社區(qū)服務(wù)方案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)天水市八中學(xué)生社區(qū)服務(wù)實施方案一、課程性質(zhì)綜合實踐活動課是教育部《普通高中課程方案（實驗）》中設(shè)置的必修的、獨立的課程領(lǐng)域，由研究性學(xué)習(xí)活動、社區(qū)服務(wù)和社會實踐三方面內(nèi)容構(gòu)成，同語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等一起構(gòu)成高中新課程的八大領(lǐng)域。綜合實踐活動課在普通高中課程學(xué)分結(jié)構(gòu)表中占23個必修學(xué)分，其中研究性學(xué)習(xí)活動15個學(xué)分，社區(qū)服務(wù)2個學(xué)分，社會實踐6個學(xué)分。該課程在學(xué)分結(jié)構(gòu)表中，占最低必修學(xué)分（116個學(xué)分）的20%，占最低畢業(yè)學(xué)分（144個學(xué)分）的16%。二、社區(qū)服務(wù)課程目標(biāo)通過學(xué)生在本社區(qū)的集體或個人形式的活動，使學(xué)生關(guān)心社區(qū)的兩個文明建設(shè)，主動參與社區(qū)的公益活動，進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識；學(xué)會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng)，提高人際溝通能力、適應(yīng)現(xiàn)代社會生活能力；培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會的意識，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感，體驗奉獻的愉悅和人間親情。三、社區(qū)服務(wù)課程內(nèi)容1．社區(qū)文化活動：參加社區(qū)各種形式的精神文明建設(shè)活動，如法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳、科普活動、電腦培訓(xùn)、助學(xué)幫困、擁軍擁屬、文娛活動等。2．社區(qū)環(huán)境建設(shè)：參加社區(qū)內(nèi)力所能及的物質(zhì)文明建設(shè)活動，如環(huán)保衛(wèi)生、綠地領(lǐng)養(yǎng)、社區(qū)學(xué)校輔導(dǎo)、板報櫥窗制作、交通秩序維護及其他志愿活動等。3．見習(xí)社區(qū)干部活動：調(diào)查社區(qū)社情，參與社區(qū)規(guī)劃，提出社區(qū)建設(shè)合理化建議，體驗社區(qū)干部工作。4．志愿者活動：積極參加志愿者服務(wù)活動，服務(wù)社會、扶貧濟窮、擁軍優(yōu)屬、參與社會必需的各種義務(wù)工作，培養(yǎng)對社會的關(guān)愛心、同情心和責(zé)任心，以小組為單位組織活動。四、社區(qū)服務(wù)課程實施方案1、課程設(shè)置社區(qū)服務(wù)：學(xué)校不統(tǒng)一組織安排具體時間，學(xué)生必須在高一和高二寒假期間的假日內(nèi)進行，但工作日必須達10個以上（不少于40學(xué)時）即得該學(xué)分，學(xué)分統(tǒng)一記載入高中“學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊”。2、組織形式社會實踐中的軍訓(xùn)或?qū)W工學(xué)農(nóng)、校內(nèi)公益勞動、值周以班為單位由學(xué)校統(tǒng)一組織；社會實踐中的校內(nèi)兼職、校外實踐活動與社區(qū)服務(wù)以小組形式進行，小組的構(gòu)成由學(xué)生自已協(xié)商后確定，學(xué)校和班主任不過多介入他們的選擇。各小組要選出一名組長，小組成員的組成可不限本班級，可根據(jù)學(xué)生居住地就近組織。3、活動的實施⑴活動前教育。由于部分社會實踐與社區(qū)服務(wù)，學(xué)生要走出校園，進入社會，在開放的時空中開展，必須確保學(xué)生的安全等。因此，學(xué)校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護；教育學(xué)生必須遵守法制，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。⑵精心規(guī)劃。學(xué)生必須首先聯(lián)系好將要前去實踐或服務(wù)的地點或單位，制定活動計劃，報告班主任或指導(dǎo)教師。