2022三年級語文S版語文上冊期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識練習(xí)

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)182022三年級語文S版語文上冊期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識練習(xí)班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.讀拼音，寫詞語，注意把字寫得正確、規(guī)范又美觀喲！xùnsùmáfanzīshìmìmìmóguwēiwǔxiōngměngjùlǒngjìxùpūtēng2.看拼音，寫詞語。（會寫字）jiāngjìnbāokuòqīnyǎnjiǎnchámíshī（________）（________）（________）（________）（________）zhǔnquèjǐnguǎnyántúmòshēngjǐngwù（________）（________）（________）（________）（________）quèshíjìyìwànshòujúzhēngqídòuyàn（________）（________）（____________）（_________________）3.看拼音寫詞語。xiānɡtiánxiānɡwèiɡuòdōnɡfēnɡshōuɡēqǔɡōuhuàlíhuāpiāodànɡzhēnɡdòuhézi4.讀拼音，寫詞語。jiāonènlāchěyǎngwàngyíchuànshènɡyúyīngérxīwàngbiǎodìdàdǎnjiǎnglǐmàrénjiābèi5.看拼音寫詞語：guīzélàzhúwánshu?qiángbìy?nzòuyáohuàngróngqiújīlièjiùmìnglǚxíng【補(bǔ)全詞語】6.把詞語補(bǔ)充完整，然后選擇填空。細(xì)（___）慢（___）（___）心（___）膽五谷（___）（___）成（___）結(jié)（___）（___）頭（___）腦層林（___）（___）爭（___）奪（___）（___）忙（___）亂秋風(fēng)（___）（___）1．為了早日完成這個(gè)工程，工人們在____地工作。2．我看雜技表演看得____，生怕他們下來。7.將下列詞語補(bǔ)充完整并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面句子中。（___）疾（___）快（___）干（___）燥（___）心吊（___）張（___）舞（___）披（___）散（___）（___）紅（___）赤他倆為了一點(diǎn)小事爭得__________，太不應(yīng)該了。我們已經(jīng)運(yùn)動(dòng)一個(gè)多小時(shí)了，感到__________。交警叔叔__________，把正要過馬路的小男孩抱了起來，避免了一場悲劇。8.我會按要求寫詞語。手（_____）腳（_____）大吃（_____）（_____）（_____）心（_____）膽（_____）（_____）繽紛（_____）高（_____）爽（_____）面（_____）方9.把下面的詞語補(bǔ)充完整。披（____）散（____）提（____）吊（____）（____）紅（____）赤張（____）舞（____）搖（____）晃（____）（____）干（____）燥10.補(bǔ)充詞語。秋（___）氣爽層（___）盡染五（___）豐登春（___）秋實(shí)目瞪（___）呆苦（___）甘來眉開（___）笑百（___）百中【形近字詞】11.辨字組詞。淌（_________）蜜（_________）棟（_________）倘（_________）密（_________）凍（_________）涕（_________）鈴（_________）篇（_________）梯（_________）玲（_________）偏（_________）12.比一比，再組詞。憐（________）載（________）蠟（________）溝（________）冷（________）栽（________）獵（________）勾（________）13.比一比，組詞語。裁（_______）師（_______）慢（_______）悶（_______）惱（_______）栽（_______）帥（_______）漫（_______）鬧（_______）腦（_______）14.形近字組詞。改（_______）蕉（_______）圓（_______）筒（_______）董（_______）攻（_______）焦（_______）園（_______）洞（_______）懂（_______）15.比一比，再組詞。紗（______）蘋（______）饑（______）眨（______）剛（______）沙（______）平（______）機(jī)（______）乏（______）鋼（______）【句子訓(xùn)練營】16.按要求，寫句子。1．全場的老師、同學(xué)被我笨拙的表演逗樂了。（改為把字句）_________________________________________2．老虎把墻抓了個(gè)窟窿。（改為被子句）____________________________3．凌晨四點(diǎn)，牽牛花開放了。（改為擬人句）____________________________4．黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。（仿寫一個(gè)比喻句）_________________________________________________________5．街上人很多。（改為夸張句）____________________________6．陶罐興奮地說：“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也挖出來吧，它一定悶得夠受了！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________________17.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1．我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！（換一種說法，意思不變）_____________________________________________2．水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？（換一種說法，意思不變）_____________________________________________3．你一會兒背著沉重的貨船，一會兒馱著長串的木筏。（仿寫句子）_____________________________________________18.按要求寫句子。1.人們把街道打掃得干干凈凈。（改為“被”字句）___________________________2.教室里響起了掌聲。（擴(kuò)句）___________________________3.他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。（修改病句）_____________________________________________4.我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）_____________________________19.按要求完成句子。（1）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（修改病句）___________________________________________（2）戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（換種說法，意思不變）_________________________________________________________（3）他跑得像兔子一樣快。（照樣子，寫句子）_________________________（4）“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。（把提示語寫在前面）______________________________________________20.按要求寫句子。1．翠鳥捕捉到了一條小魚。（1）改為“被”字句。____________________________（2）改為“把”字句。____________________________2．當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）________________________________________________3．楊梅伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。（仿寫擬人句）___________________________________________________________【古詩閱讀】21.課內(nèi)閱讀。飲湖上初晴后雨宋

蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。［1］“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇?！痹娙思葘懥薩_____，又寫了______；既有______之景，又有______之韻。（

）A.湖；山；春天；夏天

B.湖光；山色；晴和；雨天

C.湖光；山色；溫暖；涼爽［2］“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?！边@句以絕色美人比喻______，不僅賦予西湖之美以______，而且______，情味雋永。（

）A.西湖；生命；新奇別致

B.美景；生命；新奇怪異

C.晴天的西湖；活力；別有情趣［3］“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！弊髡甙盐骱茸鱛_____，兩者的相似之處是______。這兩句運(yùn)用了______修辭手法，“淡妝”與前面“______”相照應(yīng)，”濃抹”與前面“______”相照應(yīng)，“相宜”與“______”、“______”相照應(yīng)。（

）A.西施；淡妝濃抹總相宜；比喻；瀲滟；空蒙；好；奇B.西施；淡妝濃抹總相宜；夸張；空蒙；瀲滟；好；奇C.西施；淡妝濃抹總相宜；比喻；空蒙；瀲滟；好；奇22.閱讀古詩，完成練習(xí)。絕

句_____代__________________________，____________________。____________________，____________________。［1］默寫古詩《絕句》［2］古詩講究對仗。詩句中“遲日”對“______”，“江山麗”對“_______”，“泥融”對“________”，“_________”對“鴛鴦”。［3］選一選，填一填。（填序號）（1）這首詩的首句和第二句分別從（_______）和（_______）的角度來描寫春天的清新秀美。A．視覺

B．嗅覺

C．聽覺（2）這首詩的后兩句通過燕子銜泥翩飛的（_______）描寫和鴛鴦相偎而眠的（_______）描寫，表現(xiàn)出春天的和諧宜人。A．靜態(tài)

B．動(dòng)態(tài)［4］根據(jù)詩中景物出現(xiàn)的先后順序填空。（填序號）這是一首描寫春天的詩，詩中依次描寫了______、______、______、______、______、______、______、______等景物。①江山

②太陽

③花草

④鴛鴦

⑤春泥

⑥春風(fēng)

⑦燕子

⑧沙灘23.古詩閱讀理解。望天門山_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。［1］默寫古詩［2］這首詩的作者是____代詩人______，我還知道他的另一首古詩《_________》。［3］這首詩描寫了_____、_____、_____、_____等景物。［4］詩中描寫長江沖破“天門”的詩句是：___________________。［5］詩句“________________，_______________”寫出了青山聳立、孤帆紅日的壯美景象。［6］詩題為“望天門山”，我認(rèn)為詩人是在（

）望天門山。A.天門山腳下

B.天門山山中

C.行駛的小船中［7］用自己的話說一說最后兩句詩的意思。____________________________________________24.課內(nèi)閱讀。絕句[唐]杜甫（

）（

）黃鸝（

）翠柳，（

）（

）白鷺（

）（

）（

）。（

）（

）（

）（

）千秋雪，（

）（

）（

）（

）萬里船。［1］把詩句補(bǔ)充完整。________________________________［2］給加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。

千秋雪（

）A.

一千個(gè)秋天的雪

B.

終年不化的積雪［3］詩中第____、___

句屬于動(dòng)態(tài)描寫，第____、___

句屬于靜態(tài)描寫。［4］用自己的話說說第1、2句詩歌的意思。_________________________25.課外閱讀。小池[宋]楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。［1］“泉眼無聲惜細(xì)流”中“惜”的意思是（）A.可惜

