2022年幼兒教師師德自查報(bào)告總結(jié)

第6頁共6頁2021年?幼兒教師師?德自查報(bào)告?總結(jié)1、?規(guī)范辦園秩?序等方面進(jìn)?行自查自省?。2、召?開教職工會(huì)?。要求我園?教職工根據(jù)?工作崗位對(duì)?工作作風(fēng)、?工作效率及?體罰或變相?體罰幼兒等?情況進(jìn)行自?查自糾。?3、建立師?德師風(fēng)投訴?制度。向幼?兒家長(zhǎng)公開?幼兒園投訴?方式，接受?幼兒家長(zhǎng)對(duì)?師德師風(fēng)的?監(jiān)督，幼兒?園對(duì)收到投?訴要及時(shí)進(jìn)?行自查自糾?。4、開?展師德師風(fēng)?家長(zhǎng)問卷調(diào)?查，對(duì)調(diào)查?中發(fā)現(xiàn)的問?題學(xué)校及時(shí)?給予了處理?、整改。?5、幼兒園?將師德師風(fēng)?建設(shè)與教師?年度考核、?晉職晉升、?教育教學(xué)管?理等師資隊(duì)?伍建設(shè)的其?他內(nèi)容有機(jī)?結(jié)合起來，?有效地促進(jìn)?了師德師風(fēng)?建設(shè)的各項(xiàng)?措施落到實(shí)?處。我們每?期都要對(duì)教?師師德師風(fēng)?情況___?幼兒家長(zhǎng)問?卷調(diào)查，以?家長(zhǎng)的滿意?率作為評(píng)先?、評(píng)優(yōu)的首?要依據(jù)。?三、自查自?糾情況通?過開展師德?師風(fēng)自查自?糾，我園不?存在亂收費(fèi)?、亂訂資料?、體罰和變?相體罰幼兒?的現(xiàn)象。?總之，師德?建設(shè)是一項(xiàng)?系統(tǒng)工程，?是我園教師?隊(duì)伍建設(shè)的?一項(xiàng)長(zhǎng)期歷?史任務(wù)，不?可能一蹴而?就、一勞永?逸，必須長(zhǎng)?抓不懈，堅(jiān)?持可持續(xù)發(fā)?展的思路，?不斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，勇?于實(shí)踐，大?膽創(chuàng)新，才?能不斷提高?師德水平。?在今后的?工作中，我?園將以模范?老師為榜樣?，努力學(xué)習(xí)?，積極工作?，加強(qiáng)修養(yǎng)?，提升教育?品質(zhì)，努力?使教職工成?為為人民服?務(wù)教師，讓?人民群眾滿?意教師。?幼兒教師師?德自查報(bào)告?總結(jié)范文二?一、師德?師風(fēng)建設(shè)基?本情況_?__年以來?，聞堰鎮(zhèn)中?心幼兒園一?直致力于師?德師風(fēng)建設(shè)?，努力打造?一支師德高?尚、教藝精?湛教師隊(duì)伍?，一直致力?于教育教學(xué)?研究，積極?提倡讓幼兒?在快樂輕松?的氛圍中學(xué)?習(xí)生活，讓?幼兒的身心?健康快樂地?成長(zhǎng)。(?一)師德師?風(fēng)制度建設(shè)?及實(shí)施情況?為了提高?全體教職工?對(duì)遵守師德?規(guī)范的約束?力和自覺性?，幼兒園結(jié)?合工作實(shí)際?，對(duì)照師德?規(guī)范的要求?，較為科學(xué)?地制訂和逐?步完善了幼?兒園師德師?風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章?制度，主要?有以下制度?:1.建?立了《教職?工工作質(zhì)量?考評(píng)方案》?、《師德師?風(fēng)監(jiān)督管理?考核制度》?、《師德師?風(fēng)工作考核?細(xì)則》。這?些制度的建?立不僅對(duì)教?師的教育教?學(xué)工作起到?導(dǎo)向作用，?而且使幼兒?園對(duì)教師的?學(xué)年考核有?據(jù)可依、公?平公正。?2.與全園?每位教師簽?訂了《聞堰?鎮(zhèn)中心幼兒?園崗位工作?職責(zé)》，有?效地規(guī)范教?師工作行為?。3.建?立了《幼兒?安全活動(dòng)管?理制度》、?《幼兒園教?師交接班制?度》、《幼?兒園食堂管?理制度》、?《幼兒園安?全工作檢查?預(yù)警制度》?等。明確安?全職責(zé)，確?保幼兒園的?安全穩(wěn)定。?4.建立?了《幼兒園?財(cái)務(wù)管理內(nèi)?部控制制度?》、《幼兒?園財(cái)務(wù)內(nèi)部?審計(jì)監(jiān)督制?度》。5?.與每一位?教師簽訂了?《師德師風(fēng)?承諾書》。?為了把各?項(xiàng)制度落到?實(shí)處，幼兒?園成立了由?周曉偉園長(zhǎng)?為組長(zhǎng)，邵?偉芳、陸紅?、龔雪利為?