人教版四年級下冊語文第2次月考(三四單元)試卷

四年級下冊語文第2次月考（三四單元）試卷時間：100分鐘班級姓名等級一、看拼音，寫詞語。（11分）Yúchǔnzhuóshízhànɡàiwùyúbùkějí( )( )( )( )zuìèjiànkānɡyínɡɡuānɡpínɡjùjīnɡhuìshén( )( )( )( )二、選擇正確的讀音打上√。（4分）侵(qīnqìn)蝕．遮攔(lánnán)．

偵(zēnzhēn)察．呻吟(yínyínɡ)．

蝙(biānbiǎn)蝠氣喘吁(xūyū)吁．．犧牲(shēnshēnɡ)擰(nínɡnǐnɡ)下來．．三、加偏旁組詞。（8分）黽（）甫（）肖（）廷（）（）（）（）（）四、把橫線的內(nèi)容換成相應(yīng)的成語寫在括號里，再選一個詞寫一句話。（5分）導(dǎo)游抱走幼龜后不久，成群的幼龜從巢口像游魚那樣一個接一個地出去。( )科學(xué)家在一間房屋里橫著豎著凌亂地拉了很多繩索，繩索上系著很多鈴鐺。( )3.彎曲折曲的小道穿過密密的白樺樹林，穿過各樣野草齊集在一同生長的空地，又爬上了長江古松的小山。( )4.只有對自己的狀況和仇敵的狀況都有透辟的認(rèn)識，才能戰(zhàn)無不勝。( )[造句]五、句子練習(xí)。（7分）1、用比喻句表達(dá)不一樣的感情。仇敵的雙手像，扭住了雨來的耳朵。（表現(xiàn)出仇敵的兇狠）母親的雙手像，珍愛著我幼小的生命。（表現(xiàn)出母親的慈祥）雨來全身光禿禿的像，怎么也抓不住。（表現(xiàn)出雨來的俏皮、可愛）2．按要求改寫句子。像這們一條多災(zāi)多災(zāi)的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（改成陳說句）生物真是人類的好教師啊?。ǜ某煞磫柧洌┝凑n文內(nèi)容填空。（5分）1．《自然之道》的意思是。這篇文章寫了我不管導(dǎo)游的因好意救龜群的“”，而使更多的成為的口中之食。告訴我們做事要按照。2．“晨暉不出門，”?！拔浵佭w居蛇過道，上魚鱗斑，”這幾句都是對于的諺語。

，”?！疤炱?、閱讀短文，達(dá)成練習(xí)。（30分）閱讀（一）10分“怎么會就剩下我一個?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多這呢。夜鶯倒是只有有我一個剛才一開始，村莊就著火了，大家都喊：‘野獸來了,野獸來了’，——就都跑了?！?.聯(lián)系前文，句子中的野獸表面指、和等實質(zhì)上指。像這類一句話里含有層意思，我們稱它為。（6分）2.這句話語表現(xiàn)了“小夜鶯”的和。（4分）閱讀（二）20分學(xué)會做加法同學(xué)們！你們會做加法嗎？1＋1=2；100＋35=135100＋250＋50=400這是數(shù)學(xué)上的加法。兩個數(shù)相加，三個數(shù)相加，多個數(shù)相加1支鋼筆＋1支圓珠筆=兩用筆，1副眼鏡＋1根金屬鏈=防摔眼鏡，1枝鉛筆＋1個橡皮=帶橡皮的鉛筆這是發(fā)明中的加法，加法組成的發(fā)明。兩件東西或很多件東西相加，會獲得一件新東西——這就是發(fā)明。加法來自于生活中、學(xué)習(xí)中、生產(chǎn)中、游戲中的某種需要。當(dāng)你需要雨傘而身旁只有書包，你會想到“把書包變?yōu)橛陚阍摱嗪谩薄獣陚?，這就是依據(jù)需要而萌生的一個發(fā)明想法。加法的發(fā)明技巧，在發(fā)明技巧中叫做組合法。將幾種東西的用途或特色奇妙地組合起來，“加”到一同，就會創(chuàng)建出一件東西。皮箱的用途是裝衣物，車輪的用途是轉(zhuǎn)動式挪動。皮箱＋輪子=旅游箱，這正是加法的妙用——能夠推著走的箱子，推比搬要省勁多了。為了更方便些，你還能夠再做一次加法——加一個拉手，拉比推更方便。皮箱＋輪子＋可折疊拉手，這就是市場上銷售的旅游箱。廚房里有很多發(fā)明都是奇妙地運用了加法。比方說，多功能鍋。它是把烙餅鍋、涮羊肉鍋、煮餃子鍋三種鍋的功能組合到一同組成的。又如：油炸鏟，它是把一般鏟和漏勺的用途加起來組成的。春節(jié)放爆竹時，或許你也會發(fā)現(xiàn)“加法”組成的發(fā)明。放炮能夠聽到“砰”“叭”聲響，放花，能夠看到五彩斑斕的情景。兩者相加，就發(fā)明出一種新式花炮——響聲和色彩一同呈現(xiàn)出來。從前喝汽水前要用起子翻開瓶蓋，這樣太費力了，能不可以將瓶蓋改良一下呢？在這方面，易拉罐就能易如反掌做到。它在蓋子上做了個小環(huán)，相當(dāng)于把瓶蓋和起子加在了一同，稍一用力就能夠拉開了。同學(xué)們，加法使你們?nèi)朊粤藛幔?、寫出以下詞語的近義詞（2分）奇妙——（）表現(xiàn)——（）2、聯(lián)系上下文，理解詞語意思。（4分）萌生：_________________________易如反掌：_________________________2、填空。（4分）發(fā)明中的加法有兩層意思：一層是一層是3、發(fā)明中為何要運用加法呢？（2分）4、本文經(jīng)過

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等東西為例子介紹了加法在生活中的運用，告訴我們只需

就能。（6分）5、想想生活中還有哪些東西的發(fā)明運用了加法？（2分）八、習(xí)作（30分）只需你留意察看生活，就會有所發(fā)現(xiàn)。本次習(xí)作就請大