)。上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋、回答問(wèn)題的孩子有：張藝馨、楊志晟、黃琳、彭小白、鄧高杰、林雅馨、黃唯哲、曾欣怡、李佳儀、韋雯雯、楊秋謹(jǐn)梓、謝宇恒、郭婧瀾、黃敏暉、翁建偉、戴騏徽、蘇思涵、陳雅煜、鄒堉彬、黃心怡、劉瀅、藍(lán)欣、莊俊彬、林睿、沈家輝、李奕昆、楊哲晟做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有：黃建民、李奕昆、林雅馨、蔣琪軒、謝宇恒、郭婧瀾、莊俊彬、沈家輝、何欣鈴寫(xiě)話能力比較優(yōu)秀的孩子有：周靖瑜、林雅馨、楊志晟、鄒堉彬、蘇思涵、謝宇恒、李奕昆、劉瀅、蔣琪軒、黃琳、黃敏暉、張佩妮、戴騏徽、藍(lán)欣、翁建偉、郭婧瀾、第5頁(yè)，共18頁(yè)。需要家長(zhǎng)配合的方面：⒈控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間，盡量避免孩子缺課。⒉嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)。第6頁(yè)，共18頁(yè)。3、每天查看小孩的作業(yè)登記本，檢查小孩的作業(yè)是否完成，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。一年級(jí)的小孩子，他自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：卷子上的題家長(zhǎng)要讀題，領(lǐng)著做；背誦、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識(shí)，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。舉個(gè)例子：注意寫(xiě)字的筆順，中國(guó)字沒(méi)有從下寫(xiě)到上的，沒(méi)有從左寫(xiě)到右的，這是規(guī)律，我在學(xué)校教了他寫(xiě)生字，他們跟著我寫(xiě)，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確，回家你來(lái)監(jiān)督他的作業(yè)情況。

第7頁(yè)，共18頁(yè)。4.讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆。作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)。家長(zhǎng)可以在孩子做完作業(yè)后，讓孩子自己先檢查一次以上，再讓家長(zhǎng)幫忙檢查，如發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，或者書(shū)寫(xiě)非常馬虎，應(yīng)指導(dǎo)孩子主動(dòng)找出錯(cuò)誤，自行改正。5.整理錯(cuò)題集，建立錯(cuò)題檔案，找出錯(cuò)誤之處，說(shuō)明錯(cuò)誤原因，寫(xiě)出正確答案。麻煩的過(guò)程會(huì)迫使孩子減少錯(cuò)誤。第8頁(yè)，共18頁(yè)。6.關(guān)于簽字。家長(zhǎng)對(duì)平時(shí)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。因?yàn)橛械暮⒆涌嫉牟缓酶静话哑綍r(shí)測(cè)驗(yàn)給家長(zhǎng)看，有些家長(zhǎng)平日也忙，希望家長(zhǎng)配合我們老師把這項(xiàng)工作做好。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫(xiě)的字，不要連看都不看拿過(guò)來(lái)就簽字，我經(jīng)?？匆?jiàn)有的家長(zhǎng)寫(xiě)著看過(guò)了，但是實(shí)際上根本沒(méi)有看，上面的錯(cuò)字隨處可見(jiàn)。當(dāng)然這也是極個(gè)別的家長(zhǎng)。所以希望家長(zhǎng)也能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心理也會(huì)感覺(jué)家長(zhǎng)每天要檢查作業(yè)，字就會(huì)認(rèn)真地寫(xiě)了?？傊⒆拥淖鳂I(yè)好，你就是一位好家長(zhǎng)。第9頁(yè)，共18頁(yè)。接下來(lái)的時(shí)間我們要學(xué)習(xí)認(rèn)字和識(shí)字，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注以下幾個(gè)方面：1.讀書(shū)——盡量幫孩子選擇帶有拼音的課外書(shū)，并讓他們每天隨身攜帶（中午午讀）2.寫(xiě)話訓(xùn)練——為孩子提供好詞好句，如小明踢球。（小明在操場(chǎng)上開(kāi)開(kāi)心心地踢足球）第10頁(yè)，共18頁(yè)。3.識(shí)字、寫(xiě)字——課本結(jié)構(gòu)——書(shū)寫(xiě)習(xí)慣4.錯(cuò)題訂正第11頁(yè)，共18頁(yè)。第12頁(yè)，共18頁(yè)。第13頁(yè)，共18頁(yè)。第14頁(yè)，共18頁(yè)。第15頁(yè)，共18頁(yè)。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！

第16頁(yè)，共18頁(yè)。第17頁(yè)，共18頁(yè)。內(nèi)容梗概我們共同創(chuàng)造。能愛(ài)護(hù)、整理好自己書(shū)籍、書(shū)寫(xiě)工整美觀的孩子有：。3、每天查看小孩的作業(yè)登記本，檢查小孩的作業(yè)是否完成，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：卷子上的題家長(zhǎng)要讀題，領(lǐng)著做。背誦、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識(shí)，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)。5.整理錯(cuò)題集，建立錯(cuò)題檔案，找出錯(cuò)誤之處，說(shuō)明錯(cuò)誤原因，寫(xiě)出正確答案。家長(zhǎng)對(duì)平時(shí)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。因?yàn)橛械暮⒆涌嫉牟缓酶静话哑綍r(shí)測(cè)驗(yàn)給家長(zhǎng)看，有些家長(zhǎng)平日也忙，希望家長(zhǎng)配