教科版四年級下冊科學(xué)28《模擬安裝照明電路》課件

8模擬安裝照明電路教科版四年級下8模擬安裝照明電路教科版四年級下新知導(dǎo)入現(xiàn)在你能用學(xué)到的知識,模擬安裝一個房間的照明電路嗎?

通過本單元的學(xué)習(xí)，我們知道了怎樣連接一個電路，怎樣用開關(guān)控制電流的通和斷。

我們要想模擬安裝一個房間的照明電路，首先要了解房間中有多少照明設(shè)備，以及這些照明設(shè)備是如何連接在家庭電路中的，畫出簡單電路連接圖，然后準(zhǔn)備適合的材料動手模擬連接房間的照明電路。新知導(dǎo)入現(xiàn)在你能用學(xué)到的知識,模擬安裝一個房間的照明電路嗎?新知講解模擬安裝照明電路點擊觀看新知講解模擬安裝照明電路點擊觀看新知講解

探索一：小組合作，設(shè)計一個房間的照明電路。1.設(shè)計要求。(1)在紙上畫出房間的平面圖，標(biāo)出書桌、床、窗戶的位置。

在畫房間的平面圖時，需要使用直尺畫圖，合理安排書桌、床、窗戶的位置，也可以參照自己的臥室來進行設(shè)計。新知講解探索一：小組合作新知講解(2)房間需安裝兩盞電燈(照明燈和閱讀燈)，并由兩個開關(guān)分別控制。在房間平面圖上標(biāo)出電燈、開關(guān)的位置。新知講解(2)房間需安裝兩盞電燈(照明燈和閱讀燈)，并由兩個新知講解

2.修正和優(yōu)化小組設(shè)計方案。

班級內(nèi)各小組進行交流，闡明本小組設(shè)計的合理性，并和其他小組分享本小組的設(shè)計，虛心傾聽他人意見，充分的借鑒其他小組合理的設(shè)計，討論兩盞電燈的開關(guān)的位置應(yīng)該如何設(shè)計，形成小組共識后，修正和優(yōu)化本小組的設(shè)計方案。小組討論的注意事項:(1)讓每個人都充分表達;(2)其他成員認真、安靜的傾聽;(3)敢于質(zhì)疑、善于評價他人的設(shè)計;(4)組內(nèi)出現(xiàn)分歧時，能冷靜、客觀的處理。新知講解新知講解

探索二：模擬安裝照明電路。實驗材料:電池、兩個小燈泡和小燈座、兩個開關(guān)、導(dǎo)線若干。新知講解新知講解實驗步驟:(1)畫出小組設(shè)計的電路圖(如下圖所示)。說出電池(房間電源)、兩個小燈泡(兩盞電燈)、兩個開關(guān)各在什么位置？怎樣組成一個電路？設(shè)計1設(shè)計2新知講解實驗步驟:(1)畫出小組設(shè)計的電路圖(如下圖所示)。新知講解(2)按照電路圖組裝電路。(3)檢測電路。檢查電流能否順利通過小燈泡，開關(guān)能否控制小燈泡的亮與滅，是否有體電源短路的錯誤連接。新知講解(2)按照電路圖組裝電路。新知講解(4)與其他小組進行分享。小組完成電路連接后，可以和其他小組進行交換，看一看其他小組的照明電路設(shè)計和自己小組設(shè)計的是否一樣，其他小組的設(shè)計是否符合要求。新知講解(4)與其他小組進行分享。小組完成電路連接后，可以和新知講解實驗分析:在設(shè)計1中，斷開一個開關(guān)后，兩個燈都會滅，無法做到一個開關(guān)控制一個燈，所以不符合設(shè)計要求。像設(shè)計1這樣的連接是串聯(lián)。在設(shè)計2中，每個燈都由一個開關(guān)控制其亮與滅，這樣的連接是并聯(lián)，符合設(shè)計要求。新知講解實驗分析:在設(shè)計1中，斷開一個開關(guān)后，兩個燈都會滅，新知講解點擊觀看模擬安裝照明電路新知講解點擊觀看模擬安裝照明電路新知講解串聯(lián)和并聯(lián)點擊觀看新知講解串聯(lián)和并聯(lián)點擊觀看拓展提高科學(xué)屋

