《大青樹下的小學》課堂練習及答案

《大青樹下的小學》課堂練習及答案

《大青樹下的小學》練習

第二課時

一、讀一讀，寫一寫。

qiúdútínɡ

籃（）（）書（）下

cūyǐnɡshuāijiāo

（）心（）子（）

二、多音字組詞。

鮮xiǎn（）好hào（）

xiān（）hǎo()

奇jī（）

qí()

三、把詞語與解釋連起來。

鮮艷對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。

打扮鮮明而美麗。

絢麗多彩樹木的主干與旁枝。

好奇指粗大而結(jié)實。

招引絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗。

粗壯修飾裝扮出來的樣子。

枝干吸引。

四、詞語連連看。

跳課文

做孔雀舞

讀游戲

歡唱的小鳥

潔白的老師

敬愛的粉墻

五、排序:課文寫了下面三個場景，請按順序排列，加上序號。

()下課了，大家一起開展活動。

()早晨，小學生來到學校。

()上課了，大家一起讀課文。

六、按照課文內(nèi)容判斷。(對的打“√”，錯的打“×”。)

1．我知道課文第一段的第一句寫了四個民族的學生一起上學的情景。()

2．我知道本文第三自然段寫的是同學們課上認真讀書和課下盡情玩耍的場景。()

3．讀完課文我知道這是一所美麗、團結(jié)、和睦的學校。()

4．本文描寫的這所學校特別的地方在于不同民族的孩子們在同一所學校共同學習。()

七、課外閱讀。

我的學校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮（）。

每當星期一早晨舉（）行隆重的升旗儀式一開始，就聽小主持人熱情高昂的話語：“升旗！”緊接著就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏洪亮的進行曲。我們莊（）重地敬著隊禮，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。

當星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時，學校就熱鬧非凡了。

站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊整齊的隊伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚……”那鏗鏘有力的鼓點舞動著每一位腰鼓手的澎湃激情。

寬敞明（）亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時像燕子從空中掠過，有時像流水婉轉(zhuǎn)，有時像斜風細雨，讓人駐足長留。

1．給文章中的加點字注音。

回味無窮（）舉（）行

莊（）重明（）亮

1. 找出本文的中心句，畫寫上橫線。

___________________________________________________________________________

2．文章一共有___________段，第________段寫的是升國旗儀式。

3．短文介紹了星期三的哪寫種校園活動？

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4.寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時像燕子從空中掠過，有時像流水婉轉(zhuǎn)，有時像斜風細雨，讓人駐足長留。

模仿文章中劃線的句子寫一段話。

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《大青樹下的小學》第二課時答案

一、讀一讀，寫一寫。

球讀停粗影摔跤

解析：本題主要考察學生對課文中重點詞語的掌握。

二、給加點字選擇正多音字組詞。

鮮有新鮮好客好人奇數(shù)奇怪

解析：本題主要考察學生對課文中重點詞語的掌握。

三、把詞語與解釋連起來。

鮮艷對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。

打扮鮮明而美麗。

絢麗多彩樹木的主干與旁枝。

好奇指粗大而結(jié)實。

招引絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗。

粗壯修飾裝扮出來的樣子。

枝干吸引。

解析：本題考察學生課文重點詞語的理解和掌握的理解。

四、詞語連連看。

跳課文

做孔雀舞

讀游戲

歡唱的老師

潔白的小鳥

敬愛的粉墻

解析：本題主要考察學生對課文中重點詞語的理解和掌握。

五、選字組詞。

盼望米粉

打扮繽紛

干凈安靜