B.珍惜

C.愛惜

D.痛惜［2］“小荷才露尖尖角”中“尖尖”的意思是（）A.蜻蜓尖尖的尾巴

B.還沒有展開的嫩荷的尖端C.尖尖的樹枝

D.尖尖的蓮蓬［3］詩中描寫到了哪些景物？在后面的括號里畫“√”；沒有描寫到哪些景物？在后面的括號里畫“×”。泉水（______）

柳枝（______）

樹蔭（______）

荷葉（______）荷花（______）

蝴蝶（______）

蜻蜓（______）［4］寫出“泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔”的意思。___________________________________［5］這首詩清新自然，寫的景物雖不多，卻勾畫了一幅生動(dòng)的小池風(fēng)景圖。你讀出了怎樣的感受？或者體會到了詩人怎樣的情感？________________________________________【閱讀理解】26.閱讀理解。一夜秋雨①許久沒有下雨了，雖然露臺外鐵欄桿上的那兩棵仙人掌依然蒼翠豐滿，可是種在旁邊的茉莉花和秋海棠，卻憔悴得叫人有點(diǎn)傷感了。②昨夜，已經(jīng)很久沒有聽到的大自然音樂，又重奏起來了。雨“淅淅瀝瀝”地下個(gè)不停，窗頂上伸出還不到半尺的屋檐，整夜在“滴滴答答”地響，多均勻的節(jié)奏??！像歌頌自然的美妙詩篇，又像媽媽哼著搖籃曲，我在她的懷抱中陶醉了。我欣賞著，欣賞著，慢慢地，模糊了。多少日子以來，我不曾像今夜這樣，睡得如此安穩(wěn)、舒心。③早晨，我走上露臺看我心愛的花兒：啊，她們跟昨天完全不同了，一株株昂起頭來，呈現(xiàn)著無限生機(jī)，像春天的玫瑰，正臨風(fēng)招展，也像大病初愈的人，充滿著歡欣。④街道上仍然濕漉漉的，但灰塵不見了，呼吸也舒暢多了。走進(jìn)校門，校園里更是一片清新，一花一草都被澆得一塵不染，不再像昨天那樣無精打采了，連小鳥的叫聲也顯得響亮多了。⑤我真不明白，古代詩人為什么對秋雨有那么多嘆息和怨恨呢？而我卻好像對它偏愛。也許是不同時(shí)代的人對相似的景物有不同的感受吧。1．關(guān)于第①段中的“憔悴”一詞在文中的意思，下列說法正確的是（）A．可以根據(jù)兩個(gè)字的偏旁斷定詞的意思一定和心情有關(guān)。B．可以結(jié)合上下文猜測它和“蒼翠豐滿”的意思不同，甚至相反。C．如果不知道這個(gè)詞的意思，可以暫時(shí)跳過去。2．第②段中“大自然音樂”指的是（）。A．雨聲 B．風(fēng)聲C．鳥兒的叫聲 D．所有大自然的聲音3．第③段中的“生機(jī)”表現(xiàn)在哪兒？（）A．一株株花兒昂起頭。B．一株株花兒濕漉漉的。C．鳥兒的叫聲響亮多了。D．一花一草都被澆得一塵不染。4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。古代詩人對秋雨有那么多________，而作者卻對它偏愛，我知道是因?yàn)樗馹________。5．你喜歡秋天的什么？用一兩句話寫一寫。________________________27.閱讀下文，回答問題。和小鳥最相親愛小鳥是怎樣的玲瓏嬌小呵！在北京城里，我只看見老鴉和麻雀。有時(shí)也看見啄木鳥。在此卻是雪未化盡，鳥兒已成群地來了。最先的便是青鳥。西方人以青鳥為快樂的象征，我看最恰當(dāng)不過。因?yàn)榍帏B的鳴聲中，婉轉(zhuǎn)地報(bào)著春的消息。知更雀的紅胸，在雪地上、草地上站著，都極其鮮明。小蜂雀更小到無可苗條，從花梢飛過的時(shí)候，竟要比花還小。我在山亭中有時(shí)抬頭瞥見，只屏息靜立，連眼珠都不敢動(dòng)，我恐怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。此外還有許多毛羽鮮麗的小鳥，我因找不出它們的中國名字，只得闕疑。早起朝日未出，已滿山滿谷地響起了它們輕美的歌聲。在朦朧的曉風(fēng)之中，欹（ｑī）枕傾聽，使人心魂俱靜。春是鳥的世界，“以鳥鳴春”和“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，這兩句話，我如今徹底地領(lǐng)略過了！我們幕天席地的生涯之中，和小鳥最相親愛。玫瑰和丁香叢中更有青鳥和知更雀的巢，那巢都是筑得極低，一伸手便可觸到。我常常去探望小鳥的家庭，而我卻從不做偷卵捉雛等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時(shí)離家，我的母親和父親已這樣牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來呢？我的父親母親豈不心碎？我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！而且是怎樣有趣的事，你看小鳥破殼出來，很黃的小口，毛羽也很稀疏，覺得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾地叫！累得它們的母親飛去飛回地忙碌。漸漸地長大了，它母親領(lǐng)它們飛到地上。它們的毛羽很蓬松，兩只小腿蹣跚（pánshān）地走，看去比它們的母親還肥大。它們很傻的樣子，茫然地跟著母親亂跳。母親偶然啄得了一條小蟲，它們便紛然地過去，啾啾地爭著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉(zhuǎn)，它們的聲音，卻很憨澀（hānsè）。這幾天來，它們已完全會飛了，會唱了，也知道自己覓（mì）食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時(shí)，這些雛鳥已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠(yuǎn)的枝上，它們常常來看它們的父母的。（選入時(shí)有刪改）1．（詞語運(yùn)用）用加點(diǎn)的部分仿寫一句話。我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！