1.串聯(lián)電路。

把用電器各元件逐個順次連接起來，接入電路就組成了串聯(lián)電路。我們常見的裝飾用的“滿天星”小彩燈，就是串聯(lián)的。

判斷電路是否為串聯(lián)的方法：任意拿掉一個用電器，看其他用電器是否工作，如果所有用電器都被拿掉過，且其他用電器都不工作，那么這個電路是串聯(lián)電路。串聯(lián)電路。拓展提高科學(xué)屋拓展提高科學(xué)屋

2.并聯(lián)電路。

把用電器各元件并列連接在電源的兩端，就組成了并聯(lián)電路。家庭中的電燈、電風(fēng)扇、電冰箱、電視機等用電器都是并聯(lián)在電路中的。

判斷電路是否為并聯(lián)的方法:：任意拿掉一個用電器，看其他用電器是否工作，如果有用電器被拿掉過，且其他用電器都工作，那么這個電路是并聯(lián)電路。并聯(lián)電路。拓展提高科學(xué)屋課堂練習(xí)

判斷題。1.模擬安裝照明電路可以使用插座里的電。()2.設(shè)計照明電路時要先畫出房間平面圖。()3.為了節(jié)約時間，組裝電路時，所有同學(xué)可以一起操作。()4.任何一個產(chǎn)品的成功,都需要不斷修改和完善設(shè)計方案。()5.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是兩種用不同連接方法組成的電路。（）6.在模擬安裝照明電路的實驗中，2個小燈泡可共用一個開關(guān)。（

）7.串聯(lián)電路只有一條通路，并聯(lián)電路有多條通路。（

）8.讓2個小燈泡發(fā)光有兩種接法。（

）×√×√√×√√課堂練習(xí)判斷題?！痢獭痢陶n堂練習(xí)

選擇題1.在一個房間中,要想實現(xiàn)兩盞電燈獨立工作，互不影響，這個電路中至少需要()個開關(guān)。A.1B.2C.32.下面三個電路會發(fā)生短路的是()。

A

B

CBC課堂練習(xí)選擇題BC課堂總結(jié)

模擬安裝照明電路

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了連接電路活動是工程設(shè)計中建造模型開展測試的工程設(shè)計環(huán)節(jié)，要與真實房間電路安裝區(qū)別，培養(yǎng)我們解決“技術(shù)與工程實踐”問題的能力。根據(jù)設(shè)計一個房間照明電路為工程任務(wù)，明確安裝在小房間中作為限制條件，我們要綜合考慮書桌、床、窗戶等因素等。課堂總結(jié)模擬安裝照明電路通過本節(jié)板書設(shè)計模擬安裝照明電路明確任務(wù)

設(shè)計方案

交流設(shè)計

制作安裝

展示分享板書設(shè)計模擬安裝照明電路8模擬安裝照明電路教科版四年級下8模擬安裝照明電路教科版四年級下新知導(dǎo)入現(xiàn)在你能用學(xué)到的知識,模擬安裝一個房間的照明電路嗎?

通過本單元的學(xué)習(xí)，我們知道了怎樣連接一個電路，怎樣用開關(guān)控制電流的通和斷。

我們要想模擬安裝一個房間的照明電路，首先要了解房間中有多少照明設(shè)備，以及這些照明設(shè)備是如何連接在家庭電路中的，畫出簡單電路連接圖，然后準(zhǔn)備適合的材料動手模擬連接房間的照明電路。新知導(dǎo)入現(xiàn)在你能用學(xué)到的知識,模擬安裝一個房間的照明電路嗎?新知講解模擬安裝照明電路點擊觀看新知講解模擬安裝照明電路點擊觀看新知講解

探索一：小組合作，設(shè)計一個房間的照明電路。1.設(shè)計要求。(1)在紙上畫出房間的平面圖，標(biāo)出書桌、床、窗戶的位置。

在畫房間的平面圖時，需要使用直尺畫圖，合理安排書桌、床、窗戶的位置，也可以參照自己的臥室來進行設(shè)計。新知講解探索一：小組合作新知講解(2)房間需安裝兩盞電燈(照明燈和閱讀燈)，并由兩個開關(guān)分別控制。在房間平面圖上標(biāo)出電燈、開關(guān)的位置。新知講解(2)房間需安裝兩盞電燈(照明燈和閱讀燈)，并由兩個新知講解

