2022年幼兒園教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2022年?幼兒園教師?年度考核個(gè)?人工作總結(jié)?時(shí)間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間，?一個(gè)緊張而?又充實(shí)的學(xué)?期又過(guò)去了?，我在幼兒?園已工作了?四年多了，?從我踏入幼?兒園一路走?到今天，與?共同工作的?同事建立了?良好的關(guān)系?，幼兒教師?個(gè)人總結(jié)。?在工作中，?讓我更深地?了解到互相?合作，互相?配合在幼兒?園工作中是?非常重要的?。其實(shí)每一?個(gè)人身上都?有她的閃光?點(diǎn)，可以取?他人之長(zhǎng)，?補(bǔ)自己之短?，都是可以?虛心學(xué)習(xí)的?榜樣。本學(xué)?期我認(rèn)真做?好各項(xiàng)工作?，積極完成?幼兒園、班?級(jí)布置的各?項(xiàng)任務(wù)。下?面我把這學(xué)?期的工作做?一個(gè)總結(jié)：?一、政治?思想方面?我能認(rèn)真做?好本職工作?，重視每一?次實(shí)踐、反?思的機(jī)會(huì)，?用幼兒園的?規(guī)章制度來(lái)?規(guī)范自己的?言行舉止，?不斷提高自?己的道德修?養(yǎng)，熱愛(ài)每?一個(gè)孩子，?以身作則，?用細(xì)心、耐?心、關(guān)心、?愛(ài)心去公平?對(duì)待每一個(gè)?幼兒，尊重?每一個(gè)幼兒?。不管他是?活潑、頑皮?的，還是膽?怯、害羞的?，我都將一?視同仁，用?更多的熱情?去幫助他們?，真誠(chéng)、平?等地與幼兒?相處每一天?。二、業(yè)?務(wù)方面還?記得第一次?踏入工作崗?位時(shí)，感覺(jué)?好陌生，那?種恐懼感真?是很難用言?語(yǔ)來(lái)表達(dá)，?不知道自己?要做什么，?何從下手去?做。心里壓?力很大，擔(dān)?心小孩子的?不親切，家?長(zhǎng)的不信任?。慢慢地我?學(xué)會(huì)了融入?，有什么不?懂的地方就?去向老教師?請(qǐng)教。在工?作中不斷實(shí)?踐、總結(jié)、?更新，力求?做到最好，?孩子們?cè)诟?方面都不同?程度地提高?了能力，看?著他們一點(diǎn)?一滴的進(jìn)步?，我心里感?到十分欣慰?，也為自己?能和一群可?愛(ài)的孩子生?活在一起而?感到幸福。?作為幼兒?園的青年教?師，我始終?以積極的態(tài)?度投入到各?項(xiàng)工作中，?注重保教結(jié)?合與搭班老?師、保育員?阿姨共同營(yíng)?造平等、和?諧溫暖的班?級(jí)氛圍，用?眼睛___?每個(gè)幼兒，?從幼兒身上?汲取閃光點(diǎn)?，去點(diǎn)亮他?們自信自立?的明燈，幫?助幼兒發(fā)現(xiàn)?自己的優(yōu)勢(shì)?智能，建立?其自信和對(duì)?___的歸?屬感。堅(jiān)持?抓好幼兒的?一日常規(guī)，?積極為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)?美舒適的教?學(xué)環(huán)境，注?意動(dòng)靜交替?，創(chuàng)造各種?機(jī)會(huì)讓幼兒?互相學(xué)習(xí)、?積極嘗試，?并鼓勵(lì)幼兒?學(xué)習(xí)各種生?活技能，獲?得愉快成功?的情緒體驗(yàn)?。真誠(chéng)的?對(duì)待每一位?家長(zhǎng)，如實(shí)?的和他們交?流對(duì)小孩子?教育方面的?看法，對(duì)家?長(zhǎng)提出的要?求盡量去滿?足，對(duì)家長(zhǎng)?提出的教育?小孩子方面?的疑問(wèn)及時(shí)?幫著解答，?讓家長(zhǎng)感到?我不只是小?孩子的老師?也是家長(zhǎng)的?朋友，有困?難大家一起?解決。當(dāng)問(wèn)?題出現(xiàn)，第?一時(shí)間與家?長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重?要。讓家長(zhǎng)?知道老師對(duì)?問(wèn)題很重視?對(duì)小孩子的?健康發(fā)展很?在意。此外?還特別注意?在幼兒一日?生活中把握?教育契機(jī)對(duì)?幼兒進(jìn)行各?類教育。?讓每個(gè)小孩?子都能大膽?發(fā)言，樂(lè)意?看圖書并邊?看邊講。直?到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)?我們的小孩?子是能大膽?發(fā)言，但在?看圖書時(shí)只?有個(gè)別幾個(gè)?小孩子能邊?看邊講，大?多數(shù)小孩子?還處于安靜?看書階段，?在發(fā)展幼兒?語(yǔ)言表達(dá)能?力時(shí)，老師?方面，我們?注重在各個(gè)?領(lǐng)域進(jìn)行滲?透，而針對(duì)?小孩子來(lái)說(shuō)?，我們比較?___的是?不愛(ài)表現(xiàn)或?性格內(nèi)向的?小孩子。為?此我們努力?創(chuàng)設(shè)一個(gè)自?由寬松的語(yǔ)?言環(huán)境，主?動(dòng)和小孩子?交往，鼓勵(lì)?每個(gè)幼兒表?達(dá)自己的想?法和感受。?有些小孩子?膽小、內(nèi)向?不愛(ài)講話，?我們就在活?動(dòng)中多鼓勵(lì)?這些小孩子?大膽說(shuō)話，?并多給這些?小孩子表現(xiàn)?的機(jī)會(huì)。此?外，還通過(guò)?個(gè)別談話的?形式和家長(zhǎng)?進(jìn)行溝通，?共同促進(jìn)小?孩子的發(fā)展?，通過(guò)我們?的共同努力?，小朋友變?得活潑膽大?多了，愿意?和老師小朋?友主動(dòng)交流?了，王思遠(yuǎn)?、林佳宣小?朋友也能在?小朋友面前?大膽表現(xiàn)了?，我們?yōu)樾?孩子的進(jìn)步?感到高興。?三、出勤?方面我遵?守教師職業(yè)?道德，敬業(yè)?愛(ài)崗。在工?作中能嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒園?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，有事?執(zhí)行請(qǐng)假制?度，在工作?中不遲到、?不早退，因?工作和人事?需要，不怕?苦、不怕累?。四、自?身素質(zhì)方面?能不斷提?高自己的思?想覺(jué)悟，注?重自身素質(zhì)?的培養(yǎng)，通?過(guò)培訓(xùn)、教?學(xué)活動(dòng)的反?思，積極改?進(jìn)自己的教?學(xué)方式。?五、在總結(jié)?同時(shí)我也為?自己確立了?明確的努力?方向1、?加強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)練?，注重對(duì)小?孩子能力的?培養(yǎng)，提高?自身隨機(jī)教?育的能力。?2、提高?自身理論水?平。3、?在教學(xué)上下?功夫，__?_細(xì)節(jié)，努?力使班中小?孩子在原有?基礎(chǔ)上有更?大的進(jìn)步。?4、進(jìn)一?步做好班級(jí)?工作、家長(zhǎng)?工做等各方?面的工作。?總之，教?育是一項(xiàng)高?難度的工作?，要做好它?，十分不容?易，但我相?信只要樂(lè)