____________________________________________2．（提取信息）在積雪未化盡時(shí)，作者看見了_______、_______、_______，以及叫不出名字的“毛羽鮮麗的小鳥”；在幕天席地的生涯之中，作者常常探望_____，從不做_________的事。3．（提取信息）為什么說青鳥是“快樂的象征”？用“______”在文中畫出相關(guān)語句。4．（體會文意）用“﹏﹏﹏”畫出表現(xiàn)作者瞥見小蜂雀時(shí)神情的語句，從中你體會到了什么？___________________________________5．（綜合判斷）對短文題目理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．作者身在異國，沒有一個(gè)親人和朋友，只有小鳥為伴。B．小鳥給作者帶來了無限的樂趣，抒發(fā)了作者對小鳥的喜愛之情。C．告訴讀者要保護(hù)小動(dòng)物，人與動(dòng)物要和諧相處。28.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。老槐樹校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。1．寫近義詞確實(shí)——（________）似乎——（_________）2．在文章中找出下面詞語的反義詞矮小——（_________）稀疏——（_________）3．校園的老槐樹有多高？有多粗？_________________________4．短文是圍繞哪一句話來寫的？請用橫線畫出來。5．找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個(gè)比喻句嗎？29.閱讀下文，回答問題。掌聲在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1．在文中找出下列詞語的近義詞。猛烈（______）慢慢（______）2．“注視”是集中目光看的意思，請你至少再寫四個(gè)表示看的詞。_____________________________________3．結(jié)合全文內(nèi)容說一說英子后來有哪些變化，為什么會有這些變化？___________________________4．英子的故事讓我們重新認(rèn)識了“掌聲”，請談?wù)勀銓Α罢坡暋钡恼J(rèn)識。掌聲是______________，能______________；掌聲是______________，能______________。30.課內(nèi)閱讀。①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化．然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。……②那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。1．段落①主要寫的是________________________________。2．從段落①“慢慢地”“輕輕地”等詞語，可以看出“我們”吹肥皂泡______________。3．肥皂泡“輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗”。A．我讀出了肥皂泡的特點(diǎn)是__________________。B．從四個(gè)“那么”中，我讀出了作者_(dá)___________________。4．對于“____”句子理解正確的一項(xiàng)是（）A．這是作者想象出來的畫面，寄托著作者的美好愿望。B．這句話真實(shí)地描寫了肥皂泡在空中飄飛的樣子，表明“我們”吹的肥皂泡很結(jié)實(shí)，可以飄過大海，飛躍山巔?！緦懽鳌?1.習(xí)作展示。在茫茫人海中，一個(gè)人就像汪洋中的一滴水，其力量是微不足道的。生活中，我們每個(gè)人的成長都離不開他人的支持和幫助。請你想一想，在你成長的過程中，有多少人為你付出，給你關(guān)愛……選一件讓你感動(dòng)的事，寫出來跟大家分享。要求：（1）根據(jù)你要寫的事情，自己確定題日。（2）按照一定的順序，把事情敘述清楚。（3）語句通順，不得少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。題目一：那一天，我真____________把題目補(bǔ)充完整（可填開心、失望、難過、自豪、幸?！?，完成習(xí)作。注意把事情的經(jīng)過寫清楚，表現(xiàn)出自己的心情。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，300字左右。題目二：蝸?？爝f員請以“森林快遞公司最近要招收一名業(yè)務(wù)員，小蝸牛阿慢來報(bào)名了。快遞公司的大象老板看沒有其他人報(bào)名，就讓阿慢當(dāng)了快遞員”為開頭，接著往下編故事，注意語句通順，300字左右。以上兩題，任選一題寫作。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作天地。題目：猜猜她（他）是誰提示：選擇你熟悉的一個(gè)同學(xué)，寫一寫他的外貌、愛好、性格等方面的特點(diǎn)，讓大家讀了你的文章，能猜出你寫的是誰。注意要語句通順，事情具體完整，字?jǐn)?shù)300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。最近幾年，手機(jī)幾乎成了男女老少捧在手心里的“寵兒”。你對這種現(xiàn)象有什么想法？請你把這種現(xiàn)象和自己的想法寫清楚。如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來。題目自擬。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________