班主任或指導(dǎo)教師要對活動的計劃和地點進行分析和考察，活動要堅持“就近”原則，注意活動的主題性、價值性、實效性、可行性、經(jīng)濟性，并盡可能有特色等，杜絕不安全性、功利性、隨意性。⑶內(nèi)容選擇。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗,從接觸的生活世界出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會實際中自主選取活動主題和內(nèi)容。社會實踐可以是參觀、訪問、考察、調(diào)查等，也可以是進行政治和經(jīng)濟活動，如政策宣傳、政策調(diào)研、義賣、形象設(shè)計、企業(yè)策劃等；社區(qū)服務(wù)可以是公益勞動、助殘幫困、低年級學(xué)生的輔導(dǎo)、管理服務(wù)（如圖書館、電影院、政府機構(gòu)、綠化場所、養(yǎng)老院、社區(qū)或城市大型運動會等）。⑷活動實施。學(xué)生必須按計劃進行活動，接受實踐地或服務(wù)地的負責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員要發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確?；顒拥捻樌M行。⑸總結(jié)交流。學(xué)校開學(xué)后安排一次綜合實踐活動課的總結(jié)交流，形式由班級自定，可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。學(xué)生都必須填寫社區(qū)服務(wù)登記表和活動的報告、總結(jié)、體會、感受等。⑹評價考核。五、社區(qū)服務(wù)課程學(xué)分評定①校內(nèi)統(tǒng)一組織的活動由相關(guān)部門提供證明，校外活動由學(xué)生以組為單位申報，高一、高二寒假期間間要求每人完成10個工作日（不少于40學(xué)時）的社區(qū)服務(wù)，每名學(xué)生提交社區(qū)服務(wù)登記表作為證明材料，要求以實踐地或服務(wù)社區(qū)負責(zé)人簽字蓋章為準(zhǔn)；②開學(xué)后班級組織社區(qū)服務(wù)交流會，分別進行組內(nèi)互評和全班互評；③班主任考核，并引導(dǎo)學(xué)生對活動進行反思，強化體驗，表揚先進，對學(xué)生進行綜合評價；④政教處審核，并在學(xué)期結(jié)束前統(tǒng)一公示學(xué)生社區(qū)服務(wù)內(nèi)容和學(xué)分。六、課程管理綜合實踐活動課課程由綜合實踐活動課領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)生學(xué)習(xí)進行組織和指導(dǎo)，相互協(xié)調(diào)配合，使課程實施規(guī)范化、科學(xué)化。班主任職責(zé)：1、對全班學(xué)生就遵章守紀(jì)、文明禮貌、交通安全等內(nèi)容進行教育，保證班級各小組社區(qū)服務(wù)課程的順利進行。2、對社區(qū)服務(wù)課程小組的組成進行指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，填寫有關(guān)匯總表交政教處。3、加強與各指導(dǎo)教師的溝通與合作，了解和掌握各活動小組的動態(tài)和學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，將課程評價結(jié)果報政教處審核。4、學(xué)期課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，將活動小組的有關(guān)成果包括打印稿、軟盤、音像資料等一并交政教處存檔。學(xué)生注意事項：1、所有學(xué)生都必須按照學(xué)校的課程安排參加社區(qū)服務(wù)課程，明確社區(qū)服務(wù)課程是國家規(guī)定的必修課，提高參與活動的自覺性和積極性，不得無故缺席、遲到早退或不開展活動，更不能弄虛作假。2、活動前要參加學(xué)?；虬嗉壗M織的教育活動，明確活動的要求和注意事項。各小組平時外出開展活動限在本市區(qū)進行，憑班主任的準(zhǔn)假單出校門，各成員不能分散活動。要將前去活動的地點、聯(lián)系方式告知班主任、指導(dǎo)教師及家長。外出途中一定要注意人身安全，活動一結(jié)束立即回校，不要在外逗留。3、嚴格按照學(xué)校的課程安排和各自的活動方案開展活動，每人填寫社區(qū)服務(wù)登記表，完成社區(qū)服務(wù)總結(jié)。在集中輔導(dǎo)期間，每天按原定時間到校；外出活動每天下午第四節(jié)課前一定要