組員教師績(jī)?效考核領(lǐng)導(dǎo)?組，對(duì)教師?實(shí)行師德一?票否決。目?前，我園建?有暢通有效?的投訴__?_電話，構(gòu)?建了幼兒、?家長(zhǎng)、社會(huì)?三位一體的?師德評(píng)價(jià)體?系。(二?)師德師風(fēng)?教育培訓(xùn)情?況幼兒園?嚴(yán)格遵照區(qū)?教育局的有?關(guān)規(guī)定，結(jié)?合本園實(shí)際?情況，有計(jì)?劃有步驟地?開展形式多?樣的師德培?訓(xùn)活動(dòng)。?1.師德師?風(fēng)動(dòng)員大會(huì)?按教育_?_文件精神?，幼兒園成?立師德師風(fēng)?教育活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，由?園長(zhǎng)周曉偉?任組長(zhǎng)，?會(huì)主席任副?組長(zhǎng)，中層?干部、年級(jí)?組長(zhǎng)任組員?，統(tǒng)一思想?，部署工作?。幼兒園?召開師德師?風(fēng)動(dòng)員大會(huì)?，___全?體教師學(xué)_?__的精神?和《教育法?》、《教師?法》、《未?成年人保_?__》、《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》、《教?育___加?強(qiáng)和改進(jìn)師?德建設(shè)的意?見》及區(qū)教?育局《蕭山?區(qū)教育系統(tǒng)?行風(fēng)建設(shè)“?八大禁令”?》、《蕭山?區(qū)教育__?關(guān)于教職工?違反教師職?業(yè)道德規(guī)范?等行為的責(zé)?任追究暫行?辦法》、《?蕭山區(qū)教育?__關(guān)于重?申在職公辦?教師從事有?償家教等問?題的意見》?等文件。在?活動(dòng)中充分?挖掘?qū)W習(xí)資?源，大力拓?展學(xué)習(xí)內(nèi)容?，以此提高?學(xué)習(xí)的針對(duì)?性和實(shí)效性??；顒?dòng)中?，幼兒園還?與每一位教?師簽訂了《?師德師風(fēng)承?諾書》。?2.師德師?風(fēng)糾查、排?查活動(dòng)。?對(duì)照師德規(guī)?范，幼兒園?要求每位教?師撰寫一份?師德師風(fēng)自?查自糾報(bào)告?，圍繞“六?學(xué)六查”進(jìn)?行深刻剖析?。在個(gè)人自?查的基礎(chǔ)上?，幼兒園要?采取個(gè)別訪?談、進(jìn)班抽?查、問卷調(diào)?查、召開座?談會(huì)、發(fā)放?征求意見表?、設(shè)立意見?箱等形式開?展排查活動(dòng)?，廣泛征求?幼兒、家長(zhǎng)?和社會(huì)以人?士對(duì)幼兒園?、教師在師?德師風(fēng)方面?的意見和建?議。對(duì)征求?到時(shí)的意見?和建議進(jìn)行?歸納整理，?通過開展批?評(píng)與自我批?評(píng)的形式進(jìn)?一步查找問?題。3.?進(jìn)行師德師?風(fēng)演講比賽?幼兒園圍?繞“學(xué)習(xí)身?邊師德楷模?，增強(qiáng)教師?職業(yè)幸福感?”為主題，?進(jìn)行了一次?師德演講比?賽。老師們?以自己或身?邊的先進(jìn)師?德為題材，?展示廣大教?師忠誠(chéng)黨的?教育事業(yè)、?愛崗敬業(yè)、?無私奉獻(xiàn)、?開拓創(chuàng)新、?為人師表的?良好師德師?風(fēng)，闡釋對(duì)?師德建設(shè)重?要性、新時(shí)?期師德的內(nèi)?涵、評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)等問題的?理解、感情?和體會(huì)。在?這次比賽中?，幼兒園通?過層層選拔?，產(chǎn)生了一?個(gè)一等獎(jiǎng)、?二個(gè)二等獎(jiǎng)?、三個(gè)三等?獎(jiǎng)以及若干?個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。?4.進(jìn)行?師德師風(fēng)園?本培訓(xùn)為?了提高教工?隊(duì)伍整體師?德水平，推?動(dòng)師德師風(fēng)?建設(shè)，我園?開展有關(guān)師?德師的園本?培訓(xùn)，內(nèi)?容包括《_?_五普法》?及《教師科?學(xué)素養(yǎng)》。?在這兩個(gè)培?訓(xùn)項(xiàng)目中，?對(duì)全園教師?進(jìn)行法律知?識(shí)講座，開?展普法征文?及普法考試?，幼兒園每?位教師必須?參加。聘請(qǐng)?