2.修正和優(yōu)化小組設(shè)計方案。

班級內(nèi)各小組進行交流，闡明本小組設(shè)計的合理性，并和其他小組分享本小組的設(shè)計，虛心傾聽他人意見，充分的借鑒其他小組合理的設(shè)計，討論兩盞電燈的開關(guān)的位置應(yīng)該如何設(shè)計，形成小組共識后，修正和優(yōu)化本小組的設(shè)計方案。小組討論的注意事項:(1)讓每個人都充分表達;(2)其他成員認真、安靜的傾聽;(3)敢于質(zhì)疑、善于評價他人的設(shè)計;(4)組內(nèi)出現(xiàn)分歧時，能冷靜、客觀的處理。新知講解新知講解

探索二：模擬安裝照明電路。實驗材料:電池、兩個小燈泡和小燈座、兩個開關(guān)、導(dǎo)線若干。新知講解新知講解實驗步驟:(1)畫出小組設(shè)計的電路圖(如下圖所示)。說出電池(房間電源)、兩個小燈泡(兩盞電燈)、兩個開關(guān)各在什么位置？怎樣組成一個電路？設(shè)計1設(shè)計2新知講解實驗步驟:(1)畫出小組設(shè)計的電路圖(如下圖所示)。新知講解(2)按照電路圖組裝電路。(3)檢測電路。檢查電流能否順利通過小燈泡，開關(guān)能否控制小燈泡的亮與滅，是否有體電源短路的錯誤連接。新知講解(2)按照電路圖組裝電路。新知講解(4)與其他小組進行分享。小組完成電路連接后，可以和其他小組進行交換，看一看其他小組的照明電路設(shè)計和自己小組設(shè)計的是否一樣，其他小組的設(shè)計是否符合要求。新知講解(4)與其他小組進行分享。小組完成電路連接后，可以和新知講解實驗分析:在設(shè)計1中，斷開一個開關(guān)后，兩個燈都會滅，無法做到一個開關(guān)控制一個燈，所以不符合設(shè)計要求。像設(shè)計1這樣的連接是串聯(lián)。在設(shè)計2中，每個燈都由一個開關(guān)控制其亮與滅，這樣的連接是并聯(lián)，符合設(shè)計要求。新知講解實驗分析:在設(shè)計1中，斷開一個開關(guān)后，兩個燈都會滅，新知講解點擊觀看模擬安裝照明電路新知講解點擊觀看模擬安裝照明電路新知講解串聯(lián)和并聯(lián)點擊觀看新知講解串聯(lián)和并聯(lián)點擊觀看拓展提高科學(xué)屋

1.串聯(lián)電路。

把用電器各元件逐個順次連接起來，接入電路就組成了串聯(lián)電路。我們常見的裝飾用的“滿天星”小彩燈，就是串聯(lián)的。

判斷電路是否為串聯(lián)的方法：任意拿掉一個用電器，看其他用電器是否工作，如果所有用電器都被拿掉過，且其他用電器都不工作，那么這個電路是串聯(lián)電路。串聯(lián)電路。拓展提高科學(xué)屋拓展提高科學(xué)屋

2.并聯(lián)電路。

把用電器各元件并列連接在電源的兩端，就組成了并聯(lián)電路。家庭中的電燈、電風(fēng)扇、電冰箱、電視機等用電器都是并聯(lián)在電路中的。

判斷電路是否為并聯(lián)的方法:：任意拿掉一個用電器，看其他用電器是否工作，如果有用電器被拿掉過，且其他用電器都工作，那么這個電路是并聯(lián)電路。并聯(lián)電路。拓展提高科學(xué)屋課堂練習(xí)

判斷題。1.模擬安裝照明電路可以使用插座里的電。()2.設(shè)計照明電路時要先畫出房間平面圖。()3.為了節(jié)約時間，組裝電路時，所有同學(xué)可以一起操作。()4.任何一個產(chǎn)品的成功,都需要不斷修改和完善設(shè)計方案。()5.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是兩種用不同連接方法組成的電路。（）6.在模擬安裝照明電路的實驗中，2個小燈泡可共用一個開關(guān)。（

）7.串聯(lián)電路只有一條通路，并聯(lián)電路有多條通路。（

）8.讓2個小燈泡發(fā)光有兩種接法。（

）×√×√√×√√課堂練習(xí)判斷題?！痢獭痢陶n堂練習(xí)

選擇題1.在一個房間中,要想實現(xiàn)兩盞電燈獨立工作，互不影響，這個電路中至少需要()個開關(guān)。A.1B.2C.32.下面三個電路會發(fā)生短路的是()。

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