聞堰鎮(zhèn)派出?所的民警來?我園擔(dān)任法?制副校長(zhǎng)，?在幼兒及教?師中宣揚(yáng)法?律知識(shí)。?5.加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)與師?德教育幼?兒園利用園?務(wù)會(huì)、全體?教工會(huì)等_?__全園教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》、《__?_省幼兒園?保教指南》?、《___?歲兒童學(xué)習(xí)?與發(fā)展指南?》等教育法?規(guī)，增強(qiáng)了?自覺履行教?師職責(zé)、遵?守教師職業(yè)?道德的自覺?性。通過?師德主題培?訓(xùn)，教師整?體師德水平?得到不斷提?升，幼兒園?師風(fēng)一直呈?現(xiàn)良好的局?面。幼兒?教師師德自?查報(bào)告總結(jié)?范文三反?復(fù)閱讀這一?期師德培訓(xùn)?的資料后，?我深深感受?到的是許多?教師帶給我?們的震撼，?我們?yōu)樗麄?感到驕傲，?向他們那崇?高的師德致?敬。從他們?身上我明白?了教育得以?可能的基礎(chǔ)?是什么，那?就是“愛與?責(zé)任”。教?師們用愛與?責(zé)任為學(xué)生?筑起了學(xué)習(xí)?與成長(zhǎng)的長(zhǎng)?城，向世人?展示了為人?師表的精神?風(fēng)貌和崇高?的人性光輝?。教師的?愛是一種巨?大的人格力?量，它高于?母愛，大于?友愛，勝于?情愛。有人?說，師愛是?陽光，可以?把堅(jiān)冰融化?;師愛是春?雨，能讓枯?萎的小草發(fā)?芽。在面臨?個(gè)人問題與?更多學(xué)生的?需要的抉擇?的時(shí)候，他?們沒有表現(xiàn)?任何的猶豫?，有的只是?義務(wù)反顧。?因此，通過?這些教師的?偉大而又平?凡的事跡，?我門更應(yīng)該?深刻認(rèn)識(shí)到?，“愛與責(zé)?任”應(yīng)放在?師德的首位?，熱愛學(xué)生?不能作為一?句大話、空?話掛在嘴上?。要愛教育?事業(yè)、愛本?職工作、愛?每一個(gè)學(xué)生?并能讓學(xué)生?愛你。從這?一點(diǎn)上講，?“愛是相互?的，愛是一?種能力”。?在一定程度?上，熱愛學(xué)?生就是熱愛?教育事業(yè)，?沒有對(duì)學(xué)生?心靈的關(guān)愛?，就不會(huì)有?學(xué)生的健康?成長(zhǎng);在教?育過程中，?教師應(yīng)把師?生關(guān)系建立?在“愛”的?基礎(chǔ)上，“?以愛育愛”?就是要用老?師的愛喚醒?、培育學(xué)生?的愛，這也?是教師道德?行為的根本?特點(diǎn)。對(duì)于?那些基礎(chǔ)較?差的后進(jìn)生?，我們更要?遵照陶行知?“愛滿天下?”的教育理?想，對(duì)學(xué)生?不分等級(jí)、?不分貴賤，?不厭棄、體?罰學(xué)生，把?愛撒向每一?個(gè)學(xué)生，使?每一個(gè)學(xué)生?都能在愛的?沐浴下成長(zhǎng)?，從而使每?個(gè)人的創(chuàng)造?力都充分解?放出來。只?有熱愛孩子?，尊重孩子?，真正從生?活和學(xué)習(xí)等?各方面去關(guān)?心他們，做?到曉之以理?、動(dòng)之以情?、導(dǎo)之以行?。深入到孩?子中去，_?__他們的?舉動(dòng)，觀察?他們的言行?，了解他們?的心理動(dòng)態(tài)?（范本），?很好的為幼?兒服務(wù)，這?樣就在他們?心中樹立的?威信。我們?哪個(gè)老師不?想讓每個(gè)孩?子好起來，?我們教師辛?勤勞動(dòng)，滿?腔熱情的把?自己的所知?所解與孩子?一起___?，用自己的?心血精心哺?育下一代，?希望他們青?出于藍(lán)而勝?于藍(lán)。通?過對(duì)師德的?深入學(xué)習(xí)，?一個(gè)個(gè)生動(dòng)?而賦予愛心?教師形象提?醒著我們，?要時(shí)刻以他?們?yōu)閷W(xué)習(xí)的?榜樣，學(xué)習(xí)?他們熱愛教?育事業(yè)、熱?愛學(xué)生的高?尚情操，學(xué)?習(xí)他們恪盡?職守、無私?奉獻(xiàn)的崇高?品德。教師?的事跡和精?神，是愛黨?、愛國(guó)、愛?___教育?和師德教育?的重要內(nèi)容?和生動(dòng)教材?，是激勵(lì)我?們繼續(xù)前行?的強(qiáng)大精神?動(dòng)力。我們?要把學(xué)到的?這些品德與?精神融入到?我們?nèi)粘５?教育工作中?。我覺得?“愛與責(zé)任?”這一主題?并不是空洞?無形的，它?是具體的、?細(xì)膩